Cartilla Contágiate de la Ciencia - maestras y maestros, promotores de la cultura científica en Santander
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Este libro presenta la síntesis de los talleres ofrecidos por el programa Generación ConCiencia durante los talleres de formación a maestros en el año 2015, que se desarrolla en alianza entre el Departamento de Santander y la Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB.
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3er Ciclo de formación a Maestros Gen 2016
Maestros reflexionando sobre la trayectoria de indagación
Ponente Jorge Andrick Parra Valencia
Julio 2016
6to Ciclo de formación a maestr@s
El documento presenta las reflexiones epistemológicas de Erik José Vera Mercado sobre la enseñanza de la investigación. Expone diferentes posicionamientos epistemológicos e incluye un esquema con posibles escenarios futuros para la enseñanza de la investigación y el reconocimiento a quienes participan en ella.
Cuarto ciclo de formación a maestr@s Gen
Maestros y Maestras Gen Constructores de Comunidades del Saber y del Conocimiento
Jorge Andrick Parra Valencia
Gerly Carolina Ariza Zabala
Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico
Octubre de 2016
5to Ciclo de formación a maestr@s GEN Reflexiones Pedagógicas
Este documento discute la importancia de desarrollar competencias investigativas en jóvenes y maestros. Señala que el desarrollo científico de una región y país depende de la producción de conocimiento. Sin embargo, América Latina tiene bajos índices de científicos e investigación debido a falta de políticas educativas claras y bajos presupuestos. Proyectos como este que promueven jóvenes investigadores podrían ayudar a formar talento científico desde temprana edad.
Memorias 2do ciclo de formación gen 2016
Memorias del Segundo ciclo de formación a maestros en investigación GEN 2016, en el cual se desarrollaron las siguientes temáticas:
1. "Maestros y maestras GEN como agentes transformadores"
2. "Maestros y maestras investigadores del: querer al hacer"
Los talleres de formación se realizaron en los Nodos de Bucaramanga, Málaga, San Gil, Barbosa y Barrancabermeja.
Primer ciclo de formación a maestros GEN 2016
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones temporales al embargo.
3er Ciclo de formación a Maestros Gen 2016
Técnicas y herramientas para recolección de información
Ponente: Gerly Carolina Ariza Zabala
Julio de 2016
Taller N°2 Tercer Ciclo de formación a maestr@s GEN Junio 2017
La elaboración de conclusiones en los procesos de investigación.
Objetivos:
* Socializar los avances de los proyectos de investigación.
Identificar la importancia de las conclusiones dentro de las propuestas de investigación.
* Implementar el pitch como estrategia de socialización del proyecto de investigación.
* Determinar el impacto social que tiene el proyecto de investigación en el contexto.
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Taller N°1 Ciclo de formación a maestr@s Gen Junio 2017
Análisis de instrumentos aplicados en la investigación
Objetivos del taller:
* Incentivar a la reflexión sobre el proceso del proyecto de investigación.
* Identificar el enfoque de los proyectos de investigación planteados por los semilleros.
*Determinar los instrumentos de recolección de datos más apropiados para los proyectos de investigación.
*Determinar el alcance del proyecto de la investigación.
Segundo Taller de formación a maestr@s GEN 2017
“ALCANZADO INICIATIVAS INVESTIGATIVAS”
presentado por la Mg. María Teresa Camperos Torres
Objetivos del taller:
1. Redactar objetivos de investigación, mediante la visualización, análisis de ejemplos y la elaboración de una hoja de trabajo grupal aplicando la Taxonomía de Bloom.
2. Identificar el tipo de enfoque de investigación y sus instrumentos de recolección de información.
Presentación Premio zayed 2017 - 2018
Apertura de inscripciones a la X Edición del Premio Zayed Energía del Futuro, el cual es un reconocimiento a personas, entidades y escuelas con proyectos con impacto en el ámbito de la sostenibilidad y las energías renovables.
Este premio fue creado por el Gobierno de Emiratos Árabes Unidos en 2008 y distribuye un fondo de 4 millones de dólares, entre cinco categorías, de las cuales se considera de interés para los actores Ondas, la siguiente:
Instituciones Globales de Educación Secundaria: 100.000 dólares para América.
1er ciclo de formación a maestr@s gen 2017
La ciencia en la escuela: una oportunidad para transformar la educación.
