investigacioncientifica

1. Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 1
Metodología de la Investigación Científica
UNSAAC – FACAT-Q
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

2. DISEÑODELAINVESTIGACIÓN 1.- Planteamiento del Problema
2.- Objetivos de la Investigación
3.- Justificación yViabilidad
4.- PlanteamientoTeórico
5.- Hipótesis yVariables
6.- Metodología de la investigación
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 2

3. Planteamientodel
Problema
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 3
Identificación del Problema
Descripción del Problema
Definicióndel Problema

4. Identificación del Problema
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 4
Los problemas científicos surgen al igual a los
problemas de la vida diaria, de hechos que nos
preocupan.
El problema se materializa cuando se percibe que
algo no está bien o requiere una profunda explicación.
Un punto de partida para identificar el problema es
la práctica profesional diaria, el trabajo cotidiano
permite identificar variabilidad en los procedimientos,
métodos y técnicas utilizadas en la práctica.

5. Las teorías y modelos que adoptamos como
referentes, también son susceptibles de análisis y
pueden originar estudios para verificar o comprobar
la validez del marco de referencia que justifique
nuestra acción.
El conocimiento en profundidad de nuestra
especialidad, también nos permite identificar vacios
en el saber, problemas nuevos o aspectos que
requieren ser estudiados.
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 5

6. Criterios para examinar el interés de un
problema susceptible de Investigación
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 6
 ¿Nos interesa el tema? (motivación
personal
¿Es un problema relevante por su impacto?
¿Quiénes se beneficiaran de los
resultados?
¿Disponemos de recursos materiales, para
completar el estudio (presupuesto)

7. Definición del Problema
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 7
a. Debe expresar una relación de dos o más
variables
b. Debe formularse en forma de pregunta
c. Debe posibilitar pruebas de comprobación y
verificación
d. Se debe expresar en una dimensión temporal y
especial
e. Debe señalar la población objeto de estudio

8. Aspectos A Integrar En La
Identificación Del Problema De
Investigación
Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 8
PENSAR EN ELEMENTOS DEL
ENUNCIADO
Qué se investigara Variables
Quienes participan Sujetos a estudiar
Que estrategia se seguirá Diseño
Donde se realizará Ámbito de estudio
Cuando se realizará el
estudio
Periodo de tiempo

9. Blgo. Rubén Casafranca Vásquez 9
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Identificar las variables que se van a
analizar, diseño, donde, cuando.
Pregunta?
¿En que grado influye?,
¿Como contribuye?,
¿Cual será el mejor ?,
¿Quién?,
¿Qué?,
¿Cuándo?
¿Dónde?.

10. “Una investigación es un informe
que concierne a un problema o
conjunto de problemas en un área
definida de la ciencia y explica
lo que se sabe de él previamente,
lo que se haría para resolverlo,
lo que sus resultados significan,
y dónde o cómo se pueden proponer
progresos, más allá del campo
delimitado por el trabajo”.

11. TÍTULO
Se expresa en pocas palabras (15) que
explique el contenido del trabajo
Debe guardar estrecha relación con el
problema
Debe guardar estrecha relación con los
objetivos

12. OBJETIVOS.
Representan las acciones concretas que el
investigador llevará a cabo para intentar
responder a las preguntas de investigación
y así resolver el problema de
investigación.
Los objetivos deben ser concretos, claros,
realistas y modestos, en la medida en que
realmente reflejen la contundencia del
investigador en su intención de aportar en
el conocimiento del objeto de estudio. La
pregunta orientadora es: ¿Qué debo hacer
para desarrollar la investigación?

13. Formulación de los Objetivos
Orientan las demás fases del proceso de
investigación.
Determina los límites y la amplitud del estudio
Permite definir las etapas que requiere el
estudio
Sitúan el estudio dentro del contexto general

14. Sugerencias para plantear los objetivos:
Los objetivos deben:
Enfocarse a la solución del problema.
Ser realistas.
La investigación no es un fin por sí
misma.
permitirán acrecentar el conocimiento.
Ser medibles u observables.
Ser congruentes.
Para construir los objetivos deben
considerarse las siguientes interrogantes:
¿Quién?, ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? y
¿dónde?.

15. •Los objetivos se refieren a los aspectos del
problema que debe de ser estudiado o a los
resultados que se espera obtener.
•En consecuencia debe de existir una
relación estrecha entre elTítulo, El
Problema y Los Objetivos de la
investigación

16. ElTítulo
Problema Objetivos
TESIS

17. •Los objetivos deben de responder a la
formulación del problema y tratar de dar
respuesta a la pregunta ¿Para qué
realizamos la investigación?, cuya respuesta
permitirá fijar un propósito que se expresará
en el objetivo general.
•Con los objetivos específicos se trata
sistemáticamente los diversos aspectos del
problema

18. COMO CONSTRUIR LOS OBJETIVOS
En una investigación cualitativa, el investigador
busca con los objetivos profundizar el conocimiento
e interpretación de situaciones o fenómenos
sociales.
Para la formulación de los objetivos de una
investigación cualitativa se deben de observar los
siguientes criterios:
Deben de estar dirigidos a los elementos básicos
del problema.
Deben de ser medibles y observables.
Deben de ser claros y precisos.
Deben de seguir el orden metodológico.

