Este documento presenta información sobre cómo plantear un problema de investigación en un seminario de tesis. Explica que el problema de investigación debe formularse como pregunta de investigación y debe expresar una relación entre dos o más variables. Además, detalla que el problema general y los problemas específicos deben formularse teniendo en cuenta las dimensiones o componentes de las variables objeto de estudio. El documento provee ejemplos de cómo formular un problema general y problemas específicos para diferentes tipos de investigación.

1. ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS: SEGUNDA
ESPECIALIDAD EN ASUNTOS REGULATORIOS
Unidad Didáctica: Seminario De
Tesis.
SESIÓN 3: El problema de
investigación.
DOCENTE: MG. ABG. Q.F. MERY AQUINO COMUN

2. CUMPLIMINETO DE BUENAS PRÁCTICAS ACADÉMICAS POR EL ESTUDIANTE
• ASISTIR PUNTUALMENTE A LAS SESIONES DE CLASE
• MANTENER EL MICRÓFONO APAGADO MIENTRAS NO HACE USO DE LA PALABRA DURNATE EL
DESARROLLO DE LAS SESIONES.
• PARA PARTICIPAR HAY QUE LEVANTAR LA MANO Y EXPRESAR SU OPINION MANTENIENDO LA CÁMARA
ENCENDIDA
• EN CADA SESION SE EVALUA LA PARTICIPACIÓN PERMANENTE DEL ESTUDIANTE
• LOS ENTREGABLES DEBE REALIZARSE DENTRO DE LOS PLAZOS ESTABLECIDOS EN EL CANVAS
• LAS INASISTENCIAS DEBEN SER TRAMITADAS CONFORME AL REGLAMENTO DEL ESTUDIANTE.
• LAS PRÁCTICAS ACTITUDINALES SE REGULAN CONFORME AL REGLAMENTO DEL ESTUDIANTE, DE
CORRESPONDER CONFORME A LAS DISPOSICIONES DE LA LEY CORRESPONDIENTE.
• EL ESTUDINATE WIENER PROMUEVE EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BUEN VIVIR Y RIGE SU
COMPORTAMIENTO BAJO LOS PRINCIPIOS DE SOLIDARIDAD, EMPATIA, RESPETO, COMPAÑERISMO Y
RESPONSABILIDAD..
• EN CADA SESION HABRÁ EXPOSICION DE AVANCE DEL PROYECTO

3. Esquema del proyecto de investigación.

4. El problema de investigación.
• Planteamiento del problema
• Formulación del problema: problema general y
problemas específicos.
CONTENIDO

5. El problema de investigación
¿Cómo planteamos un problema de investigación?
IDEA DE
INVESTIGACION
PROFUNDIZAR EN EL
TEMA ELEGIDO
DARLE EL ENFOQUE
METODOLOGICO
Buscar antecedentes
Baptista Lucio P, Hernandez Sampieri R. Metodologia de la investigacion. McGraw-Hill Companies; 2014
Fuentes de ideas de investigación:
• Experiencias individuales (observación de hechos)
• Materiales escritos (libros, revistas, tesis)
• Materiales audiovisuales (Internet, conferencias, foros)
• Conversaciones personales, diálogos con expertos.
• Creencias, intuiciones y presentimientos

6. El problema de investigación
¿Cuándo puede surgir un problema de
investigación?
• Cuando existe una laguna o vacío en el conocimiento referido a una
disciplina.
• Al presentarse algo desconocido por todos en un momento
determinado.
• Cuando existe contradicción en los resultados de una investigación o
entre dos o más investigaciones.
• En el momento en que nos interrogamos acerca de cualquier problema
práctico.

7. El problema de investigación
1. Planteamiento del problema
¿Qué es plantear un problema de
investigación?
Es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación.
Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto
El investigador debe ser capaz no solo de conceptualizar el
problema, sino también de verbalizar de forma clara, precisa y
accesible.

8. El problema de investigación
2. Formulación del problema
Criterios de Kerlinger y Lee (2002):
• El problema debe estar planteado como pregunta
• El problema debe expresar una relación entre 2 o mas variables
• La pregunta debe implicar la posibilidad de una prueba empírica
• Debe especificarse la población que se investiga
• Se debe expresar en una dimensión espacial y temporal

9. El problema de investigación
2. Formulación del Problema
¿Por qué …?
¿Cuándo …?
¿Qué ocasiona …?
¿Qué factores condicionan …?
¿Cómo influye …?
¿Cuáles son las consecuencias …?
¿Cuál es la relación entre …. X/Y?
¿Qué factores contribuyen a …X?
¿Qué diferencias existen …. X/Y?
¿Cuáles son las características ….?
¿Es efectivo X para ….. Y?
¿Cuál es la magnitud …. X?

