Le compte @CareersSocgen a été lancé en juin 2009.
Son objectif est d’aider et conseiller les candidats dans leur recherche d’emploi, de proposer des offres et de partager l’actualité RH de la Société Générale.
A mi-février 2010, nous comptons plus de 850 followers (environ 200 de plus qu’à la diffusion de ce questionnaire!).
Nous suivons 88 comptes.
Nous avons réalisé ce sondage afin de mieux connaître nos followers, d’identifier leurs attentes et éventuellement, de faire évoluer nos tweets.
Como ningún otro ser humano Cristo escogió su genealogía. La pregunta es: Usted hubiera escogido a gente como esa para ser parte de su familia?
Estudio Bíblico dado en la PIB Deltona.
El proceso pedagógico, componentes personales y no personales, características del profesor y el alumno. Características más importantes del proceso pedagógico.
Le compte @CareersSocgen a été lancé en juin 2009.
Son objectif est d’aider et conseiller les candidats dans leur recherche d’emploi, de proposer des offres et de partager l’actualité RH de la Société Générale.
A mi-février 2010, nous comptons plus de 850 followers (environ 200 de plus qu’à la diffusion de ce questionnaire!).
Nous suivons 88 comptes.
Nous avons réalisé ce sondage afin de mieux connaître nos followers, d’identifier leurs attentes et éventuellement, de faire évoluer nos tweets.
Como ningún otro ser humano Cristo escogió su genealogía. La pregunta es: Usted hubiera escogido a gente como esa para ser parte de su familia?
Estudio Bíblico dado en la PIB Deltona.
El proceso pedagógico, componentes personales y no personales, características del profesor y el alumno. Características más importantes del proceso pedagógico.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
