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Ciencia de la información, bibliotecologia... (1) (4)
LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA,
          DOCUMENTACIÓN, ARCHIVÍSTICA




                      Grupo5
           FLOR YANNETH CARVAJAL SANTOS
               DABEIVA LÓPEZ FRANCO
              BEATRIZ MARTÍNEZ GÓMEZ




       UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
         SEPTIEMBRE 2 DE 2012
LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA,
          DOCUMENTACIÓN, ARCHIVÍSTICA




                      Docente:
             LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ



                       GRUPO5
            FLOR YANNETH CARVAJAL SANTOS
                DABEIVA LÓPEZ FRANCO
               BEATRIZ MARTÍNEZ GÓMEZ




           UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
  FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
            SEPTIEMBRE 2 DE 2012
.
                     TABLA DE CONTENIDO


     Introducción
     Objetivos Generales
     Objetivos Específicos
     ¿Qué entiende por Bibliotecología, Archivística, Documentación y Ciencia de la
        información y cómo se originaron cada una de ellas?
       ¿Cómo se originó la bibliotecología en Colombia?
       ¿Qué entiende por interdisciplinariedad de la Ciencia de la información?
       ¿Qué diferencias y semejanzas encuentra entre informática, computación y
        Ciencia de la información?
       ¿Con cuál de las denominadas ciencias de la información se identifica más y
        porqué?
       Conclusiones
       Webgrafía
.


    OBJETIVOS GENERALES
INTRODUCCIÓN
   Para la minoría de la sociedad la bibliotecología es una profesión conocida y respetada;
    otr@s ni siquiera saben que existe tal área del saber.
   Por estas razones, a lo largo de este trabajo, aspiramos explicar y dimensionar la
    integridad de esta disciplina, con el propósito de evidenciar que la Bibliotecología es una
    ciencia y una profesión que, además de formar académicamente, nos ayuda a formar
    para la vida diaria.


   La bibliotecología nos permite relacionar la información contenida en una serie de libros
    y documentos desde un diferido documental el cual, para los consultores es de fácil
    acceso y su consulta es permanente, la Bibliotecología dejó de ser hace mucho tiempo
    una disciplina que solamente estudia lo relativo a los libros y a la biblioteca, y se
    convirtió, en una ciencia o disciplina integral que ahonda en la diversidad de información
    contenida en ella.


   Es muy importante resaltar que trabajamos con y para las personas, que realizan las
    consultas. Estas personas para las cuales trabajamos son, en primer lugar, nuestros(as)
    queridos(as) usuarios(as). Algunos(as) siguen llegando a un ámbito llamado biblioteca,
    centro de información o como le queramos llamar, para satisfacer sus necesidades de
    información y a la vez tener la experiencia, muy grata para algunos(as), de absorber el
    ambiente que las caracteriza.


   Ahora bien también tenemos usuarios en el nuevo mundo virtual, (mundo de la red), los
    usuarios(as) del mundo de la red, solicitan la información que requieren satisfacer sus
    necesidades intelectuales, ellos la solicitan por medios electrónicos, y nosotros(as)
    tenemos en nuestras manos el facilitársela.
.
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ciencia de la información, bibliotecologia... (1) (4)
Bibliotecología viene del griego biblios
(libros), teka (caja, armario) y logos (palabra,
verbo). Hace referencia al lugar donde son
guardados o custodiados los libros. Es la
ciencia que se ocupa de todo lo referente al
libro y las bibliotecas. Se basa en el manejo
de la información y la documentación con
fines de tipo académico
•Comienza en los templos de las ciudades
mesopotámicas donde el saber era solo para
un grupo selecto de intelectuales. En la Edad
Contemporánea         nacen    las bibliotecas
públicas.
•En el siglo XIX y la actualidad, el derecho a la
libertad y el libre accedo a la información y el
saber se convirtieron en un derecho para
todo tipo de personas.
La Archivística inicialmente se conoció como archivología
utilizando métodos empíricos para la organización de los
archivos.

Como ciencia de los archivos surge en el sigo XIX cuando
se comienza a reflexionar         la profundidad sobre el
conocimiento de los archivos y los distintos métodos de
clasificación. Entre los años 1828 y 1835 aparece en España
el concepto de la archivística como ciencia. También la
denominan arte de archiveros , arte de los archivos

La Archivística moderna se originó a partir de la difusión
del “Manual para la gestión y descripción de los archivos

El objeto de la archivística son los documentos únicos o
los documentos de archivo, único porque los libros en un
archivo son el único ejemplar y por lo tanto se debe
conservar.
Su origen es antiguo

La documentación estudia el documento y todo su proceso
indistintamente que sea libro o un documento único.

