Tics.ultimo trabajo (2)
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El documento discute la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza en el nivel inicial. Señala que las TIC pueden usarse como herramientas de apoyo en la enseñanza si se eligen adecuadamente y de acuerdo con la edad y desarrollo cognitivo de los niños. También enfatiza la importancia de que los futuros maestros se familiaricen con estas herramientas y las usen de manera creativa para atraer el interés de los estudiantes.
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El documento discute la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza en el nivel inicial. Señala que las TIC pueden usarse como una herramienta adicional para apoyar el proceso de enseñanza, siempre que se elijan las herramientas adecuadas considerando la edad y desarrollo de los niños. Los futuros maestros deben conocer bien estas herramientas y guiar a los niños en su uso creativo para atraer su interés.
Tics.ultimo trabajo (2)
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula de nivel inicial. Señala que las TIC pueden usarse como una herramienta adicional para apoyar el proceso de enseñanza, tomando en cuenta la edad y desarrollo cognitivo de los niños. Los futuros maestros deben elegir las herramientas TIC adecuadas y estar informados sobre cómo usarlas en clase de manera creativa para atraer el interés de los niños.
Tics.ultimo trabajo (2) (3)[1]sabrina
El documento habla sobre la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las clases de nivel inicial de una manera adecuada para la edad de los niños. Señala que los futuros docentes deben saber elegir las herramientas tecnológicas apropiadas y estar informados sobre cómo usarlas en el aula para apoyar el proceso de enseñanza de una manera atractiva para los niños.
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Sanchez tic
Las TIC son tecnologías de la información y comunicación que permiten almacenar, procesar y difundir información visual y digital con diferentes fines. Las TIC incluyen medios tecnológicos y de comunicación que facilitan el aprendizaje y permiten que los estudiantes aprendan de forma flexible según su estilo y ritmo. El objetivo de las TIC es mejorar la interacción entre grupos con intereses comunes para consolidar el aprendizaje, usándolas como herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Television ed.
El documento habla sobre la televisión educativa. Señala que en la década de 1960, la UNESCO y representantes de América Latina acordaron crear el ILCE para promover el uso de medios audiovisuales en la educación. El ILCE tiene su sede en la Ciudad de México. La televisión educativa lleva la señal a áreas apartadas y enriquece el aprendizaje de una manera atractiva e impactante.
Tecnologia educativa jlfg 663
La tecnología educativa se refiere al uso de herramientas tecnológicas como computadoras y televisores en la educación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes pueden planificar la enseñanza y optimizar sus lecciones con estas herramientas. Las TIC o tecnologías de la información y comunicación como las computadoras han revolucionado la transmisión de información e impactado la educación al ofrecer acceso ilimitado a información y requerir aprendizaje permanente.
Uso de las tic’s juan_jose_hernandez_sarmiento
Las TIC's son herramientas informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de diversas formas, constituyendo nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informativos.
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Las TIC en las Cs Sociales
Este documento presenta una introducción al uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la enseñanza de las ciencias sociales. Explica brevemente que las TIC dinamizan la enseñanza, permiten el acceso a información y realidades lejanas, y favorecen la comunicación y el aprendizaje. También define conceptos clave como tecnología educativa, informática, software y herramientas educativas.
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Tic 1__2014-06-03-406
El documento presenta tres artículos sobre el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El primer artículo argumenta que las TIC deben usarse como parte de una red multidimensional que mejore la comunicación y las habilidades de los estudiantes. El segundo artículo señala que la alfabetización implica múltiples habilidades y que las TIC pueden usarse de forma integrada para apropiarse de contenidos. El tercer artículo discute que las TIC desafían los princip
Tecnologia educativa
La tecnología educativa se refiere al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten aplicar herramientas tecnológicas en la educación para solucionar problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información. La tecnología educativa se ha estudiado durante décadas como una disciplina pedagógica para facilitar el aprendizaje a través del uso de nuevas tecnologías. La tecnología educativa se caracteriza por estar formada por un conjunto de reglas y tener un basamento teórico y un campo
Tic conductivismo constructivismo
El documento discute el uso de las TIC en los enfoques educativos del conductivismo y el constructivismo. Explica que ambos enfoques buscan superar los límites de la enseñanza tradicional y fomentar un diálogo más abierto entre estudiantes y maestros, aunque el constructivismo promueve más la innovación y creatividad del estudiante. También proporciona ejemplos de recursos tecnológicos como retroproyectores, pizarras y dispositivos de almacenamiento que pueden usarse en ambos en
Areas de intervencion educomunicaivamediacion tecnologica
El documento habla sobre la educación a la mediación tecnológica. Explica que la mediación tecnológica es un proceso educativo en el que se recibe, interpreta y reproduce información a través de medios de comunicación masiva. También menciona que la mediación tecnológica conduce a usar recursos tecnológicos de manera democrática y para proyectos de solidaridad. Finalmente, enumera algunas estrategias educativas trabajadas como la aplicación de tecnologías de la información en el aprendizaje y el
Historia de la tecnología educativa
Este documento discute la tecnología educativa como una disciplina pedagógica. Explica que la tecnología educativa se ha desarrollado a lo largo del siglo XX como un espacio de conocimiento sobre los medios, la cultura y la educación. Además, señala que la tecnología educativa llegó a España en la década de 1970 a través de la Ley General de Educación y la creación de institutos dedicados principalmente al uso de medios audiovisuales en la enseñanza.
