Taller para el fortalecimiento de capacidades del staff de UNICEF NIcaragua a la hora del levantamiento de datos y evidencias en terreno.

1. 1
TALLER:
Cómo realizar entrevistas
Para levantar historias de vida
Lugar: Sala UNICEF
Día: viernes 15 de agosto
Hora: 10:00am
Impartido por Marta García
®UNICEF/Nicaragua-2014/R.Páramo

2. Encuesta pretaller…. manos a la obra
 ¡Gracias a las 21 personas que la hicieron!
 71% mujeres / 29% hombres
 Identificadas fortalezas / ciertas dudas
 Hablar con otras personas es algo que
todas y todos hacemos
 ¿Alguna aclaración previa?
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán

3. ¿Por qué es importante contar historias?
 Recordamos con más facilidad las
historias que los datos
 Se dice que el 70% de todo lo que
aprendemos es a través de historias
 Las historias le dan cara a los datos
 Generan empatía y humanizan las
situaciones
 UNICEF sabe que las historias pueden
ayudarnos a cambiar el mundo
®UNICEF/Nicaragua-2012/M.Dormino

4. ¿La empatía nos sirve a la hora de entrevistar?
 Herramienta clave
 Confianza
 Respeto
 Aprender de la persona
 Vínculos emocionales
 Sentirse cómoda
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán
En sus respuestas del test:

5. Historias de vida y con interés humano
 Involucran a las personas
 Hacen interesante un hecho
 Posibilitan que un problema a miles
de kilómetros parezca cercano y real
 Llevan un gran problema a un nivel
comprensible, humano e individual
 Mueven a la personas
emocionalmente.
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán

6. Algunos consejos
 Dí quién eres y por qué haces la
entrevista
 Resuelve cualquier duda antes de
comenzar a preguntar
 Pide permiso
 Usa un lenguaje cotidiano
 Si son niñas y niños colócate a su nivel
®UNICEF/Nicaragua-2014/KikeCalvo
Antes de la entrevista

7. Algunos consejos
 Evitar preguntas de sí o no
 Prepara bloques de preguntas temáticas
 Si la persona ya respondió a una
pregunta, no se la debes volver a hacer
 No hablemos con tecnicismos
 Preguntemos por sus sueños y
expectativas, más allá de la temática por
la que hacemos la entrevista
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán
Al hacer la entrevista

8. ¿Y si la cosa se complica?
 A veces la persona puede
emocionarse o no querer hablar
 Respeta sus tiempos
 Cambia la temática de la preguntas
 Da palabras de aliento
 En ocasiones debemos dejar de
hacer la entrevista
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán

9. No todo es entrevistar
 Cómo va vestida la persona
 Cómo es su familia
 Dónde está / vive
 Gestos que hace, el lenguaje
no verbal
Recojamos otros datos
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán

10.  Centra tu historia, dale un contexto
 Usa un lenguaje cotidiano
 Piensa en qué siente la persona
que tienes delante
 Di las cosas con sentimiento
 Básate en los hechos
 Cita textualmente las palabras de
las personas
®UNICEF/Nicaragua-2014/KikeCalvo
Al escribir la historia de vida
Algunos consejos

11. Tengamos en mente qué queremos visibilizar
 Contextualización/ pluralidad de aspectos abordados (sociales,
políticos, económicos y culturales)
 Presentación, comparación y análisis de datos estadísticos e
indicadores sociales analizados para el correcto entendimiento
 Presentación de las causas, consecuencias y soluciones del
tema/problema que se aborda
 Enfoque de derechos humanos, de género y generacional
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán

12. Una imagen vale más que mil palabras
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán
 Siempre sacar fotos
 Ubiquemos a la persona en su
contexto
 Recordemos la regla de los tercios
(entre otras…)
El soporte visual es necesario
¿Alguna regla más?

13. Para una Buena historia de vida
 Asegúrate que la persona retratada
en la historia está de acuerdo con
que su historia sea contada y su
foto publicada.
 Asegura siempre la dignidad de las
personas sobre quienes escribes.
 Asegúrate que aciertas en tu
redacción.
 Extensión: 800 – 1,000 palabras.
®UNICEF/Nicaragua-2014/R.Páramo

14. ¿Alguna
pregunta?
®UNICEF/Nicaragua-2014/M.GarcíaTerán

15. 15
Muchas
gracias
®UNICEF/Nicaragua-2014/KikeCalvo