19. Deben de estar expresado en verbo
infinitivo.
Se indica como acción :
Identificar, Determinar, Establecer, Medir,
Cuantificar, Encontrar, analizar ,
Comprobar, Conocer, Describir, Señalar,

20. Al momento de construir los objetivos se debe tener lo
siguiente:
Su formulación debe guardar estrecha relación con el
problema y la hipótesis.
No se puede enunciar objetivos diferentes al problema
planteado.
Debe ser expresado en verbo infinitivo que señale
acción frente al hecho investigado.
El objetivo general no debe ser más de dos, lo ideal es
uno.
El objetivo general representa lo que se busca lograr
con el trabajo.

21. Los objetivos específicos son aquellas
acciones o labores a realizar con la
finalidad de buscar la concretización del
objetivo general
No dependen de la complejidad de la
interrogante.
Debe estar en relación con los
indicadores de la variable dependiente.

23. Justificación
Justificación y viabilidad
Justificación Viabilidad

24. Justificación
Está orientada a exponer las bondades de la
investigación en términos de aporte a la ciencia
y está en relación directa con la naturaleza del
problema
Se busca respuestas a las siguientes
interrogantes:
Cual es el grado de importancia que tiene el
estudio
Vale investigar el problema planteado
Cual es el aporte que se espera alcanzar

25. Criterios para determinar una
Justificación
CriterioTemporal:
Es oportuna la investigación del problema
en la actualidad?
Qué posibilidades tendrán sus resultados
en el futuro?
Que tiempo se empleara en la
investigación?
Este tiempo está en relación con la
importancia del problema?

26. Criterio Teórico:
Llena algún vacio de conocimiento?
Pueden generalizarse sus resultados
hacia una teoría general?
Podrá generar línea de investigación y
en que sentido?

27. Criterio Práctico:
Puede lograr una solución aplicable, en que
sentido y en que magnitud?
Que importancia tiene el grupo, población ó
comunidad que se investiga?
Qué cantidad de problemas prácticos se
hallan involucrados en la investigación?

28. Criterios Metodológicos:
Permite afirmar o esclarecer algunos
conceptos científicos básicos.
Podrá perfeccionar la investigación,
alguna técnica como: la observación , el
análisis estadístico?
Será posible formular nuevos modelos de
investigación?

29. FACTIBILIDAD / VIABILIDAD
1. Es políticamente viable?
2. Se dispone de recursos humanos, económicos, y
materiales suficientes para realizar la investigación?
3. Es factible realizar el estudio en el tiempo previsto?
4. Es posible lograr la participación de los involucrados en la
investigación
5. Es factible conducir el estudio con la metodología
necesaria?
6. La metodología conduce a dar respuestas al problema?
7. El investigador conoce la metodología seleccionada?

30. PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
REAJUSTE DE LA REVISIÓN BIBLIOGRAFICA
1. Si es necesario es posible reajustar la
información escrita sobre el tema y el tema
determinado ( se discute críticamente toda la
información utilizada).
2. La revisión bibliográfica debe estar presente a lo
largo de todo el trabajo de investigación , no se
debe ignorar los últimos y más actuales
documentos sobre el tema materia de
investigación

31. LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA TIENE POR
OBJETO:
1. Conocer el estado actual del tema, averiguando
que se sabe y que aspectos quedan por
investigar.
2. Identificar el marco de referencia , las
definiciones conceptuales y operacionales de
las variables en estudio
3. Describir los métodos y procedimientos
destinados a la obtención y análisis de datos,
utilizados en investigaciones similares.

32. DEBE CUMPLIR CON LAS SIGUIENTES FUNCIONES:
Delimitar el área de investigación
Establecer los antecedentes del problema
Fundamentar el contenido del problema de
investigación señalando lo que se sabe .
Facilita la formulación de la hipótesis
Proveer un marco de referencia para interpretar los
resultados
Previene errores que se han cometido en otras
investigaciones
Orientar, ampliar y guiar al investigador en el estudio
Implica nuevas líneas y aéreas de investigación

33. FUNDAMENTOTEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
Se conoce también como elaboración del sistema
teórico, cuerpo teórico o Marco teórico;
Está constituido por el conjunto de referencias de
carácter teórico o información obtenidas en base a la
revisión bibliográfica, relacionadas a la naturaleza del
problema de investigación.
Es de suma importancia para viabilizar la definición del
problema.
Facilita la formulación de la HIPOTESIS y la orientación
de la selección de lasVARIABLES.

34. HIPOTESIS
Hipótesis - “Una proposición tentativa que pretende
resolver un problema o explicar algún fenómeno”
“Dentro de la investigación científica, son proposiciones
tentativas acerca de las relaciones entre dos o más
variables y se apoyan en conocimientos organizados y
sistematizados.
Pueden ser generales o precisas, e involucran dos o
más variables, pero que éstas sean comprensibles,
observables y medibles. Por lo tanto deben de
corresponder a una situación real.

