El Centro de Estudiantes de Ingeniería Civil Mecánica solicita una reunión con el Decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y otros organismos involucrados para discutir la negativa a realizar pruebas sustitutivas en el ciclo de Bachillerato. Citando el reglamento académico, argumentan que los resultados de aprendizaje de los estudiantes han sido deficientes, como se refleja en sus notas. Solicitan que la reunión se lleve a cabo el jueves 21 o viernes 22 de
Este curso permite:
- Adquirir un conocimiento general de los principios de educación médica, y entender la importancia de ofrecer una enseñanza explícita en las prácticas.
- Conocer los pasos de la preparación de un profesor para la docencia en consulta y hospital.
- Conocer las barreras para impartir enseñanza en consulta y hospital.
- Entender que desarrollar técnicas docentes en el tiempo de la consulta, aunque requiere dedicación por parte del profesor, mejora la atención del paciente y aumenta la satisfacción tanto del paciente como del médico y el alumno.
Módulos del curso
Módulo 1. Aprender en la consulta y en el hospital: Introducción.
Módulo 2. One-minute preceptor.
Módulo 3. Aunt Minnie.
Módulo 4. SNAPPS.
Módulo 5. Activated Demonstration.
Módulo 6. Presentación de casos a la cabecera del paciente.
Módulo 7. La importancia del feedback.
Este curso permite:
- Adquirir un conocimiento general de los principios de educación médica, y entender la importancia de ofrecer una enseñanza explícita en las prácticas.
- Conocer los pasos de la preparación de un profesor para la docencia en consulta y hospital.
- Conocer las barreras para impartir enseñanza en consulta y hospital.
- Entender que desarrollar técnicas docentes en el tiempo de la consulta, aunque requiere dedicación por parte del profesor, mejora la atención del paciente y aumenta la satisfacción tanto del paciente como del médico y el alumno.
Módulos del curso
Módulo 1. Aprender en la consulta y en el hospital: Introducción.
Módulo 2. One-minute preceptor.
Módulo 3. Aunt Minnie.
Módulo 4. SNAPPS.
Módulo 5. Activated Demonstration.
Módulo 6. Presentación de casos a la cabecera del paciente.
Módulo 7. La importancia del feedback.
Documento de trabajo presentado en el Consejo de Programa de Ingeniería Electrónica en la Sesión del 3 de mayo de 2011.
Tema central: Modalidades de trabajo de grado del programa de Ingeniería Electrónica.
Documento de trabajo presentado en el Consejo de Programa de Ingeniería Electrónica en la Sesión del 3 de mayo de 2011.
Tema central: Modalidades de trabajo de grado del programa de Ingeniería Electrónica.
1. 20 de mayo del año 2012
De: Centro de Estudiantes de Ingeniería Civil Mecánica.
A: Dr. Rogelio Moreno Decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería.
Asunto: Prueba sustitutiva
CC: Pro-Decanatura, Centro de Ciencias Básicas, Coordinadora del Bachillerato, escuelas e institutos de la
facultad de Ciencias de la Ingeniería y Centros de Alumnos.
El Centro de Estudiantes de la Facultad de Ingeniería , en respuesta a la negativa por parte de la
autoridades a no realizar pruebas sustitutivas en el ciclo de Bachillerato, solicitamos una reunión con
todos los organismo involucrados en dicha respuesta a nuestra petición, ya que, haciendo referencia al
artículo 20 título III, sistema de evaluación y promoción académica del reglamento académico estudiantil
de pregrado , el cual dice textualmente : "La evaluación es el proceso que certifica el desarrollo de
competencia y resultados de aprendizaje por parte de los estudiantes. La Universidad Austral de Chile
concibe un proceso evaluativo centrado en el estudiante, según lo establece el programa de las asignatura
o módulo y los perfiles de egreso y profesional de la carrera."; analizando este artículo, el resultado del
aprendizaje por parte de los estudiantes es deficiente y eso se refleja en las notas generales obtenidas en
el ciclo de Bachillerato.
Cabe destacar que esta reunión se debiera realizar a más tardar el día jueves 21 o viernes 22 durante el
día, donde el CAF tiene plena disposición de asistir en cualquier horario.
De antes mano muchas gracias y esperamos una buena acogida a nuestra demanda.
Se despide cordialmente a usted.
El Centro de Estudiantes de la Facultad de Ingeniería.
Centro de Estudiantes de la facultad
CAF