Educar a las niñas tiene enormes beneficios económicos y sociales. Las niñas con educación tienen mayores ingresos, están más sanas y tienen familias más saludables. También se casan más tarde y tienen menos hijos. Las inversiones en educación de niñas generan altos rendimientos y conducen a un crecimiento económico sostenido.
En Guatemala aspectos que están englobados en nuestra cultura como la ética, los principios, la colaboración, el servicio, etc. son tan importantes para el desarrollo de nuestro país al mismo tiempo que solemos carecer de ellos como nación. En cuestión de educación igualmente hay deficiencias. Es importante no solo entender nuestra situación actual en estos dos aspectos, si no también comprender las relaciones que existen entre ambos aspectos, cómo podemos valernos de uno para fomentar el otro y básicamente qué es lo que necesitamos para poder mejorar en ambos campos y que nos ayude en nuestro desarrollo como país.
Este documento presenta un cuadernillo de formación para niñas y adolescentes sobre el programa de formación contra la violencia de género de Fe y Alegría Bolivia. El cuadernillo contiene seis charlas que abordan temas como la autoestima, los derechos de las niñas, los tipos de amor, y cómo reconocer y prevenir la violencia de género. El objetivo es promover la equidad de género y lograr cambios de actitud que construyan una sociedad más justa e igualitaria.
48hxvida no1 - especial sobre el vih sidaAna Moreno
El documento presenta información sobre el VIH en Colombia, destacando que los jóvenes son uno de los grupos más vulnerables. Describe la iniciativa "48 horas por la vida", una publicación digital colaborativa que busca dar a conocer las perspectivas de adolescentes sobre el VIH a través de redes sociales. Más de 16 instituciones y 240 personas participaron enviando contenidos sobre derechos sexuales durante las 48 horas. El comité editorial seleccionó trabajos que abordan el tema de manera respetuosa y positiva.
Este documento es una carta abierta a los padres y madres defendiendo la universidad pública canaria. Argumenta que la educación pública debe estar al alcance de todos independientemente de sus circunstancias económicas. Pide a los padres que se impliquen en la defensa del derecho a la educación pública y apoyen las movilizaciones para garantizar la financiación adecuada de las universidades canarias.
El documento presenta una carta abierta de un maestro a la Ministra de Educación expresando su preocupación por la nueva Ley de Convivencia Escolar. El maestro critica que la ley no ofrezca soluciones reales a los problemas en el aula y carezca de recursos para su implementación. También resalta las dificultades que enfrentan los maestros debido a salones sobrepoblados, falta de capacitación y bajos salarios. Finaliza haciendo varias preguntas a la Ministra sobre cómo mejorar las condiciones laborales de
Respondiendo a las siguientes preguntas compartiremos con ustedes solo un pincelazo de lo que aprendimos en el módulo de Liderazgo en los Negocios.
Prácticamente un mes de sesiones muy interesantes en las que nos dimos cuenta que sabíamos poco de tecnologías, pero eso representó una gran oportunidad de ser mejores.
This document discusses exploratory testing and provides examples of how to explore different targets like editing profiles and injection attacks to discover bugs. It suggests exploring with different resources and discussing techniques for brainstorming, planning, and observing tests. The document also lists some heuristics for test sizes and variations, including path names, strings, navigation, and data values to help test different scenarios.
A fight broke out between two strangers in a small village restaurant on a Sunday morning, prompting the police to be called. It was revealed that the two men were actually escaped prisoners, and the police were able to arrest them, bringing relief to the villagers.
En Guatemala aspectos que están englobados en nuestra cultura como la ética, los principios, la colaboración, el servicio, etc. son tan importantes para el desarrollo de nuestro país al mismo tiempo que solemos carecer de ellos como nación. En cuestión de educación igualmente hay deficiencias. Es importante no solo entender nuestra situación actual en estos dos aspectos, si no también comprender las relaciones que existen entre ambos aspectos, cómo podemos valernos de uno para fomentar el otro y básicamente qué es lo que necesitamos para poder mejorar en ambos campos y que nos ayude en nuestro desarrollo como país.
