Este documento describe el proceso de preinscripción para los niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) para el período escolar 2011-2012 en Veracruz, México. Se especifican las fechas para la preinscripción, los requisitos de documentación requeridos y las disposiciones por nivel educativo. Además, se proporcionan instrucciones a directores escolares y supervisores sobre la implementación del proceso de preinscripción.
Este documento proporciona instrucciones para completar la solicitud de admisión para el 2o ciclo de educación infantil, primaria y ESO. Explica los plazos y métodos para presentar la solicitud, ya sea de forma presencial o electrónica. También detalla los datos personales y de contacto que se deben incluir, así como la información sobre los centros educativos solicitados.
Este documento es una convocatoria dirigida a estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria que concluyen el bachillerato. Explica el proceso de registro para ejercer el Pase Reglamentado e ingresar a una licenciatura de la UNAM. Detalla las fechas de registro en línea, la selección de dos opciones de carrera y plantel, y los pasos posteriores como la obtención de cita para actualizar datos y documentos de ingreso. También resalta aspectos a considerar antes del registro y ofrece información sobre nuevas
1. La convocatoria invita a los alumnos que concluirán el bachillerato en el presente ciclo escolar y a los que lo concluyeron en años anteriores sin haber tenido ingreso a licenciatura, a registrarse del 30 de abril al 18 de mayo para el Pase Reglamentado a licenciatura.
2. Durante el registro, los alumnos deben elegir dos opciones de carrera y campus, y podrán cambiarlas del 21 al 25 de mayo en la Unidad de Registro Escolar. El 4 de junio se public
El documento anuncia las fechas y procedimientos para la preinscripción a escuelas públicas de educación básica en el estado de Morelos para el ciclo escolar 2020-2021. Se detallan las fechas de preinscripción por nivel educativo y primera letra del apellido, así como los pasos a seguir que incluyen ingresar a una página web, teclear la CURP del estudiante y seleccionar una escuela. También proporciona notas importantes como la posibilidad de imprimir el comprobante después y las edades requeridas para
Este documento establece instrucciones sobre los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado para el curso escolar 2015/16 en Andalucía. Detalla los procedimientos para determinar la oferta educativa y número de plazas en centros públicos y privados concertados, así como para modificar el número de unidades autorizadas cuando sea necesario. También especifica los requisitos para informar sobre el alumnado matriculado.
El documento proporciona instrucciones sobre el proceso de inscripción para los niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) para el ciclo escolar 2015-2016 en Coahuila, México. Se indica que los padres deben ingresar a la página web de la Secretaría de Educación del 19 al 29 de enero de 2015 para registrar a sus hijos. Luego, del 23 de febrero al 6 de marzo, los directores recibirán a los padres con la autorización de inscripción expedida por
El documento resume una decisión del Consejo de Estado sobre un caso de presunto acoso escolar. El Consejo de Estado confirmó la decisión del Tribunal Administrativo de Cundinamarca de negar el amparo solicitado por la madre de una estudiante. El Tribunal encontró que no había pruebas suficientes de vulneración de derechos por parte de las entidades demandadas ni de las conductas denunciadas por parte de los docentes.
Este documento establece las normas generales para la gestión educativa en 2013 en Bolivia. Incluye el calendario escolar de 10 meses con 200 días hábiles, el periodo de inscripciones de enero a febrero, y los requisitos para la inscripción de nuevos estudiantes como certificado de nacimiento, carnet de vacunas, y documentos de identidad de los padres y estudiantes. También especifica horarios, descansos pedagógicos, y responsabilidades de registro de inscripciones.
Este documento proporciona instrucciones para completar la solicitud de admisión para el 2o ciclo de educación infantil, primaria y ESO. Explica los plazos y métodos para presentar la solicitud, ya sea de forma presencial o electrónica. También detalla los datos personales y de contacto que se deben incluir, así como la información sobre los centros educativos solicitados.
Este documento es una convocatoria dirigida a estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria que concluyen el bachillerato. Explica el proceso de registro para ejercer el Pase Reglamentado e ingresar a una licenciatura de la UNAM. Detalla las fechas de registro en línea, la selección de dos opciones de carrera y plantel, y los pasos posteriores como la obtención de cita para actualizar datos y documentos de ingreso. También resalta aspectos a considerar antes del registro y ofrece información sobre nuevas
1. La convocatoria invita a los alumnos que concluirán el bachillerato en el presente ciclo escolar y a los que lo concluyeron en años anteriores sin haber tenido ingreso a licenciatura, a registrarse del 30 de abril al 18 de mayo para el Pase Reglamentado a licenciatura.
2. Durante el registro, los alumnos deben elegir dos opciones de carrera y campus, y podrán cambiarlas del 21 al 25 de mayo en la Unidad de Registro Escolar. El 4 de junio se public
El documento anuncia las fechas y procedimientos para la preinscripción a escuelas públicas de educación básica en el estado de Morelos para el ciclo escolar 2020-2021. Se detallan las fechas de preinscripción por nivel educativo y primera letra del apellido, así como los pasos a seguir que incluyen ingresar a una página web, teclear la CURP del estudiante y seleccionar una escuela. También proporciona notas importantes como la posibilidad de imprimir el comprobante después y las edades requeridas para
Este documento establece instrucciones sobre los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado para el curso escolar 2015/16 en Andalucía. Detalla los procedimientos para determinar la oferta educativa y número de plazas en centros públicos y privados concertados, así como para modificar el número de unidades autorizadas cuando sea necesario. También especifica los requisitos para informar sobre el alumnado matriculado.
