Clase 26 junio (prezi)
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La presentación creada por Nosotros en Prezi en la URL https://prezi.com/view/3G087h5e9iMPZUdcsuXp/ y otra presentación sobre la línea de vida en https://prezi.com/view/v8Eq526FNW6zPT9Xgp9L/. Ambas presentaciones fueron creadas y compartidas en la plataforma Prezi.
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Tarea 4 Prezi
La estudiante Sofía Siguencia presentó una presentación Prezi para su curso de Infopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo. La presentación, disponible en el enlace proporcionado, cubre temas relacionados con la Pedagogía de la Lengua y la Literatura. Las fuentes utilizadas incluyen la página web de la Universidad Nacional de Chimborazo sobre Pedagogía de la Lengua y la Literatura.
Tarea 5 info
El documento habla sobre el plagio académico en la educación universitaria. Explica que el plagio ocurre cuando los estudiantes copian y pegan información de Internet en sus trabajos sin citar la fuente correctamente. Esto infringe los derechos de autor y puede resultar en expulsión o acciones legales. También discute cómo el uso fácil de Internet facilita el plagio y la necesidad de enseñar a los estudiantes sobre citación y uso ético de la información.
Tarea 3 info
El documento resume la historia del desarrollo de Internet. Explica que Internet surgió de investigaciones militares en comunicación por paquetes en la década de 1960 y se expandió a universidades. La primera red, ARPANET, se estableció en 1969 conectando 4 universidades estadounidenses. Posteriormente, Internet se abrió más al mundo académico y público en general, convirtiéndose en una plataforma global para la difusión de información y la colaboración entre personas independientemente de su ubicación.
Tarea 2 info
Este documento discute cómo la sociedad ha evolucionado rápidamente debido a la tecnología y cómo esto ha afectado la forma en que las personas se comunican y obtienen información. Aunque la tecnología ha traído beneficios, también ha creado desafíos como la dependencia excesiva de los dispositivos y la "invasión de información". El documento concluye que la ignorancia no es necesariamente negativa, y que el verdadero conocimiento viene de reflexionar críticamente sobre la información en lugar de aprenderla de forma superficial
Tarea 1
El documento presenta una serie de ejercicios de creatividad y pensamiento divergente propuestos en la asignatura de Infopedagogía. Los ejercicios incluyen generar formas alternativas de promover la lectura, resolver un problema de transporte de agua usando únicamente papel y cedazo, y representar números mediante operaciones con cuatro y tres.
Clase del 28 powtoon
Hoy aprendimos a usar Powtoon, una herramienta para crear presentaciones animadas. Powtoon nos permite agregar texto, imágenes, videos y música para explicar una idea de manera atractiva y entretenida. Con Powtoon podemos contar historias de forma creativa y engaging.
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Rol del docente
En 3 oraciones:
El documento discute el rol del docente en la sociedad del conocimiento, notando que tanto la manera de aprender como la figura y metodologías del docente deben adaptarse a los cambios tecnológicos. Muchos docentes han decidido innovar mediante el uso de las TIC para seguir preparando a los estudiantes. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos han respondido de forma restrictiva prohibiendo el acceso a entornos digitales y estableciendo controles estrictos en lugar de alternativas que fomenten el apre
Base de datos institucional internacional
Este documento describe diferentes tipos de bases de datos, incluyendo una base de datos privada, datos privados y públicos, un repositorio institucional privado de una universidad, y una base de datos de acceso abierto.
Bases de datos institucionales nacionales (objetos de aprendizaje)
Este documento define los conceptos clave de Objeto de Aprendizaje. Un Objeto de Aprendizaje es una unidad didáctica digital independiente cuya estructura está formada por un objetivo de aprendizaje específico, un contenido, un conjunto de actividades y una autoevaluación. Los Objetos de Aprendizaje deben ser reutilizables, interoperables y publicables a través de metadatos para su búsqueda.
Aprendizaje basado en problemas
Este documento describe la experiencia de 7 años utilizando el método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid. Se explica que el ABP se centra en el estudiante y utiliza casos prácticos similares a situaciones reales para facilitar el aprendizaje. El proceso se lleva a cabo a través de tutorías en grupos pequeños donde los estudiantes analizan los casos y buscan información para resolver problemas relacionados con los objetivos de aprendizaje. El documento
Pedagogia y saberes
Este documento presenta el número 50 de la revista Pedagogía y Saberes de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Celebra los logros alcanzados en 30 años de publicación y debate sobre la pedagogía como campo autónomo de saber. Incluye un dossier con artículos nacionales e internacionales que analizan la naturaleza discursiva de la pedagogía y su relación con otras disciplinas, así como otros artículos sobre temas pedagógicos. El documento resume los objetivos iniciales de la revista y cómo ha contribuido al desar
Abp 100% pro
Este documento presenta la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicada a estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de Lengua y Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo. El ABP busca que los estudiantes resuelvan problemas de la vida real trabajando en grupos y guiados por el profesor. Se describen los objetivos, proceso, roles de estudiantes y profesores, ventajas y limitaciones de esta estrategia.
Bulling escolar (2)
El documento describe el acoso escolar, indicando que implica una desproporción de poder y fuerza entre el agresor y la víctima, ya sea por diferencias físicas o de estatus social. Explica que los acosadores a menudo tienen dificultades para cumplir las normas y menos sensibilidad hacia el dolor de los demás, mientras que los acosados suelen tener pocos amigos y carecer de habilidades sociales para enfrentar la agresión.
Rol de docente
El documento discute el rol del docente en la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad se ha transformado debido al desarrollo tecnológico, lo que ha cambiado la forma de trabajar, comunicarse, aprender y enseñar. El docente debe adaptarse a estas transformaciones mediante el uso de nuevas tecnologías y métodos que fomenten el aprendizaje integral. El documento también señala que la manera de aprender ha cambiado y que los docentes deben adecuar sus metodologías de enseñanza para preparar a
Ventajas y limitaciones de los navegadores
El documento compara los navegadores Chrome, Firefox, Opera, Safari y Microsoft Edge, destacando sus diferencias y limitaciones. Chrome se destaca por su personalización y sincronización entre dispositivos pero tiene alto consumo de memoria RAM. Firefox ofrece gran número de posibilidades pero consume más recursos con complementos. Opera es básico y sencillo con navegación privada pero tiene pocas actualizaciones. Safari es el mejor para Mac y se sincroniza automáticamente entre dispositivos pero no se puede personalizar. Microsoft Edge es exclusivo de Windows 10 y tiene funciones como lectura offline pero
Tarea dos gocorn
El documento presenta las instrucciones para una tarea que involucra el desarrollo de un cuestionario de 10 preguntas sobre el tema de "Bullying escolar" utilizando la herramienta Goconqr. El cuestionario debe contener diferentes tipos de preguntas y ser realizado en parejas por los estudiantes Sofía Siguencia y Génesis Miranda para su curso de Segundo Semestre de Infopedagogía.
Examen info3
Exameninfo é um site que fornece informações sobre exames médicos. O site explica os diferentes tipos de exames, como tomografias computadorizadas e ressonâncias magnéticas, além de fornecer detalhes sobre o que esperar durante e após cada procedimento.
Examen info2
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Examen info1
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