Este documento presenta un cuadernillo de formación para niñas y adolescentes sobre el programa de formación contra la violencia de género de Fe y Alegría Bolivia. El cuadernillo contiene seis charlas que abordan temas como la autoestima, los derechos de las niñas, los tipos de amor, y cómo reconocer y prevenir la violencia de género. El objetivo es promover la equidad de género y lograr cambios de actitud que construyan una sociedad más justa e igualitaria.
48hxvida no1 - especial sobre el vih sidaAna Moreno
El documento presenta información sobre el VIH en Colombia, destacando que los jóvenes son uno de los grupos más vulnerables. Describe la iniciativa "48 horas por la vida", una publicación digital colaborativa que busca dar a conocer las perspectivas de adolescentes sobre el VIH a través de redes sociales. Más de 16 instituciones y 240 personas participaron enviando contenidos sobre derechos sexuales durante las 48 horas. El comité editorial seleccionó trabajos que abordan el tema de manera respetuosa y positiva.
Este documento es una carta abierta a los padres y madres defendiendo la universidad pública canaria. Argumenta que la educación pública debe estar al alcance de todos independientemente de sus circunstancias económicas. Pide a los padres que se impliquen en la defensa del derecho a la educación pública y apoyen las movilizaciones para garantizar la financiación adecuada de las universidades canarias.
El documento presenta una carta abierta de un maestro a la Ministra de Educación expresando su preocupación por la nueva Ley de Convivencia Escolar. El maestro critica que la ley no ofrezca soluciones reales a los problemas en el aula y carezca de recursos para su implementación. También resalta las dificultades que enfrentan los maestros debido a salones sobrepoblados, falta de capacitación y bajos salarios. Finaliza haciendo varias preguntas a la Ministra sobre cómo mejorar las condiciones laborales de
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Prácticamente un mes de sesiones muy interesantes en las que nos dimos cuenta que sabíamos poco de tecnologías, pero eso representó una gran oportunidad de ser mejores.
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Corporate Solutions provides bespoke recruitment solutions for senior and specialized positions across various industries such as construction, engineering, utilities and energy. They work exclusively with clients to fill difficult to recruit roles through services like executive search, retained assignments and advertising. With over 30 years of experience and sector specialization, Corporate Solutions assists clients with strategic hiring, succession planning and talent management.
FluentLenium is an alternative way to do Selenium testing that optimizes test code writing, facilitates element interactions, ensures maintainability, improves handling of AJAX elements, simplifies assertions, and allows tests to be written in a JQuery style. It features custom CSS and XPath selectors, actions like click and fill, support for the page object pattern, waiting for AJAX elements, and assertion methods. The documentation provides examples of using FluentLenium and encourages testing teams to try it out.
Would you like to automate your acceptance tests against multiple browsers and multiple servers? How about make your UI tests run faster? And remove the boilerplate on them? Browser automation tools to the rescue! In this session, I'll share how you can gain back development time by using FluentLenium, an open source Java wrapper around the Selenium API. We'll take a brief look at what is new in the UI testing javascript ecosystem and then I’ll share with you some rules for writing better UI tests.
Haven OnDemand is a machine learning platform that provides over 60 APIs that can be combined to build powerful applications for tasks like text analysis, prediction, and recommendation. It aims to make it easy for developers to include advanced machine learning in their apps with minimal coding. The platform also offers pre-built solutions and a marketplace to help developers build and distribute data-rich applications.
