El documento presenta dos planes de recuperación de asignaturas para el área de castellano en el Instituto Educativo El Triunfo Santa Teresa. El primer plan es para el grupo séptimo en el periodo dos e incluye un examen sobre las relaciones entre forma y contenido en diferentes tipos de textos. El segundo plan es para el grupo séptimo en el periodo tres e incluye exámenes sobre géneros literarios y organización de información de medios, así como actividades de análisis de obras literarias y programas radiales.
Productos mediáticos el affair belsunceMalu Falsetti
Este documento analiza cómo los medios de comunicación argentinos construyeron un relato en torno al asesinato sin resolver de María Marta García Belsunce en 2002. Inicialmente presentado como un accidente doméstico, el caso se reveló como un crimen luego de la exhumación del cuerpo. Los medios lo cubrieron durante meses con técnicas narrativas que mezclaban elementos policiales y literarios, creando una sensación de suspenso e incertidumbre. Esto les permitió discutir problemas sociales más amplios como la falta de valores
Making events awesome through engagementNadine Riopel
These days, what makes an event stand out is community - the connections between the attendees. That’s what makes events memorable, exciting, unmissable. If you can provide that sense of interpersonal engagement between your attendees, it can take your event to the next level. Here's how.
Presentation slides created for the business development presentation of a group benefits provider. FYI: fonts were altered by Slideshare for some reason.
The document provides tips for making effective presentations using slides. It discusses how slides can help set a mood but can also frustrate audiences if not done well. Tips include identifying key messages to put on slides, establishing visual consistency, choosing impactful visuals, avoiding cliches, and using techniques like contrast, balance, and whitespace. Speakers are encouraged to look for clues from audiences and experiment with different approaches to engage listeners.
El documento resume los logros de los mejores atletas del año, incluyendo a Usain Bolt, quien estableció récords mundiales en las carreras de 60m y 200m, Steve Hooker que ganó el campeonato mundial y estableció un récord mundial en salto con pértiga, y varios otros atletas que ganaron campeonatos mundiales o establecieron récords nacionales en diferentes eventos de atletismo.
Productos mediáticos el affair belsunceMalu Falsetti
Este documento analiza cómo los medios de comunicación argentinos construyeron un relato en torno al asesinato sin resolver de María Marta García Belsunce en 2002. Inicialmente presentado como un accidente doméstico, el caso se reveló como un crimen luego de la exhumación del cuerpo. Los medios lo cubrieron durante meses con técnicas narrativas que mezclaban elementos policiales y literarios, creando una sensación de suspenso e incertidumbre. Esto les permitió discutir problemas sociales más amplios como la falta de valores
Making events awesome through engagementNadine Riopel
These days, what makes an event stand out is community - the connections between the attendees. That’s what makes events memorable, exciting, unmissable. If you can provide that sense of interpersonal engagement between your attendees, it can take your event to the next level. Here's how.
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El documento resume los logros de los mejores atletas del año, incluyendo a Usain Bolt, quien estableció récords mundiales en las carreras de 60m y 200m, Steve Hooker que ganó el campeonato mundial y estableció un récord mundial en salto con pértiga, y varios otros atletas que ganaron campeonatos mundiales o establecieron récords nacionales en diferentes eventos de atletismo.
El documento presenta un trabajo práctico sobre la novela "El juguete rabioso" de Roberto Arlt. El trabajo práctico incluye analizar la trama, vincular los títulos de los capítulos con su contenido, analizar temas como la inmigración y la pobreza, y establecer vínculos entre la novela y otras obras como "El lazarillo de Tormes". El trabajo debe realizarse en grupos de dos personas e incluir una conclusión basada en la biografía de Arlt y referencias autobiográficas en
Este documento presenta definiciones clásicas de política, como el ejercicio del poder relacionado con conflictos de intereses. También define la política desde una perspectiva ética, como la disposición a usar el poder público para lograr objetivos que beneficien al grupo. Finalmente, propone una definición intermedia que incorpore ambos enfoques. Luego presenta breves descripciones sobre capitalismo, hechos políticos, problemas abordados por la política, la política según Aristóteles, Maquiavelo y la evolución histórica del pensamiento político.
