Este documento presenta el Plan Director de Formación del Comité de Formación de la Federación Valenciana de Vela. Incluye la visión y misión de la formación, así como programas estratégicos como la enseñanza de la vela, la formación de técnicos de vela, y la homologación de escuelas de vela. También describe objetivos operativos, contenidos básicos, errores frecuentes y correcciones para diferentes niveles de enseñanza de la vela.
El documento presenta una sesión de entrenamiento sobre la técnica de nado en los estilos de mariposa y braza. Explica que el objetivo es dominar el medio optimizando las coordinaciones y movimientos propulsores a través de un proceso que incluye el desarrollo de habilidades básicas, aprendizaje previo y entrenamiento progresivo aplicando ejercicios básicos evaluables.
Este sílabo describe una asignatura de Navegación GPS II para el programa de habilitación de instructor de vuelo del T34C-1 de la Escuela de Aviación Naval. La asignatura consiste en 32 horas de instrucción, incluidas 30 horas de teoría y 2 horas de práctica, y cubre temas como la operación del GPS, la inicialización y espera del tiempo para el primer punto fijo, la navegación directa a TO, las páginas de navegación y mensaje, las operaciones de plan de vuelo activo, y cómo plan
El documento presenta el Programa de Certificación de los Estándares en la Enseñanza de la Natación de la Real Federación Española de Natación, que tiene como objetivo garantizar la calidad de la enseñanza de la natación en España. El programa evalúa todo el proceso de aprendizaje de la natación a lo largo de diferentes etapas y ofrece herramientas para mejorar las clases. Los niños progresan a través de categorías, niveles y premios diseñados para aumentar su diversión y motivación, mientras adquieren
Este documento presenta tres cursos de barranquismo (Iniciación, Avanzado y Rescate) y un curso de escalada Iniciación ofrecidos por Munverpro. Los cursos de barranquismo enseñan técnicas básicas y avanzadas de progresión, instalación, rescate y seguridad. El curso de escalada enseña equipamiento, nudos, seguridad y técnicas básicas. Todos los cursos son prácticos con salidas y enseñados por guías titulados durante varios días.
Este documento presenta la información sobre un curso de supervivencia para bomberos. El objetivo del curso es enseñar a los bomberos las habilidades y conocimientos necesarios para realizar operaciones de supervivencia y autorescate en situaciones extremas durante incendios. El curso cubrirá temas como solicitar ayuda, respiración de emergencia, posición de rescate pasivo y evacuación de emergencia de una estructura.
Latitud Scuba es un club de buceo que ofrece educación y excursiones de buceo, compartiendo conocimientos entre amigos. Su visión es inspirar la misma pasión por el buceo en sus alumnos a través de cursos y experiencias, siendo un centro de referencia para el entrenamiento y organización de actividades subacuáticas.
Soluciones legales para puertos, clubs náuticos y marinas
ante las situaciones de abandono de barcos; abandono, administración judicial, administración de activos, reclamaciones, recaudación, concurso de acreedores, ejecución separada de privilegios marítimos.
El documento presenta una sesión de entrenamiento sobre la técnica de nado en los estilos de mariposa y braza. Explica que el objetivo es dominar el medio optimizando las coordinaciones y movimientos propulsores a través de un proceso que incluye el desarrollo de habilidades básicas, aprendizaje previo y entrenamiento progresivo aplicando ejercicios básicos evaluables.
Este sílabo describe una asignatura de Navegación GPS II para el programa de habilitación de instructor de vuelo del T34C-1 de la Escuela de Aviación Naval. La asignatura consiste en 32 horas de instrucción, incluidas 30 horas de teoría y 2 horas de práctica, y cubre temas como la operación del GPS, la inicialización y espera del tiempo para el primer punto fijo, la navegación directa a TO, las páginas de navegación y mensaje, las operaciones de plan de vuelo activo, y cómo plan
El documento presenta el Programa de Certificación de los Estándares en la Enseñanza de la Natación de la Real Federación Española de Natación, que tiene como objetivo garantizar la calidad de la enseñanza de la natación en España. El programa evalúa todo el proceso de aprendizaje de la natación a lo largo de diferentes etapas y ofrece herramientas para mejorar las clases. Los niños progresan a través de categorías, niveles y premios diseñados para aumentar su diversión y motivación, mientras adquieren
Este documento presenta tres cursos de barranquismo (Iniciación, Avanzado y Rescate) y un curso de escalada Iniciación ofrecidos por Munverpro. Los cursos de barranquismo enseñan técnicas básicas y avanzadas de progresión, instalación, rescate y seguridad. El curso de escalada enseña equipamiento, nudos, seguridad y técnicas básicas. Todos los cursos son prácticos con salidas y enseñados por guías titulados durante varios días.