Ensayo sobre la formación de alumnos para el futurojuana Rosario
El documento habla sobre la formación de alumnos para el futuro. Señala que la educación es clave para generar desarrollo en un país y que los maestros desempeñan un papel fundamental en la formación de los estudiantes, no solo en la enseñanza de conocimientos sino también en apoyarlos en la elección de carreras. Además, destaca que factores como la salud, la familia y la comunidad influyen en los estudiantes y que los maestros deben prepararse para los cambios sociales y tecnológicos del futuro
Informe por ser nina 2012, derechos de las niñas en el mundoBetzabeBoza
1. El documento analiza los desafíos que enfrentan las niñas para acceder y permanecer en la educación, especialmente a medida que llegan a la adolescencia, a pesar de los esfuerzos realizados.
2. Señala que a pesar de haber alcanzado la paridad en la matriculación primaria, las tasas de finalización de las niñas siguen siendo menores, y propone nueve años de educación de calidad para todos como solución.
3. Resalta la importancia de reconocer los
El documento discute el sistema educativo de Perú. En 3 oraciones:
1) La educación en Perú está bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación y la constitución establece que la educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita en escuelas públicas. 2) El sistema incluye educación básica (inicial, primaria y secundaria), educación técnico productiva, educación superior tecnológica y educación superior universitaria. 3) Sin embargo, los resultados de Perú en pruebas internacionales como PISA
La importancia de la educación en Méxicomayegarciag
La educación es fundamental para el progreso de México. Sin embargo, el sistema educativo mexicano actual enfrenta desafíos como baja calidad, desigualdad y falta de recursos que inhiben el desarrollo del país. Se necesita un cambio para aprovechar al máximo los recursos disponibles, desarrollar personal capacitado y fomentar una mentalidad emprendedora que permita a México competir globalmente.
El documento resume las obligaciones del Estado Mexicano para proteger a niños y adolescentes, así como el trabajo de la UNICEF para apoyar a adolescentes en todo el mundo. La UNICEF trabaja para prevenir la violencia contra adolescentes, promover sistemas de justicia que los protejan, y empoderarlos para que participen en sus comunidades. La UNICEF también aboga por los derechos de los adolescentes, trabaja con proveedores de salud para brindar servicios adaptados a sus necesidades e impulsa programas de educación con enfoque de género.
El documento propone una campaña para mejorar la educación en todo el mundo. Argumenta que la educación es clave para reducir la pobreza y mejorar vidas. Proporciona estadísticas que muestran los beneficios económicos y sociales de la educación universal de calidad. También discute cómo el internet puede usarse para transmitir el mensaje de la campaña, recaudar fondos de manera segura, e informar a los donantes sobre el progreso.
La propuesta didáctica presenta actividades para sensibilizar sobre la importancia de la educación de calidad para las mujeres y las niñas. Incluye objetivos y actividades para diferentes niveles educativos como primer ciclo de educación secundaria, segundo ciclo, bachillerato y educación de adultos. Las actividades abordan temas como la situación de exclusión que enfrentan muchas mujeres para acceder a la educación, así como historias que muestran cómo la educación puede cambiar vidas.
Plan Internacional Bolivia presenta su estrategia "Por Ser Niña" para promover los derechos de las niñas a la educación, participación y protección. La estrategia busca sensibilizar a la sociedad civil y al Estado para que se cumplan estos derechos de manera sostenible. Celebra el Día Mundial de la Niña cada 11 de octubre para crear conciencia sobre los desafíos que enfrentan las niñas y las adolescentes.
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes en su localidad, país y el mundo. Algunos de los principales desafíos son la pobreza, el desempleo, la falta de acceso a la educación y la salud. También se mencionan problemas como el embarazo adolescente y el abandono escolar. Sin embargo, existen oportunidades como becas para continuar estudiando y participar en deportes. La globalización ha traído tanto beneficios como desventajas en áreas como el estudio, el trabajo, la
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El documento habla sobre la formación de alumnos para el futuro. Señala que la educación es clave para generar desarrollo en un país y que los maestros desempeñan un papel fundamental en la formación de los estudiantes, no solo en la enseñanza de conocimientos sino también en apoyarlos en la elección de carreras. Además, destaca que factores como la salud, la familia y la comunidad influyen en los estudiantes y que los maestros deben prepararse para los cambios sociales y tecnológicos del futuro
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1. El documento analiza los desafíos que enfrentan las niñas para acceder y permanecer en la educación, especialmente a medida que llegan a la adolescencia, a pesar de los esfuerzos realizados.