Este documento presenta un resumen de un libro que discute las identidades ambiguas de raza, nación y clase. En la introducción, los autores argumentan que estos temas plantean interrogantes fundamentales sobre cómo las personas se identifican a sí mismas y entre sí. El prefacio explica que los ensayos exploran específicamente la naturaleza del racismo contemporáneo y cómo se relaciona con el nacionalismo y la lucha de clases.
Este texto narrativo cuenta la historia de un tigre que fue capturado por humanos y vivió domesticado por varios años. Cuando fue liberado en la selva, sus hermanos tigres le preguntaron qué había aprendido con los humanos. El tigre les dijo que había aprendido que los tigres no son inmortales, aunque creen que lo son porque ignoran la muerte. Los otros tigres no aceptaron esta idea y lo mataron.
EJEMPLO DE LOS TIPOS DE TEXTOS Y SUS SOLUCIONESjulianaaristii
Este texto argumentativo discute la política de Estados Unidos hacia las elecciones palestinas de 2006, en las que ganó el grupo Hamas. Critica la postura de EE.UU. de oponerse a Hamas y apoyar solo un estado palestino débil. También compara la posición de Hamas con la de EE.UU. e Israel sobre el territorio palestino.
Este texto argumentativo discute la política de Estados Unidos hacia las elecciones palestinas de 2006, en las que ganó el grupo Hamas. Critica la posición de EE.UU. de oponerse a un estado palestino democrático y en cambio apoyar la apropiación israelí de tierras palestinas. Usa un ejemplo hipotético de invertir las circunstancias para ilustrar que la posición de EE.UU. e Israel sería considerada inaceptable si Hamas hiciera lo mismo.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El texto analiza los criterios de calificación y contenidos de una prueba de Lengua Castellana. Incluye un fragmento literario que explica la línea editorial de una revista cultural argentina que abordaba temas políticos y económicos, ya que entendía la cultura más allá de las artes. Los estudiantes deben elegir una opción y responder preguntas sobre comprensión lectora, análisis sintáctico y comentario de textos.
El presente trabajo tiene como objeto principal el análisis del desarrollo de los Diálogos de Paz en Colombia, del cual se pretende deducir que la construcción de la paz se ha realizado en nuestro país de manera meramente discursiva. Para esto, nos dedicaremos a estudiar la manera cómo el discurso le permite al hombre tanto modificar la realidad social existente como crear nuevas realidades completamente distintas, al igual que la influencia que el análisis del discurso ejerce en el campo político respecto de la conceptualización del poder.
Este documento presenta extractos de varios textos sobre el nacionalismo. Los textos discuten conceptos como nación, nacionalidad y nacionalismo. Uno define la nación como una comunidad unida por una larga historia, idioma e instituciones comunes. Otro explica que la nacionalidad se basa en compartir idioma, costumbres e historia. Finalmente, se discute cómo el nacionalismo puede conducir al racismo cuando se afirma la superioridad de un pueblo sobre los demás.
Este documento es una reseña de un libro titulado "Estado y desarrollo económico: México 1920-2006" escrito por Carlos Tello Macías. El libro analiza el papel del estado mexicano en el desarrollo económico del país desde 1920 hasta 2006. El autor divide este periodo en 6 etapas clave: 1) 1920-1934 formación del estado nacional, 2) 1934-1940 estado nacionalista, 3) 1940-1954 estado promotor, 4) 1954-1970 desarrollo estabilizador, 5) 1970-1982 nuevo rumbo, estado y
Lo que el Imperio le hace a una Cultura - Roderick T. LongAcracia Ancap
Este documento discute el argumento de que los imperios tienden a ser más tolerantes y pluralistas que los regímenes locales, debido a que aprovechan una variedad más amplia de tradiciones y valores culturales. Sin embargo, el autor argumenta que esto no siempre es cierto y que la centralización imperial también puede conllevar opresión. Además, la imposición de valores liberales a través de la fuerza rara vez logra ganar adeptos de forma duradera y puede asociar esos valores con la invasión.
Lo que el Imperio le hace a una Cultura - Roderick T. LongAcracia Ancap
Este documento discute el argumento de que los imperios tienden a ser más tolerantes y pluralistas que los regímenes locales, debido a que aprovechan una variedad más amplia de tradiciones y valores culturales. Sin embargo, el autor argumenta que esto no siempre es cierto y que la centralización imperial también puede conllevar opresión. Además, la imposición de valores liberales a través de la fuerza rara vez logra ganar adeptos de forma duradera y puede asociar esos valores con la invasión.
