El documento resume las secciones de un libro sobre el cambio climático. Explica cómo se investigan los climas pasados a través de burbujas de aire y fósiles. Describe las causas del cambio climático como cambios en la actividad solar, composición atmosférica y corrientes marinas. Detalla cómo el aumento de gases de efecto invernadero como el CO2 han empeorado el calentamiento global y los impactos previstos como aumento de temperaturas, nivel del mar y fenómenos meteorológicos extremos.

2.  Pág 3 Introducción
 Pág 4-6  Punto de partida: un cambio global.
 Pág 7-11 De qué depende la temperatura de la Tierra.
 Pág 12-17 Los climas del pasado.
 Pág 18-21  Por qué cambia el clima.
 Pág 22-24 Aumento del efecto invernadero.
 Pág 25-26 A dónde nos lleva el cambio climático.
 Pág 27-30 Qué podemos hacer.
 Pág 31-33  Conclusión y bibliografía.

3. En el último período se han
alcanzado las temperaturas máximas
de todo un siglo.
Los glaciares han ido desapareciendo.
La temperatura del mar está
subiendo. El ciclo de la naturaleza
está cambiando.

4. Naciones unidas frente al cambio
global.
En 1.980 los científicos notaron que la temperatura
de la superficie terrestre subía a causa de la
actividad humana por lo que la ONU
(Organización de Naciones Unidas), creó en 1.988
el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el
Cambio Climático. Este grupo pronostica que el
aumento de las temperaturas continúe y con ello se
produzca el cambio climático, la alteración en el
funcionamiento de los ecosistemas y la pérdida de
la biodiversidad.

5. Evidencias del cambio climático.
 Retroceso de los glaciares: Se está produciendo un
retroceso de los glaciares de montaña. El proceso se está
acelerando y afecta a la banquisa(capa helada que cubre el
océano)
 Incremento del nivel del mar: Debido a la fusión del
hielo continental y la dilatación térmica del agua, el nivel
del mar ha subido y este proceso se está acelerando.
 Incremento de la temperatura global: El incremento de
la temperatura en la superficie, provoca el retroceso glaciar
y el ascenso del nivel del mar.

6. Evidencias del cambio climático.
 Los fenómenos meteorológicos: Cada vez son más
frecuentes y extremos. Los períodos de sequía, las
inundaciones…son parte del clima sin embargo, con el
cambio climático estos sucesos se agudizan y se
incrementan.
  Modificaciones de los organismos vivos: Cambian su
comportamiento y distribución debido a los cambios de los
ritmos estacionales, modificaciones en los procesos
migratorios de las aves en épocas de floración y
distribución territorial.
 Las tasas de modificación actuales son muy superiores a los
cambios pasados.

7. ¿De qué depende la temperatura
de la tierra?
• LA COMPOSICION ATMOSFERICA.
• UN INVERNADERO NATURAL.
• GASES DE EFECTO INVERNADERO.
• COMO FUNCIONA EL EFECTO
INVERNADERO

8. La composición atmosférica
El aire seco y limpio está constituido por: nitrógeno
(78%) y oxígeno (21%) y el 1% restante es argón. De
dióxido de carbono (co2) presenta el 0,036%.
Pero el aire nunca está completamente seco y limpio.
También contiene cantidades de vapor de agua y
partículas en suspensión, llamadas aerosoles. Estos
aerosoles pueden ser de origen natural como las
emisiones volcánicas o pueden ser debidos a las
actividades humanas, como el hollín producido por
la quema de bosques.

9. Un invernadero natural
 La temperatura de nuestro planeta seria de -18ºC
pero gracias a la atmosfera la temperatura puede
alcanzar los 15ºC, esto se conoce como efecto
invernadero natural, con el que se alude al
comportamiento de la atmosfera terrestre
actuando como una cubierta protectora y
transparente. Esta cubierta permite que pase la
radiación solar pero dificulta la pérdida del
calor, de este modo la temperatura del aire
incrementa.

10. Gases del efecto invernadero
 LOS MÁS IMPORTANTES SON:
 EL VAPOR DE AGUA. Es el que más aporta al
efecto natural.
 EL DIÓXIDO DE CARBONO. Es el emitido por
los volcanes y por los organismos en su respiración.
 EL METANO. Expuesto en los procesos de
digestión de los rumiantes, en vertederos y en
ciénagas.

