Clic Y Jclic
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El documento describe las diferentes herramientas y tipos de actividades que permiten los programas Clic 3.0 y Jclic para la creación de materiales educativos y de evaluación, incluyendo rompecabezas, asociaciones, actividades de texto, juegos de memoria y otras. También permite organizar las actividades en paquetes secuenciales, integrar recursos multimedia e interconectar módulos externos. Ofrece una zona de trabajo colaborativo en línea y listas de correo para los usuarios.
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Korte, vijf minuten presentatie over de weg naar geluk, met dit keer een focus op 'positiviteit'.
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Redescoberta da Matematica
O documento descreve uma atividade de redescoberta do número Pi na qual os alunos medem o comprimento da circunferência e o diâmetro de latas de diferentes tamanhos para calcular o valor de Pi. A atividade tem como objetivo fazer com que os alunos descubram o valor de Pi por si mesmos, ao invés de aprendê-lo de forma passiva. A redescoberta matemática é apresentada como uma estratégia que pode melhorar o rendimento e a autoestima dos alunos.
Projeto - O Numero Pi
O documento descreve a história da descoberta do número pi por matemáticos do Egito Antigo, Grécia Antiga e China, com valores aproximados sendo encontrados ao longo dos séculos. Também discute o significado e propriedades do número pi, como sendo um número irracional e transcendente.
Trabalho do pi para apresentar
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Suances
JClic es una herramienta de autor gratuita que permite crear actividades educativas multimedia como rompecabezas, asociaciones y juegos. Los materiales creados se pueden adaptar fácilmente a diferentes áreas, idiomas y necesidades, y se pueden integrar recursos como texto, gráficos, sonido y video. Las actividades se pueden organizar en paquetes secuenciales y el programa registra el progreso de los estudiantes. Funciona en múltiples sistemas operativos y se puede conectar a módulos externos
Tecnica y procedimientos para modelar datos
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Modelo de calidad educativa de la coneau
El documento habla sobre los retos de la educación universitaria en la sociedad del conocimiento, como buscar la excelencia, la internacionalización, y la articulación entre la ciencia, tecnología e innovación. Describe el proceso de acreditación de la calidad educativa con tres fases: autoevaluación, evaluación por pares, y acreditación. La autoevaluación es un proceso voluntario y de mejora continua donde la institución evalúa sus fortalezas y áreas de oportunidad basado en estándares preestablecidos.
Trabajo Practico
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico obligatorio en el que los estudiantes deben desarrollar una webquest en grupos de hasta tres personas. Detalla los pasos a seguir para crear una webquest, incluyendo la selección de un tema, objetivos, tareas, enlaces y una rúbrica de evaluación. Los estudiantes deben enviar el trabajo final en un archivo adjunto con un nombre específico para su revisión y posterior publicación en un espacio de la plataforma para que todos puedan acceder a las producciones de sus compañeros
Evaluar
El documento discute la importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que la evaluación implica recopilar información usando diferentes instrumentos, analizar la información y tomar decisiones basadas en el análisis. Señala que la evaluación tiene dos propósitos: certificar el aprendizaje de los estudiantes o ayudarlos a mejorar, y que para favorecer el progreso de los estudiantes, los maestros deben seleccionar contenidos significativos y aplicar una evaluación útil, gratificante y
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Entrelazad@S
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Ares 1
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Discapacidad Motora
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