Este documento resume el contexto de la guerra de clases en México entre 2007-2012. Describe cómo el gobierno implementó tácticas de militarización y paramilitarización para evitar insurrecciones populares como la APPO en Oaxaca en 2006, creando grupos paramilitares y ocupando territorios con fuerzas policiaco-militares. También analiza cómo la Iniciativa Mérida profundizó la subordinación de los cuerpos de seguridad mexicanos a los intereses estadounidenses, como parte de una estrategia de cont
Este documento resume el contexto de la guerra de clases en México entre 2007-2012. Describe cómo el gobierno implementó tácticas de militarización y paramilitarización para evitar insurrecciones populares como la de APPO en Oaxaca en 2006, creando grupos paramilitares. También analiza cómo la Iniciativa Mérida profundizó la dominación imperialista de Estados Unidos sobre México y América Latina a través de la participación de agencias policiales y militares estadounidenses. El documento concluye explicando cómo estas tá
Este documento presenta el índice de un libro titulado "El miedo: la más política de las pasiones" que analiza el papel del miedo en la política en Argentina y México entre los siglos XVIII y XX. El libro contiene seis capítulos escritos por investigadoras de México y Argentina que estudian diferentes eventos históricos donde el miedo jugó un papel central. El libro explora diversos tipos de miedos políticos y cómo fueron experimentados, transmitidos y utilizados para control social, resistencia o derrocamiento
El documento resume los conceptos de Estado y Nación a través de la historia del pensamiento político. Explica que el concepto de Estado evolucionó desde Maquiavelo hasta autores como Hobbes, Locke, Montesquieu y Kant. Define al Estado como una organización que consta de tres elementos: el pueblo, el poder y el territorio. Por otro lado, define la nación en términos de elementos compartidos como la lengua, costumbres e historia que hacen a un grupo de personas distintas de otros. Finalmente, distingue entre Estado y Nación, señalando
El documento resume los conceptos de Estado y Nación a través de la historia del pensamiento político. Explica que el concepto de Estado evolucionó desde Maquiavelo hasta autores como Hobbes, Locke, Montesquieu y Kant. Define al Estado como una organización que consta de tres elementos: el pueblo, el poder y el territorio. Por otro lado, define la nación en términos de elementos compartidos como la lengua, costumbres e historia que hacen a un grupo de personas distintas de otros. Finalmente, distingue entre Estado y Nación, señalando
El documento resume los conceptos de Estado y Nación a través de la historia del pensamiento político. Explica que el concepto de Estado evolucionó desde Maquiavelo hasta autores como Hobbes, Locke, Montesquieu y Kant. Define al Estado como una organización que consta de tres elementos: el pueblo, el poder y el territorio. Por otro lado, define la nación en términos de elementos compartidos como la lengua, costumbres e historia que hacen a un grupo de personas distintas de otros. Finalmente, distingue entre Estado y Nación, señalando
Este documento presenta propuestas pedagógicas con enfoque de género para la juventud en la escuela, centrándose en el trabajo, los derechos laborales y sindicales. El objetivo es aportar a la formación ciudadana de los jóvenes desde esta perspectiva y promover una cultura de derechos laborales. Se propone trabajar de manera concertada con actores educativos mediante alianzas, formación docente y proyectos pedagógicos que aborden esta temática.
Este documento trata sobre el trabajo informal en Colombia. Explica que el trabajo informal son empleos como vendedores ambulantes y conductores que no reciben beneficios legales. Incluye entrevistas con trabajadores informales que terminaron la escuela primaria o secundaria pero deben trabajar informalmente para sustentar a sus familias. El autor concluye que el gobierno debería formalizar estos trabajos para proveer protecciones como seguro médico dado los riesgos de las labores.
El documento presenta un trabajo práctico sobre la novela "El juguete rabioso" de Roberto Arlt. El trabajo práctico incluye analizar la trama, vincular los títulos de los capítulos con su contenido, analizar temas como la inmigración y la pobreza, y establecer vínculos entre la novela y otras obras como "El lazarillo de Tormes". El trabajo debe realizarse en grupos de dos personas e incluir una conclusión basada en la biografía de Arlt y referencias autobiográficas en
Este documento presenta definiciones clásicas de política, como el ejercicio del poder relacionado con conflictos de intereses. También define la política desde una perspectiva ética, como la disposición a usar el poder público para lograr objetivos que beneficien al grupo. Finalmente, propone una definición intermedia que incorpore ambos enfoques. Luego presenta breves descripciones sobre capitalismo, hechos políticos, problemas abordados por la política, la política según Aristóteles, Maquiavelo y la evolución histórica del pensamiento político.