11. Cómo funciona el efecto
invernadero
La radiación solar se desarrolla en 3 pasos:
 1- El 30% es manifestada por la atmósfera o también por la
superficie terrestre y vuelve al espacio exterior sin que
nuestro planeta se caliente durante el transcurso. Se conoce
como albedo.
 2- El 19% es absorbida por las nubes y otros componentes
atmosféricos.
 3- El 51% restante es absorbida por la superficie terrestre
(continentes y océanos) que incrementa así su temperatura.
 Los gases de efecto invernadero absorben la radiación
infrarroja, calientan el aire y de esta manera dificultan la
emisión de calor hacia el espacio exterior.

12. Cambios en el nivel del mar
 El actual ascenso de nivel del mar ha ocurrido a una tasa
media de 1,8 mm/año desde el último siglo. Esto sucede por el
calentamiento global.
 Al incrementarse las temperaturas asciende el nivel del mar
por la adición de agua a los océanos por fusión de los
casquetes polares continentales. Esta es la principal causa del
ascenso del nivel del mar.

13. Expansión térmica del agua y
cambios en el ciclo del agua.
 -En periodos cálidos el nivel del mar aumenta. Ya que se
funde el hielo acumulado y como resultado de esto, hay
más agua en los océanos. Porque al encontrarse el agua
oceánica a mayor temperatura se dilata.
 -El ciclo del agua implica la evaporación de los océanos, la
formación de nubes y la precipitación de agua en forma de
nieve, que da lugar a los glaciares.
 La retirada de agua de los océanos y su acumulación en los
contenientes da lugar a que el nivel del mar baje.

14. Expansión térmica del agua y
cambios en el ciclo del agua.

15. Cómo investigar los climas del
pasado
 1ªMediante burbujas de aire atrapadas en el
hielo: Durante estos últimos 650.000 años, el hielo
se ha ido acumulando, en la Antártida, capa sobre
capa, lo que supone que cada capa esta ordenada
por edades. Abajo la capa más antigua y arriba la
capa más moderna. Se ha formado por
compactación, por lo que existen burbujas de aire
llamadas “aire fósil”. Este aire muestra si ha
cambiado la proporción de oxígeno de dióxido de
carbono.

16. Cómo investigar los climas del
pasado
 2ªMediante restos de fósiles: Cada
organismo vive en un hábitat
determinado, tanto puede ser marino o
continental, de clima frio o cálido. Lo que
nos ayuda a saber qué organismos habitaron
en el pasado, como por ejemplo, el fósil de
un mamut nos indicará que el clima de esa
zona era frio.

17. Cómo investigar los climas del
pasado
 Mediante burbujas de aire:
Mediante fósiles:

18. Causas del cambio
climático
 Causas externas: son ajenas al sistema climático interno
de la tierra. Modifican la radiación solar recibida, afectando
al clima.
 · Cambios en la actividad solar. La actividad solar
experimenta modificaciones que afectan a su fuente de
energía y sus consecuencias alcanzan la tierra.
 ·Cambios en la órbita terrestre. La órbita terrestre cambia
de trayectoria y modifica la radiación solar que llega a la
Tierra.
 ·Impactos de meteoritos. La nube de polvo que origina un
meteorito al chocar con la Tierra impide que la radiación
solar llegue al suelo.

19. Causas del cambio
climático
 Causas internas: determina que se hace con la
radiación recibida.
 ·Cambios en el albedo. El porcentaje medio en la Tierra
es del 30%, si este porcentaje aumenta, por ejemplo
debido al deshielo, modificará la temperatura global.
 ·Cambios en la composición atmosférica. Ésta puede
modificarse por los organismos, por la actividad
volcánica o por la contaminación, por lo que
aumentaría el CO2 y disminuiría el oxígeno.

20. Causas del cambio
climático.
·Cambios en las corrientes marinas.
A las zonas próximas al ecuador llega más radiación
solar, que a las zonas situadas cerca de los polos, lo
que genera una diferencia de temperatura entre
ambas zonas. Las corrientes marinas y los vientos
reducen esas diferencias.
Las diferencias de temperaturas y densidad de las
aguas crea corrientes oceánicas, y esto recibe el
nombre de circulación termohalina.

21. CIRCULACIÓN TERMOHALINA

22. Aumento del efecto
invernadero
 Desde la revolución industrial los gases como el
metano y el CO2 han ido aumentando hasta empeorar
de manera alarmante. Algunas de las actividades que
generan el incremento de los gases son:
 -La quema de combustibles fósiles.
 -La deforestación.
 -Ciertas actividades agrícolas y ganaderas.
El resto del efecto invernadero es debido a gases como el
ozono(O3), el óxido nitroso(N2O) y el CFC.

