Este documento describe las características de un video educativo efectivo. Un buen video educativo debe tener una alta potencialidad expresiva mediante recursos auditivos, visuales o audiovisuales. Debe transmitir un mensaje completo con elementos que ayuden a la comprensión. Un video de alta calidad presenta objetivos claros de aprendizaje. Un video educativo debe usarse con infraestructura adecuada y seleccionarse cuidadosamente para evitar el cansancio.

1. Tema:
Características de un video de
uso educativo
http://www.slideshare.net/lupi_ara/u
so-del-video-educativo-10235379

2.  De potencialidad expresiva: Es decir si es
auditivo, visual o audiovisual; y por los recursos
expresivos y la estructura narrativa que se haya
empleado en su elaboración.
formas

3.  Media potencialidad: La sucesión de imágenes y
sonidos transmite un mensaje completo, pero carece de
elementos sintácticos que ayuden a la comprensión de
los conceptos.
 Alta potencialidad: Son vídeos elaborados en forma de
videolección, donde se plantean unos objetivos de
apren-dizaje que deben ser logrados una vez que ha
concluido el visionado.

4.  Sugerencias de uso
 Infraestructura adecuada
 El equipo electrónico debe estar
preparado y revisado para evitar fallas.
 Seleccionar bien el video, para evitar el
cansancio.

5. motivación
Expresión, instrucciones Interesante para las
claras personas que lo vean
Aprendizaje significativo Capacidad de transmisión
características

6. Información e
imaginación
Cultura de imagen
aprendizaje
expresión
Versatilidad y
ventajas
motivación

7.  No representa exactamente la realidad
 Poca calidad de imagen y sonido en
algunos casos
 Existen videos donde la calidad es poco o
demasiado científico por lo que puede no
ser adecuado para el nivel del alumno.
desventajas

8.  De baja potencialidad: solo sirven de apoyo o
acompañamiento a la tarea del profesor y no
constituyen por sí solos un programa con
sentido completo.