El documento presenta un curso sobre la preparación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo la pre-inversión, inversión y operación. En la fase de pre-inversión, describe las etapas de idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad que se utilizan para aumentar la certidumbre del proyecto y reducir riesgos antes de la inversión. El objetivo es asegurar que el proyecto resuelva el problema identificado y que la alternativa seleccionada
Integrated concurrent field practice iii report draft2 BikashDangaura
This document provides background information on the Integrated Concurrent Field Practice conducted by Group D of the BPH 9th batch in Laxmi Adarsha Tole - 27, Pokhara, Nepal. It includes information on the community profile, objectives of the study which were to assess the health status and needs of the community, and the methodology which utilized a descriptive cross-sectional study design using both quantitative and qualitative methods. Key aspects covered include socio-demographic characteristics, health behaviors, prevalent health issues, and health promotion activities in the community.
This document provides an overview of study design types in epidemiology. It begins by defining study design as the arrangement of conditions for collecting and analyzing data to answer a research question efficiently. Descriptive studies aim to describe characteristics like who, when, where, and how many, while analytic studies analyze how and why. Observational studies involve observation with no intervention, while intervention studies involve the investigator intervening. Studies also differ based on timing (one-time vs longitudinal), direction of data collection (prospective vs retrospective), type of data generated (qualitative vs quantitative), and study setting (community, institution, laboratory). Common descriptive study designs include ecological, case-control, cohort, case reports, and case series.
A cohort study involves following groups of individuals over time to examine exposure and disease status. Cohort studies compare disease incidence between exposed and unexposed groups. Key aspects include selecting cohorts based on exposure status, obtaining exposure data, following cohorts over time to measure disease outcomes, and analyzing results by calculating incidence rates and relative risks. Advantages are the ability to establish temporal relationships and measure multiple outcomes, while disadvantages include time and cost requirements and potential for loss to follow-up.
This document discusses the evaluation of national health programmes, specifically focusing on the evaluation of India's Revised National Tuberculosis Control Programme (RNTCP). It begins by defining evaluation and describing its purposes and types. It then provides details about the RNTCP, including its history, structure, processes for monitoring and evaluation at various levels, and external funding sources. Key aspects of evaluating the RNTCP involve assessing performance indicators, conducting internal and external evaluations, and repeating surveys to measure disease prevalence and drug resistance over time.
Milestones of Communicable disease Program in Nepal Public Health
The document outlines several key milestones and programs related to communicable disease control in Nepal, including:
- Malaria control efforts beginning in 1954 with eradication programs launched in 1958 and control programs in 1978. Current plans aim for malaria elimination by 2025.
- TB control adopting DOTS in 1995 and expanding nationwide by 2001 along with collaboration with HIV/TB programs from 2009-present.
- Leprosy control with MDT introduction in 1982, integration into general services by 1987, and national elimination declared in 2009 with sustained elimination since.
- Visceral leishmaniasis elimination beginning mass drug administration in 2003 across endemic districts with elimination phases from 2005-2015 and ongoing consolidation since.
The document discusses Hill's criteria for causation, which are six principles established by epidemiologist Austin Bradford Hill in 1965 to help establish a causal relationship between a presumed cause and observed effect. The criteria are: 1) temporal relationship, 2) dose-response relationship, 3) consistency of association, 4) biological plausibility, 5) coherence of association, and 6) experimental evidence. Meeting these criteria helps strengthen the evidence that a causal relationship exists.
Integrated concurrent field practice iii report draft2 BikashDangaura
This document provides background information on the Integrated Concurrent Field Practice conducted by Group D of the BPH 9th batch in Laxmi Adarsha Tole - 27, Pokhara, Nepal. It includes information on the community profile, objectives of the study which were to assess the health status and needs of the community, and the methodology which utilized a descriptive cross-sectional study design using both quantitative and qualitative methods. Key aspects covered include socio-demographic characteristics, health behaviors, prevalent health issues, and health promotion activities in the community.