23. Aumento del efecto
invernadero.
 El vapor de agua también influye de manera
considerable en el efecto invernadero. Sin
embargo, su concentración atmósfera ha sido
menor que la del CO2. Su aumento en la atmósfera
se considera una consecuencia del calentamiento
global.
 El causante más importante del calentamiento
global es el incremento de los gases generados por
la actividad humana. El CO2 es el gas que más ha
influido en el calentamiento global.

24. Un reparto desigual
 Todas las personas emitimos CO2 , ya sea de manera
natural o artificial.
 Los países en vías de desarrollo emiten menor cantidad
de dióxido de carbono que los países que están
totalmente desarrollados. Por ejemplo: en la India las
emisiones son de 1,3 toneladas al año y en la Unión
Europea llega a alcanzar las 7,8 toneladas.

25. Qué prevén los modelos
climáticos
 Un modelo es la representación simplificada d la
realidad, el modelo se puede utilizar para predecir que
ocurrirá si se incrementa Ej. contenido de CO2 d la
atmósfera. Que prevén los modelos climáticos:
1)La temperatura media global de la tierra se habrá
incrementado a finales del siglo 21.
2)EL nivel del mar. Muchas zonas costeras se inundaran.
3)Los fenómenos meteorológicos extremos se acentuaran.
4)Efecto ambiental: pérdida de biodiversidad, alteración de
ritmos estaciónales de las especies.
5)Efectos en la Salud: especialmente en países no
desarrollados.

26. Un impacto desigual
 1)No todos los lugares son igualmente vulnerables a un
determinado cambio. Ej. Incremento del nivel del mar
afectara mas a las zonas costeras, sus ciudades y sus
ecosistemas.
2)No en todo los lugares los cambios serán de la misma
magnitudes algunos lugares (área mediterránea)
disminuirán las lluvias, en Europa se considera
especialmente vulnerable el área mediterránea, zonas
costeras en general los humedales y zonas
montañosas.

27. ¿Qué podemos hacer?

28. Cómo solucionarlo
 La necesidad de adoptar medidas cuanto antes para
atajar el cambio climático. Medidas que disminuyan la
emisión de gases de efecto invernadero y ayuden a
retirar parte del emitido.
 El sistema climático presenta inercias, es decir, pasa
cierto tiempo desde que cambia alguna de las variables
que intervienen (causa) hasta que se ven las
consecuencias (efecto).
 El cambio climático afecta a todo el planeta y todos
debemos intervenir. Es una tarea que debe implicar
organismos internacionales y ciudadanos.

29. FÓRMULAS PARA
COMBATIRLO
 En 1997, los países industrializados se reunieron en Tokio y
firmaron un acuerdo, el Protocolo de Kioto.
 Incrementar el uso de las energías renovables
(eólica, solar, biomasa, geotérmica y mareomotriz).
 Mejorar la eficiencia de los automóviles para reducir el consumo de
combustible y las emisiones de CO2.
 Mejorar la eficiencia energética de los electrodomésticos.
 Fomentar la eficiencia energética en los edificios.
 Impulsar la investigación científica y el desarrollo tecnológico.
 Proteger y mejorar los sumideros naturales de gases de efecto
invernadero.
 Investigar y experimentar tecnologías que actúen como sumideros
artificiales.

30. ESTÁ EN NUESTRAS MANOS
 La unión europea nos recomienda reciclar, caminar y
apagar:
 Recicla vidrios, papel, cartón, latas y envases.
 Compra productos que utilicen poco envase.
 Bolsa reciclables para la compra.
 Camina o monta en bici para cortos recorridos.
 Utiliza el transporte público para largos trayectos.
 Apaga la luz cuando no sea necesaria.
 No dejes aparatos eléctricos encendidos.
 Bajar la calefacción en invierno ponerla por debajo de
24ºC.

31. CONCLUSIÓN
 El efecto invernadero es una
consecuencia negativa que afecta a
todos los seres vivos y que es debido a
nuestros malos y excesivos actos con la
naturaleza y la contaminación. Por ello
si queremos tener una calidad de vida
alta, debemos cooperar entre todos y
así conseguir un mundo mejor.

33. BIBLIOGRAFÍA
  Libro de texto CMC 1º bachiller. Editorial SM. Tema 7.
 Enciclopedia Edelvives.
 http://www.mundoenergia.com/efectos-causas-
soluciones-cambio-climatico-2002102145/
 http://www.eldia.com.ar/edis/20120923/cambio-climatico-
impacto-desigual-afecta-principalmente-paises-mas-
vulnerables-revistadomingo31.htm

34. REALIZADO POR:
Asun García Ponce
Carmen Gómez Chacón
Mateo Noguera Gómez
Antonio Santiago Pastor
Inés Pinto Santos
Daniela Florentina Raducanu