El documento proporciona instrucciones sobre el proceso de inscripción para los niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) para el ciclo escolar 2015-2016 en Coahuila, México. Se indica que los padres deben ingresar a la página web de la Secretaría de Educación del 19 al 29 de enero de 2015 para registrar a sus hijos. Luego, del 23 de febrero al 6 de marzo, los directores recibirán a los padres con la autorización de inscripción expedida por
El documento resume una decisión del Consejo de Estado sobre un caso de presunto acoso escolar. El Consejo de Estado confirmó la decisión del Tribunal Administrativo de Cundinamarca de negar el amparo solicitado por la madre de una estudiante. El Tribunal encontró que no había pruebas suficientes de vulneración de derechos por parte de las entidades demandadas ni de las conductas denunciadas por parte de los docentes.
Este documento establece las normas generales para la gestión educativa en 2013 en Bolivia. Incluye el calendario escolar de 10 meses con 200 días hábiles, el periodo de inscripciones de enero a febrero, y los requisitos para la inscripción de nuevos estudiantes como certificado de nacimiento, carnet de vacunas, y documentos de identidad de los padres y estudiantes. También especifica horarios, descansos pedagógicos, y responsabilidades de registro de inscripciones.
This certificate from the New Jersey Department of Law and Public Safety recognizes that an individual named oc.. has successfully completed the Basic Course for police officers as required by the Police Training Commission. The certificate is signed by the Police Training Commission and dated 09/15/2003.
El comité cultural de la junta de acción comunal de la vereda Aposentos del municipio de Tuta concede el honor de ser paisano al expresidente Álvaro Uribe Vélez por sus méritos y servicios al país, como un ciudadano honesto, respetuoso de la Constitución y las cortes de justicia.
El profesor Hernán orientó a los estudiantes sobre la estructura y temáticas del proyecto para el año escolar, incluyendo una tarea inicial para investigar la población objetivo y su significado económico.
Este documento sugiere que si los Reyes Magos hubieran sido tres "Reinas Magas" en lugar de tres reyes, ellas probablemente habrían llegado a tiempo al nacimiento de Jesús, ayudado con el parto, limpiado el establo y traído regalos más útiles, además de comida. Sin embargo, también insinúa que las reinas habrían cuestionado e interrogado a María y José sobre detalles como su vestimenta, la paternidad de Jesús y sus condiciones de vida, en lugar de traerles ofrendas.
La comunicación puede ser intrapersonal, interpersonal, colectiva o de masas. La comunicación intrapersonal implica la reflexión individual, la interpersonal ocurre entre dos personas, la colectiva entre grupos, y la de masas es la forma más común en la actualidad y tiende a ser anónima e individualizada.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de organizaciones según su finalidad, ubicación geográfica, tamaño, forma jurídica y origen del capital. Entre las organizaciones descritas se encuentran complejos deportivos municipales, bomberos voluntarios, policía local, grandes cadenas minoristas, cooperativas, agencias gubernamentales y cámaras de comercio. Para cada organización, se especifican sus recursos tangibles e intangibles y los recursos humanos involucrados.
Los trabajadores de la empresa de aseo Aguas Bogotá S.A.-E.S.P. han constituido un sindicato llamado SINTRASEO para defender sus derechos ante los despidos masivos y la precarización del empleo. El sindicato busca lograr condiciones laborales dignas y estabilidad laboral mediante la negociación de un pliego de peticiones con la empresa.
Philomena Fernandes is seeking a position that provides opportunities for learning and growth. She has over 20 years of experience in administrative and executive roles. Her experience includes positions in customer service, sales coordination, student registration supervision, executive administration, human resources, and executive secretarial roles. She has strong computer, communication, and client relations skills.
This document is a curriculum vitae for Mohammed Khaled Nawwaf AL Omari. It summarizes his experience and qualifications. He has over 15 years of experience in health, safety, and environment roles in Saudi Arabia and the Middle East. His most recent role was as an HSE Manager for a large project in Saudi Arabia, where he managed a team of 440 staff and ensured the completion of 75 million man-hours without a lost time incident. He holds several health and safety qualifications and certifications.
Un cirujano plástico mantiene un romance con una maestra mucho menor que él y convence a su asistente de fingir ser su futura ex-esposa para cubrir una mentira, lo que lleva a más mentiras que involucran a los hijos de la asistente. Finalmente, todos viajan a Hawái en un fin de semana que cambia sus vidas.