Taller 1:El rol del maestro Ondas como embajador de la ciencia en la escuela
Taller 2: La pregunta como punto de partida.
Conferencista: Gerly Carolina Ariza Zabala
Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico
Marzo 2017
Resultados proyectos investigación gen 2015. Líneas de Investigación: Ciencia...
Resultados proyectos investigación gen 2015. Líneas de Investigación: Ciencia...Generación ConCiencia
Desde el año 2014, el Programa Generación ConCiencia ha contribuido al fortalecimiento de una estrategia de formación para la investigación, dirigida a la población infantil y juvenil del departamento de Santander, mediante el acompañamiento a los diversos grupos de investigación de las instituciones educativas de la región, en el área rural y urbana, tanto del sector público como el privado.
Este Programa es una estrategia de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (ASCTI), desarrollada por medio del convenio especial de cooperación número 4976 de 2013 suscrito entre el departamento de Santander y la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), el cual es ejecutado con recursos del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías (SGR).
Presentamos los resultados de investigación obtenidos durante el año 2015, fruto de la inspiración en torno a la construcción del saber, por parte de los semilleros vinculados al Programa Ondas de Colciencias en Santander.
Un total de 4.948 niños, niñas y jóvenes, junto a sus maestros líderes y acompañantes, así como demás actores sociales, han abierto las puertas para que GEN sea una experiencia significativa, en la cual el fomento de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), promovida por el Programa Ondas de Colciencias, traza un camino hacia el desarrollo de la región, mediante la Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.
Gracias a cada uno de los niños, niñas, jóvenes, maestros/as, directivos docentes, padres y madres de familia, por permitir que Generación ConCiencia deje huella de ciencia e investigación en Santander.Resultados proyectos investigación Gen 2015 Linea: Energía, medio ambiente y ...
Resultados proyectos investigación Gen 2015 Linea: Energía, medio ambiente y ...Generación ConCiencia
Desde el año 2014, el Programa Generación ConCiencia ha contribuido al fortalecimiento de una estrategia de formación para la investigación, dirigida a la población infantil y juvenil del departamento de Santander, mediante el acompañamiento a los diversos grupos de investigación de las instituciones educativas de la región, en el área rural y urbana, tanto del sector público como el privado.
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Concurso soluciones para el futuro - SAMSUNG
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TERCER CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, JUEGO CONTAGIO GEN
Este juego de rol tiene por objeto simular la difusión de la epidemia Gen para comprender la estructura y comportamiento del proceso de difundir una cultura ciudadana basada en ciencia y la investigación al interior de una comunidad.
El Juego de la Epidemia Gen
Ph.D Jorge Andrick Parra Valencia
Programa Generacion Conciencia
Universidad Autónoma de Bucaramanga
Grupo de Investigacion en Pensamiento Sistemico
TERCER CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 2
Este documento presenta una introducción al proceso de recolección de información en la investigación. Explica que la recolección implica reunir datos y que existen fuentes primarias y secundarias de información. Luego describe técnicas comunes como entrevistas, encuestas, observación y análisis de contenido, detallando sus características, ventajas y desventajas. Finalmente, cubre temas como la elaboración y validación de instrumentos para medir variables de manera precisa en el proceso de investigación.
TERCER CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 1
Análisis de información en el proceso de investigación: Elementos básicos.
Autor: Jorge Andrick Parra Valencia Ph.D
SEGUNDO CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 2
Este documento presenta una discusión sobre la creatividad en la educación. Define la creatividad como la capacidad de identificar problemas, resolverlos e identificar oportunidades que otros no han detectado mediante la aplicación de conocimientos y habilidades. Explora las características de ambientes, estudiantes, profesores e instituciones educativas que promueven la creatividad y propone estrategias pedagógicas como motivar a los estudiantes y ofrecer oportunidades para sugerir ideas nuevas. El objetivo es fomentar un pensamiento flexible y la
SEGUNDO CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 1
Este documento presenta los retos que enfrentan los maestros al indagar, revisar, escribir y comunicar. Describe elementos clave del proceso de investigación como indagar problemas e hipótesis, revisar literatura, escribir artículos y realizar presentaciones. Finalmente, sugiere estrategias para abordar retos como falta de cultura de escritura, selección de información y gestión del tiempo.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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