10. El problema de investigación
1. Título
Lo que indica la guía de investigación de la UNW sobre el
problema de investigación
El título sintetiza la idea principal de la investigación de la manera más sencilla y
atractiva.
El título se corresponde con el objetivo general formulado y sustantiviza el verbo en
infinitivo que tiene el objetivo. Contiene las variables o los aspectos hipotéticos a
investigar, la unidad de análisis, el lugar y el periodo de la investigación. Implícito
debería estar incluido el diseño de investigación (Pineda y Alvarado, 2008)
La extensión recomendada es de máximo 20 palabras, sin contar los artículos o
preposiciones y la dimensión temporal espacial. Queda a criterio del investigador
incorporar en el título la dimensión temporal y espacial.

11. El problema de investigación
1. El problema
• Describe de forma precisa y resumida la situación problemática de la realidad que se plantea
abordar con un enfoque a nivel mundial, nacional, regional y local.
• Menciona el conocimiento existente sobre el problema, las causas y las consecuencias.
• Este segmento no redacta opiniones personales. Todo tiene que estar debidamente
referenciado.
• Debe ir en máximo dos páginas. Utilizar mínimo diez referencias de los últimos cinco
años.
• Plantear el problema es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación.
• Se describe la realidad problemática de lo general a lo específico
1.1. Planteamiento del problema

12. El problema de investigación
1.2. Formulación del problema
• Aquí el investigador delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o preguntas
que orientan la investigación (problema general y problemas específicos).
• Se expresa como pregunta y orienta al investigador para encontrar las respuestas que aseguren
la calidad de la investigación (Arispe Alburqueque et al., 2020).
• La pregunta utiliza de inicio un pronombre o adverbio interrogativo.
• El problema general expresa el tema a investigar, señala su naturaleza y características, y se
formula con las variables en estudio.
• La pregunta de investigación debe responder con evidencia empírica (datos observables o
medibles).
El problema general, dependiendo del tipo de investigación, se puede estructurar
de la siguiente manera:

13. El problema de investigación
Ejemplo de tipo de investigación descriptiva:
• ¿Cuáles son las características de un plan de intervención para mejorar la calidad de la
atención al paciente en un centro de cirugía diurno, de Lima, en el periodo mayo-julio de
2019?
Ejemplo de diseño de investigación correlacional:
• ¿Cómo un plan de intervención para mejorar la calidad de atención al paciente se relaciona
con la satisfacción del usuario externo en un centro de cirugía de día, de Lima, en el
periodo mayo-julio de 2019?

14. El problema de investigación
Los problemas específicos tienen la misma estructura que el problema general,
solo que su planteamiento es más delimitado y se trabaja, con las dimensiones o
componentes de una variable, alineada con la otra variable, dependiendo del tipo
de investigación.
Antes de elaborar los problemas específicos es conveniente determinar las
dimensiones o componentes de las variables, tal como se expone en la tabla.
Los problemas específicos tienen la misma estructura que el problema general,
solo que su planteamiento es más delimitado y se trabaja, con las dimensiones o
componentes de una variable, alineada con la otra variable, dependiendo del tipo
de investigación.
Antes de elaborar los problemas específicos es conveniente determinar las
dimensiones o componentes de las variables, tal como se expone en la tabla.

15. El problema de investigación

16. El problema de investigación
Ejemplos de problemas específicos:
a. ¿Cómo la dimensión “planificación de un plan de intervención para mejorar
la calidad de atención al paciente” incide en la satisfacción del usuario
externo en un centro de cirugía de día?
b. ¿Cómo la dimensión “ejecución de un plan de intervención para mejorar la
calidad de atención al paciente” incide en la satisfacción del usuario externo
en un centro de cirugía de día?
c. ¿Cómo la dimensión “evaluación de un plan de intervención para mejorar la
calidad de atención al paciente” incide en la satisfacción del usuario externo
en un centro de cirugía de día?
d. ¿Cómo la dimensión “actuación de un plan de intervención para mejorar la
calidad de atención al paciente” incide en la satisfacción del usuario externo
en un centro de cirugía de día?

17. El problema de investigación
Lluvia de ideas para plantear posibles temas de investigación
Practica

18. “No manejar información equivale a no tomar DECISIONES”