Manual de preinscripciones educ basica 2018 2019corde1
Este documento establece las normas y procedimientos para las preinscripciones a la educación básica en el estado de Puebla para el ciclo 2018-2019. Define los requisitos de edad para cada nivel educativo, los mecanismos de inscripción automática y solicitud de inscripción, así como los criterios para la asignación de escuelas como necesidades educativas especiales, hermanos en la escuela y preferencia de los padres. El proceso de preinscripción se realizará del 1 al 28 de febrero de 2018 y los resultados
El documento presenta el proceso de preinscripción para los niveles de educación básica en Puebla, México. El objetivo es facilitar el registro de aspirantes de manera equitativa y transparente mediante un sistema en línea o formatos en las escuelas. Se describen las fechas clave, criterios de inscripción, y calendario de atención para que los padres puedan preinscribir a sus hijos.
PRESENTACIÓN INICIAL REGISTRO Y CERTIFICACION 2014-2015Jorge Nuñez
1) La reunión trata sobre el inicio del ciclo escolar 2014-2015 en escuelas públicas y privadas, incluyendo temas como el Acuerdo 696, las Normas de Control Escolar, inscripción y reinscripción de alumnos, alumnos en situación de extra edad y con aptitudes sobresalientes.
2) Las Normas de Control Escolar establecen los requisitos de inscripción como acta de nacimiento y boleta del grado anterior, así como procedimientos para alumnos sin documentación completa o en traslado.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de admisión de alumnos para el curso 2021-2022 en Castilla-La Mancha, incluyendo fechas clave, cómo realizar la solicitud de forma telemática, qué documentos se requieren y cómo se aplica el baremo para la adjudicación de plazas cuando la demanda supere la oferta.
El documento presenta las normas y procedimientos para las preinscripciones al ciclo escolar 2018-2019 en el estado de Puebla. Se describe la situación actual de las preinscripciones 2017-2018, los aspectos por mejorar y el cronograma de preinscripciones. Se establecen los requisitos y procedimientos para preinscribirse en preescolar, primaria y secundaria. Finalmente, se explica cómo se realizará la ubicación de los aspirantes en las escuelas considerando criterios como necesidades educativas especiales, hermanos en
Este documento establece los criterios y procedimientos para las inscripciones y preinscripciones de febrero en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016. Detalla los requisitos legales, el objetivo de contar con la demanda anticipada de alumnos, la obligatoriedad de la educación básica y la edad de ingreso. Asimismo, especifica la documentación requerida y los pasos que deben seguir las escuelas y padres de familia para llevar a cabo el proceso de inscripción.
El documento describe el proceso de inscripción para el ciclo escolar 2015-2016 en el estado de Coahuila, México. Consta de 3 etapas: 1) solicitud en línea o presencial del 19 al 29 de enero, 2) asignación de escuelas del 23 de febrero al 6 de marzo para preescolar y primaria y del 13 al 26 de marzo para secundaria, y 3) reunión de organización del 22 al 25 de junio. Se aplicará una prueba de conocimientos a alumnos de sexto grado de primar
This certificate from the New Jersey Department of Law and Public Safety recognizes that an individual named oc.. has successfully completed the Basic Course for police officers as required by the Police Training Commission. The certificate is signed by the Police Training Commission and dated 09/15/2003.
El comité cultural de la junta de acción comunal de la vereda Aposentos del municipio de Tuta concede el honor de ser paisano al expresidente Álvaro Uribe Vélez por sus méritos y servicios al país, como un ciudadano honesto, respetuoso de la Constitución y las cortes de justicia.
El profesor Hernán orientó a los estudiantes sobre la estructura y temáticas del proyecto para el año escolar, incluyendo una tarea inicial para investigar la población objetivo y su significado económico.
Este documento sugiere que si los Reyes Magos hubieran sido tres "Reinas Magas" en lugar de tres reyes, ellas probablemente habrían llegado a tiempo al nacimiento de Jesús, ayudado con el parto, limpiado el establo y traído regalos más útiles, además de comida. Sin embargo, también insinúa que las reinas habrían cuestionado e interrogado a María y José sobre detalles como su vestimenta, la paternidad de Jesús y sus condiciones de vida, en lugar de traerles ofrendas.
La comunicación puede ser intrapersonal, interpersonal, colectiva o de masas. La comunicación intrapersonal implica la reflexión individual, la interpersonal ocurre entre dos personas, la colectiva entre grupos, y la de masas es la forma más común en la actualidad y tiende a ser anónima e individualizada.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de organizaciones según su finalidad, ubicación geográfica, tamaño, forma jurídica y origen del capital. Entre las organizaciones descritas se encuentran complejos deportivos municipales, bomberos voluntarios, policía local, grandes cadenas minoristas, cooperativas, agencias gubernamentales y cámaras de comercio. Para cada organización, se especifican sus recursos tangibles e intangibles y los recursos humanos involucrados.
Los trabajadores de la empresa de aseo Aguas Bogotá S.A.-E.S.P. han constituido un sindicato llamado SINTRASEO para defender sus derechos ante los despidos masivos y la precarización del empleo. El sindicato busca lograr condiciones laborales dignas y estabilidad laboral mediante la negociación de un pliego de peticiones con la empresa.