This document provides an overview of study design types in epidemiology. It begins by defining study design as the arrangement of conditions for collecting and analyzing data to answer a research question efficiently. Descriptive studies aim to describe characteristics like who, when, where, and how many, while analytic studies analyze how and why. Observational studies involve observation with no intervention, while intervention studies involve the investigator intervening. Studies also differ based on timing (one-time vs longitudinal), direction of data collection (prospective vs retrospective), type of data generated (qualitative vs quantitative), and study setting (community, institution, laboratory). Common descriptive study designs include ecological, case-control, cohort, case reports, and case series.
A cohort study involves following groups of individuals over time to examine exposure and disease status. Cohort studies compare disease incidence between exposed and unexposed groups. Key aspects include selecting cohorts based on exposure status, obtaining exposure data, following cohorts over time to measure disease outcomes, and analyzing results by calculating incidence rates and relative risks. Advantages are the ability to establish temporal relationships and measure multiple outcomes, while disadvantages include time and cost requirements and potential for loss to follow-up.
This document discusses the evaluation of national health programmes, specifically focusing on the evaluation of India's Revised National Tuberculosis Control Programme (RNTCP). It begins by defining evaluation and describing its purposes and types. It then provides details about the RNTCP, including its history, structure, processes for monitoring and evaluation at various levels, and external funding sources. Key aspects of evaluating the RNTCP involve assessing performance indicators, conducting internal and external evaluations, and repeating surveys to measure disease prevalence and drug resistance over time.
Milestones of Communicable disease Program in Nepal Public Health
The document outlines several key milestones and programs related to communicable disease control in Nepal, including:
- Malaria control efforts beginning in 1954 with eradication programs launched in 1958 and control programs in 1978. Current plans aim for malaria elimination by 2025.
- TB control adopting DOTS in 1995 and expanding nationwide by 2001 along with collaboration with HIV/TB programs from 2009-present.
- Leprosy control with MDT introduction in 1982, integration into general services by 1987, and national elimination declared in 2009 with sustained elimination since.
- Visceral leishmaniasis elimination beginning mass drug administration in 2003 across endemic districts with elimination phases from 2005-2015 and ongoing consolidation since.
The document discusses Hill's criteria for causation, which are six principles established by epidemiologist Austin Bradford Hill in 1965 to help establish a causal relationship between a presumed cause and observed effect. The criteria are: 1) temporal relationship, 2) dose-response relationship, 3) consistency of association, 4) biological plausibility, 5) coherence of association, and 6) experimental evidence. Meeting these criteria helps strengthen the evidence that a causal relationship exists.
This document discusses sampling and sample distributions. It begins by defining key concepts like population parameters, sample statistics, and sampling distributions. It explains that sampling distributions can be used to make inferences about populations. The document then discusses properties of sampling distributions, including how the mean and standard deviation of sample means relate to the population mean and standard deviation. It introduces the central limit theorem, stating that sampling distributions will approach a normal distribution as sample size increases. Examples are provided to demonstrate calculating probabilities involving sampling distributions.
Literature Surveys: A Methodological Approachflmkessels
This document outlines the steps for conducting a literature survey in a methodological way. It discusses establishing a clear problem description by identifying the problem, research questions, and objectives. It also covers developing a search plan with keywords, potential sources, and an execution process. Finally, it addresses reporting the results by transforming summaries from a text plan into a structured written report with critical interpretation. The overall goal is to provide guidance for systematically planning and conducting a literature survey to answer a research question.
This document discusses research methods and provides definitions and types of research. It begins by defining research as a scientific and systematic search for knowledge about a topic. Research involves formulating problems, hypotheses, collecting and analyzing data, reaching conclusions, and testing conclusions. The document then discusses types of research such as descriptive vs analytical, applied vs fundamental, quantitative vs qualitative, and conceptual vs empirical. It also covers research objectives, processes, variables, and the importance of research.