Este documento presenta la información sobre un curso de supervivencia para bomberos. El objetivo del curso es enseñar a los bomberos las habilidades y conocimientos necesarios para realizar operaciones de supervivencia y autorescate en situaciones extremas durante incendios. El curso cubrirá temas como solicitar ayuda, respiración de emergencia, posición de rescate pasivo y evacuación de emergencia de una estructura.
Latitud Scuba es un club de buceo que ofrece educación y excursiones de buceo, compartiendo conocimientos entre amigos. Su visión es inspirar la misma pasión por el buceo en sus alumnos a través de cursos y experiencias, siendo un centro de referencia para el entrenamiento y organización de actividades subacuáticas.
Soluciones legales para puertos, clubs náuticos y marinas
ante las situaciones de abandono de barcos; abandono, administración judicial, administración de activos, reclamaciones, recaudación, concurso de acreedores, ejecución separada de privilegios marítimos.
El documento presenta los programas de entrenamiento para nadadores de 8 y 9 años. Estos programas se enfocan en perfeccionar las técnicas de nado a través de ejercicios de piernas, brazos y técnicas combinadas. Para los nadadores de 8 años, el programa dura 36-40 semanas con un énfasis del 75% del tiempo en ejercicios de piernas y técnicas combinadas para desarrollar la técnica y resistencia aeróbica, mientras se reduce el énfasis en brazos y técnicas
La natación puede realizarse como actividad recreativa o deporte competitivo. Requiere aprender brazadas y movimientos para impulsarse en el agua con potencia y velocidad, sobre los que se basa su evolución como deporte. El proceso de enseñanza-aprendizaje de la natación implica distintas etapas y progresiones, comenzando por la ambientación en el agua y terminando con el entrenamiento deportivo.
Balkysub diving Operations is one of the most important Scuba Diving Companies in Spain. Our Bases are in Spain (Marine Reserve of Cabo de Palos) Mexico, Maldives and Red Sea.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Deportes del Mar" impartida en la Universidad de Alicante. La asignatura se divide en 3 unidades didácticas que cubren temas como salvamento deportivo en el mar, actividades como remo y windsurf, y sus respectivos métodos de entrenamiento. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades prácticas sobre deportes acuáticos mediante clases teóricas y prácticas. La evaluación consiste en una prueba teórico-práctica y la as
El documento presenta una guía didáctica para la enseñanza de la natación y el análisis anatómico muscular. Incluye información sobre los estilos de natación, la metodología de enseñanza, y unidades didácticas sobre el sistema muscular y óseo. El objetivo es enseñar de forma interdisciplinaria los estilos de natación y su relación con la anatomía humana para entrenadores e iniciar a los estudiantes en el deporte de la natación.
Este documento presenta la estrategia metodológica de la Federación Colombiana de Natación para mejorar el sistema de entrenamiento a largo plazo. Describe los aspectos estructurales clave como la política de edades, categorías por edades, programas de competencia, clasificación de nadadores, capacitación de entrenadores y el trabajo conjunto entre la Federación y los entrenadores para lograr mayores rendimientos deportivos en el futuro.
Este documento presenta el manual de buceo de nivel 1 estrella (B1E) de la Federación Española de Actividades Subacuáticas (FEDAS). El manual introduce los conceptos básicos del buceo recreativo seguro, incluyendo el equipo necesario, los efectos fisiológicos de la inmersión, y las sesiones teóricas y prácticas que componen el curso de certificación B1E.
El documento presenta el currículum vitae y trayectoria de Valeria Fernández Cortina. Se describe su experiencia como atleta de vela desde 1970, sus estudios profesionales en arquitectura, y sus logros como entrenadora del equipo de vela del DF. Bajo su liderazgo, el equipo obtuvo 27 medallas en la Olimpiada Nacional 2012, lo que los colocó en primer lugar. Fernández propone realizar entrenamientos de alto rendimiento en el mar para mejorar los resultados en 2013.