El objeto son los documentos únicos o los documentos de
archivo, único porque los libros en un archivo son el único
ejemplar y por lo tanto se debe conservar.
La Ciencia de la Información se origina desde que hay
registro escrito. El hombre empieza a escribir en las
cuevas sus registros contables, de lo que tiene: ovejas,
propiedades, qué tierra le pertenece, datos contables.

La ciencias de la información son muy amplias ya que
abarcan bibliotecología, archivística, documentación, entre
otras.
•Comienza en 1952 con la creación de la Biblioteca
Piloto, de ahí surge la necesidad de formar
bibliotecarios para América Latina y el Caribe, la
Fundación Roquefeler crea la Escuela Interamericana de
Bibliotecología en 1956 en la U. de Antioquia, donde
asisten personas de varias partes del mundo a formarse
como bibliotecólogos, siendo la primera escuela que
surge de Bibliotecología en Colombia
•Es al relación con otras áreas, es el trabajo de equipo,
no solamente con bibliotecología, a nivel interno con
la archivística, documentación, sino también con otras
áreas       ciencias sociales de las humanidades,
administrativas, escuelas de pensamiento, profesiones,
entre otras. Es un trabajo de recopilación de elementos
de cada uno de ellos para enriquecer el proceso de la
documentación.
 Es un campo de estudio que cruza los límites
  tradicionales entre varias disciplinas académicas o
  entre varias escuelas de pensamiento, por el
  surgimiento de nuevas necesidades o la elección de
  nuevas profesiones.
 En principio, el término «interdisciplinario» se aplica
  en el campo pedagógico al tipo de trabajo científico
  que requiere metodológicamente de la colaboración
  de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la
  colaboración de especialistas procedentes de diversas
  áreas tradicionales.
 La interdisciplinariedad involucra grupos de
  investigadores, estudiantes y maestros con el
  objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de
  pensamiento, profesiones o tecnologías, –aun con sus
  perspectivas específicas–, en la búsqueda de un fin
  común
 La naturaleza de la Ciencia de la Información,
  perfeccionadas dentro de un contexto científico
  tecnológico convulsivo, ha padecido diferentes
  conceptos teóricos propiciados el nacimiento de una
  atmósfera tejida a partir de la existencia de una
  realidad científica cada vez más integrada, y
  articulada sobre fundamentos sistémicos y complejos.
  De ahí que la condición de campo interdisciplinar por
  su origen y por su desarrollo, ha sido nutrida a lo largo
  de su acontecer cognoscitivo, por una serie de
  influencias teóricas.
Obedecen de manera directa a condicionamientos
paradigmáticos sucedidos en uno y otro momento,
tratándose de ejemplos actuantes a nivel macro en la
comunidad científica, y la información, auténtica es fuente
de interdisciplinariedad en el espacio científico.

En un primer momento, respondiendo a un paradigma
físico, la información es interpretada en términos de objeto
aséptico partiendo del factor sujeto, con el apoyo de un
grupo de áreas científicas que de una manera u otra
contemplarían bajo similar visión el poli dimensionado
fenómeno.

Más tarde, con la llegada del paradigma cognoscitivo.


La información es estudiada como un fenómeno mediado
por contexto y saber, en una difícil relación objeto-sujeto
 La COMPUTACIÓN utiliza como herramienta el
  software y el hardware en el procesamiento de la
  información

 La INFORMÁTICA se refiere al procesamiento
  automático de información mediante dispositivos
  electrónicos y sistemas computacionales.

