Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje sobre la prevención y protección ante los ciclones. La sesión tuvo el propósito de enseñar a los estudiantes a identificar riesgos asociados con los ciclones, comprender la importancia de estar preparados y aplicar medidas preventivas para reducir su impacto. También proporciona detalles sobre el ciclón Yaku de 2023, incluidos sus efectos en Perú y Ecuador.

1. AREA: CIENCIAS SOCIALES
PROF. MARIA ROXANA PURIZACA FLORES
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

2. 1.- ¿La imagen te hace recordar a algún hecho de la misma naturaleza, ocurrida en años anteriores?
2.- ¿Por qué estos acontecimientos se vuelven a repetir?

3. TÍTULO DE LA SESIÓN:
PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN ANTE LOS CICLONES
COMPETENCIA:
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
PROPOSITO DE LA SESION:
Que los estudiantes aprendan a identificar los riesgos asociados con los ciclones; que
comprendan la importancia de estar preparados y apliquen medidas preventivas para reducir el impacto
de estos fenómenos naturales en su entorno y comunidad.
EVIDENCIA:
Plantean medidas preventivas que nos permitan reducir los efectos de los ciclones en nuestro
entorno y comunidad, mediante un díptico.

4. El ciclón Yaku
Fue una muy inusual depresión tropical( se usa para referirse a un sistema tormentoso caracterizado por
una circulación cerrada alrededor de un centro de baja presión -especie de un espiral-que produce
fuertes vientos y abundantes lluvias) aunque denominado mayoritariamente como «ciclón» del Pacífico
Sur formado a finales de febrero de 2023 que impactó a Ecuador y el norte del Perú el 4 de marzo del
mismo año.​ Ha sido descrito por el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (SENAMHI)
como un «ciclón de características tropicales no organizado» no visto desde 1983 o 1998.

5. LAS CLASIFICACIONES DE LOS CICLONES
Dependiendo de la velocidad de su Viento Máximo, puede ser:
1.Depresión tropical: VMS menor a 63 km/h
2.Tormenta tropical: VMS entre 63 y 118 km/h
3.Huracán: VMS mayor a 118 km/h
El 7 de marzo, el SENAMHI informó de un «ciclón de características tropicales no organizado». y además precisaron que el
inusual fenómeno permanecería en el mar peruano. Pero no afectaría a ninguna ciudad de las costas peruanas y
ecuatorianas. También informaron que para los días 9 al 11 de marzo se iban a desarrollar precipitaciones de intensidad
moderada a intensa en la costa norte y sierra del Perú,​ y que el ciclón no se convertiría en huracán. El anuncio del ciclón
Yaku provocó inquietud entre la población.
El ciclón Yaku aumentó las condiciones de lluvias extremas en los departamentos de Tumbes, Piura y Lambayeque. El 8 de
marzo, se reportó lluvias en los departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Áncash y Lima. El 10 de marzo,
el río La Leche en Lambayeque se desbordó afectando al distrito de Íllimo. En el departamento de La Libertad, hubo
inundaciones en las provincias de Chepén y Pacasmayo luego de lluvias torrenciales. Informes del SENAMHI indicaron que
los departamentos de Lambayeque y La Libertad superaron el registro histórico de acumulación de lluvias en 24 horas
reportando valores no registrados desde El Niño de 1998 y El Niño de 2017. El 11 de marzo, el puente Sechín, de Áncash,
colapsó debido a las lluvias. Debido a las lluvias, dieciocho distritos de Lima fueron declarados en estado de emergencia. El
inicio de clases en Perú que fue programado para el 13 de marzo fue suspendido para el 20.

6. PIURA Y EL CICLON YAKU
Piura es una de las regiones que más ha padecido por la presencia de este fenómeno. Sus calles, avenidas y
principales espacios se encuentran bajo los altos niveles de agua. El gran porcentaje de humedad que se
registra propicia la difusión de una de las enfermedades más recurrentes en esta región: el dengue.

7. ¿Que te pareció más interesante de la sesión de aprendizaje?
¿Qué aspectos de la sesión de aprendizaje te gustaría
profundizar?

8. EVIDENCIA:
Plantea
medidas preventivas
que nos permitan
reducir los efectos
de los ciclones en
nuestro entorno y
comunidad,
mediante un díptico.