Este documento presenta un resumen de un libro que discute las identidades ambiguas de raza, nación y clase. En la introducción, los autores argumentan que estos temas plantean interrogantes fundamentales sobre cómo las personas se identifican a sí mismas y entre sí. El prefacio explica que los ensayos exploran específicamente la naturaleza del racismo contemporáneo y cómo se relaciona con el nacionalismo y la lucha de clases.
Este texto narrativo cuenta la historia de un tigre que fue capturado por humanos y vivió domesticado por varios años. Cuando fue liberado en la selva, sus hermanos tigres le preguntaron qué había aprendido con los humanos. El tigre les dijo que había aprendido que los tigres no son inmortales, aunque creen que lo son porque ignoran la muerte. Los otros tigres no aceptaron esta idea y lo mataron.
EJEMPLO DE LOS TIPOS DE TEXTOS Y SUS SOLUCIONESjulianaaristii
Este texto argumentativo discute la política de Estados Unidos hacia las elecciones palestinas de 2006, en las que ganó el grupo Hamas. Critica la postura de EE.UU. de oponerse a Hamas y apoyar solo un estado palestino débil. También compara la posición de Hamas con la de EE.UU. e Israel sobre el territorio palestino.
Este texto argumentativo discute la política de Estados Unidos hacia las elecciones palestinas de 2006, en las que ganó el grupo Hamas. Critica la posición de EE.UU. de oponerse a un estado palestino democrático y en cambio apoyar la apropiación israelí de tierras palestinas. Usa un ejemplo hipotético de invertir las circunstancias para ilustrar que la posición de EE.UU. e Israel sería considerada inaceptable si Hamas hiciera lo mismo.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El texto analiza los criterios de calificación y contenidos de una prueba de Lengua Castellana. Incluye un fragmento literario que explica la línea editorial de una revista cultural argentina que abordaba temas políticos y económicos, ya que entendía la cultura más allá de las artes. Los estudiantes deben elegir una opción y responder preguntas sobre comprensión lectora, análisis sintáctico y comentario de textos.
El presente trabajo tiene como objeto principal el análisis del desarrollo de los Diálogos de Paz en Colombia, del cual se pretende deducir que la construcción de la paz se ha realizado en nuestro país de manera meramente discursiva. Para esto, nos dedicaremos a estudiar la manera cómo el discurso le permite al hombre tanto modificar la realidad social existente como crear nuevas realidades completamente distintas, al igual que la influencia que el análisis del discurso ejerce en el campo político respecto de la conceptualización del poder.
Este documento presenta extractos de varios textos sobre el nacionalismo. Los textos discuten conceptos como nación, nacionalidad y nacionalismo. Uno define la nación como una comunidad unida por una larga historia, idioma e instituciones comunes. Otro explica que la nacionalidad se basa en compartir idioma, costumbres e historia. Finalmente, se discute cómo el nacionalismo puede conducir al racismo cuando se afirma la superioridad de un pueblo sobre los demás.
Este documento es una reseña de un libro titulado "Estado y desarrollo económico: México 1920-2006" escrito por Carlos Tello Macías. El libro analiza el papel del estado mexicano en el desarrollo económico del país desde 1920 hasta 2006. El autor divide este periodo en 6 etapas clave: 1) 1920-1934 formación del estado nacional, 2) 1934-1940 estado nacionalista, 3) 1940-1954 estado promotor, 4) 1954-1970 desarrollo estabilizador, 5) 1970-1982 nuevo rumbo, estado y
Lo que el Imperio le hace a una Cultura - Roderick T. LongAcracia Ancap
Este documento discute el argumento de que los imperios tienden a ser más tolerantes y pluralistas que los regímenes locales, debido a que aprovechan una variedad más amplia de tradiciones y valores culturales. Sin embargo, el autor argumenta que esto no siempre es cierto y que la centralización imperial también puede conllevar opresión. Además, la imposición de valores liberales a través de la fuerza rara vez logra ganar adeptos de forma duradera y puede asociar esos valores con la invasión.