2. Señala que a pesar de haber alcanzado la paridad en la matriculación primaria, las tasas de finalización de las niñas siguen siendo menores, y propone nueve años de educación de calidad para todos como solución.
3. Resalta la importancia de reconocer los
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1) La educación en Perú está bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación y la constitución establece que la educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita en escuelas públicas. 2) El sistema incluye educación básica (inicial, primaria y secundaria), educación técnico productiva, educación superior tecnológica y educación superior universitaria. 3) Sin embargo, los resultados de Perú en pruebas internacionales como PISA
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La educación es fundamental para el progreso de México. Sin embargo, el sistema educativo mexicano actual enfrenta desafíos como baja calidad, desigualdad y falta de recursos que inhiben el desarrollo del país. Se necesita un cambio para aprovechar al máximo los recursos disponibles, desarrollar personal capacitado y fomentar una mentalidad emprendedora que permita a México competir globalmente.
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Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes en su localidad, país y el mundo. Algunos de los principales desafíos son la pobreza, el desempleo, la falta de acceso a la educación y la salud. También se mencionan problemas como el embarazo adolescente y el abandono escolar. Sin embargo, existen oportunidades como becas para continuar estudiando y participar en deportes. La globalización ha traído tanto beneficios como desventajas en áreas como el estudio, el trabajo, la
El documento discute las diferentes definiciones de trabajo infantil y los tipos de trabajo infantil. No existe una definición universalmente aceptada. Algunos consideran que cualquier actividad no escolar de los niños es trabajo infantil, mientras que otros reservan el término para actividades económicas intensas o peligrosas. Las causas principales incluyen la pobreza, valores culturales, inestabilidad familiar y falta de educación. Las consecuencias son riesgos físicos y psicológicos para los niños así como efectos en su desarrollo social. UNICE
World Vision Perú es una organización cristiana internacional dedicada a trabajar con la niñez, sus familias y comunidades para reducir la pobreza y la injusticia. Trabaja en 843 programas en el Perú relacionados con salud, nutrición, educación y desarrollo comunitario. Cuenta con el apoyo de empresas aliadas tanto nacionales como internacionales.
El documento presenta la iniciativa del Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, para promover una educación de calidad y transformadora para todos. Ban Ki-moon destaca la importancia de la educación para el desarrollo y el progreso de las sociedades y propone que la educación debe ser la máxima prioridad para cumplir con la promesa de educación básica universal. Sin embargo, señala que existe una crisis en la educación mundial y que los objetivos de desarrollo no se cumplirán a menos que se tomen medidas urgentes para ab
El documento discute varios temas relacionados con la educación. Explica que la educación sirve para formar una sociedad democrática, justa e inclusiva que promueva el desarrollo sostenible y la integración latinoamericana. También sirve para que las personas puedan trabajar y ganarse la vida en el futuro mediante la adquisición de habilidades que les permitan ser competitivos. Además, la educación es necesaria para la supervivencia de las personas y para enfrentar los miedos del futuro mediante el desarrollo de una identidad sól
Este documento discute la necesidad de preparar a los estudiantes para el futuro a través de una educación de calidad. Debido a los rápidos cambios en la sociedad moderna, el sistema educativo necesita actualizarse periódicamente para desarrollar las habilidades que los estudiantes requerirán en el futuro, como el pensamiento crítico, la colaboración y el aprendizaje continuo. Tanto la familia como los maestros desempeñan un papel fundamental en la preparación de los jóvenes. Una educación sólida que des
Los desafíos y oportunidades de los adolescentes se analizan a nivel local, nacional e internacional. A nivel local, terminar una carrera universitaria es un gran desafío debido a los costos, pero las becas son una oportunidad. A nivel nacional, las crisis económicas afectan el empleo de los adolescentes. A nivel mundial, problemas como las guerras obligan a los jóvenes a refugiarse para salvar sus vidas. La participación de los adolescentes en temas políticos, sociales y culturales es importante cuando se
1. El documento discute la importancia de la educación para el desarrollo económico y social en México. 2. Señala que la baja calidad de la educación en México ha sido un obstáculo para el crecimiento y ha inhibido la reducción de la desigualdad y la pobreza. 3. Argumenta que tanto el gobierno como los ciudadanos deben asumir responsabilidad para mejorar el sistema educativo y aprovechar al máximo los recursos disponibles.