Philomena Fernandes is seeking a position that provides opportunities for learning and growth. She has over 20 years of experience in administrative and executive roles. Her experience includes positions in customer service, sales coordination, student registration supervision, executive administration, human resources, and executive secretarial roles. She has strong computer, communication, and client relations skills.
This document is a curriculum vitae for Mohammed Khaled Nawwaf AL Omari. It summarizes his experience and qualifications. He has over 15 years of experience in health, safety, and environment roles in Saudi Arabia and the Middle East. His most recent role was as an HSE Manager for a large project in Saudi Arabia, where he managed a team of 440 staff and ensured the completion of 75 million man-hours without a lost time incident. He holds several health and safety qualifications and certifications.
Un cirujano plástico mantiene un romance con una maestra mucho menor que él y convence a su asistente de fingir ser su futura ex-esposa para cubrir una mentira, lo que lleva a más mentiras que involucran a los hijos de la asistente. Finalmente, todos viajan a Hawái en un fin de semana que cambia sus vidas.
Manual de preinscripciones educ basica 2018 2019corde1
Este documento establece las normas y procedimientos para las preinscripciones a la educación básica en el estado de Puebla para el ciclo 2018-2019. Define los requisitos de edad para cada nivel educativo, los mecanismos de inscripción automática y solicitud de inscripción, así como los criterios para la asignación de escuelas como necesidades educativas especiales, hermanos en la escuela y preferencia de los padres. El proceso de preinscripción se realizará del 1 al 28 de febrero de 2018 y los resultados
El documento presenta el proceso de preinscripción para los niveles de educación básica en Puebla, México. El objetivo es facilitar el registro de aspirantes de manera equitativa y transparente mediante un sistema en línea o formatos en las escuelas. Se describen las fechas clave, criterios de inscripción, y calendario de atención para que los padres puedan preinscribir a sus hijos.
PRESENTACIÓN INICIAL REGISTRO Y CERTIFICACION 2014-2015Jorge Nuñez
1) La reunión trata sobre el inicio del ciclo escolar 2014-2015 en escuelas públicas y privadas, incluyendo temas como el Acuerdo 696, las Normas de Control Escolar, inscripción y reinscripción de alumnos, alumnos en situación de extra edad y con aptitudes sobresalientes.
2) Las Normas de Control Escolar establecen los requisitos de inscripción como acta de nacimiento y boleta del grado anterior, así como procedimientos para alumnos sin documentación completa o en traslado.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de admisión de alumnos para el curso 2021-2022 en Castilla-La Mancha, incluyendo fechas clave, cómo realizar la solicitud de forma telemática, qué documentos se requieren y cómo se aplica el baremo para la adjudicación de plazas cuando la demanda supere la oferta.
El documento presenta las normas y procedimientos para las preinscripciones al ciclo escolar 2018-2019 en el estado de Puebla. Se describe la situación actual de las preinscripciones 2017-2018, los aspectos por mejorar y el cronograma de preinscripciones. Se establecen los requisitos y procedimientos para preinscribirse en preescolar, primaria y secundaria. Finalmente, se explica cómo se realizará la ubicación de los aspirantes en las escuelas considerando criterios como necesidades educativas especiales, hermanos en
Este documento establece los criterios y procedimientos para las inscripciones y preinscripciones de febrero en educación básica para el ciclo escolar 2015-2016. Detalla los requisitos legales, el objetivo de contar con la demanda anticipada de alumnos, la obligatoriedad de la educación básica y la edad de ingreso. Asimismo, especifica la documentación requerida y los pasos que deben seguir las escuelas y padres de familia para llevar a cabo el proceso de inscripción.
El documento describe el proceso de inscripción para el ciclo escolar 2015-2016 en el estado de Coahuila, México. Consta de 3 etapas: 1) solicitud en línea o presencial del 19 al 29 de enero, 2) asignación de escuelas del 23 de febrero al 6 de marzo para preescolar y primaria y del 13 al 26 de marzo para secundaria, y 3) reunión de organización del 22 al 25 de junio. Se aplicará una prueba de conocimientos a alumnos de sexto grado de primar
Este documento resume el proceso de ingreso de nuevos estudiantes para el año escolar 2020 en la Institución Educativa Privada "Santa Anita". Explica las edades requeridas para cada grado, el número de vacantes disponibles, los documentos necesarios para postular, y las etapas del proceso que incluyen la presentación de documentos, entrevistas con los padres y estudiantes, y la comunicación de resultados.
Presentación 17-18 preinscripciones primaria y secundariacorde1
El documento describe el proceso de preinscripción para el ciclo escolar 2017-2018 en primaria y secundaria. Se llevará a cabo un registro anticipado del 16 al 20 de enero para hermanos de alumnos ya inscritos utilizando el formato SEI. Del 1 de febrero al 28, los padres podrán preinscribir a sus hijos de manera online o en formato impreso en la escuela. La CORDE capturará la información en el sistema durante marzo para facilitar la asignación equitativa de alumnos.