Lo que el Imperio le hace a una Cultura - Roderick T. LongAcracia Ancap
Este documento discute el argumento de que los imperios tienden a ser más tolerantes y pluralistas que los regímenes locales, debido a que aprovechan una variedad más amplia de tradiciones y valores culturales. Sin embargo, el autor argumenta que esto no siempre es cierto y que la centralización imperial también puede conllevar opresión. Además, la imposición de valores liberales a través de la fuerza rara vez logra ganar adeptos de forma duradera y puede asociar esos valores con la invasión.
Este documento resume el contexto de la guerra de clases en México entre 2007-2012. Describe cómo el gobierno implementó tácticas de militarización y paramilitarización para evitar insurrecciones populares como la APPO en Oaxaca en 2006, creando grupos paramilitares y ocupando territorios con fuerzas policiaco-militares. También analiza cómo la Iniciativa Mérida profundizó la subordinación de los cuerpos de seguridad mexicanos a los intereses estadounidenses, como parte de una estrategia de cont
Este documento resume el contexto de la guerra de clases en México entre 2007-2012. Describe cómo el gobierno implementó tácticas de militarización y paramilitarización para evitar insurrecciones populares como la de APPO en Oaxaca en 2006, creando grupos paramilitares. También analiza cómo la Iniciativa Mérida profundizó la dominación imperialista de Estados Unidos sobre México y América Latina a través de la participación de agencias policiales y militares estadounidenses. El documento concluye explicando cómo estas tá
Este documento presenta el índice de un libro titulado "El miedo: la más política de las pasiones" que analiza el papel del miedo en la política en Argentina y México entre los siglos XVIII y XX. El libro contiene seis capítulos escritos por investigadoras de México y Argentina que estudian diferentes eventos históricos donde el miedo jugó un papel central. El libro explora diversos tipos de miedos políticos y cómo fueron experimentados, transmitidos y utilizados para control social, resistencia o derrocamiento
El documento resume los conceptos de Estado y Nación a través de la historia del pensamiento político. Explica que el concepto de Estado evolucionó desde Maquiavelo hasta autores como Hobbes, Locke, Montesquieu y Kant. Define al Estado como una organización que consta de tres elementos: el pueblo, el poder y el territorio. Por otro lado, define la nación en términos de elementos compartidos como la lengua, costumbres e historia que hacen a un grupo de personas distintas de otros. Finalmente, distingue entre Estado y Nación, señalando
El documento resume los conceptos de Estado y Nación a través de la historia del pensamiento político. Explica que el concepto de Estado evolucionó desde Maquiavelo hasta autores como Hobbes, Locke, Montesquieu y Kant. Define al Estado como una organización que consta de tres elementos: el pueblo, el poder y el territorio. Por otro lado, define la nación en términos de elementos compartidos como la lengua, costumbres e historia que hacen a un grupo de personas distintas de otros. Finalmente, distingue entre Estado y Nación, señalando
El documento resume los conceptos de Estado y Nación a través de la historia del pensamiento político. Explica que el concepto de Estado evolucionó desde Maquiavelo hasta autores como Hobbes, Locke, Montesquieu y Kant. Define al Estado como una organización que consta de tres elementos: el pueblo, el poder y el territorio. Por otro lado, define la nación en términos de elementos compartidos como la lengua, costumbres e historia que hacen a un grupo de personas distintas de otros. Finalmente, distingue entre Estado y Nación, señalando
Este documento presenta propuestas pedagógicas con enfoque de género para la juventud en la escuela, centrándose en el trabajo, los derechos laborales y sindicales. El objetivo es aportar a la formación ciudadana de los jóvenes desde esta perspectiva y promover una cultura de derechos laborales. Se propone trabajar de manera concertada con actores educativos mediante alianzas, formación docente y proyectos pedagógicos que aborden esta temática.
Este documento trata sobre el trabajo informal en Colombia. Explica que el trabajo informal son empleos como vendedores ambulantes y conductores que no reciben beneficios legales. Incluye entrevistas con trabajadores informales que terminaron la escuela primaria o secundaria pero deben trabajar informalmente para sustentar a sus familias. El autor concluye que el gobierno debería formalizar estos trabajos para proveer protecciones como seguro médico dado los riesgos de las labores.
