El documento describe dos grupos que participarán en el Foro Social Mundial de Migración. El primer grupo, compuesto por 8 integrantes, discutirá temas como la experiencia en el pre-foro, la identidad y los derechos de los jóvenes. El segundo grupo, compuesto por 8 integrantes, tendrá la tarea de generar debates sobre la movilidad humana, hacer cobertura periodística del foro y entrevistar a participantes. Ambos grupos contribuirán al foro a través de la discusión de temas relevantes y la documentación de los event

1. Foro Social Mundial de Migración

2. Radio

3. 1. Grupo de Producción
Integrantes:
Dayana, Pamela, Dalila, Carlos, Richard,
Jorge, Ovidio, Laura.

4. 1. Experiencia en el Pre foro y Movilidad
Humana.
2. Identidad.
3. Derechos de los Jóvenes.

5. Temática:
1. Pre-foro social mundial de migración
 Compartir la experiencia y el trabajo realizado durante este
encuentro.
 Intercambio de costumbres, fiestas…
2. Movilidad Humana
 Contar como los jóvenes vivimos este fenómeno a partir de la
definición que se construyó durante una de las actividades
para acoplarlo a la realidad de cada uno.
 Eliminar estereotipos
 Contar anécdotas, experiencias…

6.  Temática:
Derechos de los jóvenes
1. Testimonios reales.
2. Comparar eficacia de derechos en los diferentes países.
3. Sistemas de Protección.
4. Analizar un artículo-noticia.
5. Exigir-ejercer el derecho (opinión).
6. Incentivar para la creación de espacios.
7. Crítica a los medios de telecomunicación (resaltan
aspectos negativos).
8. Demostrar la capacidad que tenemos de opinar y
generar cambio.
9. Actuamos por el bien de la sociedad, no por intereses
personales.

7.  Temática
 Identidad
1. Comparar y compartir palabras de los
diferentes dialectos de cada país. (taco-
tacones, parcero-chaval…)
2. Intercambio cultural a partir del baile,
comida, etc.

8. 2. Grupo
Multidisciplinario
Integrantes:
MariaLu, Génesis, Gabriela, Quique, Johana,
Duban, Helen, Marcela.

9.  Generar espacios de debate entre los jóvenes
en torno al fenómeno de la movilidad
humana, y su relación con los jóvenes
 Cumplir el rol de reporteros durante el FSMM
 Buscar las noticias más relevantes del día a
día
 Cobertura de los eventos en vivo durante el
foro

10.  Entrevistas y conversatorios con los
participantes y organizaciones presentes en
el FSMM
 Realizar un seguimiento continuo de los
participantes JÓVENES durante el FSMM

12.  Realizar la cobertura audiovisual de todo lo
ocurrido durante el FSMM.
 Ser parte de uno de los cinco equipos
técnicos que darán cobertura y generarán el
reporte diario de las actividades del foro,
para ser difundido a través de la señal abierta
de ALER

13.  Generar un producto audiovisual, el cual se
transformara en una memoria gráfica de lo
ocurrido durante los días del foro
 Realizar una cobertura investigativa e
informativa, del papel de los jóvenes
participantes en el Foro Infanto Juvenil dentro
del marco del FSMM y sus diversas
actividades.