Este documento proporciona instrucciones a los padres sobre el proceso de reserva de plazas para alumnos de 6o curso de primaria en institutos de secundaria para el curso 2016/2017. Los alumnos bilingües pueden reservar plaza automáticamente en el instituto bilingüe asignado o solicitar plaza en otros institutos. Se deben presentar solicitudes antes del 19 de febrero y las listas provisionales se publicarán el 26 de febrero. El documento también detalla los requisitos de documentación para justificar diferentes criterios
Esta resolución ministerial establece instrucciones para la organización de la gestión escolar 2001 en Bolivia. Entre otras cosas, fija el calendario escolar nacional para iniciar el 5 de febrero, establece los requisitos para la inscripción de estudiantes, norma las libretas escolares, designa directores de unidades educativas, conforma núcleos educativos, y promueve la elaboración de proyectos educativos de núcleo.
El documento resume las dos fases del proceso de adscripción a centros de secundaria para el curso 2011/2012 en Badajoz. En la Fase I los alumnos solicitan plaza en hasta 3 institutos y se asignan según un baremo de criterios. En la Fase II los que no obtienen plaza en su primera opción pueden solicitar otro instituto adjuntando la notificación de la Fase I.
El documento describe el Proyecto de Nivelación y Aceleración Pedagógica (NAP) del Ministerio de Educación de Ecuador. El NAP busca atender a estudiantes de 8 a 18 años con rezago educativo para evitar la deserción escolar. Los estudiantes reciben clases en la Institución Educativa Fiscal "Ricardo Rodríguez" y luego son reinsertados en su institución original en el grado superior correspondiente una vez promovidos. El documento también incluye recomendaciones, matrices de datos de estudiantes y representantes, y de
Presentacion proceso ãšnico de inscripcionesKity Cano
El documento describe el proceso de inscripción para el ciclo escolar 2015-2016 en Aguascalientes, México. Consta de 3 etapas: 1) solicitud en línea o presencial del 19 al 29 de enero, 2) asignación de escuelas del 23 de febrero al 6 de marzo para preescolar y primaria y del 13 al 26 de marzo para secundaria, y 3) reunión de organización del 22 al 25 de junio. Se aplicará una prueba de conocimientos a estudiantes de secundaria y se considerarán vari
Este documento describe el proceso de admisión de alumnos en Castilla-La Mancha para el curso 2014/2015, incluyendo las fechas clave, los criterios de baremación y el calendario del proceso. Se establecen tres plazos para solicitar admisión - del 1 al 28 de febrero, del 3 de marzo al 20 de mayo, y a partir del 21 de mayo. La solicitud se realiza a través de la plataforma Papás y se adjudican las plazas según los puntos obtenidos en función de seis criterios como hermanos
El documento proporciona instrucciones sobre el proceso de inscripción para los niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) para el ciclo escolar 2015-2016 en Coahuila, México. Se indica que los padres deben ingresar a la página web de la Secretaría de Educación del 19 al 29 de enero de 2015 para registrar a sus hijos. Luego, del 23 de febrero al 6 de marzo, los directores recibirán a los padres con la autorización de inscripción expedida por
El boletín informativo destaca 4 puntos principales: (1) la semana de nivelación y recuperación del 26 de abril al 7 de mayo para estudiantes con bajo rendimiento, (2) la reapertura gradual del colegio a partir del 20 de abril, (3) la solicitud de diligenciar un formulario con datos de contacto de los acudientes, y (4) el cronograma de actividades programadas incluyendo el Día de la Memoria y la Solidaridad y el Día del Idioma.
El documento resume el proceso de preinscripción escolar en Puebla, México. Se recibieron 275,138 solicitudes de preinscripción y el 93.4% de los estudiantes fueron asignados a su primera opción. Algunas escuelas recibieron más solicitudes que su capacidad, mientras que otras tenían espacios disponibles. A partir del 10 de agosto, las escuelas deben iniciar el proceso de inscripción definitiva con los estudiantes preinscritos y aquellos que se presenten sin haber realizado preinscripción.
Este documento describe los plazos de admisión y matrícula para diferentes tipos de enseñanzas en Andalucía para el curso escolar 2014/15, incluyendo enseñanzas elementales, profesionales de música y danza, profesionales de artes plásticas y diseño, ciclos formativos de formación profesional inicial, educación permanente, idiomas, educación infantil, primaria, especial, secundaria obligatoria y bachillerato. También describe los criterios de admisión y el calendario del proceso ordinario de
Este documento describe los instrumentos y procesos para la mejora continua de los planteles educativos en México. Establece un Comité de Planeación y Evaluación, una Guía Operativa y un Programa de Mejora Continua que evalúan factores como la infraestructura, equipamiento, formación docente, desempeño estudiantil y contextos socioculturales. También crea una Comisión Nacional y un Sistema de Mejora Continua plurianual para definir objetivos, metas y procesos de mejora.