El documento presenta los resultados de encuestas realizadas a tres empleados de una empresa de confecciones. La primera encuestada, Marta de 38 años, ha trabajado en la empresa durante 2 a 5 años como costurera y le gusta su trabajo. La segunda, Sulderi de 36 años, lleva 6 a 10 años en la empresa realizando tareas de administración, dirección y costura, y considera su trabajo una fuente de empleo y sustento para su familia. El tercer encuestado, Román de 26 años, ha trabajado en la empresa durante 6 a 10 años como cost
El documento presenta los resultados de encuestas realizadas a tres empleados de una empresa de confecciones. Marta tiene 38 años y ha trabajado en la empresa durante 2 a 5 años como costurera y pulidora. Le gusta su trabajo y cree que es útil. Sulderi tiene 36 años y ha trabajado allí durante 6 a 10 años como administradora y directora. También le gusta su trabajo y cree que es una fuente de empleo para su familia. Roman tiene 26 años y ha trabajado como costurero y pulidor durante 6 a 10 años; considera que su trabajo es
El documento describe un proyecto de investigación sobre el trabajo informal en la industria de la confección en Colombia, con enfoque en las perspectivas de género. El proyecto incluye una encuesta de 20 preguntas para trabajadores de la confección sobre temas como su educación, experiencia laboral, condiciones de trabajo y aspiraciones laborales.
El documento describe un proyecto de investigación sobre el trabajo informal en la industria de la confección en Colombia, con enfoque en la perspectiva de género. El proyecto incluye una encuesta de 20 preguntas dirigida a trabajadores de la confección para analizar aspectos como su formación, condiciones laborales, percepciones sobre su trabajo y aspiraciones.
Este documento presenta varios mitos comunes sobre sustancias psicoactivas como la marihuana, el tabaco y el alcohol, y pregunta si cada mito es verdadero o falso. Los mitos sobre la marihuana incluyen que no es dañina porque proviene de una planta natural, que cura el cáncer y que está bien fumarla ocasionalmente. Los mitos sobre el tabaco son que tranquiliza, que muchos fumadores no tienen problemas de salud y que fumar representa libertad. Los mitos sobre el alcohol son que es menos peligroso que otras
Este documento presenta varios mitos comunes sobre sustancias como la marihuana, el tabaco y el alcohol, y luego proporciona realidades basadas en evidencia para refutar cada mito. También incluye historias personales de individuos que desarrollaron adicciones a estas sustancias y ahora se arrepienten, para ilustrar los riesgos del consumo. El objetivo general es crear conciencia sobre los peligros asociados con estas drogas y desmentir ideas erróneas comunes.
Este documento presenta varios mitos y realidades sobre el consumo de sustancias psicoactivas como la marihuana, el tabaco y el alcohol. Se discuten 12 mitos populares sobre cada sustancia y se explican las realidades científicas sobre los efectos dañinos de estas sustancias en la salud y la conducta. También incluye historias personales sobre las consecuencias negativas de la adicción a estas drogas. El objetivo es confrontar creencias erróneas con la evidencia científica para promover una toma de decisiones informada sobre el consum
Este documento resume varios mitos comunes sobre sustancias psicoactivas como la marihuana, el tabaco y el alcohol. El autor analiza cada mito y determina si es verdadero o falso, sustentando su respuesta. Algunos de los mitos discutidos incluyen si la marihuana es mala a pesar de provenir de una planta, si fumar tabaco ocasionalmente no causa daño y si beber alcohol los fines de semana no es perjudicial. El autor concluye que aunque algunos mitos son parcialmente ciertos, el consumo
Este documento describe una encuesta sobre las condiciones laborales de personas que trabajan en confesiones en Colombia. La encuesta incluye preguntas sobre el tipo de trabajo, condiciones laborales, nivel de satisfacción, remuneración, y aspiraciones laborales de los encuestados.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA
“Formándonos para vivir en sociedad”
Código: FA 06
Fecha: 31-07-13
RECUPERACIÓN AREAS/ASIGNATURAS
Versión: 02
Página: 1 de 1
ASIGNATURA: CASTELLANO GRUPO: SEPTIMO PERÍODO: DOS
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADES INDICADOR DE DESEMPEÑO
Examen sobre las relaciones entre forma y contenido en las distintas
tipologías textuales. (Informativas, narrativas y argumentativas).