La diputada Josefina Vázquez Mota presentó un discurso ante la Comisión sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer de Naciones Unidas en el que abogó por lograr la ciudadanía económica plena para las mujeres. Argumentó que a pesar de los avances en educación y participación laboral, las mujeres aún enfrentan desventajas sistémicas. Instó a eliminar la discriminación, ampliar las oportunidades educativas y laborales para las mujeres, y desarrollar políticas públicas que promuevan la igualdad de g
Este documento presenta una visión de los problemas de la educación en la sociedad colombiana. Analiza factores como la deserción escolar, la falta de recursos económicos y la necesidad de mejorar la formación docente. Concluye que la educación es fundamental para el desarrollo de un país y propone recomendaciones como la jornada escolar completa y fortalecer las evaluaciones a estudiantes y maestros.
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NUESTRA PUBLICACIÓN SEMANAL DE LOS JUEVES PUBLICADA EN EL DIARIO "EL PUEBLO" ...Antonio Tomasio
LOS CICLOS SE CUMPLEN
www.antoniotomasio.com
Nuestra vida está compuesta por ciclos, a veces no nos damos cuenta del paso de ellos, lo que si nos damos cuenta es del paso del tiempo. Por ejemplo hace una semana escribía sobre el mundial de fútbol y ahora estamos con este tema. Fue para la columna del 19 y hoy es 26 de junio, se cumplió un ciclo de una semana y volvemos a contar.
LLEGO EL INVIERNO...Y ¿LOS SENTIMIENTOS CAMBIAN?Antonio Tomasio
El documento habla sobre la importancia de cómo hacemos sentir a los demás, citando a Maya Angelou que dice que la gente recordará cómo los hicimos sentir más que lo que dijimos o hicimos. Explica que experiencias como un invierno frío o el amor son cosas que solo se entienden realmente si se sienten directamente. Concluye diciendo que debemos estar atentos a cómo hacemos sentir a los demás, especialmente a aquellos más cercanos, ya que determinará si nos recuerdan de manera positiva.
Este documento presenta un libro titulado "Mi hijo, mi maestro. Lecciones que aprendí de mi hijo" escrito por Antonio Tomasio. El libro contiene 33 relatos cortos sobre las lecciones que el autor aprendió de su hijo a lo largo de su crecimiento. Cada relato describe una interacción entre el padre y el hijo y una enseñanza que el padre obtuvo. El prólogo elogia al libro por ofrecer consejos prácticos para los padres y por capturar la ternura e inocencia de la
¿MEDIO AMBIENTE?
www.antoniotomasio.com
Hoy cinco de junio a nivel mundial se celebra el día Mundial del Medio Ambiente, se viene haciendo desde 1973, es decir, hace 41 años.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LEE LO SIGUIENTE Y VERAS EL MUNDO DE FORMA DIFERENTE, Y NO VOLVERAS A SER EL MISMO.
1. LEE LO SIGUIENTE Y VERAS EL MUNDO DE FORMA DIFERENTE, Y NO VOLVERAS A SER EL
MISMO.
Hola y buenos días, tardes o noches
Considera el saludo de acuerdo al momento del día en que leas esta nota.
