La "caza de tesoro" es un tipo de juego con aplicación en educación.

1. TEMA: BIODIVERSIDAD EN LA SELVA AMAZÓNICA
PROPÓSITO: Reconocer a la selva como el bioma con mayor biodiversidad, en qué zona de
insolación se encuentran las selvas , sus características generales, (Clima, Ubicación).
La biodiversidad que en ella existe,( Flora y Fauna ), y las intervenciones antrópicas y sus
consecuencias.
Utilizando el video del enlace como disparador y buscando información desde las páginas
sugeridas contesta las siguientes preguntas.
http://youtu.be/6sIeitsiv0Q
PREGUNTAS:
Teniendo en cuenta la latitud ¿Dónde se localiza este tipo de bioma?
¿Qué actividades humanas son las que están causando la destrucción de la selva?
¿Qué sucede cuando desaparece una parte del bosque tras un incendio o una tala?
¿Aparecen nuevas plantas? ¿ Se instalan árboles del bosque?
¿Cuales son los impactos que sufre la selva por la deforestación?
LA GRAN PREGUNTA
¿ Qué solución se les ocurre para dar respuesta a la problemática que surge en torno a la selva?

2. Textos de consulta: Geografía espacio mundial y sus dinámicas, Santillana 2009, ediciones
Santillana.
Sitios web sugeridos:
http://es.wikipedia.org/wiki/Selvas_tropicales
http://www.biopedia.com/selva­tropical/
http://www.masalto.com/template_buscador.phtml?consecutivo=3280
Rúbrica de evaluación
Aprendizaje Bajo Aprendizaje Medio Muy buen aprendizaje
Búsqueda y
tratamiento de la
información
Poca información
consultada. No se
relaciona con las
preguntas.
Han consultado los
medios necesarios para
la búsqueda de
información, y las han
relacionado de manera
correcta.
Han utilizado los
recursos ofrecidos e
incluso más. Han
relacionado las fuentes
de información para
elaborar un trabajo bien
organizado.
Trabajo en grupo La coordinación entre
los miembros no es la
adecuada. Han
funcionado de manera
individual. (No se
reparten la tarea)
Existe un buen reparto
de las tareas. Han
colaborado todos en la
elaboración del trabajo.
Ha habido buen reparto
en las tareas. Han
colaborado todos los
integrantes. La
interacción entre los
miembros del grupo es
permanente y eficaz.
Calidad del trabajo
presentado por el
grupo
Presentación que no es
suficiente, no han
sabido ordenar la
información que se les
brinda.
Han desarrollado de
manera correcta los
puntos. Se ha cuidado la
presentación, que tiene
la suficiente claridad.
Manejan la información
de forma coordinada
con claridad y precisión.
Los detalles personales
enriquecen el trabajo en
equipo.