HUMAN CHALLENGE STUDIES TO ACCELERATE CORONA VIRUS VACCINE LICENSUREJAYA PRAKASH VELUCHURI
This document proposes conducting human challenge studies to accelerate the development and licensure of coronavirus vaccines. It outlines a proposed study design where volunteers would be exposed to SARS-CoV-2 after receiving a candidate vaccine or placebo. If efficacy was shown, an expanded safety study of 3000+ people would be conducted. Together, these could potentially cut 1-1.5 years off the standard development timeline and save thousands or millions of lives. Appropriate precautions and oversight would be needed given the risks of exposing volunteers to the virus.
Standardization of rates by Dr. Basil TumainiBasil Tumaini
Standardization of rates by Dr. Basil Tumaini, presented during the residency at Muhimbili University of Health and Allied Sciences, Epidemiology class
Early Warning And Reporting System (EWARS) in NepalPublic Health
The Early Warning and Reporting System (EWARS) is a hospital-based sentinel surveillance system in Nepal that monitors six priority infectious diseases. EWARS was established in 1997 with 8 sentinel sites and has since expanded to 118 sites including central, provincial, and district hospitals. The main objectives of EWARS are to strengthen disease information flow and facilitate prompt outbreak response. Sentinel sites report disease data weekly or immediately to the Epidemiology and Disease Control Division, which analyzes trends, provides feedback, and coordinates rapid response teams if an outbreak is detected.
El documento presenta un curso básico sobre la preparación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo la pre-inversión, inversión y operación. En la fase de pre-inversión, describe las etapas de idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad que son necesarias para aumentar la certidumbre del proyecto y tomar la mejor decisión sobre su viabilidad.
El documento describe la metodología para la formulación y evaluación de proyectos de educación. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo la pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en cuatro etapas clave - idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad - con el objetivo de aumentar la certidumbre del proyecto y reducir la incertidumbre a través de la recopilación de información.
Este documento describe la metodología para la formulación y evaluación de proyectos de inversión, incluyendo el ciclo de vida de los proyectos y sus diferentes fases. Explica las etapas de la fase de preinversión como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad, con el objetivo de aumentar la certidumbre sobre el proyecto antes de la inversión. También cubre las fases de inversión, operación y evaluación de resultados.
1. El documento describe las metodologías para la formulación y evaluación de proyectos, incluyendo las fases del ciclo de vida de los proyectos como pre-inversión, inversión, operación y evaluación.
2. La fase de pre-inversión incluye las etapas de idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre del proyecto y reducir la incertidumbre a través de la recopilación de información.
3. Las fases de inversión, operación y evaluación completan
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto informático, incluyendo la pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en cuatro etapas (idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad) destinadas a aumentar la certidumbre de que el proyecto es la mejor solución mediante el análisis y evaluación de alternativas. La fase de inversión incluye el diseño y ejecución del proyecto. La fase de operación es cuando el
Un proyecto productivo es un plan de actividades interrelacionadas que busca mejorar la calidad de vida de una comunidad a través del desarrollo de bienes y servicios. Los proyectos productivos se desarrollan para fortalecer las competencias de los participantes y promover sus capacidades empresariales. El ciclo de vida de un proyecto incluye fases de preinversión, inversión, operación y evaluación de resultados. La fase de preinversión es crucial para aumentar la certidumbre de que el proyecto es viable técnica y econ
El documento describe las fases del ciclo de vida de los proyectos de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre de la decisión de inversión mediante la recopilación de información. El objetivo es seleccionar el proyecto que mejor resuelva el problema identificado y que sea técnica y económicamente viable.
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en estudios y análisis para formular y evaluar el proyecto y tomar una decisión de inversión, e incluye etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre y reducir la incertidumbre del proyecto.