Este documento presenta las técnicas de natación. Se divide en cuatro bloques principales. El primer bloque cubre la metodología didáctica de la enseñanza de la natación y las etapas de aprendizaje. Los bloques 2 y 3 se centran en los estilos de nado ventrales y dorsales, respectivamente, analizando cada estilo. El bloque 4 cubre las salidas, virajes y aplicación de la técnica para desarrollar la condición física. Cada tema incluye aspectos reglamentarios, pos
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Equipo de Buceo "SCUBA" que forma parte del programa de Segunda Especialidad Profesional en Buceo y Salvamento. El curso enseña el uso y operación del equipo SCUBA hasta 130 pies de profundidad a través de unidades que incluyen teoría del equipo, natación con aletas, respiración de aire comprimido, uso del equipo en piscina y mar abierto. La evaluación consta de exámenes escritos y prácticos, y se requi
Latitud Scuba Patrocinante Oficial de FRECUENCIA AZUL transmitido por SpotwebtvSPOTWEB TELEVISION
Presentación de Latitud Scuba Patrocinante Oficial de FRECUENCIA AZUL programa transmitido por spotwebtv .Latitud Scuba es un club de buceo. Somos un centro deenseñanza y un lugar deencuentro, donde compartimosconocimientos y experienciasentre amigos; dondecompartimos nuestra pasión porel buceo. Ofrecemos educacióny excursiones brindando valoragregado, apoyados por lacalidad humana de nuestro staffy su profesionalismo.Nuestra visión es lograr quenuestros alumnos y amigossientan por el submarinismo la Descubre otro mundo…misma pasión que sentimosnosotros. Tenemos como misiónser el centro de enseñanza dereferencia en entrenamiento yorganización de excursiones desubmarinismo. Primeras Experiencias Cursos Excurciones y viajes Actividades Experiencia Contacto
El documento resume las actividades y cursos ofrecidos por el Club Náutico Veleritos, incluyendo escuelas para menores y mayores sobre vela, meteorología, reglamentos de regatas y mantenimiento de barcos. También ofrece charlas sobre estas temáticas y cursos de metodología para la enseñanza de la vela.
Este documento describe un curso de buceo deportivo para obtener la certificación de "Buceador de Aguas Abiertas" de PADI. El curso consta de 5 clases teóricas y 5 clases prácticas en aguas confinadas para aprender técnicas básicas de buceo, seguido de una inmersión en aguas abiertas. El curso enseña buceo seguro y responsable para que los estudiantes puedan bucear de forma autónoma en cualquier parte del mundo.
Formación de los Nadadores, Universidad de San Carlos de Guatemala, escuela de ciencia y tecnologia de la actividad física y el deporte, licenciada Alma Barrientos Ronald Ixtapa depaz
Este documento presenta los principios fundamentales de la técnica y el entrenamiento en el patinaje de velocidad. Explica las etapas de aprendizaje de la técnica, los métodos de entrenamiento, y la estructura cíclica del entrenamiento deportivo con énfasis en el desarrollo a largo plazo del atleta.
Este documento resume la historia y planes de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en España. Comenzó en la década de 1950 con técnicas como la respiración boca a boca y el masaje cardíaco. En 1983 se inició el Plan Nacional de RCP para promover la enseñanza de RCP siguiendo las recomendaciones del Consejo Europeo de Reanimación. El plan ha incluido la publicación de manuales, cursos de formación y el desarrollo de una infraestructura docente a nivel nacional.
Este documento describe un curso Open Water Divers de PADI que certifica a los estudiantes para bucear hasta 40 metros de profundidad en cualquier parte del mundo. El curso incluye instrucción teórica los jueves y viernes, inmersiones en aguas confinadas el sábado, e inmersiones en aguas abiertas el domingo. Al completar el curso con éxito, los estudiantes recibirán su certificación e ID temporal para bucear.
