2.  Siglo XIX: declaraciones de los
derechos y deberes se
incorporaron a las constituciones
y adquirieron el rango de
derechos fundamentales.
 Este término está relacionado con
el movimiento de la Ilustración, la
Revolución Francesa y la
Declaración de los derechos del
Hombre y del Ciudadano.

3.  Las libertades públicas son aquellas que
ejercen las personas y les permiten actuar sin
coacción. Le corresponde al Estado respetar y
garantizar.

4.  Fundamenta en el deber que tiene el Estado y los
organismos internacionales de garantizar los
derechos de las personas.
 Convención Americana de los Derechos Humanos:
proteger la vida, la integridad personal y la
prohibición a toda forma de esclavitud.
 Resguardar: libertad de conciencia, religión, etc.

5.  Los derechos humanos son
inherentes a las personas y se
proclaman sagrados,
inalienables, imprescriptibles y
fuera del alcance de cualquier
poder político.
 Algunos consideran que los
derechos humanos son producto
de una constante histórica, otros
sostienen que son fruto del
cristianismo y de la defensa que
éste hace de las personas.

6.  El concepto de los derechos humanos aparece
en la Edad Moderna.
 La Declaración Universal de los Derechos
Humanos fue aprobada por la Naciones Unidas
en 1948 .

7.  Convención: reunión general o asamblea de una
agrupación. (3 de septiembre de 1981)
 Los Estados deben garantizar la máxima
participación de la mujer.
 Estados integrantes comprometen:
 1º: integrar en todos los documentos jurídicos el
principio de la igualdad del hombre y de la mujer.
 2º: adoptar medidas que prohíban toda
discriminación.

8.  3º: protección jurídica de sus derechos y eliminar la
discriminación.
 4º: pleno desarrollo de la mujer en todos los ámbitos.
 Educación familiar incluirá una comprensión
adecuada de la maternidad como función social.
 Político y social: el derecho a elegir y ser elegidas
en igualdad de condiciones que los hombres.

9.  Esta ley garantiza los derechos de los jóvenes
 coordinando actividades para el bienestar
 adoptando medidas para estimular un desarrollo
orientado a favorecer las oportunidades.
 Garantiza el mejoramiento del nivel y la calidad de
vida.
 Los jóvenes gozarán de los derechos establecidos
en la Constitución Política, en los instrumentos
internacionales sobre derechos humanos.

10. • Brindar atención integral en salud.
• Fomentar la permanencia de los jóvenes en su
núcleo familiar
• promover medidas de apoyo para las personas
jóvenes con discapacidad.
• Organizar a los jóvenes en grupos productivos
• Desarrollar programas de capacitación para
que los jóvenes adquieran conocimientos y
destrezas en los proyectos.

11.  Impulsar campañas para promover la inserción laboral de las
persona joven en los sectores públicos y privados.
 Programas educativos: prevención, el tratamiento y la
rehabilitación.
 Educativos: prevención, el tratamiento y la
rehabilitación con adicciones.
 Estimula la expansión del desarrollo científico y tecnológico
 Campañas nacionales: conocimiento y la promoción de la
cultura propia y de los valores y actitudes positivos.

12.  Garantiza la educación en iguales
condiciones de calidad.
 Procurar que en todos los niveles los
programas educativos se adecuen a las
necesidades de la oferta laboral y las
necesidades de desarrollo integral de país.

14.  Es una institución judicial autónoma de la
organización de los Estados Americanos y fue
establecida en 1979.
 Está formada por juristas de la más alta autoridad
moral y reconocida competencia en materia de
derechos humanos elegidos a título personal.
 Es uno de los tres Tribunales regionales de
protección de los Derechos Humanos,
conjuntamente con:
 la Corte Europea de Derechos Humanos
 la Corte Africana de Derechos Humanos y de los
Pueblos.

15.  Órgano principal de las Cartas de la
Organización de los Estados Americanos.
 Funciones:
 Resolver todos aquellos casos de supuestas
violaciones
 Fomentar la defensa de los derechos humano
 Tramitar las denuncias individuales.

16.  Desarrolla dos funciones:
 Contenciosa: la Corte considera la resolución de
casos de abusos por parte de los estados
miembros.
 Consultiva: los estados miembros pueden hacer
consultas sobre interpretaciones de la Convención
o los tratados de los derechos humanos.

17.  Objetivo: la aplicación e interpretación de la
Convención Americana sobre Derechos
Humanos y de otros tratados concernientes al
mismo asunto.

18.  La Corte fue creada por la Convención
Americana sobre Derechos Humanos ,
adoptada en la conferencia Especializada
Interamericana sobre Derechos Humanos,
reunida en San José de Costa Rica el 22 de
noviembre de 1969. La Convención entró en
vigor en julio de 1978 y la Corte inició sus
funciones en 1979.

20.  Es una organización panamericanista y regional,
con el objetivo de ser un foro político para el
diálogo multilateral, integración y la toma de
decisiones de ámbito americano.
 Creado en mayo de 1948.
 Tiene su sede en Washington.
 Compuesta de 35 países miembros.
 Es el Organismo Regional más extenso en
Superficie y el más antiguo.

21.  En 1890, la Primera Conferencia
Internacional Americana, estableció la Unión
Internacional de las Repúblicas Americanas.
Esta organización se convirtió en la Unión
Panamericana en 1910.
 En 1948, 21 naciones se reunieron en
Colombia, para adoptar la Carta de la OEA.

22.  Todos los Estados independientes de América son
miembros de la OEA.
 Honduras fue suspendido como miembro a raíz del
golpe de estado que derrocó a Manuel Zelaya.
 En 2010 el Consejo Permanente de la OEA rompió
una tradición de tomar todas sus decisiones bajo
consenso.

23.  Fortalecer la paz y seguridad
 Consolidar la democracia.
 Promover los derechos humanos
 Apoyar el desarrollo social y económico
 Promover el crecimiento sostenible en América.
 Construir relaciones más fuertes entre las
naciones y los pueblos del continente.