 La CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN estudia el
  conocimiento, que utilizan tecnologías informáticas,
  computacionales y telecomunicaciones para
  desarrollar unidades, redes y servicios de información
  y sistemas de organización de conocimiento.
SEMEJANZAS                                DIFERENCIAS
   Tanto la Computación, y más tarde        La computación es la parte teórica de
    la Informática, como las llamadas         conceptos, del manejo de los
    Ciencias de la Información,               algoritmos, el desarrollo de la
    surgieron en forma independiente y,
    en un momento histórico concreto,         tecnología a partir de la
    se interrelacionaron producto de          programación. Maneja a nivel de
    ciertas condiciones materiales que        datos.
    así lo determinaron.                     La informática se refiere a la
   Tanto la Informática y la                 automatización de la información,
    Computación como la Ciencia de la         cómo usar la computación.
    Información están comprometidas
    con la entrega de información cada       La ciencia de la información mezcla
    vez más adecuada a las necesidades        la informática y la documentación
    de sus usuarios, así como con la          para dar los resultados del manejo a
    creación de sistemas más                  través de los recursos informáticos.
    amigables.                                Desarrollar unidades, redes y
                                              servicios de información, sistemas de
                                              organización de conocimiento.
SEMEJANZAS                      DIFERENCIAS
                             
 Buscan desarrollar el          Existen diferencia s también entre la
                                 informática y la computación, por
  soporte físico y lógico        una parte y la ciencia de la
                                 información por la otra con respecto
  para hacer efectivo y          a su unidad básica de tratamiento;
  eficiente el ciclo de la       las primeras trabajan fundamental
                                 mente con información,
  información                    conocimiento, mientras que la
                                 segunda lo hace con datos
  (obtención,
                                La informática maneja una
  transmisión y uso) en          dimensión cuantitativa y la ciencia
  las organizaciones y la        de la información maneja una
                                 información cualitativa.
  sociedad.                     La Informática tiene relación con el
                                 tratamiento de la Información y sus
                                 usos; es más cercana a las Personas.
                                 La Computación tiene relación con
                                 los computadores y sus aspectos
                                 internos
“La correlación entre información y conocimiento se
puede sintetizar de la siguiente forma: uno y otro
"conservan una relación recíproca en que son,
simultáneamente, elemento bruto, formador y
consecuencia uno del otro".

Las ciencias de la información aportan un continuo
avance tecnológico, que provoca un gran flujo de
información que, junto con la aparición de redes como
Internet, propician una sobreabundancia de
información en la que los usuarios deben enfrentarse
al proceso de elegir la correcta dentro del mar
existente; el gran peso social y cultural de los medios
masivos de comunicación y los cambios sociales, que
implican la aparición de "nuevas clases": los
informados y los desinformados
 Flor Yanneth Carvajal Santos
•Documento: es un escrito o cualquier otra cosa que pruebe o acredita
algo, también es pilar de los procesos de las ciencias de la información.
Desde el punto de vista administrativo, documento es toda información o
hecho fijado o registrado en cualquier tipo de soporte material que sirvan
para comprobar o acreditar algo. El documento oficial reúne, en general,
las mismas características que los demás documentos aunque con
algunas salvedades: En ellos se establece una relación entre las
personas físicas o jurídicas con la Administración Pública o de diferentes
organismos públicos entre sí. En el caso concreto del área laboral en la
cual, me desempeño es indispensable basarnos en el orden cronológico
de los documentos ya sean impresos, preestablecidos o normalizados
para, desarrollar un buen proceso documental y elaborar un buen
diagnóstico o procesos, estas son algunas de las características que he
encontrado a través de mi desempeño laboral, por tal motivo me
caracterizo con la documentación pues es el punto de partida para la
ejecución de un buen proceso de comunicación, mejora nuestra calidad
de vida y entrelaza las demás áreas del saber
Dabeiva López Franco
 Me identifico con la informática y la
  computación por cuanto la informática abarca
  aspectos tanto del hardware como del software,
  la organización y el tratamiento de la
  información. Del mismo modo la computación
  se ocupa de las herramientas del hardware y del
  software para la solución de problemas, es decir
  a través de una computadora o máquina
 En el área laboral, manejo la parte de gestión
  documental y correspondencia, por cuanto
  requiero de ambas disciplinas para desempeñar
  una excelente labor que para su funcionamiento
  requiere el hardware y del software.
Beatriz Martínez Gómez

 Me inclino por la Bibliotecología por cuanto
  tengo relación directa con ella, a mi modo de
  ver es muy importante en el ámbito educativo.
  Trabajo en el Colegio Comfenalco de Ibagué y
  valoro este agregado llamado bibliotecología
  porque apoya la labor de estudiantes, docentes,
  padres de familia y comunidad en general.
  Muchos piensan que la Bibliotecología en
  relación con el uso de las bibliotecas es "ciclo
  terminado" yo por el contario pienso que apenas
  se inicia una larga transformación que con la
  llegada de las Nuevas Tecnologías ha empezado
  a darse: Bibliotecología Virtual, en la nube, a
  disposición del mundo entero.
.
                    CONCLUSIONES