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en estudios y análisis para formular y evaluar el proyecto y tomar una decisión de inversión, e incluye etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre y reducir la incertidumbre del proyecto.
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en estudios y análisis para formular y evaluar el proyecto y tomar una decisión de inversión, e incluye etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre y reducir la incertidumbre del proyecto.
Este documento presenta los conceptos clave de la preparación y evaluación de proyectos. Explica que un proyecto es una solución a un problema o una oportunidad de negocio que pasa por varias etapas, incluyendo la idea, preinversión, inversión y operación. Durante la etapa de preinversión, se realizan estudios de perfil, prefactibilidad y factibilidad para reducir riesgos e incertidumbre. La evaluación de proyectos mide cuantitativamente las ventajas y desventajas de asign
Este documento presenta conceptos clave sobre la preparación y evaluación de proyectos de inversión. Explica que un proyecto es una solución a un problema o una oportunidad de negocio que pasa por diferentes etapas como la idea, preinversión, inversión y operación. También describe los criterios para evaluar proyectos desde una perspectiva privada y social.
This document discusses sampling and sample distributions. It begins by defining key concepts like population parameters, sample statistics, and sampling distributions. It explains that sampling distributions can be used to make inferences about populations. The document then discusses properties of sampling distributions, including how the mean and standard deviation of sample means relate to the population mean and standard deviation. It introduces the central limit theorem, stating that sampling distributions will approach a normal distribution as sample size increases. Examples are provided to demonstrate calculating probabilities involving sampling distributions.
Literature Surveys: A Methodological Approachflmkessels
This document outlines the steps for conducting a literature survey in a methodological way. It discusses establishing a clear problem description by identifying the problem, research questions, and objectives. It also covers developing a search plan with keywords, potential sources, and an execution process. Finally, it addresses reporting the results by transforming summaries from a text plan into a structured written report with critical interpretation. The overall goal is to provide guidance for systematically planning and conducting a literature survey to answer a research question.
This document discusses research methods and provides definitions and types of research. It begins by defining research as a scientific and systematic search for knowledge about a topic. Research involves formulating problems, hypotheses, collecting and analyzing data, reaching conclusions, and testing conclusions. The document then discusses types of research such as descriptive vs analytical, applied vs fundamental, quantitative vs qualitative, and conceptual vs empirical. It also covers research objectives, processes, variables, and the importance of research.
HUMAN CHALLENGE STUDIES TO ACCELERATE CORONA VIRUS VACCINE LICENSUREJAYA PRAKASH VELUCHURI
This document proposes conducting human challenge studies to accelerate the development and licensure of coronavirus vaccines. It outlines a proposed study design where volunteers would be exposed to SARS-CoV-2 after receiving a candidate vaccine or placebo. If efficacy was shown, an expanded safety study of 3000+ people would be conducted. Together, these could potentially cut 1-1.5 years off the standard development timeline and save thousands or millions of lives. Appropriate precautions and oversight would be needed given the risks of exposing volunteers to the virus.
Standardization of rates by Dr. Basil TumainiBasil Tumaini
Standardization of rates by Dr. Basil Tumaini, presented during the residency at Muhimbili University of Health and Allied Sciences, Epidemiology class
Early Warning And Reporting System (EWARS) in NepalPublic Health
The Early Warning and Reporting System (EWARS) is a hospital-based sentinel surveillance system in Nepal that monitors six priority infectious diseases. EWARS was established in 1997 with 8 sentinel sites and has since expanded to 118 sites including central, provincial, and district hospitals. The main objectives of EWARS are to strengthen disease information flow and facilitate prompt outbreak response. Sentinel sites report disease data weekly or immediately to the Epidemiology and Disease Control Division, which analyzes trends, provides feedback, and coordinates rapid response teams if an outbreak is detected.
El documento presenta un curso básico sobre la preparación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo la pre-inversión, inversión y operación. En la fase de pre-inversión, describe las etapas de idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad que son necesarias para aumentar la certidumbre del proyecto y tomar la mejor decisión sobre su viabilidad.
