Diseño participativo de la imagen gráfica de los amigos de la montaña (1)pozamansa
Proceso de diseño participativo de la imagen gráfica de los Amigos de la Montaña con la orientación del diseñador Jorge Montaña y los estudiantes del Diplomado en Diseño Participativo y Gestión de Proyectos de la Universidad del Bosque
Revista Q.e.d., Quod erat demonstrandum, ciencias duras en palabras blandas, en versión bicolor para Internet. Los interesados en tenerla pueden ir a buscar un ejemplar a la Ciudad Universitaria, Pbellón 3, Ciclo Básico Común Departamentod e Exactas. Si quieren más de uno, expliquen el caso, y se les darán.
Queridas semillas de La Jardinera,
La Jardinera os da un regalo maravilloso para iniciar la primavera, compartirlo y escribirle todas vuestras experiencias.
Renacer! Abrir el corazón! La Enseñanza os da todas las herramientas para avanzar, hacerlo!
Grupo de La Jardinera
Comic cuaresma adaptado 2012 cuaresma y metanoiaJulio Chuquipoma
Saludos hermanos, aquí un bonito material para la Cuaresma. Lo uso frecuentemente con mis alumnos, es un comic bastante conocido pero le hice algunas modificaciones en el texto quizá pensando en mis alumnos de Perú y dirigiéndome a un lector latinoamericano.
Estuve buscando en la web al autor pero no tuve éxito, ojala me pueda contactar con él para agradecerle por poner a disposición recursos tan didácticos como estos.
Diseño participativo de la imagen gráfica de los amigos de la montaña (1)pozamansa
Proceso de diseño participativo de la imagen gráfica de los Amigos de la Montaña con la orientación del diseñador Jorge Montaña y los estudiantes del Diplomado en Diseño Participativo y Gestión de Proyectos de la Universidad del Bosque
Revista Q.e.d., Quod erat demonstrandum, ciencias duras en palabras blandas, en versión bicolor para Internet. Los interesados en tenerla pueden ir a buscar un ejemplar a la Ciudad Universitaria, Pbellón 3, Ciclo Básico Común Departamentod e Exactas. Si quieren más de uno, expliquen el caso, y se les darán.
Queridas semillas de La Jardinera,
La Jardinera os da un regalo maravilloso para iniciar la primavera, compartirlo y escribirle todas vuestras experiencias.
Renacer! Abrir el corazón! La Enseñanza os da todas las herramientas para avanzar, hacerlo!
Grupo de La Jardinera
Comic cuaresma adaptado 2012 cuaresma y metanoiaJulio Chuquipoma
Saludos hermanos, aquí un bonito material para la Cuaresma. Lo uso frecuentemente con mis alumnos, es un comic bastante conocido pero le hice algunas modificaciones en el texto quizá pensando en mis alumnos de Perú y dirigiéndome a un lector latinoamericano.
Estuve buscando en la web al autor pero no tuve éxito, ojala me pueda contactar con él para agradecerle por poner a disposición recursos tan didácticos como estos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
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¡después sido un placer contarte
Jesús vive porque nos ama. Espero que
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que significa tu nombre
¡Hastatraeré Estación:
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la próxima!
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1º Las tentaciones 2º El cambio del monte
(Mt. 4,1-11) (Mt. 17,1-9)
3º El agua de la vida 6º ¡A por Encontrando la luz ramos
4º todas! Domingo de
5º Recuperando la vida
(Jn. 11,1-45)
(Jn 4,5-42) (Jn. 9,1-41)
(Mt 21,1-11)
2. PARA TRABAJAR EL COMIC
1. Una vez leído, podemos hacer un cuento utilizando los personajes. Tiene la
ventaja de que los niños participan y aprenden.
2. Para aprender y conocer el significado de las palabras y descubrir mejor las
actitudes que se proponen. Podemos jugar al juego del tabú. Este juego se hace de
la siguiente manera: El catequista o animador le dice a un niño la palabra que
tiene que decir a los demás. El niño debe intentar que los demás averigüen la
palabra dando pistas, sin decirla directamente. Por ejemplo: Cuaresma. El niño
puede decir: Tiene que ver con la preparación del triduo pascual; se la relaciona
con el número 40; comienza el miércoles de ceniza con las siguientes palabras.
Así, sucesivamente, hasta que termine. Las palabras o actitudes las debe tener
preparada el catequista con antelación.
3. Hacer una encuesta por la calle, y después comparar lo que han dicho, con lo que
dice. Primero se lee el comic, a continuación se le pide al grupo que hagan una
encuesta, que salgan a calle, y luego que confronten las contestaciones que le han
dado con lo que dice el comic
4. Hacer un guiñol. Luego presentarlo en alguna asamblea o celebración litúrgica.
5. Ir haciendo un mural durante la semana con los aspectos más importante que
consideren del cómic
Nota: Si queremos profundizar sobre el contenido de la cuaresma. FLORISTAN
CASIANO, El año litúrgico como itinerario pastoral, Madrid, PPC, 2000, 132-166
Nota: Si haces alguna actividad sobre el comic. Envíala a la página web del Oispado
para que podemos incorporarla. Gracias. Esperamos que te sirvan .
Autores: Cristóbal, Ana y Manolo.