sobre los derechos humanos

1. INTEGRANTES:
Cristóbal Ochoa.
Aldo Corona.
Aldo Guzmán.
Julián Sánchez.
Fernando Pichardo.

2. Que son los Derechos Humanos.
Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona.
Estos Derechos, establecidos en la constitución y en las leyes, deben de ser reconocidos y
garantizados por el estado.
Todos estamos obligados a respetar los Derechos de los Humanos de las persona. Pero sin embargo,
quienes tienen mayor responsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales.
La defensa o la protección de los derechos humanos tiene la función de:
• Contribuir al desarrollo integral de cada persona
• Delimitar, para todas las personas una esfera de autonomía dentro de la cual pueden actuar
libremente protegidas contra los abusos de las autoridades.
• Establecer límites a las actuaciones de los servidores públicos.
• Crear canales y mecanismos de participación que faciliten a todas las personas tomar parte activa
en el manejo de los asuntos públicos y en adopción de las decisiones comunitarias.

3. Clasificación de 3
generaciones
Naturaleza, origen, contenido y materia

4. Primera generación
Derechos civiles y políticos también llamados libertades clásicas. Primeras formuladas en la
Asamblea Nacional durante la Revolución Francesa.
• Toda persona tiene derechos y libertades sin ninguna distinción.
• Nadie puede ser sometido maltrato de ningún tipo.
• Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familia, domicilio ni
recibir ataques a su reputación o integridad.
• Libertad de circulación y residencia.
• Derecho a una nacionalidad.
• Derecho a asilo político.
• Libertad de pensamiento y religión.
• Libertad de expresión.
• Libertad de reunión y asociación.

5. Segunda generación
• Derechos sociales, económicos y culturales
• Derecho a la seguridad social y satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales.
• Derecho a formar sindicatos.
• Derecho a vida digna.
• Derecho a la salud.
• Derecho a cuidados especiales durante la infancia y la maternidad.
• Derecho a la educación.
• Educación primaria y secundaria gratuita.

6. Tercera generación
Promovidos a partir de los 70s para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida. Se
relacionan con:
• Autodeterminación.
• Independencia económica y política.
• Identidad nacional y cultural.
• Paz.
• Coexistencia pacifica.
• Entendimiento y confianza.
• Cooperación internacional y regional.
• Justicia internacional
• Uso de ciencia y tecnología.
• Solución de problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.
• Patrimonio común de la humanidad

7. Grupos Vulnerables
Son aquellos grupos o comunidades, que por circunstancias de pobreza, origen étnico, estado de
salud, edad, género o discapacidad, se encuentran en una situación de mayor indefensión para
hacer frente a los problemas que plantea la vida.
Esta circunstancia viola los derechos de los miembros más débiles de la sociedad y los margina,
razón por la cual el Estado tiene la responsabilidad de proteger a estas personas.
Factores que influyen en la vulnerabilidad:
• Falta de igualdad de oportunidades
• Incapacidad para satisfacer sus necesidades básicas.
• Desnutrición.
• Enfermedad.
• Incapacidad de acceder a los servicios públicos.
• Marginación.

8. Característica de los Derechos Humanos.
• Son universales.
• Son incondicionales.
• Son inalienable
Para la CNDH los niños son muy importantes, tanto que se dedican
artículos específicos para su resguardo .

9. Los Derechos de la Mujer
La CNDH se encarga de proteger y hacer valer los derechos de la mujer,
los niños y la familia.
Mujer = Niños = Hombres
No hay ninguna diferencia entre los seres humanos y sus derechos,
todos somos iguales ante la ley.

10. ¿DUDAS?

11. GRACIAS.