El documento describe la metodología para la formulación y evaluación de proyectos de educación. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo la pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en cuatro etapas clave - idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad - con el objetivo de aumentar la certidumbre del proyecto y reducir la incertidumbre a través de la recopilación de información.
Este documento describe la metodología para la formulación y evaluación de proyectos de inversión, incluyendo el ciclo de vida de los proyectos y sus diferentes fases. Explica las etapas de la fase de preinversión como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad, con el objetivo de aumentar la certidumbre sobre el proyecto antes de la inversión. También cubre las fases de inversión, operación y evaluación de resultados.
1. El documento describe las metodologías para la formulación y evaluación de proyectos, incluyendo las fases del ciclo de vida de los proyectos como pre-inversión, inversión, operación y evaluación.
2. La fase de pre-inversión incluye las etapas de idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre del proyecto y reducir la incertidumbre a través de la recopilación de información.
3. Las fases de inversión, operación y evaluación completan
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto informático, incluyendo la pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en cuatro etapas (idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad) destinadas a aumentar la certidumbre de que el proyecto es la mejor solución mediante el análisis y evaluación de alternativas. La fase de inversión incluye el diseño y ejecución del proyecto. La fase de operación es cuando el
Un proyecto productivo es un plan de actividades interrelacionadas que busca mejorar la calidad de vida de una comunidad a través del desarrollo de bienes y servicios. Los proyectos productivos se desarrollan para fortalecer las competencias de los participantes y promover sus capacidades empresariales. El ciclo de vida de un proyecto incluye fases de preinversión, inversión, operación y evaluación de resultados. La fase de preinversión es crucial para aumentar la certidumbre de que el proyecto es viable técnica y econ
El documento describe las fases del ciclo de vida de los proyectos de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre de la decisión de inversión mediante la recopilación de información. El objetivo es seleccionar el proyecto que mejor resuelva el problema identificado y que sea técnica y económicamente viable.
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en estudios y análisis para formular y evaluar el proyecto y tomar una decisión de inversión, e incluye etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre y reducir la incertidumbre del proyecto.
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en estudios y análisis para formular y evaluar el proyecto y tomar una decisión de inversión, e incluye etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre y reducir la incertidumbre del proyecto.
El documento describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión, incluyendo la fase de pre-inversión, inversión, operación y evaluación. La fase de pre-inversión consiste en estudios y análisis para formular y evaluar el proyecto y tomar una decisión de inversión, e incluye etapas como idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad para aumentar la certidumbre y reducir la incertidumbre del proyecto.
Este documento presenta los conceptos clave de la preparación y evaluación de proyectos. Explica que un proyecto es una solución a un problema o una oportunidad de negocio que pasa por varias etapas, incluyendo la idea, preinversión, inversión y operación. Durante la etapa de preinversión, se realizan estudios de perfil, prefactibilidad y factibilidad para reducir riesgos e incertidumbre. La evaluación de proyectos mide cuantitativamente las ventajas y desventajas de asign
Este documento presenta conceptos clave sobre la preparación y evaluación de proyectos de inversión. Explica que un proyecto es una solución a un problema o una oportunidad de negocio que pasa por diferentes etapas como la idea, preinversión, inversión y operación. También describe los criterios para evaluar proyectos desde una perspectiva privada y social.
Este documento presenta el programa de un curso de Evaluación de Proyectos. El objetivo general del curso es capacitar a los estudiantes para preparar, formular y evaluar proyectos desde una perspectiva gerencial y de inversionista. El curso cubre temas como el marco teórico de evaluación de proyectos, identificación y formulación de proyectos, flujos de caja y criterios de evaluación. El programa también incluye unidades sobre las etapas del proceso de evaluación de proyectos y la presentación de proyectos evaluados.
