este es un cuadro que facilito a instructores en temáticas de detección de habilidades sociales para el trabajo en equipo. Ha sido tomado de "El Proyecto Spectrum" de H. Gardner

1. Dirección General de la Defensoría Pública del Estado de Morelos
Jefatura del Departamento de Peritos
Lista de comprobación de la Interacción entre compañeros (Área: Dominio Social, Competencia: Social)
Juego o actividad __________________________________
# Interacciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Establece conexiones con las actividades de otros mediante la
imitación.
1a Establece conexiones con las actividades de otros mediante la
comprobación verbal (p. e. ¿Qué haces?, ¿Puedo hacerlo
también?, Me dijeron que trabajara contigo).
2 Media cuando surgen conflictos en la tarea o juego.
3 Inicia actividades en las que pueden participar otros.
4 Toma la iniciativa para dirigir y tiene éxito.
4a Toma la iniciativa para dirigir y no tiene éxito.
5 Suele responder a las iniciativas de otros, en vez de iniciar él/ella
mismo las actividades.
6 Pasa mucho tiempo observando la actividad, el juego o la tarea de
otros.
7 Está dispuesto a aceptar compromisos dentro de la tarea o juego.
7a Está dispuesto a aceptar abandonar una zona o tarea cuando
surgen conflictos en la misma.
8 Le interesa más su actividad que la que están realizando otros.
9 A menudo invita a otros a que se sumen al juego o tarea.
10 Suele dirigir la atención de otros.
11 Suele continuar una actividad en la medida en que los demás sigan
participando.
12 No suele responder a las peticiones de otros si atenderlas supone
interferir su propia actividad.
13 Con frecuencia amplía las ideas de otros.
13a Con frecuencia desarrolla las ideas de otros.
14 Con frecuencia asigna roles a otros.
15 Hace ciertos esfuerzos para controlar lo que hacen otros.
16 Sigue a otros cuando pasan a diferentes zonas de tarea o juego,
estableciendo interacciones con facilidad.
17 Es persistente a la hora de desarrollar sus ideas.
18 Pide y recibe ayuda directamente de otros.
19 Con frecuencia es buscado por otros.
20 Al jugar o realizar la tarea, se centra sobre todo en los materiales.
21 Manifiesta su preocupación por ser aceptado por los demás.
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22 Coopera con los otros.
23 A menudo da información a los otros sobre los resultados de lo
que estén haciendo (p. e. así está muy bien sería mejor así ).
24 Con frecuencia participa o juega de manera independiente.
25 Comparte información con otros.
25a Comparte destrezas con otros (muestra cómo hacer algo).
26 Suele hablar (dirigiendo/motivando) más que otros durante la
actividad o juego.
27 Facilita apoyo o ayuda cuando otros lo necesitan.
28 La elección de zona de trabajo o juego refleja su interés por la
actividad más que la presencia de los compañeros preferidos.
29 A menudo, tiene dificultad para satisfacer las peticiones de otros.
Comentarios relevantes por participante
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