Este documento describe las diferentes etapas del aprendizaje de la natación, incluyendo la etapa de aprendizaje para principiantes de 7-9 años, la etapa de perfeccionamiento de 10-12 años, y la etapa de especialización de 13-15 años. También describe los factores internos y externos que influyen en el aprendizaje, como la edad apropiada, la piscina, la temperatura del agua, y los grupos de estudiantes. Explica las diferentes etapas del proceso de enseñanza, como la ambientación en el
Nautimar ofrece formación marítima profesional y cursos de náutica de recreo. Se encargan de la formación del personal que trabaja en buques mercantes, de pesca y mega yates. Ofrecen un pack de tres cursos necesarios para trabajar a bordo a un precio reducido para miembros de ADISPO, así como asesoramiento en embarques y documentación. También imparten títulos de náutica de recreo como patrón de embarcaciones con un descuento del 10% para miembros de ADISPO.
El documento describe el programa del VIII Congreso de Escuelas de Vela y la Muestra Náutica que se celebrará los días 27 y 28 de noviembre en Gandía. El congreso incluirá ponencias sobre temas como la situación y el plan estratégico del sector de la vela, criterios de catalogación, seguridad, y dinámicas de grupo. La muestra náutica contará con la presencia de empresas del sector y actividades como visitas al Museo Volvo Ocean Race.
VIII FORO ESCUELAS DE VELA Y MUESTRA NÁUTICAFVCVShare
os días 27 y 28 de Noviembre tendrá lugar la VIII Edición del Congreso de la red de Escuelas de Vela Homologadas por la Federación de Vela de la Comunitat Valenciana.
El documento presenta los programas de entrenamiento para nadadores de 8 y 9 años. Estos programas se enfocan en perfeccionar las técnicas de nado a través de ejercicios de piernas, brazos y técnicas combinadas. Para los nadadores de 8 años, el programa dura 36-40 semanas con un énfasis del 75% del tiempo en ejercicios de piernas y técnicas combinadas para desarrollar la técnica y resistencia aeróbica, mientras se reduce el énfasis en brazos y técnicas
La natación puede realizarse como actividad recreativa o deporte competitivo. Requiere aprender brazadas y movimientos para impulsarse en el agua con potencia y velocidad, sobre los que se basa su evolución como deporte. El proceso de enseñanza-aprendizaje de la natación implica distintas etapas y progresiones, comenzando por la ambientación en el agua y terminando con el entrenamiento deportivo.
Balkysub diving Operations is one of the most important Scuba Diving Companies in Spain. Our Bases are in Spain (Marine Reserve of Cabo de Palos) Mexico, Maldives and Red Sea.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Deportes del Mar" impartida en la Universidad de Alicante. La asignatura se divide en 3 unidades didácticas que cubren temas como salvamento deportivo en el mar, actividades como remo y windsurf, y sus respectivos métodos de entrenamiento. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades prácticas sobre deportes acuáticos mediante clases teóricas y prácticas. La evaluación consiste en una prueba teórico-práctica y la as
El documento presenta una guía didáctica para la enseñanza de la natación y el análisis anatómico muscular. Incluye información sobre los estilos de natación, la metodología de enseñanza, y unidades didácticas sobre el sistema muscular y óseo. El objetivo es enseñar de forma interdisciplinaria los estilos de natación y su relación con la anatomía humana para entrenadores e iniciar a los estudiantes en el deporte de la natación.
Este documento presenta la estrategia metodológica de la Federación Colombiana de Natación para mejorar el sistema de entrenamiento a largo plazo. Describe los aspectos estructurales clave como la política de edades, categorías por edades, programas de competencia, clasificación de nadadores, capacitación de entrenadores y el trabajo conjunto entre la Federación y los entrenadores para lograr mayores rendimientos deportivos en el futuro.
Este documento presenta el manual de buceo de nivel 1 estrella (B1E) de la Federación Española de Actividades Subacuáticas (FEDAS). El manual introduce los conceptos básicos del buceo recreativo seguro, incluyendo el equipo necesario, los efectos fisiológicos de la inmersión, y las sesiones teóricas y prácticas que componen el curso de certificación B1E.
El documento presenta el currículum vitae y trayectoria de Valeria Fernández Cortina. Se describe su experiencia como atleta de vela desde 1970, sus estudios profesionales en arquitectura, y sus logros como entrenadora del equipo de vela del DF. Bajo su liderazgo, el equipo obtuvo 27 medallas en la Olimpiada Nacional 2012, lo que los colocó en primer lugar. Fernández propone realizar entrenamientos de alto rendimiento en el mar para mejorar los resultados en 2013.