El documento resume varias leyes secundarias de educación en México, incluyendo la Ley Reglamentaria del Artículo 3o en Materia de Mejora Continua de la Educación, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, la Ley General de Educación en relación con los sistemas de información y gestión educativa e infraestructura física y educativa, y el Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas establecido por la Ley General del Sistema para la Carrera de las Ma
El documento presenta una descripción general de las principales leyes secundarias derivadas de la reforma educativa de 2013 y del Acuerdo Educativo de 2019 en México. Explica que estas leyes incluyen la Ley General de Educación, la Ley General del INEE, la Ley General del Servicio Profesional Docente, la Ley General de Educación Superior y la Ley General de Ciencia, Tecnología e Innovación. Asimismo, describe la estructura y funciones de la nueva Ley General de Mejora Continua de la Educación y del Instituto Nacional para la
El documento establece que las organizaciones gremiales controlarán el 50% de las plazas disponibles para nuevos ingresos y de nueva creación para egresados de las normales públicas, la UPN y el CAM. Se fortalecerán las normales públicas y la formación docente será un área prioritaria de acuerdo con las leyes de educación y ciencia.
Este documento presenta un taller sobre el análisis de las leyes secundarias del Acuerdo Educativo 2019 en México. Explica las principales leyes como la Ley General de Educación, la Ley General del Sistema para la Carrera de los Maestros y Maestras, y la Ley General de Mejora Continua de la Educación. Asimismo, analiza aspectos clave de estas leyes como los procesos de admisión, promoción y evaluación del personal docente. El objetivo es brindar una mejor comprensión de estas leyes que rigen el sistema educ
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la educación, incluyendo la planificación por competencias, la transdisciplinariedad, el enfoque de la complejidad de Edgar Morín, y cuestionamientos éticos sobre los enfoques de educación. También incluye una secuencia didáctica de ejemplo para el segundo grado organizada por áreas de formación que aborda el ciclo de vida de las mariposas.
Este documento describe el proceso de evaluación de desempeño para docentes y directivos. Para los docentes, el proceso consta de 3 etapas: 1) presentar responsabilidades profesionales, 2) elaborar un proyecto de enseñanza con diagnóstico, planeación didáctica e intervención docente, y 3) presentar un examen. Para los directivos, el proceso también tiene 3 etapas: 1) presentar responsabilidades, 2) elaborar un plan de trabajo de gestión escolar enfocado en una prioridad del colegio, y 3) presentar un
El documento presenta una entrevista con el Dr. Àngel Díaz Barriga sobre su perspectiva acerca de cómo abordar el estudio de la teoría educativa. El Dr. Díaz Barriga argumenta que a diferencia de las ciencias naturales, en las ciencias sociales y de la educación no existe un conocimiento establecido y que por lo tanto es importante partir del estudio de autores clave y reconstruir sus ideas en su contexto histórico. También señala la necesidad de que quienes estudian educación dominen cierta información básica sobre los princip
Curso intensivo EXAMEN INGRESO, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA SPDAnelin Montero
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación, incluyendo la planificación por competencias, la complejidad en la educación, la transdisciplinariedad y la planificación didáctica. Contiene información sobre autores como Edgar Morin y Dorothy Cohen, y discute conceptos como sociedad del conocimiento, paradigmas científicos y enfoques en la educación como el constructivismo. Finalmente, presenta un ejemplo de planificación didáctica secuencial para la asignatura de segundo grado centrada en el ciclo de vida de
El documento presenta las cinco dimensiones que componen el examen de ingreso al servicio profesional docente. Estas dimensiones incluyen que el docente conozca a sus alumnos y cómo aprenden, organice y evalúe el trabajo educativo, se reconozca como profesional que mejora continuamente, asuma responsabilidades legales y éticas, y participe en el funcionamiento eficaz de la escuela. También presenta referencias bibliográficas de autores sobre temas educativos.
No hay tal cosa como un niño aburrido...sabiendo exactamente qué estímulo promover para que él mismo se de cuenta de las infinitas potencialidades que se esconden tras su imaginación :D
Este documento presenta un programa de aprendizaje lector para niños con síndrome de Down u otras discapacidades intelectuales. El programa se basa en investigaciones que muestran que los niños con síndrome de Down pueden empezar a leer a edades tempranas usando métodos globales. El programa ofrece actividades y materiales motivadores para enseñar la lectura de manera global, reconociendo palabras y frases enteras antes que letras individuales. El objetivo es que los niños entiendan que la lectura les da acceso a significados y mensajes
Lectura y escritura alumnos alumnos con síndrome downAnelin Montero
Este documento describe un método para la enseñanza de la lectura y escritura para estudiantes con discapacidades psíquicas. El método se basa en el aprendizaje sin error y el refuerzo positivo. Comienza con la asociación de dibujos y palabras y progresa hacia la lectura de oraciones y cuentos sencillos. El objetivo final es que los estudiantes se conviertan en lectores competentes y aficionados.
Este documento describe un método para enseñar a leer a estudiantes con síndrome de Down. Explica que no existe un solo método, sino que se debe adaptar la enseñanza a cada estudiante considerando sus fortalezas y dificultades. Se enfatiza el uso de materiales visuales y motivadores, sesiones cortas y repetición para ayudar a los estudiantes a aprender mejor. También destaca la importancia de comenzar programas de lectura tempranos para aprovechar los beneficios de la estimulación temprana.