Relación entre la forma y el contenido de los textos que lee
(demostración de la influencia mutua) y establecimiento de
relaciones de semejanza y diferencia entre los diversos tipos de
texto que ha leído (trabajo escrito).
El estudiante establece relaciones
entre forma y contenido en las
distintas tipologías textuales
(informativas, narrativas y
argumentativas), de la misma
manera identifica el origen de los
géneros literarios fundamentales en
la tradición oral. Todo lo anterior
disfrutando del análisis comparativo
de textos y valorando la riqueza
cultural de la tradición oral.
FECHA DE RECIBIDO ACTIVIDAD_________________ VALORACIÓN ____________
FECHA DE SUSTENTACIÓN______________________ VALORACIÓN ____________
NOTA DEFINITIVA: __________________
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
ACUDIENTE:
2. TALLER.
1. En un cuadro, establece las diferencias y las semejanzas entre los tres textos. Teniendo en cuenta:
Situación planteada. Temas. Características. Personajes. Espacio.
2. Cita textualmente las partes de los textos que te llamaron la atención y explica por qué.
3. Transcribe las palabras que desconozcas y busca su significado.
Texto Narrativo
''Un tigre que cuando cachorro había sido capturado por humanos fue liberado luego de varios años de vida doméstica.
La vida entre los hombres no había menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corrió a la selva. Ya en
la espesura, sus hermanos teniéndolo otra vez entre ellos, le preguntaron:
-¿Que has aprendido?
El tigre medito sin prisa. Quería transmitirles algún concepto sabio, trascendente. Recordó un comentario humano: "Los
tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirán."
Ah, pensó el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprenderá: no somos inmortales, la vida no es
eterna. -Aprendí esto- dijo por fin-. No somos inmortales solo ignoramos que alguna vez vamos a....
Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre él, le mordieron el cuello y lo vieron desangrarse
hasta morir. Es el problema de los enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan resentidos y quieren contagiar
a todos. „„
Texto Argumentativo
Hamas y la "promoción de la democracia" Noam Chomsky
Hamas gano combinando una fuerte resistencia contra la ocupación militar con la creación de organizaciones sociales de
base y de servicio a los pobres, una plataforma y una práctica que probablemente haría ganar votos en cualquier lugar.
La victoria electoral de Hama es ominosa pero comprensible, a la luz de los acontecimientos. Es enteramente justo
describir a Hamas como fundamentalista, extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a un acuerdo
políticamente justo. Sin embargo, es útil recordar que en aspectos importantes, Hamas no es tan extremista como otros.
Por ejemplo, declara que estará de acuerdo con una tregua con Israel sobre la base de la frontera reconocida a nivel
internacional antes de la guerra arabe-israeli de junio de l967. ..
La posición de Washington hacia las elecciones en Palestina ha sido coherente. Las elecciones fueron postergadas
hasta la muerte de Yasser Arafat, que fue recibida como una oportunidad para la realización de la "visión" de Bush sobre
un eventual Estado palestino democrático, que es una pálido y vago reflejo del consenso internacional sobre una acuerdo
de dos entidades estatales en la zona, que Estados Unidos viene bloqueando desde hace 30 años....
El compromiso formal de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados Unidos e Israel, que prometieron por
mucho tiempo que no habría ningún "Estado palestino adicional" (aparte de Jordania", hasta que ambas naciones
aflojaron parcialmente su posición, para aceptar un mini Estado constituido por los fragmentos que queden después que
Israel se apropie de todas las partes de Palestina que desea....
Simplemente como conjetura, imagine el lector una inversión de las circunstancias: que Hamas permitiese a los israelíes
vivir en cantones desparramados e invariables, virtualmente separados unos de otros, y en alguna pequeña parte de
Jerusalén, mientras los palestinos construyen enormes asentamientos y proyectos de infraestructura para apoderarse de
las tierras y los recursos de Israel, Y que, además Hamas acepte llamar a esos fragmentos "un Estado". Si se hicieran
propuestas para esta empobrecida "categoría de Estado", nosotros nos sentiríamos, con razón, horrorizados. Pero con
ese tipo de propuestas, la posición de Hamas seria esencialmente igual a la de Estados Unidos e Israel.
Publicado en La Nación (Chile) Distribuido por The New York Times Syndicate
3. Texto informativo.
Capturan a "Tití", presunto cabecilla de sicarios de Bello
Por Nelson Matta Colorado | Medellín | Publicado el 15 de agosto de 2013
Uno de los supuestos cabecillas de la organización criminal "Pachelly", que delinque en los municipios del Norte
del Valle de Aburra, fue capturado en la mañana de este jueves en Medellín.