Este documento presenta las técnicas de natación. Se divide en cuatro bloques principales. El primer bloque cubre la metodología didáctica de la enseñanza de la natación y las etapas de aprendizaje. Los bloques 2 y 3 se centran en los estilos de nado ventrales y dorsales, respectivamente, analizando cada estilo. El bloque 4 cubre las salidas, virajes y aplicación de la técnica para desarrollar la condición física. Cada tema incluye aspectos reglamentarios, pos
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Equipo de Buceo "SCUBA" que forma parte del programa de Segunda Especialidad Profesional en Buceo y Salvamento. El curso enseña el uso y operación del equipo SCUBA hasta 130 pies de profundidad a través de unidades que incluyen teoría del equipo, natación con aletas, respiración de aire comprimido, uso del equipo en piscina y mar abierto. La evaluación consta de exámenes escritos y prácticos, y se requi
Latitud Scuba Patrocinante Oficial de FRECUENCIA AZUL transmitido por SpotwebtvSPOTWEB TELEVISION
Presentación de Latitud Scuba Patrocinante Oficial de FRECUENCIA AZUL programa transmitido por spotwebtv .Latitud Scuba es un club de buceo. Somos un centro deenseñanza y un lugar deencuentro, donde compartimosconocimientos y experienciasentre amigos; dondecompartimos nuestra pasión porel buceo. Ofrecemos educacióny excursiones brindando valoragregado, apoyados por lacalidad humana de nuestro staffy su profesionalismo.Nuestra visión es lograr quenuestros alumnos y amigossientan por el submarinismo la Descubre otro mundo…misma pasión que sentimosnosotros. Tenemos como misiónser el centro de enseñanza dereferencia en entrenamiento yorganización de excursiones desubmarinismo. Primeras Experiencias Cursos Excurciones y viajes Actividades Experiencia Contacto
El documento resume las actividades y cursos ofrecidos por el Club Náutico Veleritos, incluyendo escuelas para menores y mayores sobre vela, meteorología, reglamentos de regatas y mantenimiento de barcos. También ofrece charlas sobre estas temáticas y cursos de metodología para la enseñanza de la vela.
Este documento describe un curso de buceo deportivo para obtener la certificación de "Buceador de Aguas Abiertas" de PADI. El curso consta de 5 clases teóricas y 5 clases prácticas en aguas confinadas para aprender técnicas básicas de buceo, seguido de una inmersión en aguas abiertas. El curso enseña buceo seguro y responsable para que los estudiantes puedan bucear de forma autónoma en cualquier parte del mundo.
Formación de los Nadadores, Universidad de San Carlos de Guatemala, escuela de ciencia y tecnologia de la actividad física y el deporte, licenciada Alma Barrientos Ronald Ixtapa depaz
Este documento presenta los principios fundamentales de la técnica y el entrenamiento en el patinaje de velocidad. Explica las etapas de aprendizaje de la técnica, los métodos de entrenamiento, y la estructura cíclica del entrenamiento deportivo con énfasis en el desarrollo a largo plazo del atleta.
Este documento resume la historia y planes de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en España. Comenzó en la década de 1950 con técnicas como la respiración boca a boca y el masaje cardíaco. En 1983 se inició el Plan Nacional de RCP para promover la enseñanza de RCP siguiendo las recomendaciones del Consejo Europeo de Reanimación. El plan ha incluido la publicación de manuales, cursos de formación y el desarrollo de una infraestructura docente a nivel nacional.
Este documento describe un curso Open Water Divers de PADI que certifica a los estudiantes para bucear hasta 40 metros de profundidad en cualquier parte del mundo. El curso incluye instrucción teórica los jueves y viernes, inmersiones en aguas confinadas el sábado, e inmersiones en aguas abiertas el domingo. Al completar el curso con éxito, los estudiantes recibirán su certificación e ID temporal para bucear.
Este documento describe las diferentes etapas del aprendizaje de la natación, incluyendo la etapa de aprendizaje para principiantes de 7-9 años, la etapa de perfeccionamiento de 10-12 años, y la etapa de especialización de 13-15 años. También describe los factores internos y externos que influyen en el aprendizaje, como la edad apropiada, la piscina, la temperatura del agua, y los grupos de estudiantes. Explica las diferentes etapas del proceso de enseñanza, como la ambientación en el
Nautimar ofrece formación marítima profesional y cursos de náutica de recreo. Se encargan de la formación del personal que trabaja en buques mercantes, de pesca y mega yates. Ofrecen un pack de tres cursos necesarios para trabajar a bordo a un precio reducido para miembros de ADISPO, así como asesoramiento en embarques y documentación. También imparten títulos de náutica de recreo como patrón de embarcaciones con un descuento del 10% para miembros de ADISPO.
