2. 1. Se escribe coma para separar los términos invertidos del nombre
completo de una persona o los de un sintagma (que integra una
lista (bibliografía, índice,…)
Ejemplo: Rosas, Juan
Reciclaje, artículos de
2. Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo
que vengan precedidos por algunas de las conjunciones y,e,o,u.
Ejemplo: Quiero chocolate, pan y queso.

3. 3. En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la
fecha.
Ejemplo: Bugaba, 14 de Septiembre de 2013
4. Cuando los elementos de una enumeración constituyen el sujeto de la
oración o un complemento verbal y van antepuesto al verbo , no se
pone coma detrás del último.
Ejemplo: De chocolate, de naranja y de fresa puede ser el sabor de un
helado.
5. En los casos en que se omite un verbo, porque ha sido anteriormente
mencionado o porque se sobreentiende, se escribe en su lugar una
coma.
Ejemplo: Juan cantó una salsa; Ericka una balada.
La guitarra, en Do mayor.
Físicamente, se ve bien; pero espiritualmente, fatal.
.

4. 6. Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes
dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie
alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u.
Ejemplo: Hablaba por teléfono con su abuela, su tía y su prima.
Antes de cantar, haz ejercicios vocales, toma agua y relájate.
7. Cuando estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre
comas.
Ejemplo: Raquel, que esta en sexto año, se graduó con mención honorífica.
8.Se coloca una coma delante de la conjunción(y,e,o,u) cuando la
secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo, de tiempo,
etc.) distinto al elemento o elementos anteriores.
Ejemplo: Terminé la comida, mi hermana reía y mi papá estacionaba el
auto.

5. 9. También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda
la proposición anterior, y no con el último de sus miembros.
Ejemplo: Le sirvió la cena a su papá, a su hermana y a su prima, y se
dirigió a la cocina.
10. Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por
consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo
tanto, en cambio, en primer lugar, y también, a veces, determinados
adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificadores
oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente,
finalmente, en definitiva, por regla general, quizás, colocados al
principio de una oración, se separan del resto mediante una coma.
Ejemplo: Además, me graduaré con 5.0.
Sin embargo, te perdono.
11. También suele anteponerse una coma a una conjunción o locución
conjuntiva que une las proposiciones de una oración compuesta, en los
casos siguientes:

6. a) En las proposiciones coordinadas adversativas (“que denotan
oposición”) introducidas por conjunciones como pero, más,
aunque, sino.
Ejemplo: Se rieron, aunque no aguantaban el dolor.
b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por con
que, así que, de manera que….
Ejemplo: Desobedeciste, de manera que tendré que castigarte.
c) Delante de proposiciones causales lógicas y explicativas.
Ejemplo: Fracaso, pues no estudió.
Mejoró, pues se esforzó para lograrlo.

7. 12. Siempre será recomendable el empleo de la coma
cuando el período sea especialmente largo.
Ejemplo: La guitarra empezó a desafinarse porque el clima
bajo, y tuvo que volverla afinarla.
13. Cuando se invierte el orden regular de las partes de un
enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir
pospuestos, se tiende a colocar una coma después del
bloque anticipado. No es fácil establecer con exactitud los
casos en que esta anteposición exige el uso de la coma.
Pero frecuentemente puede aplicarse esta norma práctica:
a) Si el elemento antepuesto admite una paráfrasis con en
cuanto a, es preferible usar coma.
Ejemplo: Comida, ya no tiene.(También se puede decir: En
cuanto a la comida, ya no tiene.)

8. b) Si, por el contrario, admite una paráfrasis con es lo que o
es el que no se empleará coma.
Ejemplo: Juan seguía.(Equivalente a Juan es el que seguía).
14. Se escribe una coma para aislar el vocativo (“llamar o
invocar a una persona o cosa”) del resto de la oración.
Ejemplo: Niño, sigue escribiendo. Porque hablan, chicos.
15. Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el
discurso. En este caso se coloca siempre una raya de
apertura antes de la aclaración y otra del cierre al final.:

9. a) Aposiciones (“reunión de dos o más
sustantivos sin conjunción”)
explicativas.
Ejemplo: Rebeca, observándonos, nos
ofreció comida.
b)Las proposiciones adjetivas
explicativas.
Ejemplo: Las mentiras, las cuales son
pecado, no tienen colores y grados.
c) Cualquier comentario, explicación o
precisión a algo dicho.
Ejemplo: El hombre, incluyendo a la
mujer, no es perfecto.

10. d) La mención de un autor u obra citados.
Ejemplo: Debemos, como dijo Jesús, amarnos
unos a otros.
16. Cuando un vocativo va en medio del
enunciado, se escribe entre dos comas.
Ejemplo: Estoy asustada, Mónica, después de
lo que me dijiste.

11. 1. Para separar los elementos de una enumeración cuando se
trata de expresiones complejas que incluyen comas.
Ejemplo: la casa negra; la silla, azul; la poeta , marrón; y el piso,
rojo.
2. Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando
en estas se ha empleado la coma.
Ejemplo: La muchacha gozaba, corría hacia su casa; sus padres
acaban de llegar.

12. 3. Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de
conjunciones o locuciones conjuntivas como: pero, mas, y, aunque, así
como, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc., cuando los
periodos tienen cierta longitud y encabezan cierta proposición a la que
afectan.
Ejemplo: Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre
solidos principios; pero no consiguió convencer a muchos de los
participantes en el congreso.
4. Si los bloques no son muy largos, se prefiere usar la coma.
Ejemplo: Lo hizo, aunque de mala gana.

