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El documento proporciona información sobre un examen. Detalla los requisitos para tomar el examen, incluyendo la fecha límite de inscripción y los materiales necesarios. Además, explica el proceso de examen y cómo se calificarán y comunicarán los resultados.
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Este documento discute cómo la sociedad ha evolucionado rápidamente debido a la tecnología y cómo esto ha afectado la forma en que las personas se comunican y obtienen información. Aunque la tecnología ha traído beneficios, también ha creado desafíos como la dependencia excesiva de los dispositivos y la "invasión de información". El documento concluye que la ignorancia no es necesariamente negativa, y que el verdadero conocimiento viene de reflexionar críticamente sobre la información en lugar de aprenderla de forma superficial
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Clase 26 junio (prezi)
La presentación creada por Nosotros en Prezi en la URL https://prezi.com/view/3G087h5e9iMPZUdcsuXp/ y otra presentación sobre la línea de vida en https://prezi.com/view/v8Eq526FNW6zPT9Xgp9L/. Ambas presentaciones fueron creadas y compartidas en la plataforma Prezi.
Rol del docente
En 3 oraciones:
El documento discute el rol del docente en la sociedad del conocimiento, notando que tanto la manera de aprender como la figura y metodologías del docente deben adaptarse a los cambios tecnológicos. Muchos docentes han decidido innovar mediante el uso de las TIC para seguir preparando a los estudiantes. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos han respondido de forma restrictiva prohibiendo el acceso a entornos digitales y estableciendo controles estrictos en lugar de alternativas que fomenten el apre
Base de datos institucional internacional
Este documento describe diferentes tipos de bases de datos, incluyendo una base de datos privada, datos privados y públicos, un repositorio institucional privado de una universidad, y una base de datos de acceso abierto.
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Este documento define los conceptos clave de Objeto de Aprendizaje. Un Objeto de Aprendizaje es una unidad didáctica digital independiente cuya estructura está formada por un objetivo de aprendizaje específico, un contenido, un conjunto de actividades y una autoevaluación. Los Objetos de Aprendizaje deben ser reutilizables, interoperables y publicables a través de metadatos para su búsqueda.
Aprendizaje basado en problemas
Este documento describe la experiencia de 7 años utilizando el método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid. Se explica que el ABP se centra en el estudiante y utiliza casos prácticos similares a situaciones reales para facilitar el aprendizaje. El proceso se lleva a cabo a través de tutorías en grupos pequeños donde los estudiantes analizan los casos y buscan información para resolver problemas relacionados con los objetivos de aprendizaje. El documento
Pedagogia y saberes
Este documento presenta el número 50 de la revista Pedagogía y Saberes de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Celebra los logros alcanzados en 30 años de publicación y debate sobre la pedagogía como campo autónomo de saber. Incluye un dossier con artículos nacionales e internacionales que analizan la naturaleza discursiva de la pedagogía y su relación con otras disciplinas, así como otros artículos sobre temas pedagógicos. El documento resume los objetivos iniciales de la revista y cómo ha contribuido al desar
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Bulling escolar (2)
El documento describe el acoso escolar, indicando que implica una desproporción de poder y fuerza entre el agresor y la víctima, ya sea por diferencias físicas o de estatus social. Explica que los acosadores a menudo tienen dificultades para cumplir las normas y menos sensibilidad hacia el dolor de los demás, mientras que los acosados suelen tener pocos amigos y carecer de habilidades sociales para enfrentar la agresión.
Rol de docente
El documento discute el rol del docente en la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad se ha transformado debido al desarrollo tecnológico, lo que ha cambiado la forma de trabajar, comunicarse, aprender y enseñar. El docente debe adaptarse a estas transformaciones mediante el uso de nuevas tecnologías y métodos que fomenten el aprendizaje integral. El documento también señala que la manera de aprender ha cambiado y que los docentes deben adecuar sus metodologías de enseñanza para preparar a
Ventajas y limitaciones de los navegadores
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Tarea dos gocorn
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