     Definimos el concepto de bibliotecología,
      documentación y archivística.
     Conocimos       el significado de ciencias de la
      información y entendimos el valor de las mismas
      para nuestra profesión y propósito de vida.
     Comprendimos         en       que      consiste    la
      interdisciplinariedad de las ciencias de información
     Establecimos diferencias entre informática y
      computación dentro del ámbito de las ciencias de
      información.
.
                   WEBGRAFÍA



     http://www.youtube.com
     http://www.google.com.co
     http://www.youtube.com/watch?v=yoCE2
      muxRh8
     http://bvs.sld.cu
     http://www.slideshare.net

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Ciencia de la información, bibliotecologia... (1) (4)

  • 2. LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN, ARCHIVÍSTICA Grupo5 FLOR YANNETH CARVAJAL SANTOS DABEIVA LÓPEZ FRANCO BEATRIZ MARTÍNEZ GÓMEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN SEPTIEMBRE 2 DE 2012
  • 3. LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN, ARCHIVÍSTICA Docente: LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ GRUPO5 FLOR YANNETH CARVAJAL SANTOS DABEIVA LÓPEZ FRANCO BEATRIZ MARTÍNEZ GÓMEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN SEPTIEMBRE 2 DE 2012
  • 4. . TABLA DE CONTENIDO  Introducción  Objetivos Generales  Objetivos Específicos  ¿Qué entiende por Bibliotecología, Archivística, Documentación y Ciencia de la información y cómo se originaron cada una de ellas?  ¿Cómo se originó la bibliotecología en Colombia?  ¿Qué entiende por interdisciplinariedad de la Ciencia de la información?  ¿Qué diferencias y semejanzas encuentra entre informática, computación y Ciencia de la información?  ¿Con cuál de las denominadas ciencias de la información se identifica más y porqué?  Conclusiones  Webgrafía
  • 5. . OBJETIVOS GENERALES
  • 6. INTRODUCCIÓN  Para la minoría de la sociedad la bibliotecología es una profesión conocida y respetada; otr@s ni siquiera saben que existe tal área del saber.  Por estas razones, a lo largo de este trabajo, aspiramos explicar y dimensionar la integridad de esta disciplina, con el propósito de evidenciar que la Bibliotecología es una ciencia y una profesión que, además de formar académicamente, nos ayuda a formar para la vida diaria.  La bibliotecología nos permite relacionar la información contenida en una serie de libros y documentos desde un diferido documental el cual, para los consultores es de fácil acceso y su consulta es permanente, la Bibliotecología dejó de ser hace mucho tiempo una disciplina que solamente estudia lo relativo a los libros y a la biblioteca, y se convirtió, en una ciencia o disciplina integral que ahonda en la diversidad de información contenida en ella.  Es muy importante resaltar que trabajamos con y para las personas, que realizan las consultas. Estas personas para las cuales trabajamos son, en primer lugar, nuestros(as) queridos(as) usuarios(as). Algunos(as) siguen llegando a un ámbito llamado biblioteca, centro de información o como le queramos llamar, para satisfacer sus necesidades de información y a la vez tener la experiencia, muy grata para algunos(as), de absorber el ambiente que las caracteriza.  Ahora bien también tenemos usuarios en el nuevo mundo virtual, (mundo de la red), los usuarios(as) del mundo de la red, solicitan la información que requieren satisfacer sus necesidades intelectuales, ellos la solicitan por medios electrónicos, y nosotros(as) tenemos en nuestras manos el facilitársela.
  • 7. . OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • 9. Bibliotecología viene del griego biblios (libros), teka (caja, armario) y logos (palabra, verbo). Hace referencia al lugar donde son guardados o custodiados los libros. Es la ciencia que se ocupa de todo lo referente al libro y las bibliotecas. Se basa en el manejo de la información y la documentación con fines de tipo académico •Comienza en los templos de las ciudades mesopotámicas donde el saber era solo para un grupo selecto de intelectuales. En la Edad Contemporánea nacen las bibliotecas públicas. •En el siglo XIX y la actualidad, el derecho a la libertad y el libre accedo a la información y el saber se convirtieron en un derecho para todo tipo de personas.
  • 10. La Archivística inicialmente se conoció como archivología utilizando métodos empíricos para la organización de los archivos. Como ciencia de los archivos surge en el sigo XIX cuando se comienza a reflexionar la profundidad sobre el conocimiento de los archivos y los distintos métodos de clasificación. Entre los años 1828 y 1835 aparece en España el concepto de la archivística como ciencia. También la denominan arte de archiveros , arte de los archivos La Archivística moderna se originó a partir de la difusión del “Manual para la gestión y descripción de los archivos El objeto de la archivística son los documentos únicos o los documentos de archivo, único porque los libros en un archivo son el único ejemplar y por lo tanto se debe conservar.