Seré breve, pero lo que deseo presentarte, pueda que lo consideres largo. Te pido, eso sí, que
no dejes de leerlo hasta el final. Luego te invito a que lo dejes reposar en tu mente y si después
de ello, lo aceptas, y decides hacer algo al respecto, habré logrado el propósito de mi mensaje.
Desde ya te estoy doblemente agradecido, primero por leerlo y segundo por involucrarte en
este proyecto personal.
Hace poco leí el mensaje del Secretario de las Naciones UnidasBan Ki-moon, documento que
adjunto, en su versión oficial y nuestra traducción, al final de éste mensaje. Por lo que te pido
lo leas antes de seguir con mi mensaje. Gracias.
Después de leerlo y asimilar el mensaje, me desperté al día siguiente, con la idea que deseo
trasmitirte.
Dejemos de lado las burocracias de las organizaciones, seamos ejecutivos. Por ello es que te
escribo directamente.
PROPUESTA
Si aceptamos lo que Ban Ki-moon dice, entonces ¿Qué puedes hacer, para que se note la
diferencia?
ACCIÓN, simplemente, que decidas becar a una niña que TU decidas, sin solicitudes, trámites y
demoras. TÚ decides a quien otorgar esa beca, que será la semilla que germine en el futuro.
Solventa los gastos de matrícula, libros, cuadernos, y todo lo que se requiere para la educación
de la niña que TÚ hayas elegido y sé consistente en el tiempo.
Empieza HOY a hacer la diferencia, SE parte del cambio y el cambio empieza contigo.
Sin consultas, decide HOY, tenemos la necesidad de contribuir y hacer grande el corazón y
mente de los que nos siguen.
No me queda más que agradecerte por haber leído mi mensaje. Si consideras que no puedes
realizarlo por ahora, te pido que pases este mensaje a otras personas que pienses les interese.
La voluntad personal y ganas de crecer se consiguen mejor con la guía y soporte de TODOS y
en especial el TUYO.
Saludoscordiales,
Antonio Tomasio
2. The Case for Investing in Girls
These difficult financial times demand smart financial investments. And one of the soundest
investments we can make is in girls – in educating them, empowering them and keeping them
healthy.
Too many girls in too many countries are held back simply because of their gender,
marginalized and deprived of control of their own destinies. They are disproportionately
affected by poverty and exploitation. Too many are affected by violence. Too many lack access
to basic health services. And too many are deprived of an education.
Today, there are 57 million children out of school – and most of them are girls.
While disturbing, this represents a huge opportunity – because we know, from indisputable
experience, the benefits of investing in girls. And there is no more valuable investment than in
a girl’s education.
When I discuss the transformational power of education, I do so from my own experience. In
my small village in the Republic of Korea after the war, I had no textbooks, or even a school
building. Our class gathered under a tree. But what we lacked in supplies, we made up for in
our passion for learning. It was this thirst for education that lifted up my country and turned it
into one of the world’s most powerful economies.
Educating girls and giving them the tools to shape their own future has an incredible multiplier
effect on economic growth. It leads to increased prosperity not just for individuals but for their
communities and their societies. It provides returns for decades.
For companies, educating girls helps build the skilled workforce needed to succeed in business.
And investing in education creates a generation of people who will have rising incomes and
demands for products and services – creating new markets and new opportunities for growth.
An extra year of primary school boosts girls’ productivity and eventual wages by 10 to 20 per
cent. Women, the main caretakers of their children, tend to reinvest a staggering 90 per cent
of what they earn into their families. This translates into an average GDP growth of 0.3
percentage points for each per cent increase in female education.
What’s more, educated girls tend to be healthier and have healthier children. Educated
mothers are much more likely to survive childbirth. If we put all girls in primary school, we
could save an estimated 189,000 women each year. If all women had schooling as girls, experts
say we could save 900,000 of their children each year. And if those girls got a secondary
education, we could save three million lives.