13. 5. Al final de cada elemento de una lista o relación si se
escriben en líneas independientes y comienzan por
minúscula. La excepción es el último elemento, que se cierra
con un punto. Ejemplo:
Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar
el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el
suelo; sentarse en sillas medio rotas.
6. Tras una oración seguida de otra que está introducida por
una conjunción y que no esté directamente relacionada con
ella. Ejemplo:
Nada pudieron hacer para detenerlo, solo esperar que
cediera su frenesí; y ocurrió entonces que el destino jugó su
baza.

14. 7. Para separar períodos sintácticos completos, entre los que existe
una estrecha vinculación de significado.
Gómez Torrego hace una clasificación en su gramática que depende
de la vinculación semántica de dichos períodos:
Ejemplo:
— Relación de contraste.
En julio, estaré trabajando; en agosto, me iré de vacaciones.
— Relación entre un todo y una de sus partes, o entre varias cosas y
una de ellas.
El sistema digestivo se compone de muchas partes; la primera de
ellas es la boca.

15. — Relación de paralelismo.
Unos salieron el viernes; otros, el sábado.
— Relación adversativa, concesiva o consecutiva, con conectores como
pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc.,
cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud.
Ismael tuvo muy buenas notas; no obstante, estudió menos de lo que
creemos. (Adversativa)
Fue puesto en libertad; aunque no hizo méritos para ello. (Concesiva)
Ha perdido el autobús de siempre; por lo tanto, llegará tarde.
(Consecutiva)
— Relación explicativa.
Cuando tengo mucho trabajo, me pongo nervioso; en otras palabras, me
altero por cualquier cosa.

16. 1. Después de un punto
Como norma general después de un punto (ya sea aporte o seguido) o
cualquier otro signo que sir va de conclusión de la frase u oración .
Ejemplo: ¿ Querías lentejas? Pues no, no me quedan.
¡ Muévase hacia la izquierda! La otra izquierda…
2. Como norma general, después de dos puntos suspensivos, va mayúscula.
Ejemplo: Al pero le gusta comer… Es muy activo.
3. Si la frase u oración tras los puntos suspensivos es una continuación y no
otra frase independiente, no llevará mayúscula.
Ejemplo: En aquel momento me sentí… feliz.

17. 4. Por lo general, se emplean como inicial de nombres
propios, después de punto y en las siglas.
Ejemplo 1 : Juana de Quintana.
Ejemplo 2: En la mañana salió a correr. El aguacero lo
sorprendió a media calle.
Ejemplo 3: ONU Organización de las Naciones Unidas.

18. 5, Los títulos de libros, de cuadros, de esculturas, se
escriben con mayúscula inicial y en los nombres propios. Es
potestativo escribir o no con mayúscula los nombres
comunes y adjetivos de esos títulos. También es correcto
escribir todas las letras del título con mayúscula en las
portadas de los libros.
- Miguel de Cervantes Saavedra escribió El ingenioso
hidalgo Don Quijote de la Mancha.
- Miguel de Cervantes Saavedra escribió El Ingenioso
Hidalgo Don Quijote de la Mancha

19. 6. Se escriben con letra inicial mayúscula los tratamientos,
especialmente si están en abreviatura, como Sr. D. (Señor Don), Ud. o
Vd.(usted). Usted, cuando se escribe con todas sus letras, no debe
llevar mayúscula, a no ser en comienzo de párrafo o después de
punto. Ejemplo:
- El Excelentísimo Señor Gobernador presidió el acto.
- El sermón corrió a cargo del Reverendo padre.
- El Sr. Martínez fue atendido en el botiquín.
7. Se escriben con letra inicial mayúscula las palabras Dios, Divinidad,
Jesucristo, Virgen María y cualquier sinónimo de Dios o Jesucristo
(Creador, Todopoderoso, Redentor, etc.). Aunque no es preceptivo, se
suelen escribir con mayúsculas las palabras referentes a seres que
por respeto se desean destacar como Tú o Te referidos a Dios o a la
Virgen. Ejemplo:
- Los Evangelios contienen la doctrina del Salvador.
- Jesucristo es el Redentor de todos los hombres.
- Creo en Dios Padre, Todopoderoso. Creador…
- … Sólo Tú eres Santo, sólo Tú, Señor…

20. 8. Cuando haya que escribir con inicial mayúscula
palabras que empiezan por Ch o Ll, sólo se escribirá
con mayúscula la primera letra. Ejemplo:
- Llovía torrencialmente durante la excursión.
- Juan Llorente está de vacaciones.
- El Chimborazo pertenece a los Andes ecuatorianos
(6.272 m.).
9. Cuando no encabecen párrafo o escrito, o no formen
parte de un título, se recomienda escribir con minúscula
los nombres de los días de la semana, de los meses, de
las estaciones del año. Ejemplo:
- Hoy es martes, 8 de enero de 2006
- El verano comienza en junio y acaba en septiembre.
10. Se escriben con mayúscula inicial y en sustantivos y
adjetivos, los títulos de publicaciones periódicas.
Ejemplos:
- El Norte de Castilla - El País - La Voz de Galicia
- El Diario, La Voz y El Ideal son nombres de tres
periódicos.