35. Objetivos de la hipótesis:
i. Proporciona una explicación tentativa del
asunto o problema de investigación.
ii. Da dirección a la investigación.
iii. Suministra al investigador una formulación
racional que es comprobable en un estudio
de investigación.

36. Algunos elementos de la formulación de la hipótesis son
los que siguen:
i. El enunciado de relaciones: Las hipótesis se enuncian
en tiempo presente, en forma declarativa, y describen
la relación predicha entre dos o más variables.
i. La verificabilidad: La relación entre variables debe ser
observable y mensurable en la realidad.
i. La consistencia teórica: Coherente con el marco
teórico de la investigación y con los resultados que se
espera obtener.
i. La plausibilidad: La hipótesis debe ser pertinente en
relación al fenómeno estudiado.

37. Requisitos de una hipótesis bien formulada
No basta con tener una conjetura o suposición sobre lo que
ocurre para disponer de una hipótesis científica, es
necesario que ésta cumpla una serie de condiciones:
i. Lógica. Debe ser coherente en términos de una explicación
razonable que resista un análisis crítico.
i. Nivel de generalidad. La explicación es de carácter general
y trasciende a una explicación o conjetura de hechos
singulares; la hipótesis debe abarcar a una categoría de
fenómenos que tengan algún atributo en común.

38. i. Referencia empírica. Sus afirmaciones guardan relación
con el mundo de los fenómenos observables (el ámbito
de las ciencias).
i. Ser verificable. Si la explicación no permite someterla a
prueba mediante los procedimientos de la ciencia, no
tiene validez. La lógica científica afirma que lo que da
valor a cierta hipótesis es permitir ser falseada, es
decir que luego de ser puesta a prueba en reiteradas
situaciones para rechazarla, logra salir adelante sin
objeciones.

39. Operacionalidad. Es decir, que sus términos sean claros,
sin ambigüedades a fin que se puedan establecer las
relaciones entre las variables y sus indicadores que
permitirán observar su comportamiento.
Referencia teórica. Es preciso que se inserte en un
cuerpo de teoría en forma explícita, a fin de procurar
incrementar el acervo científico. La ciencia es
acumulativa y una hipótesis aislada no aporta nada.

40. Ser fructífera. Los frutos de las hipótesis son las
predicciones de situaciones particulares que se pueden
deducir; Una hipótesis científica no se comprueba, sino
que se va confirmando a medida que se cumplen todas
las predicciones que se extraen de ella.
Factible. Esto implica que el equipo de investigadores
está en condiciones de poner a prueba la hipótesis; en
otras palabras llevar a cabo la investigación. La
factibilidad de cualquier operación científica o no
implica disponer de: tiempo, recursos humanos,
medios materiales y apoyo logístico.

41. ESQUEMA PARA PROYECTO DE TESIS
CARATULA: (UNSAAC, Carrera Profesional, Titulo, Autor,
Asesor (res), Lugar y Año).
•INTRODUCCIÓN: Antecedentes para identificar el tema,
campo de la actividad humana al que corresponde el tema;
exponer según corresponda el aporte al conocimiento,
problemática por resolver, temporalidad y espacio del
estudio.
•CONTENIDO: El índice del contenido debe referir los
capítulos, títulos de primer orden.
(Hasta aquí se considera páginas iniciales, la enumeración
de páginas debe ser con números romanos en minúsculas).

42. •PROBLEMA OBJETO DE INVESTIGACIÓN:
I.1.1. Identificación del problema objeto de
investigación (POI).
I.1.2. Planteamiento del problema.
•OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN:
I.2.1. Objetivos generales:
1.2.2. Objetivos específicos.
II.2.3. Justificación.

43. •HIPOTESIS:
la formulación de hipótesis es predictiva acorde a las variables que se
experimenta.
IV: MARCO TEORICO:
El contenido del marco teórico lo determina el problema y
tipo de investigación, algunos aspectos generales
sugeridos son:
1.Conceptos relacionados al tema de investigación.
2.Conocimientos en los que se sustenta el problema de
investigación.
3.Referencia de los métodos, procedimientos, estrategias e
insumos a utilizarse en la investigación.
4.Antecedentes o investigaciones similares o relacionadas al
problema.
5.Resultados, discusiones, o conclusiones logrados en
investigaciones similares.

44. •V. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
Puede adoptar contenidos diferentes según el tema
motivo de exploración.
5.1. Ubicación espacial y temporal de la
investigación.
5.2. Metodología de la investigación:
•Descripción de los métodos, técnicas,
procedimientos o estrategias utilizados en la
investigación, para la generación de la información o
datos.
•Descripción de las actividades de manejo y
conducción de la investigación, según corresponda.

45. 5.3. Operacionalización de variables y matriz de
consistencia.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
VII. PRESUPUESTO (Opcional)
VIII.BIBLIOGRAFIA.
IX. ANEXOS. (Opcional)