1. DE QUE HACER AL MOMENTO DE
TOMAR UNA HISTORIA DE VIDA

2. ¿PARA QUE UNA HISTORIA DE VIDA?
No las necesitaras siempre. De hecho, son solo para
cierto tipo de investigaciones, especialmente
aquellas que se centran en fenómenos sociales y
que solo toman como muestra o grupo de estudio
un pequeño numero de individuos. Sin embargo,
cuando la investigación lo amerita, una historia de
vida puede brindarte la información necesaria para
realizar un estudio completo, convincente y de
mucho mejor manejo que otras técnicas.

3. PRIMER PASO: ENCUENTRA TUS FUENTES
Supondré que ya tienes tema.
Supondré también que ya
tienes tus marcos y tus
antecedentes más que
listos. Siendo así,
pongamonos a trabajar: lo
primero que harás es
encontrar una fuente viva,
una persona que con
Imagina las historias que podría contar
propiedad y sin reservas Jesus… eh, no… espera un
pueda ayudarte a construir momento…
con su testimonio tu
investigación.

4. SEGUNDO PASO: ENTREVISTA A TUS
FUENTES
No vas a hablar de tonterías con tus fuentes. ¡Ten un plan!
¡Ten una entrevista! Has de crear tus preguntas y tus
sesiones con respecto a TUS necesidades investigativas.
Una vez las tengas claras, tendrás que sentarte con tu
fuente a dialogar, a intentar obtener toda la información
que puedas y que sirva a tu tema. ¡Y regístralo todo!
Sujeto con un plan: Sujeto sin un plan ( y sin puntería):
¡PREPARADO! ¡EN LA CARCEL!

5. El investigador no lo puede dejar todo a manos de la
fuente. ¡La memoria falla y la gente se equivoca!
Es aquí donde el investigador usa todas sus
habilidades, bibliografías y registros y todo por el
estilo por llenar los vacios y crear un contexto para
la historia de vida que se construye.

6. TERCER PASO: ORGANIZA LA
INFORMACIÓN
Una vez se tenga toda la información necesaria
(aunque, en realidad, siempre se puede sacar
más), has de organizarla. Darle forma, darle un
sentido y un orden cronológico. ¿Empiezas el
relato por el cumpleaños numero ocho o numero
setenta? Es evidente, y es necesario para
proseguir con la investigación.

7. CONSEJO: El investigador ha de sustentarse en las
preguntas y las premisas, de manera que su
narración no parezca una invención. Eso
significa… ¡QUE INTENTA APARTARTE LO MÁS
QUE PUEDAS DE LA HISTORIA!
Si este sujeto anduviese metiéndose en sus
historias, no serían tan geniales, ¿o sí?

8. ACORDE A GUITÁN…
Hay tres factores a estudiar…
 Redes y relaciones
 Actores y funciones
 Practicas
…En tres ámbitos diferentes.
 Privado
 De transición
 Público

9. CUARTO PASO: EL ANÁLISIS
En el análisis, a partir de lo
que les ha dicho la fuente,
empiecen a sacar
conclusiones, a generar
conocimiento, a
extrapolar, deducir e
inducir. Es un proceso
lógico que incluso les ha
ayudado previamente, sin
que se diesen cuenta. He
aquí donde se extraen las
Si no hay análisis, algunas cosas que se
limitaciones, las cuentan y se ven simplemente no
estrategias y hasta los tendrían sentido.
recursos del individuo.

10. QUINTO PASO: VINCULACIÓN CON LA
INVESTIGACIÓN
Tienes dos opciones: o la historia es en si misma la
investigación, o la historia complementa a la
investigación. De cualquier modo, esta difícilmente
se podrá sustentar por si sola: ha de vincularse a
un marco, a un contexto investigativo que la
soporte y que permita que sea presentada a otras
personas como un trabajo completo y muy serio.
No ha de ser tan complejo, pero si han
de estar así de bien ligados

11. ¡GRACIAS!