UNIDAD 4 - Diseño Detallado y Evaluacion.pptxMiguelMelndez10
Este documento presenta las directrices para el desarrollo de una investigación y propuesta de solución. Explica las etapas del proceso que incluyen el diagnóstico, generación y evaluación de alternativas, diseño detallado de la solución propuesta, y plan de implementación. También describe la estructura general de un informe que cubra estos pasos y conceptos clave como el diseño, evaluación de viabilidad y costeo de la propuesta.
Este documento describe las diferentes fases y etapas del ciclo de vida de un proyecto. Explica que un proyecto busca resolver una necesidad humana mediante una solución inteligente a un problema planteado. Define las fases principales de un proyecto como pre-inversión, inversión y operación. Dentro de la fase de pre-inversión, describe las etapas de idea, perfil, estudio de prefactibilidad y estudio definitivo. También diferencia entre proyectos empresariales y sociales.
El documento presenta la Norma Boliviana CBH 87 sobre hormigón armado. Establece la creación de una Comisión Permanente del Hormigón Armado encargada de redactar la norma, compuesta por representantes de varias instituciones públicas y expertos. La norma fue puesta en vigencia en 1987 para regular el diseño, cálculo, construcción y enseñanza de obras de hormigón armado a nivel nacional.
Este documento establece requisitos para el diseño, construcción y puesta en servicio de instalaciones eléctricas interiores en baja tensión. Incluye definiciones de términos como acometida, accesorios, aislamiento, entre otros. Además, especifica requisitos para circuitos derivados, determinación de demandas máximas, alimentadores, tableros eléctricos, sistemas de puesta a tierra, protección contra contactos eléctricos y sobrecorrientes, e instalaciones en locales especiales como hospital
La ASTM D-75 cubre el muestreo de agregados gruesos y finos para investigación preliminar, control de productos y operaciones, y aceptación o rechazo de materiales. Define el tamaño máximo del agregado y el tamaño máximo nominal. Las muestras deben obtenerse del producto final y no someterse a reducción manual, salvo que sea necesario. El material debe inspeccionarse para detectar variaciones.
Este documento establece las especificaciones para agregados finos y gruesos utilizados en concreto en Guatemala. Define los requisitos de granulometría, calidad y sustancias perjudiciales para agregados finos y gruesos. También describe los métodos de muestreo y ensayo, y proporciona tablas con límites para sustancias perjudiciales y requisitos de granulometría. El objetivo es asegurar materiales satisfactorios para la mayoría de los concretos en Guatemala, tomando en cuenta las condiciones locales
Esta norma técnica guatemalteca establece el método para determinar el contenido total de humedad evaporable en agregados mediante secado. Describe el equipo, procedimiento de muestreo, secado de la muestra y cálculo del porcentaje de humedad. La precisión típica entre laboratorios es de 0.28% y el sesgo promedio es de ±0.06%. El documento fue adoptado por el Consejo Nacional de Normalización de Guatemala.
El documento presenta un curso sobre la preparación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de los proyectos, incluyendo la pre-inversión, inversión y operación. En la fase de pre-inversión, describe las etapas de idea, perfil, prefactibilidad y factibilidad que se utilizan para aumentar la certidumbre del proyecto y reducir riesgos antes de la inversión. El objetivo es asegurar que el proyecto resuelva el problema identificado y que la alternativa seleccionada
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
2. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Temario
• PREPARACIÓN DE PROYECTOS:
El Ciclo de Vida de los Proyectos
Metodología para análisis y solución de problemas
Diagnóstico de la situación actual
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
2
Identificación de Alternativas
• EVALUACIÓN DE PROYECTOS:
Conceptos Básicos
Matemáticas Financieras – Criterios de Decisión
Elementos Básicos de Teoría Económica
Evaluación Social de Proyectos
3. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Lógica del Ciclo de Vida
Corresponde a un proceso de transformación de ideas
- surgidas de la detección de necesidades, problemas u
oportunidades - en soluciones concretas para la
provisión de bienes o servicios que mejor resuelven
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
provisión de bienes o servicios que mejor resuelven
dichas necesidades o problemas o aprovechen las
oportunidades.
4. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Fases del Proceso
El ciclo de vida del proyecto
se inicia con la
identificación del problema,
necesidad u oportunidad
que requiere una solución
Se compone de las
IDEA
PERFIL
PREFACTIBILIDAD
Pre-inversión
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
4
Se compone de las
siguientes fases:
PREFACTIBILIDAD
FACTIBILIDAD
DISEÑO
EJECUCION
OPERACION
Inversión
Operación
5. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Fase de Pre - Inversión
• Corresponde al proceso de elaboración de los
estudios y análisis necesarios para la preparación (o
formulación) y evaluación del proyecto que permite
resolver el problema o atender la necesidad que le da
origen.
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
5
origen.
• El resultado es una decisión de realizar o no un
proyecto o inversión.
Pre-inversión Inversión Operación
6. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Fase de Pre - Inversión
En esta fase es posible definir las siguientes
ETAPAS:
IDEA
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
6
PREFACTIBILIDAD
FACTIBILIDAD
PERFIL
7. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Etapa de Idea
Corresponde a una primera aproximación al
problema, necesidad u oportunidad y a su
resolución.
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
7
resolución.
Inversión OperaciónPre-inversión
8. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Etapa de Perfil
• Se realiza la preparación y evaluación de las posibles alternativas de
solución, partiendo de información que proviene principalmente de
fuentes de origen secundario.
• Como resultado de la etapa se puede:
– descartar las alternativas no factibles
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
8
– seleccionar alternativas posiblemente factibles y avanzar a la
siguiente etapa
– seleccionar aquella alternativa que es técnica y
económicamente mejor entre las alternativas estudiadas y
pasar a la etapa de diseño en la fase de inversión del proyecto
– esperar o postergar mientras se adopta una cierta decisión por
la autoridad
Inversión OperaciónInversión OperaciónPre-inversión
9. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Etapa de Pre - Factibilidad
• En esta etapa se realiza una evaluación más completa y
profunda de las alternativas identificadas en la etapa de
perfil y de las posibles soluciones.
• Como resultado de la etapa se puede:
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
9
• Como resultado de la etapa se puede:
– descartar las alternativas no factibles
– seleccionar aquella alternativa que es técnica y económicamente
mejor y pasar a la etapa de factibilidad o diseño
– esperar o postergar mientras se adopta una cierta decisión por
la autoridad
Pre-inversión Inversión OperaciónInversión OperaciónPre-inversión
10. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Etapa de Factibilidad
• En esta etapa se perfecciona y precisa la mejor
alternativa identificada en la etapa de pre-factibilidad,
sobre la base de información primaria recolectada
especialmente para este fin.
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
10
• Como resultado de la etapa se puede:
– pasar a la etapa de diseño en la fase de inversión del proyecto.
– esperar o postergar mientras se adopta una cierta decisión por
la autoridad.
Inversión OperaciónInversión OperaciónPre-inversión
11. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Esquema de la Pre - Inversión
IDEA
Pasos del estudio
de preinversión
Contenido del
informe del estudio
Identificación del
problema
Definición del
problema y
presentación del
estudio
Diagnóstico de la
situación actual
Estudio de mercado:
Demanda, Oferta y
Déficit
Nivel del estudio de preinversión
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
11
PERFIL
PREFACTIBILIDAD
FACTIBILIDAD
situación actual
Déficit
Identificación y
definición de
alternativas de
solución
Optimización de la
situación base;
Tamaño y
localización;
anteproyecto de
ingeniería
Evaluación de la
(s) alternativa (s)
Estimación de costos
y beneficios, cálculo
de indicadores.
