SlideShare una empresa de Scribd logo
Cobertura del Estudiantazo
1. Contar con un teléfono celular I-phone2. Llegar al lugar de reunión. (normalmente el punto de encuentro se ha realizado en la Universidad de Santiago) Hacer cheking. a través de la APP Foursquare.3. Primeras impresiones de quienes llegan. A través de foto o video. 4. Subir las primeras impresiones a twitterusando el # correspondiente del momento
5. Realizar una entrevista al líder del movimiento. Sacarle la primera impresión antes de comenzar la marcha. (esta vez, sólo audio)6. subir fotos a las todas nuestras redes sociales usando el # del momento para ir contando cómo va la marcha. 7. Al momento de iniciar la marcha subir un video con algún cántico o “grito” característico del movimiento. 8. Informar sobre el tráfico y el funcionamiento del transporte público.
9. Comentar si el fenómeno meteorológico el adverso. 10. Subir a nuestras redes sociales audios de cómo se vive la marcha. Escuchar gritos y cánticos de los estudiantes, mientras se camina.11. sacar impresiones a los estudiantes, mientras caminamos, qué es lo que piden. Que lo resuman en una frase. 12. Ir subiendo fotos con el # del momento para contar sobre algún incidente aislado o algún evento adverso.
13. Hacer nuevamente cheking cuando se llegue al punto de encuentro final de la marcha. 14. desde ahí subir cortos videos sacando impresiones de los estudiantes. 15. solo un audio con las impresiones de los líderes del movimiento. 16. reportar mediante fotos el estado de la marcha. Estudiantes felices (por cumplir el objetivo).

Más contenido relacionado

Destacado

Vertedoiros de residuos / Vertederos de residuos
Vertedoiros de residuos / Vertederos de residuosVertedoiros de residuos / Vertederos de residuos
Vertedoiros de residuos / Vertederos de residuosIES A Basella
 
Anatomy Lab (1)
Anatomy Lab (1)Anatomy Lab (1)
Anatomy Lab (1)Maych Yon
 
Enrique Román XVI Simposio
Enrique Román XVI SimposioEnrique Román XVI Simposio
Enrique Román XVI SimposioPerú 2021
 
Administración básica1
Administración básica1Administración básica1
Administración básica1mateo
 
Legiao downloads imegens
Legiao downloads imegensLegiao downloads imegens
Legiao downloads imegenshades157
 
T5 información tecnologica-2012-partes4
T5 información tecnologica-2012-partes4T5 información tecnologica-2012-partes4
T5 información tecnologica-2012-partes4Gerardo Penas
 
Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010Glanayi
 
Codificaciones c++
Codificaciones c++Codificaciones c++
Codificaciones c++mario0123
 
1 gabinete
1 gabinete1 gabinete
1 gabineteTuxneoii
 
Wp ch 20101101
Wp ch 20101101Wp ch 20101101
Wp ch 20101101nkjelaas
 
International management clase 3
International management   clase 3International management   clase 3
International management clase 3Maria Rodriguez
 
Sustentacion Proyecto 3
Sustentacion Proyecto 3Sustentacion Proyecto 3
Sustentacion Proyecto 3281116
 
Ross Wladis Resume 2016
Ross Wladis Resume 2016Ross Wladis Resume 2016
Ross Wladis Resume 2016Ross Wladis
 
hohmann robert resume 2
hohmann robert resume 2hohmann robert resume 2
hohmann robert resume 2Rob Hohmann
 
Clase3 sitemas economicos
Clase3 sitemas economicosClase3 sitemas economicos
Clase3 sitemas economicosMaria Rodriguez
 

Destacado (20)

21dimensio
21dimensio21dimensio
21dimensio
 
Vertedoiros de residuos / Vertederos de residuos
Vertedoiros de residuos / Vertederos de residuosVertedoiros de residuos / Vertederos de residuos
Vertedoiros de residuos / Vertederos de residuos
 
Anatomy Lab (1)
Anatomy Lab (1)Anatomy Lab (1)
Anatomy Lab (1)
 
3
33
3
 
O tomás exp
O tomás expO tomás exp
O tomás exp
 
Transversalidad
TransversalidadTransversalidad
Transversalidad
 
Enrique Román XVI Simposio
Enrique Román XVI SimposioEnrique Román XVI Simposio
Enrique Román XVI Simposio
 
Administración básica1
Administración básica1Administración básica1
Administración básica1
 
Legiao downloads imegens
Legiao downloads imegensLegiao downloads imegens
Legiao downloads imegens
 
T5 información tecnologica-2012-partes4
T5 información tecnologica-2012-partes4T5 información tecnologica-2012-partes4
T5 información tecnologica-2012-partes4
 
Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010
 
Codificaciones c++
Codificaciones c++Codificaciones c++
Codificaciones c++
 
Ind tam-091-doc
Ind tam-091-docInd tam-091-doc
Ind tam-091-doc
 
1 gabinete
1 gabinete1 gabinete
1 gabinete
 
Wp ch 20101101
Wp ch 20101101Wp ch 20101101
Wp ch 20101101
 
International management clase 3
International management   clase 3International management   clase 3
International management clase 3
 
Sustentacion Proyecto 3
Sustentacion Proyecto 3Sustentacion Proyecto 3
Sustentacion Proyecto 3
 
Ross Wladis Resume 2016
Ross Wladis Resume 2016Ross Wladis Resume 2016
Ross Wladis Resume 2016
 
hohmann robert resume 2
hohmann robert resume 2hohmann robert resume 2
hohmann robert resume 2
 
Clase3 sitemas economicos
Clase3 sitemas economicosClase3 sitemas economicos
Clase3 sitemas economicos
 

Último

PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docxRobertoCarlosFernand14
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONMasielPMP
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfMercedes Gonzalez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.DeinerSuclupeMori
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024EdwardYumbato1
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxMartín Ramírez
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoYasneidyGonzalez
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasELIANAMARIBELBURBANO
 

Último (20)

PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 

Cobertura del estudiantazo

  • 2. 1. Contar con un teléfono celular I-phone2. Llegar al lugar de reunión. (normalmente el punto de encuentro se ha realizado en la Universidad de Santiago) Hacer cheking. a través de la APP Foursquare.3. Primeras impresiones de quienes llegan. A través de foto o video. 4. Subir las primeras impresiones a twitterusando el # correspondiente del momento
  • 3. 5. Realizar una entrevista al líder del movimiento. Sacarle la primera impresión antes de comenzar la marcha. (esta vez, sólo audio)6. subir fotos a las todas nuestras redes sociales usando el # del momento para ir contando cómo va la marcha. 7. Al momento de iniciar la marcha subir un video con algún cántico o “grito” característico del movimiento. 8. Informar sobre el tráfico y el funcionamiento del transporte público.
  • 4. 9. Comentar si el fenómeno meteorológico el adverso. 10. Subir a nuestras redes sociales audios de cómo se vive la marcha. Escuchar gritos y cánticos de los estudiantes, mientras se camina.11. sacar impresiones a los estudiantes, mientras caminamos, qué es lo que piden. Que lo resuman en una frase. 12. Ir subiendo fotos con el # del momento para contar sobre algún incidente aislado o algún evento adverso.
  • 5. 13. Hacer nuevamente cheking cuando se llegue al punto de encuentro final de la marcha. 14. desde ahí subir cortos videos sacando impresiones de los estudiantes. 15. solo un audio con las impresiones de los líderes del movimiento. 16. reportar mediante fotos el estado de la marcha. Estudiantes felices (por cumplir el objetivo).