One in three girls in developing countries is married by age 18 – a serious threat to their lives,
health and future prospects. With seven years of education, a girl marries on average four
years later and has 2.2 fewer children.
3. Research has found that educated women experience less violence, and educated girls are less
likely to undergo female genital mutilation – or subject their daughters to it. Educating girls
also tends to promote their meaningful participation in politics and public life.
By any standards, this all represents a good return on investment.
So how can businesses help make the goal of educating all girls a reality? For one, we need the
inventive thinking and pioneering spirit that so abounds in the private sector. Corporate
philanthropy is critical, but we need more companies to think about how their business
policies and practices can impact education priorities.
As a guide, the UN has developed a Framework for Business Engagement in Education to
highlight the various ways companies big and small in diverse industries can lend their support.
I encourage the private sector to make use of this tool.
Educating girls is a first step. Employers everywhere also need to take a long and hard look at
how far gender equality has been achieved in every workplace, to ensure that women are not
only recruited but given the opportunities that they deserve to advance their careers. At the
same time, businesses should support working mothers, including through maternity leave and
flexible work arrangements, including those that enable breastfeeding. This will boost morale
and productivity while providing girls and boys with the best possible start in life.
We have seen the enormous mobilization that can be achieved through public-private
partnerships, such as the Every Woman Every Child and the Global Education First initiatives
that I have spearheaded.
But we need to go further.
That’s why this week at the World Economic Forum in Davos, I’m bringing together top minds
to look at innovative approaches to enable girls worldwide to learn, earn, thrive, and empower
themselves and others. We will focus on how to ramp up progress through targeted
investments and creative partnerships.
Last year, I was privileged to meet MalalaYousafzai, a young woman who almost died standing
up for her right to go to school and who is now a dedicated campaigner for girls’ education.
Malala said that one child, one teacher, one pen and one book can change the world – that
education is the only solution.
Let us heed Malala’s wise words. Invest in girls – and invest in our common future.
El caso para invertir en las niñas
Estos tiempos de dificultades financieras exigen inversiones financieras inteligentes. Y una de
las inversiones más sólidas que podemos hacer es en las niñas - en la educación de ellos,
dándoles el poder y mantenerlos sanos.
Demasiadas niñas en muchos países se llevan a cabo de nuevo simplemente por su género,
marginados y privados de control de sus propios destinos. Ellos se ven
4. desproporcionadamente afectadas por la pobreza y la explotación. Muchos se ven afectados
por la violencia. Demasiado muchos carecen de acceso a servicios básicos de salud. Y muchos
se ven privados de una educación.
Hoy en día, hay 57 millones de niños sin escuela - y la mayoría de ellos son niñas.
Mientras que molestar, esto representa una enorme oportunidad - porque sabemos, por
experiencia indiscutible, los beneficios de invertir en las niñas. Y no es la inversión más valiosa
que en la educación de la niña.
Cuando se discute el poder de transformación de la educación, lo hago por mi propia
experiencia. En mi pequeño pueblo de la República de Corea después de la guerra, no tenía
libros de texto, o incluso un edificio de la escuela. Nuestra clase se reunieron bajo un árbol.
Pero lo que nos faltaba en los suministros, lo compensamos en nuestra pasión por aprender.
Fue esta sed de educación que levantó mi país y lo convirtió en una de las economías más
poderosas del mundo.
Educar a las niñas y darles las herramientas para dar forma a su propio futuro tiene un efecto
multiplicador increíble en el crecimiento económico. Esto conduce a un aumento de la
prosperidad no sólo para los individuos sino también para sus comunidades y sus sociedades.
Proporciona las devoluciones para décadas.
Para las empresas, la educación de las niñas ayuda a construir la fuerza de trabajo calificada
necesaria para tener éxito en los negocios. Y la inversión en la educación crea una generación
de personas que tendrán mayores ingresos y la demanda de productos y servicios - la creación
de nuevos mercados y nuevas oportunidades de crecimiento.