Presentación de
la alternativa
seleccionada
Descripción detallada
y justificación de la
selección de la
alternativa
12. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Certidumbre y Costo de Decidir
• El objetivo principal de la fase de pre - inversión es
aumentar la certidumbre, recabando información
suficiente y necesaria para tomar la mejor decisión
desde el punto de vista técnico - económico.
• En la medida que se requiera mayor precisión, tanto en
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
12
• En la medida que se requiera mayor precisión, tanto en
calidad como en cantidad, el costo de este proceso va
en aumento.
13. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Precisión Información v/s Costo
80
100
120
M$
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
13
0
20
40
60
80
Idea Perfil Prefactibilidad Factibilidad
Costo Incertidumbre
14. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
En síntesis,
la fase de Preinversión asegura:
1. Que el proyecto es una buena solución al
problema planteado.
2. Que la alternativa seleccionada es más
conveniente que las desechadas y que no hay a
disposición otra alternativa mejor.
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
14
disposición otra alternativa mejor.
3. Que el proyecto demuestra estándares técnicos e
indicadores de rentabilidad eficientes respecto a
proyectos similares.
Los proyectos pueden sufrir cambios durante
esta fase (aplazar inicio, fusionarse con proyectos
complementarios, no ejecutarse, etc.)
15. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Fase de Inversión
• Considera todas las acciones destinadas a materializar la
solución formulada y evaluada como conveniente.
• Consta de dos etapas:
– Diseño (de arquitectura, ingeniería y/o especialidades según
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
15
– Diseño (de arquitectura, ingeniería y/o especialidades según
corresponda) y presupuesto detallado de las obras.
– Ejecución de obras.
Inversión OperaciónPre-inversión
16. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Fase de Operación
En esta fase el proyecto adquiere su realización objetiva,
es decir, que la unidad productiva instalada inicia la
generación del producto, bien o servicio, para el
cumplimiento del objetivo específico orientado a la
solución del problema.
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
16
solución del problema.
Inversión OperaciónPre-inversión
17. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Esquema para la Toma de Decisiones
P
R
E
I
N
V
E
R
S
I
O
IDEA
PERFIL
PREFACTIBILIDAD
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
17
I
O
N
I
N
V
E
R
S
I
O
N
OPERACION
DISEÑO
EJECUCION
OPERACION
FACTIBILIDAD
abandonar
postergar
18. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Evaluación de Resultados
• Se evalúa si el proyecto es la acción-respuesta al
problema, oportunidad o necesidad.
• Para ello, es necesario verificar después de un tiempo
razonable de su operación, si efectivamente el problema
ha sido solucionado por la intervención del proyecto.
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
18
ha sido solucionado por la intervención del proyecto.
19. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Ciclo de Vida y Tipo de Evaluación
IDEA
PERFIL
PREFACTIBILIDAD
Evaluación
ex - ante
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
19
PREFACTIBILIDAD
FACTIBILIDAD
DISEÑO
EJECUCION
OPERACION
Seguimiento
físico - financiero
Seguimiento de
la operación
Evaluación
ex - post
20. Curso Básico de Preparación y Evaluación Social de Proyectos
Fases según tipo de proyecto
IDEA
PERFIL
Identificación de problemas y planteamiento de ideas para la solución de
éstos
Preparación, evaluación y selección de alternativas
Hospitales terciarios,
Equipamiento médico
de alta resolución
Hospitales secundarios,
Centros de salud
especializados,
Equipamiento médico
industrial complejo
Postas de salud rural,
Centros de salud primarios,
Hospitales primarios
MIDEPLAN. División de Planificación, Estudios e Inversión
20
PREFACTIBILIDAD
FACTIBILIDAD
DISEÑO
EJECUCION
OPERACION
Profundización de los estudios
Estudio detallado
de alternativa
Diseño arquitectónico, Ingeniería de Detalle, Programación de actividades
Construcción de las obras o Ejecución de las actividades
Generación de los beneficios, Evaluación Ex – Post