El documento describe las diferentes etapas en la evolución de los materiales y métodos de enseñanza para niños desde finales de los 80 hasta la actualidad. Inicialmente, los niños aprendían a través de juegos con materiales como plastilina, fibrones y bloques de madera. Más tarde, se introdujeron materiales audiovisuales como globos terráqueos e imágenes fijas. En los 90, el enfoque cambió a los materiales de aprendizaje con soporte informático. Hoy en día, existe una convergencia de diferentes tecnologías

1. Inicios hasta fines de los 80NIÑOS JUGANDO CON PLASTILINANIÑO JUGANDO CON FIBRONES Y PAPELPeriodo PRE-TICMAESTRA LEYENDO CUENTOSNIÑO JUGANDO CON BLOQUES DE MADERA

2. PERIODO AUDIOVISUALNIÑO OBSERVANDO GLOBO TERRAQUEONIÑOS OBSERVANDO UNA IMAGEN FIJANIÑOS VIENDO PELICULAS

3. ‘90.PERIODO COMPUTACIONALMATERIAL PARA EL APRENDIZAJE CON SOPORTE INFORMATICO

4. 2000 A HOY..PERIODO CONVERGENTE