Un año adicional de educación primaria aumenta la productividad de las niñas y los salarios
eventuales entre un 10 y un 20 por ciento. Las mujeres, principales cuidadoras de sus hijos,
tienden a reinvertir un asombroso 90 por ciento de lo que ganan en sus familias. Esto se
traduce en un crecimiento promedio del PIB de 0,3 puntos porcentuales para cada uno por
ciento de aumento en la educación femenina.
Lo que es más, las chicas educadas tienden a ser más saludables y tener hijos sanos. Las
madres educadas tienen muchas más probabilidades de sobrevivir al parto. Si ponemos todas
las niñas en la escuela primaria, podríamos ahorrar un estimado de 189.000 mujeres cada año.
Si todas las mujeres habían escolarización como las niñas, los expertos dicen que podríamos
ahorrar 900.000 de sus niños cada año. Y si esas chicas recibieron una educación secundaria,
podríamos salvar tres millones de vidas.
Uno de cada tres niñas en los países en desarrollo está casada a los 18 años - una seria
amenaza para su vida, salud y perspectivas de futuro. Con siete años de educación, una chica
se casa, en promedio, cuatro años más tarde y tiene 2,2 hijos menos.
La investigación ha encontrado que las mujeres educadas experimentan menos violencia, y son
menos propensos a someterse a la mutilación genital femenina chicas educadas - o someter a
sus hijas a la misma. Educar a las niñas también tiende a promover su participación efectiva en
la vida política y la vida pública.
5. Desde cualquier punto, todo esto representa un buen retorno de la inversión.
Entonces, ¿cómo pueden las empresas ayudar a que el objetivo de la educación de todas las
niñas en una realidad? Por un lado, tenemos el pensamiento inventivo y el espíritu pionero
que tanto abunda en el sector privado. La filantropía empresarial es fundamental, pero
necesitamos más empresas a pensar en cómo sus políticas y prácticas comerciales pueden
afectar las prioridades educativas.
Como guía, la ONU ha elaborado un marco para la acción de Empresas en educación, para
recordar las diversas maneras en las empresas grandes y pequeñas en diversas industrias
puede prestar su apoyo. Aliento al sector privado a hacer uso de esta herramienta.
Educar a las niñas es un primer paso. Los empleadores de todo el mundo también tienen que
echar un vistazo largo y duro en cómo se ha alcanzado la igualdad de género en la medida de
cada centro de trabajo, para garantizar que las mujeres no sólo son reclutados pero teniendo
en cuenta las oportunidades que se merecen para avanzar en sus carreras. Al mismo tiempo,
las empresas deben apoyar a las madres que trabajan, en particular mediante la licencia de
maternidad y los arreglos de trabajos flexibles, incluidos los que permiten a la lactancia
materna. Esto aumentará la moral y la productividad, mientras que proporcionar a las niñas y
los niños con el mejor comienzo posible en la vida.
Hemos visto la enorme movilización que se puede lograr a través de asociaciones públicoprivadas, como el de las iniciativas de Global EducationFirst que he encabezado
EveryWomanEveryChildy .
Pero tenemos que ir más allá.
Es por eso que esta semana en el Foro Económico Mundial en Davos, estoy reuniendo a las
principales mentes de ver enfoques innovadores para permitir que las niñas de todo el mundo
para aprender, ganar, prosperar, y empoderar a sí mismos ya otros. Nos centraremos en la
forma de la rampa encima de progreso a través de inversiones específicas y asociaciones
creativas.
El año pasado, tuve el privilegio de conocer a MalalaYousafzai, una joven que casi muere
defendiendo su derecho a ir a la escuela y que ahora es un activista dedicado a la educación de
niñas.
Malala dijo que un niño, un maestro, un bolígrafo y un libro puede cambiar el mundo - que la
educación es la única solución.
Prestemos atención a las palabras sabias de Malala. Invertir en las niñas - e invertir en nuestro
futuro común.