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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) procesan, almacenan, sintetizan e información de varias formas y son herramientas que facilitan el aprendizaje. En el ámbito educativo, las TIC tienen como objetivos diseñar servicios educativos innovadores y de aprendizaje abierto y proporcionar acceso a servicios educativos desde cualquier lugar. Los principales países que adoptan las TIC son los del G7 y países latinoamericanos como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela.
Transformaciones y desafíos de la educación
El documento describe las transformaciones y desafíos en el ámbito educativo. Se habla de cómo la tecnología ha permitido el paso de las clases presenciales a las virtuales y los materiales impresos a los digitalizados. También se menciona que la tecnología puede ser una herramienta didáctica útil si se usa adecuadamente en lugar de verla como una solución a todos los problemas. Un desafío clave es asegurar que los contenidos curriculares sigan siendo desafiantes y relevantes para los estudiantes.
Actividad 5 tecnologías en la educación escolar andres viteri
Este documento trata sobre la integración de nuevas tecnologías en la educación. Explica que las herramientas tecnológicas pueden orientar a los niños en su formación y prepararlos para un mundo cambiante. También habla sobre llevar la educación fuera del aula, demostrar lo aprendido, y dejar que los niños aprendan a su propio ritmo en un ambiente seguro. Finalmente, define las nuevas tecnologías como una serie de nuevos medios interactivos que incluyen hipertextos, multimedia, Internet, real
Tecnologia Educativa
El documento trata sobre la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa evalúa, concibe y aplica procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de diversos medios tecnológicos como retroproyectores, videos, radio, computadoras e Internet. Además, señala que lo que influye en la calidad del aprendizaje del estudiante no es el recurso tecnológico en sí, sino cómo el docente organiza su uso, y que la tecnología educativa permite a los docentes planificar
Tarea 6
Este documento discute las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Define las nuevas tecnologías como herramientas que tienen como objetivo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que las nuevas tecnologías son inmateriales, permiten la interconexión y la creación de nuevos lenguajes expresivos. Además, señala que debido a la presencia de las nuevas tecnologías en la sociedad, es inevitable su uso en entornos educativos siempre que se aprovechen sus mejores potencialidades
Drug Use
The document discusses several factors that can influence the harm caused by drug use, including individual characteristics, drug characteristics, and environmental factors. Specifically, it notes that an individual's age, health, weight, mood, and genetics can impact drug effects. The type of drug, dosage, frequency of use, route of administration, purity, and combination with other drugs are also factors. Environmental influences include peer pressure and the situation during drug use.
cuadrado
El documento presenta cuatro cuadrados (A, B, C, D) y realiza cuatro preguntas sobre cómo dividir el área blanca de cada cuadrado en un número específico de piezas iguales. La primera pregunta pide dividir el cuadrado A en dos piezas, la segunda dividir el cuadrado B en tres piezas, la tercera dividir el cuadrado C en cuatro piezas, y la cuarta y última pregunta pide dividir el cuadrado D en siete piezas. El documento proporciona pistas, soluciones y comentarios para cada
Tic project
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y el proceso general de integración de las TIC en la escuela.
Caza Del Tesoroo
El documento describe los principales componentes de una computadora, incluyendo la placa base con slots para memoria, procesador y tarjetas de expansión, puertos para conectar periféricos, y unidades de almacenamiento como discos duros y unidades ópticas. También explica brevemente la diferencia entre la memoria RAM y ROM.
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横浜は中学生、中学校教師が活性化の鍵
ネットワーク解析で探る横浜市の経済構造
横浜市の国勢調査データのネットワーク解析から以下のことが分かった。
・中学生、中学校教師、大型小売店、百貨店の増加が商業を活性化させる。
・交通事故が他にも影響を与えてしまう重要な課題
・保育園・幼稚園の増加が老人問題や生活者の問題を解決する
・製造業一般の発展が必要。
Evento Del Software Libre En America Latina
Este documento describe varios eventos anuales relacionados con el software libre que tienen lugar en diferentes países de América Latina. Algunos de los eventos más importantes mencionados son el CAFECONF en Argentina, el CONSOL en México, el FISL en Brasil, el FLISOL que se coordina a nivel continental, y el Foro Mundial de Tecnologías Libres en Venezuela. Estos eventos reúnen a empresas, usuarios y desarrolladores para promover el software libre y sus valores, y cuentan con la participación de ponentes locales e intern
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Ensayo
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Parte 2
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Los mass media
Los mass media se han convertido en medios de comunicación social que transmiten información a la sociedad usando tecnología. En la educación, las escuelas usan diferentes tecnologías como videos interactivos, computadoras portátiles y USBs para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Las nuevas tecnologías como computadoras, televisión, cine y comunicación a distancia ofrecen nuevos métodos de enseñanza e incentivan el desarrollo cognitivo.
Las tic
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Ensayo de tic
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USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION
Este documento discute el uso de las nuevas tecnologías en la educación infantil. Argumenta que las tecnologías son parte integral de la sociedad actual y que es importante introducirlas en la educación infantil para preparar a los niños para el mundo en el que viven. Señala que las tecnologías pueden ser beneficiosas si se usan de manera adaptada a los niños pequeños y organizada, facilitando el aprendizaje y desarrollando habilidades importantes. Sin embargo, también reconoce algunas desventajas potenciales si no se usan correctamente
Tema 1
El documento habla sobre el uso de las nuevas tecnologías en la educación infantil. Describe cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son herramientas de aprendizaje, inclusión y participación en estas edades. También establece objetivos como hacer un uso didáctico de los recursos tecnológicos y enseñar a los alumnos su uso apropiado.
POWER POINT
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