El documento describe el programa del VIII Congreso de Escuelas de Vela y la Muestra Náutica que se celebrará los días 27 y 28 de noviembre en Gandía. El congreso incluirá ponencias sobre temas como la situación y el plan estratégico del sector de la vela, criterios de catalogación, seguridad, y dinámicas de grupo. La muestra náutica contará con la presencia de empresas del sector y actividades como visitas al Museo Volvo Ocean Race.
VIII FORO ESCUELAS DE VELA Y MUESTRA NÁUTICAFVCVShare
os días 27 y 28 de Noviembre tendrá lugar la VIII Edición del Congreso de la red de Escuelas de Vela Homologadas por la Federación de Vela de la Comunitat Valenciana.
El documento describe los Juegos Deportivos de la Comunidad Valenciana de Vela que se celebrarán entre octubre de 2012 y junio de 2013. Los centros educativos, clubes deportivos y otras entidades pueden solicitar la participación de sus equipos mixtos de 7 regatistas. Las competiciones tendrán lugar los sábados por la mañana en dos fases provinciales y las fases interprovincial y autonómica serán a finales de año.
El estudio analizó 50 escuelas de vela en España y encontró que la mayoría ofrecen cursos de vela ligera, con precios promedio de 173€ para 26 horas. Los cursos de crucero y windsurf son menos comunes. La mayoría de los alumnos de vela ligera son niños, mientras que los cursos de crucero atraen a personas mayores de 15 años y los de windsurf a jóvenes. Las escuelas también ofrecen clases particulares y el alquiler de equipos, aunque pocas proveen alojamiento u otros servicios adicionales
El documento resume las discusiones y presentaciones de varios ponentes en el VII Congreso de las Escuelas de Vela de la Comunidad Valenciana (EVCV). Los temas incluyeron la configuración de productos turísticos náuticos, la formación profesional en las escuelas de vela, el plan director de formación, el uso de redes sociales para la promoción, y las opiniones de los directores de escuelas sobre temas como la falta de monitores capacitados y la necesidad de una mayor colaboración.
Este documento establece normas para el funcionamiento de las Comisiones de Trabajo de la Red de Escuelas de Vela de la Comunidad Valenciana (EVCV) con el objetivo de mejorar la gestión a través de la participación conjunta. Se crean comisiones sobre diseño de producto, vela adaptada, windsurfing y kiteboarding, y se proponen otras sobre material, seguridad, equipamientos y didáctica. Se regulan aspectos como la composición, objetivos, procedimientos y derechos y deberes de los miembros de las comision
Este documento presenta un análisis de la temporada 2010-2011 de las Escuelas de Vela de la Comunidad Valenciana (EVCV). Resume los objetivos de las EVCV, incluyendo objetivos generales, sociales y deportivos. Además, analiza el balance económico de la temporada 2010-2011 y los objetivos económicos para 2012. La Central de Gestión EVCV busca promover las escuelas y mejorar la calidad a través de la homologación, encuestas, congresos y otras acciones.
1. Plan Director de Formación
Comité de Formación
VII CONGRESO EVCV
TURISMO NÁUTICO
Claves para la configuración de producto
Alberto Luís Aguilar
Instituto Valenciano de Tecnologías Turísticas – INVAT·TUR
Benidorm, 30 de noviembre de 2011
2. Visión Niños, adultos y
mayores
Viven la vela
Misión Enseñanza y promoción del
deporte de la vela con Didáctica
Deportiva moderna y reconocida
que garantiza el correcto desarrollo
psicobiológico (+1000) de nuestros
niños/as.
PLAN DIRECTOR DE FORMACION
2
3. Programas estratégicos
• Que facilite la labor del técnico deportivo.
• Que proporcione una guía de enseñanza
• Que homogenice la enseñanza en todas las EVH.