Este documento presenta evidencia sobre el proceso de aprendizaje de dos alumnos, Jesús Andrés y María Cristina. Describe las características de desarrollo y estilo de aprendizaje de cada uno, así como las características de su entorno escolar y familiar que se asocian con su aprendizaje. También explica la situación de aprendizaje diseñada en torno a un proyecto didáctico que utiliza refranes para enseñar contenidos de varias asignaturas, incluyendo español, matemáticas, ge
1. Circular No. SEV/SUB-EB/001
Xalapa-Enríquez, Ver. 18 de enero de 2011
CC. DIRECTORES GENERALES
Y SUBDIRECTORES DE EDUCACIÓN BÁSICA, JEFES DE SECTOR
Y SUPERVISORES ESCOLARES.
PRESENTE
Por instrucciones del Lic. Adolfo Mota Hernández, Secretario de Educación de Veracruz, y con base en el
Calendario Escolar 2010-2011 por este medio me permito informar sobre el Proceso de Preinscripciones
en los niveles de Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria) para el período 2011-2012.
Período de
Etapas/Actividades Área responsable
realización
1. Preinscripción/recepción de documentos Plantel educativo 1 al 15 de febrero
2. Integración de resultados:
Requisición formato electrónico (Módulo adicional al
SINCE/SICEV* con acceso a través de las claves personales Plantel educativo 16 al 22 de febrero
con que se cuenta en los casos de primaria y secundaria;
para preescolar se podrá utilizar la clave de acceso a la 911)
*Sistema de Control Escolar de Veracruz http://sincerep.sev.gob.mx:8086/ o a través de la página WEB de la
Secretaría de Educación de Veracruz www.sev.gob.mx a partir del 29 de enero del presente, para su conocimiento, y
del 2 de febrero para su operación.
Para el caso de directores en cuya escuela no sea posible usar el procedimiento electrónico para el
reporte de preinscripciones, deberán integrar la documentación correspondiente y acudir a la
supervisión escolar, para que a través de ésta, se realice el proceso.
I . Disposiciones normativas
Preescolar
1. Será prioritario atender a los niños de 4 y 5 años de edad cumplidos al 31 de diciembre de 2011,
para ingresar a 2º y 3er grado de preescolar respectivamente; en caso de contar con la
infraestructura física y los recursos humanos necesarios se atenderá a los niños de tres años
cumplidos al 31 de diciembre de 2011, quienes podrán ingresar al 1er grado.
2. Podrán preinscribirse a 2º grado aquellos niños que tengan 4 años y a 3er grado los niños que
tengan 5 años cumplidos al 31 de diciembre de 2011.
Primaria
1. Serán preinscritos en 1er grado los niños que tengan 6 años cumplidos al 31 de diciembre del
presente año; es decir, que hayan nacido hasta el 31 de diciembre de 2005.
Secundaria
1. Serán preinscritos a primer grado de educación secundaria (modalidades general y técnica), los
egresados del nivel de educación primaria que sean menores de 15 años; en la modalidad
telesecundaria, menores de 16 años y menores de 18 años que habiten en comunidades rurales e
indígenas que carezcan de los servicios que ofrece la educación secundaria para adultos.
II. Requisitos
1. Preescolar y primaria:
Acta de nacimiento en original (únicamente para cotejo) y copia fotostática para la escuela.
Dos copias de la Clave Única de Registro de Población (CURP): una para el plantel educativo y la
otra se devolverá a quien realice el trámite. A las dos copias se les pondrá el sello de la escuela y
un número progresivo, junto a la clave de centro de trabajo, que sirva de referencia a la escuela
para la requisición del formato electrónico.
Comprobante original de domicilio de residencia (únicamente para cotejo) y una copia para la
escuela, en planteles educativos con mayor demanda.
Constancia original del domicilio de trabajo del padre o tutor (únicamente para cotejo) y una
copia para la escuela en planteles educativos con mayor demanda.
Original y copia de la credencial de elector del padre o tutor (únicamente para primero de
primaria) para los planteles educativos con mayor demanda.
2. Primer grado de secundaria:
Acta de nacimiento en original (únicamente para cotejo) y copia fotostática para la escuela.
Constancia de estar cursando el sexto grado de primaria o certificado del mismo, donde se
asiente el promedio de calificación de los dos períodos de evaluación (original y copia).
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2. Dos fotografías tamaño infantil.
Dos copias de la Clave Única de Registro de Población (CURP): una para el plantel educativo y la
otra se devolverá a quien realice el trámite.
Comprobante original de domicilio de residencia (únicamente para cotejo) y una copia para la
escuela para los planteles educativos con mayor demanda.
Constancia original de domicilio de trabajo del padre o tutor (únicamente para cotejo) y una
copia para la escuela en planteles educativos con mayor demanda.
III. Disposiciones generales para todos los niveles
1. La preinscripción no estará sujeta a cubrir aportaciones económicas y/o en especie, o cualquier otro
condicionante, ya que de lo contrario se violaría el precepto constitucional de la gratuidad de la
enseñanza y el reglamento que establece el carácter voluntario de estas aportaciones.