  • 11. Su origen es antiguo La documentación estudia el documento y todo su proceso indistintamente que sea libro o un documento único. El objeto son los documentos únicos o los documentos de archivo, único porque los libros en un archivo son el único ejemplar y por lo tanto se debe conservar.
  • 12. La Ciencia de la Información se origina desde que hay registro escrito. El hombre empieza a escribir en las cuevas sus registros contables, de lo que tiene: ovejas, propiedades, qué tierra le pertenece, datos contables. La ciencias de la información son muy amplias ya que abarcan bibliotecología, archivística, documentación, entre otras.
  • 13. •Comienza en 1952 con la creación de la Biblioteca Piloto, de ahí surge la necesidad de formar bibliotecarios para América Latina y el Caribe, la Fundación Roquefeler crea la Escuela Interamericana de Bibliotecología en 1956 en la U. de Antioquia, donde asisten personas de varias partes del mundo a formarse como bibliotecólogos, siendo la primera escuela que surge de Bibliotecología en Colombia
  • 14. •Es al relación con otras áreas, es el trabajo de equipo, no solamente con bibliotecología, a nivel interno con la archivística, documentación, sino también con otras áreas ciencias sociales de las humanidades, administrativas, escuelas de pensamiento, profesiones, entre otras. Es un trabajo de recopilación de elementos de cada uno de ellos para enriquecer el proceso de la documentación.
  • 15.  Es un campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la elección de nuevas profesiones.  En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo pedagógico al tipo de trabajo científico que requiere metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas procedentes de diversas áreas tradicionales.  La interdisciplinariedad involucra grupos de investigadores, estudiantes y maestros con el objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de pensamiento, profesiones o tecnologías, –aun con sus perspectivas específicas–, en la búsqueda de un fin común
  • 16.  La naturaleza de la Ciencia de la Información, perfeccionadas dentro de un contexto científico tecnológico convulsivo, ha padecido diferentes conceptos teóricos propiciados el nacimiento de una atmósfera tejida a partir de la existencia de una realidad científica cada vez más integrada, y articulada sobre fundamentos sistémicos y complejos. De ahí que la condición de campo interdisciplinar por su origen y por su desarrollo, ha sido nutrida a lo largo de su acontecer cognoscitivo, por una serie de influencias teóricas.
  • 17. Obedecen de manera directa a condicionamientos paradigmáticos sucedidos en uno y otro momento, tratándose de ejemplos actuantes a nivel macro en la comunidad científica, y la información, auténtica es fuente de interdisciplinariedad en el espacio científico. En un primer momento, respondiendo a un paradigma físico, la información es interpretada en términos de objeto aséptico partiendo del factor sujeto, con el apoyo de un grupo de áreas científicas que de una manera u otra contemplarían bajo similar visión el poli dimensionado fenómeno. Más tarde, con la llegada del paradigma cognoscitivo. La información es estudiada como un fenómeno mediado por contexto y saber, en una difícil relación objeto-sujeto
  • 18.  La COMPUTACIÓN utiliza como herramienta el software y el hardware en el procesamiento de la información  La INFORMÁTICA se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.  La CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN estudia el conocimiento, que utilizan tecnologías informáticas, computacionales y telecomunicaciones para desarrollar unidades, redes y servicios de información y sistemas de organización de conocimiento.
  • 19. SEMEJANZAS DIFERENCIAS  Tanto la Computación, y más tarde  La computación es la parte teórica de la Informática, como las llamadas conceptos, del manejo de los Ciencias de la Información, algoritmos, el desarrollo de la surgieron en forma independiente y, en un momento histórico concreto, tecnología a partir de la se interrelacionaron producto de programación. Maneja a nivel de ciertas condiciones materiales que datos. así lo determinaron.  La informática se refiere a la  Tanto la Informática y la automatización de la información, Computación como la Ciencia de la cómo usar la computación. Información están comprometidas con la entrega de información cada  La ciencia de la información mezcla vez más adecuada a las necesidades la informática y la documentación de sus usuarios, así como con la para dar los resultados del manejo a creación de sistemas más través de los recursos informáticos. amigables. Desarrollar unidades, redes y servicios de información, sistemas de organización de conocimiento.