PLAN DIRECTOR DE FORMACION
Enseñanza de la Vela Formación de
Técnicos de Vela
Formación de
Homologación de EV Técnicos de Regata
3
4. Enseñanza de la Vela
Estructurada Avalada
Desglosa del conocimiento y habilidades en El PDF nace en 1996, en el seno de una
Ítems y conceptos básicos estructurados en Comisión formada por técnicos de la
4 Niveles, para cada modalidad: FVCV y del CVE. (C. Cultura)
• Vela Ligera
• Vela Crucero Conforme Dpto. de Metodología de las
• Windsurf Ciencias del Comportamiento de la
• Kitesurf Facultad de Psicología de la UB dirigido
por Jordi Renom.
Guiada
Proporciona el programa de Desarrollo de Homogénea
cada sesión. Identifica las Dificultades más La misma en todas las EVH
Frecuentes y el modo de superarlas y
Determina el modo de evaluar cada Ítem. La Red se convierte en el mejor multi-
centro de enseñanza de la vela con el que
Ej. Desarrollo de Sesiones se puede contar para cualquier aspecto
relacionado con este deporte.
Normalizada
Se ciñe al marco de los nuevos decretos
en materia de enseñanza deportiva
4
5. Enseñanza de la Vela
Diploma
Certificado de garantía
de la formación recibida
5
6. Enseñanza de la Vela
VelaPass
Libro de seguimiento
personalizado del alumno
en la Red EVCV
6
7. Enseñanza de la Vela
2011
Viva Actualización del programa de Desarrollo
de Sesiones de TDV. (*CV)
Seguimiento Actualización del programa de Desarrollo
continuo para de Sesiones de Vela Ligera (*LF y BA)
incorporar las Creación del Programa para Instructores
mejoras que la de Nivel 1 de Kiteboarding. (*RA). Previsto
experiencia va impartirlo en Febrero 2012.
sugiriendo Creación del Programa para Instructores
de Nivel 2 de Kiteboarding. (*RA). Previsto
impartirlo en 2013.
*Begoña Alday *Christian Voyer *Raul Arellano *Luís Faguas
Directora EMVV Director de la Escuela Ldo. Ciencias Actividad Ldo. Ciencias Actividad
"SeaSurf Patrol" 7
Física y Deporte. Fisica y el Deporte. Jefe de
Windsurfing de Cullera Secretario Nacional de Instructores EMVV.
la clase Kiteboarding.
8. Enseñanza de la Vela
Estado actual.
¿Hemos terminado?
• Falta descripción de la forma de evaluación de algunos Ítems
• Hay algunos Errores Frecuentes sin documentar su corrección
• Mejorar el grado de uniformidad en el formato de unas disciplinas a
otras e incluso de unos niveles a otros en la misma disciplina.
• Pendiente de desarrollar algún nivel (N4-Crucero, …)
8
9. Homologación de Escuelas de Vela
Guía de cualidades
• Pedagógicos.
• Regulatorios (Dirección General de Puertos y
Costas,Capitanías Marítimas, etc).
• Material y equipamiento de seguridad.
9
10. Formación de Técnicos de Vela
2011.
91 Nuevos Técnicos Deportivos formados
Cambio de Escenario.
La Ley del Deporte, Art. 55: el Gobierno, a propuesta del Ministerio de Educación regulará
las enseñanzas de los técnicos deportivos.
Tal regulación se desarrolló en el Real Decreto 594/94 de 8 de Abril pero no se consideró
que dichas enseñanzas se incluyeran en el ámbito de aplicación de la Ley Orgánica
1/1990, de Ordenación del Sistema Educativo.
Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre configura como enseñanzas de régimen
especial las conducentes a la obtención de titulaciones de técnicos deportivos. Se
aprueban las directrices generales de los títulos y de las correspondientes enseñanzas
mínimas
Orden ECD/3310/2002 de 16 de diciembre completa los aspectos curriculares y los
requisitos generales de las formaciones en materia deportiva a las que se refiere la
disposición transitoria de 1997.
El PDF nace en el seno de una Comisión formada por técnicos de la FVCV y del
CVE y se ciñe al marco de estos decretos.
.
2012. Finaliza el Periodo Transitorio y la formación de Técnicos Deportivos pasa del
ámbito de competencias de la Consellería de Cultura a la de Educación.
10
11. Formación de Técnicos de Vela
Niveles de la Formación Deportiva.