2. En cumplimiento con el derecho a la educación y en apoyo al Proceso de Integración Educativa
de los alumnos con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad, se deberá
inscribir a aquellos alumnos que lo soliciten, tal como lo señalan el Artículo 41 de la Ley
General de Educación y las Normas de Inscripción, Reinscripción, Acreditación y Certificación
de Educación Primaria y Secundaria.
3. En ningún caso se autorizarán dispensas de edad.
4. Los supervisores escolares habrán de organizar con los directores de escuelas primarias la emisión de
constancias con promedio de calificación que en todos los casos incluirá las asignaturas de
educación artística y educación física (primero y segundo período de evaluación), para los alumnos
de 6º grado que solicitarán inscripción a secundaria (se anexa formato).
5. No deberá recibirse aspirantes a alumnos como “oyentes”.
6. Deberá reinscribirse a los alumnos de los niveles que por diversas circunstancias dejaron de asistir al
plantel sin concluir el ciclo escolar.
7. Los directivos están obligados a respetar los tiempos señalados para las preinscripciones.
8. En el caso de escuelas con mayor demanda se habrá de establecer el área de influencia de la escuela
con el visto bueno de la supervisión escolar.
9. Dar a conocer a la comunidad, a través de carteles informativos, el proceso de organización de
manera clara, así como la capacidad de matrícula del plantel en primer grado (número de alumnos
que la escuela puede atender).
10. Los documentos originales serán devueltos después de realizarse el cotejo correspondiente. En caso
de no contar con la CURP, se inscribirá al niño y la dirección de la escuela elaborará una lista para
efectuar el trámite ante la instancia correspondiente.
11. El 16 de febrero de 2011, los directores de escuela informarán a la supervisión escolar el número de
lugares que tengan disponibles para preinscripción, a efecto de que del 16 al 22 de febrero se haga
de conocimiento de la comunidad escolar, los planteles que cuentan con cupo en cada zona escolar.
12. Los directores de escuela de preescolar, primaria y secundaria deberán recabar los datos de padres o
tutores, en el formato que estará disponible en la página de la Secretaría http://www.sev.gob.mx
referentes a nombre completo, fecha de nacimiento y máximo grado de escolaridad. Esta
información deberá ser registrada en la liga http://sincerep.sev.gob.mx:8086/ por el director de la
escuela. El supervisor escolar que corresponda será el responsable de verificar que todos los
planteles de su zona haya cumplido con este requisito y podrá validar la información cargada por
los directores con su clave de acceso del Sistema de Plantillas de Personal SIPSEV.
IV. Disposiciones por nivel
Preescolar:
Se sugiere que el período de preinscripciones se realice conforme a la siguiente calendarización:
Del 1 al 8 de febrero Se preinscribirán al 3er grado los niños y niñas que cumplan o hayan
cumplido 5 años al 31 de diciembre de 2011 (hayan cursado o no el grado
anterior).
Del 9 al 15 de febrero Se preinscribirán al 2º grado los niños y niñas que cumplan o hayan
cumplido 4 años al 31 de diciembre de 2011.
El 16 de febrero Se preinscribirán al 1er grado los niños y niñas que cumplan o hayan
cumplido 3 años al 31 de diciembre de 2011. Únicamente podrán atender
este grado los planteles que cuenten con espacio físico y personal docente.
Primaria:
En cada plantel de educación primaria, habrá de observarse el siguiente criterio:
En las escuelas de mayor demanda, con la finalidad de evitar que se formen filas en espera del
inicio del proceso se entregará el formato “Cédula para la revisión” a los Padres de Familia o
Tutores, la cual contendrá el folio, la fecha y hora de recepción para presentar la documentación.
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3. Secundaria:
Dadas las características del proceso de organización que se opera en educación secundaria para
la preinscripción en sus tres modalidades (secundarias generales, técnicas y telesecundarias), la
Dirección General de Educación Secundaria de esta Secretaría emitirá las disposiciones específicas
que habrán de atenderse, para lo cual los padres de familia deberán acudir a la escuela de su
área de influencia a fin de conocer las fechas de preinscripción que le correspondan, conforme a
la letra inicial del primer apellido de su hijo.
Su participación decidida en este proceso, es fundamental para el logro del objetivo del programa, por lo
que se les solicita hagan extensiva esta información a los directores escolares para la observancia de los
lineamientos.
Sin otro particular, les saludo cordialmente.
ATENTAMENTE
SUFRAGIO EFECTIVO NO REELECCIÓN
PROFRA. XÓCHITL A. OSORIO MARTÍNEZ
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
C. c. p. Lic. Adolfo Mota Hernández.- Secretario de Educación de Veracruz. Para su conocimiento.
C. c. p. Dr. Arturo Francisco González Góngora, Titular de la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo. Mismo fin.
C. c. p. C.P. César Agustín Blancas Cubas, Contralor Interno. Mismo fin.
C. c. p. Lic. Carlos Rodríguez Velasco. Coordinador de Delegaciones Regionales. Mismo fin.
C. c. p. Ing. Abertano Núñez Guevara. Subdirector de Tecnologías de la Información. Mismo fin.
C. c. p. Archivo/minutario.
XAOM/CACL/CMRL/lmg
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