  • 20. SEMEJANZAS DIFERENCIAS   Buscan desarrollar el Existen diferencia s también entre la informática y la computación, por soporte físico y lógico una parte y la ciencia de la información por la otra con respecto para hacer efectivo y a su unidad básica de tratamiento; eficiente el ciclo de la las primeras trabajan fundamental mente con información, información conocimiento, mientras que la segunda lo hace con datos (obtención,  La informática maneja una transmisión y uso) en dimensión cuantitativa y la ciencia las organizaciones y la de la información maneja una información cualitativa. sociedad.  La Informática tiene relación con el tratamiento de la Información y sus usos; es más cercana a las Personas. La Computación tiene relación con los computadores y sus aspectos internos
  • 21. “La correlación entre información y conocimiento se puede sintetizar de la siguiente forma: uno y otro "conservan una relación recíproca en que son, simultáneamente, elemento bruto, formador y consecuencia uno del otro". Las ciencias de la información aportan un continuo avance tecnológico, que provoca un gran flujo de información que, junto con la aparición de redes como Internet, propician una sobreabundancia de información en la que los usuarios deben enfrentarse al proceso de elegir la correcta dentro del mar existente; el gran peso social y cultural de los medios masivos de comunicación y los cambios sociales, que implican la aparición de "nuevas clases": los informados y los desinformados
  • 22.  Flor Yanneth Carvajal Santos •Documento: es un escrito o cualquier otra cosa que pruebe o acredita algo, también es pilar de los procesos de las ciencias de la información. Desde el punto de vista administrativo, documento es toda información o hecho fijado o registrado en cualquier tipo de soporte material que sirvan para comprobar o acreditar algo. El documento oficial reúne, en general, las mismas características que los demás documentos aunque con algunas salvedades: En ellos se establece una relación entre las personas físicas o jurídicas con la Administración Pública o de diferentes organismos públicos entre sí. En el caso concreto del área laboral en la cual, me desempeño es indispensable basarnos en el orden cronológico de los documentos ya sean impresos, preestablecidos o normalizados para, desarrollar un buen proceso documental y elaborar un buen diagnóstico o procesos, estas son algunas de las características que he encontrado a través de mi desempeño laboral, por tal motivo me caracterizo con la documentación pues es el punto de partida para la ejecución de un buen proceso de comunicación, mejora nuestra calidad de vida y entrelaza las demás áreas del saber
  • 23. Dabeiva López Franco  Me identifico con la informática y la computación por cuanto la informática abarca aspectos tanto del hardware como del software, la organización y el tratamiento de la información. Del mismo modo la computación se ocupa de las herramientas del hardware y del software para la solución de problemas, es decir a través de una computadora o máquina  En el área laboral, manejo la parte de gestión documental y correspondencia, por cuanto requiero de ambas disciplinas para desempeñar una excelente labor que para su funcionamiento requiere el hardware y del software.
  • 24. Beatriz Martínez Gómez  Me inclino por la Bibliotecología por cuanto tengo relación directa con ella, a mi modo de ver es muy importante en el ámbito educativo. Trabajo en el Colegio Comfenalco de Ibagué y valoro este agregado llamado bibliotecología porque apoya la labor de estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general. Muchos piensan que la Bibliotecología en relación con el uso de las bibliotecas es "ciclo terminado" yo por el contario pienso que apenas se inicia una larga transformación que con la llegada de las Nuevas Tecnologías ha empezado a darse: Bibliotecología Virtual, en la nube, a disposición del mundo entero.
  • 25. . CONCLUSIONES  Definimos el concepto de bibliotecología, documentación y archivística.  Conocimos el significado de ciencias de la información y entendimos el valor de las mismas para nuestra profesión y propósito de vida.  Comprendimos en que consiste la interdisciplinariedad de las ciencias de información  Establecimos diferencias entre informática y computación dentro del ámbito de las ciencias de información.
  • 26. . WEBGRAFÍA  http://www.youtube.com  http://www.google.com.co  http://www.youtube.com/watch?v=yoCE2 muxRh8  http://bvs.sld.cu  http://www.slideshare.net