este portafolio es con el fin de demostrar la necesidad que tiene el país de tener ingenieros civiles competentes capaces de llevar a cabo estructuras resistentes, para así asegurar el bienestar de la comunidad ante cualquier fenómeno natural o provocado
El proyecto de viabilidad que deben presentar los Establecimientos Educativos debe contener los siguientes aspectos:
El análisis de pertinencia
Justificación del proyecto
Objetivo institucional del proyecto
Alcances del proyecto
Población objetivo del proyecto
Estudio de Interés vocacional de los estudiantes
Estudio de pertinencia de los programas solicitados
Docentes participantes del proyecto
Alianzas institucionales para el desarrollo del proyecto tanto en etapa lectiva como productiva.
Acta de aprobación del proyecto por parte del Consejo Directivo y Académico de la institución.
Proyecto Innova Chile Código: 09CN14-5706 "Evaluación de Estrategias de Diseño Constructivo y de Estándares de Calidad Ambiental y Uso Eficiente de Energía en Edificaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edificios Construidos"
El Manual de Diseño Pasivo y Eficiencia Energética en Edificios Públicos fue elaborado como producto resultado del proyecto “Evaluación de Estrategias de Diseño Constructivo y de Estándares de Calidad Ambiental y Uso Eficiente de Energía en Edificaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edificios Construidos” Código Innova Chile - 09CN14-5706.
CONTENIDO
Introducción
Cap 1 .- Clima y Arquitectura
Cap 2 .- Diseño de la Envolvente
Cap 3 .- Estrategias de Calentamiento Pasivo
Cap 4 .- Estrategias de Enfriamiento Pasivo
Cap 5 .- Estrategias de Iluminación Natural
Cap 6 .- Diseño acústico
Cap 7 .- Integración de Sistemas Térmicos
Cap 8 .- Casos de Estudio
En el contexto de la investigación se seleccionaron diez edificios públicos gestionados por la DA/MOP de cinco regiones del país, dos edificios por cada una de ellas, con y sin tecnologías de eficiencia energética y mejoramiento ambiental incorporadas, para evaluar comparativamente las diferentes estrategias de diseño de los edificios.
este portafolio es con el fin de demostrar la necesidad que tiene el país de tener ingenieros civiles competentes capaces de llevar a cabo estructuras resistentes, para así asegurar el bienestar de la comunidad ante cualquier fenómeno natural o provocado
El proyecto de viabilidad que deben presentar los Establecimientos Educativos debe contener los siguientes aspectos:
El análisis de pertinencia
Justificación del proyecto
Objetivo institucional del proyecto
Alcances del proyecto
Población objetivo del proyecto
Estudio de Interés vocacional de los estudiantes
Estudio de pertinencia de los programas solicitados
Docentes participantes del proyecto
Alianzas institucionales para el desarrollo del proyecto tanto en etapa lectiva como productiva.
Acta de aprobación del proyecto por parte del Consejo Directivo y Académico de la institución.
Proyecto Innova Chile Código: 09CN14-5706 "Evaluación de Estrategias de Diseño Constructivo y de Estándares de Calidad Ambiental y Uso Eficiente de Energía en Edificaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edificios Construidos"
El Manual de Diseño Pasivo y Eficiencia Energética en Edificios Públicos fue elaborado como producto resultado del proyecto “Evaluación de Estrategias de Diseño Constructivo y de Estándares de Calidad Ambiental y Uso Eficiente de Energía en Edificaciones Públicas, Mediante Monitorización de Edificios Construidos” Código Innova Chile - 09CN14-5706.
CONTENIDO
Introducción
Cap 1 .- Clima y Arquitectura
Cap 2 .- Diseño de la Envolvente
Cap 3 .- Estrategias de Calentamiento Pasivo
Cap 4 .- Estrategias de Enfriamiento Pasivo
Cap 5 .- Estrategias de Iluminación Natural
Cap 6 .- Diseño acústico
Cap 7 .- Integración de Sistemas Térmicos
Cap 8 .- Casos de Estudio
En el contexto de la investigación se seleccionaron diez edificios públicos gestionados por la DA/MOP de cinco regiones del país, dos edificios por cada una de ellas, con y sin tecnologías de eficiencia energética y mejoramiento ambiental incorporadas, para evaluar comparativamente las diferentes estrategias de diseño de los edificios.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. COMISIÓN DE PROGRAMACIÓN EDUCATIVA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS ESCOLARES SUBSECRETARÍA DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR DIRECCIÓN GRAL. DE ESCUELAS MINISTERIO DE INFRAESTRUCTURA VIVIENDA, TRANSPORTE E HIDROCARBUROS
3. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA COMISIÓN? Elaborar la programación educativa para la construcción de edificios escolares, teniendo en cuenta la posesión del terreno y la evaluación de impacto social, económico y ambiental, que provocará la intervención
5. DOTACIÓN Dotación de edificio propio a instituciones que funcionan en edificios alquilados, compartidos o precarios
6. CREACIÓN Creación de nuevas instituciones, ante situaciones de demanda desatendida
7. FACTORES QUE SE TIENEN EN CUENTA PARA LA PROGRAMACIÓN Programación educativa Factibilidad del terreno Impacto Ambiental Anteproyecto arquitectónico ELEGIBILIDAD DE LA INTERVENCIÓN