Se trata de Alejandro Mazo Pulgarín, alias "Tití", cuyo rostro figura en el cartel de los más buscados por la Policía
Metropolitana.
Según fuentes judiciales, este ciudadano había escapado a la Operación TNT (14 de agosto de 2011), una de las
últimas acciones lideradas por el DAS (Departamento Administrativo de Seguridad) antes de su desaparición por orden
presidencial.
En aquella oportunidad fueron capturados 14 presuntos integrantes de la banda, incluidos tres policías y una
empleada de la Oficina de Catastro de Bello.
Los jefes del clan lograron escapar, gracias a que la información del operativo fue filtrada. En seis de los celulares
incautados a los detenidos aparecían mensajes de texto avisando que la Fuerza Pública iba en camino.
Para la Policía, la banda de "Pachelly" se dedica al sicariato, tráfico de drogas, extorsiones, desplazamiento forzado,
desapariciones, estafas con viviendas y titulación ilegal de predios.
El papel de "Tití", presuntamente, sería liderar el ala sicarial de la estructura y los cobros mafiosos. Es hermano de
Francisco Mazo Pulgarín, alias "Pocho", otro de los principales cabecillas del grupo, quien también está reseñado entre
los más buscados.
En contra de "Tití" había una orden de captura por concierto para delinquir. Tras su arresto, quedó a la espera de la
audiencia de control de garantías en el Palacio de Justicia de Medellín.
4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA
“Formándonos para vivir en sociedad”
Código: FA 06
Fecha: 31-07-13
RECUPERACIÓN AREAS/ASIGNATURAS
Versión: 02
Página: 1 de 1
ASIGNATURA: CASTELLANO GRUPO: SEPTIMO PERÍODO: TRES
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADES INDICADOR DE DESEMPEÑO
Examen sobre los géneros literarios fundamentales (Lírico, narrativo y
dramático) y la organización de la información tomada de los medios.
Examen de comprensión lectora a partir de la lectura previa de una
novela colombiana.
Elaboración de un esquema donde se presente de forma ordenada
información extraída de los medios masivos.
Reconocimiento de procedimientos narrativos, líricos y
dramáticos en las obras literarias (señala en un texto dado sus
características).
Formulación de hipótesis de comprensión acerca de las obras
literarias que lee teniendo en cuenta género, temática, época y
región.
Recopilación en fichas, mapas, gráficos y cuadros de la
información que ha obtenido de los medios de comunicación
masiva.
El estudiante comprende obras de
los géneros literarios
fundamentales (Lírico, narrativo y
dramático) y organiza la
información tomada de los medios
de comunicación masiva,
descubriendo, valorando y
disfrutando de distintos géneros
literarios de diferentes épocas y
regiones, así mismo adoptando una
actitud crítica frente a los medios
de comunicación.
FECHA DE RECIBIDO ACTIVIDAD_________________ VALORACIÓN ____________
FECHA DE SUSTENTACIÓN______________________ VALORACIÓN ____________
NOTA DEFINITIVA: __________________
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
ACUDIENTE:
5. TALLER.
Después de haber leído detenidamente una novela de un autor colombiano-a.
Comenta la obra, teniendo en cuenta:
1. Biografía del autor-ra.
2. Situaciones planteadas.
3. Explica el tema central de la obra
4. Personajes: principales – segundarios y sus características.
5. Espacios.
6. Narrador
7. Tiempo.
8. ¿Cómo hablan los personajes?
9. ¿A qué región del país pertenece la obra? Escribe sobre ella.
ANALISIS DE PROGRAMAS RADIALES.
Forma grupos de 5 personas para que escuchen distintos programas en A.M y F.M durante una semana
Elige tres de los programas que más le hayan gustado.
Diseña un cuadro con 7 columnas para que describa los programas seleccionados de acuerdo con la siguiente
variable.
- Qué temas trata.
- ¿Cuál es el tiempo que se le dedica a cada uno?
- ¡Cuál es el estilo de conducción?
- ¿cuál es la participación del público?
- ¡Qué clase de música difunde?
El grupo redacta un decálogo con los principios indispensables para el éxito de un programa radial.