Vigentes y evolución
N1 Instructor Elemental de Vela Técnico Deportivo de Vela Ciclo Inicial
N2 Instructor de Base de Vela Ligera Técnico Deportivo de Aparejo Fijo Ciclo Final
Instructor de Base de Crucero Técnico Deportivo de Aparejo Libre Ciclo Final
Instructor de Base de TDV
N3 Instructor Superior de Vela Ligera Técnico Deportivo Superior de Aparejo Fijo
Instructor Superior de Crucero Técnico Deportivo Superior de Aparejo Libre
Instructor Superior de TDV
Ej. Carga Curricular 11
13. Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 3
SOY CAPAZ DE CEÑIR A UN RUMBO ÓPTIMO CON EL TRAPECIO
Contenido Básico
• Dirección del viento
• Mantener el rumbo de ceñida, próximo al punto de flameo
• Equilibrio del barco
• Saber salir al trapecio
- Orza calada a tope
Volver 13
14. Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 3
SOY CAPAZ DE CEÑIR A UN RUMBO ÓPTIMO CON EL TRAPECIO
Errores
- Aproarse al viento o no orzar todo lo posible.
- Falta de confianza en salir al trapecio
- Posición de las piernas, para mantener el equilibrio.
- Sueltan la escota del foque.
-Movimientos bruscos de timón con lo que tiran al tripulante al agua
Correcciones
- Mirar la vela
- Que el barco tenga velocidad
- Que lo mantengan un poco escorando para facilitar del tripulante que esta al
trapecio.
- Piernas separadas palmo y medio al principio para mantener mejor el equilibrio
- Navegar con el patrón a sotavento con el fin de que escore más y sea más fácil
controlar el equilibrio del proel.
-La escota siempre en la mano.
Forma de evaluación
Navegar a barlovento con el barco plano y el proel al trapecio, sin hacer eses.
Volver 14
15. Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 2
SOY CAPAZ DE ADECUAR LA SUPERFICIE VELICA A LAS CONDICIONES DE VIENTO
Contenido Básico
Cuándo reducir velas.
Rizos.
Rumbo apropiado para tomar rizos.
Cómo “Tomar y Soltar Rizos” en la vela mayor.
Cómo reducir la vela de proa: Cambio de foques, enrollador o rizos.
Reglar amantillo de mayor.
Traslado de velas en cubierta.
Aferrar una vela en proa.
Matafiones.
Volver 15
16. Plan Director de Formación
Objetivo operativo NIVEL 2
SOY CAPAZ DE ADECUAR LA SUPERFICIE VELICA A LAS CONDICIONES DE VIENTO
Errores
Dar tensión a los amantes de rizo sin observar incidentes.
La mayor no baja al soltar el rizo
La baluma queda floja al final de la maniobra
Al soltar el rizo la mayor no sube
La mayor no pinta bien al soltar el rizo. Baluma curva.
Matafiones excesivamente cazadas, con riesgo de rotura de vela.
Correcciones
Insistir en seguir con la mirada el cabo y todo lo que sucede.
Rumbo excesivamente abierto, fricción en patines o relinga.
Aclarar el amante de rizo antes de darle tensión.
Abrir la mordaza del segundo rizo.
Largar amantillo de mayor. Sigue ajustado para el rizo.
Nudo de rizo más holgado
Forma de evaluación
Al palo, tomar y amollar rizos correctamente.
Al timón, mantener el rumbo y dar directrices apropiados para tomar rizos.
Aferrar una vela en la amura.
Volver 16
19. Actualización Programa TDV
VII CONGRESO EVCV
TURISMO NÁUTICO
Claves para la configuración de producto
Christian Voyer
Comité de Formación
Instituto Valenciano de Tecnologías Turísticas – INVAT·TUR
Benidorm, 30 de noviembre de 2011
20. NIVEL 1 TDV ACTUALIZACION
INICIACION
1. Aparejar, desaparejar, transportar, botar y varar la tabla
2. Comprender la teoría básica y adaptarme el medio: equilibrarme
3. Partir de la situación neutra, hacer giros de 180º y 360º.
4. Arrancar con la tabla a 90º del viento.
5. Virar, y desde la posición neutra, volver en la otra amura.
6. Colocar el aparejo en el agua
7. Iniciarse a orzar y arribar partiendo de un punto
8. Realizar un recorrido al través entre las balizas.
9. Hacer señales de socorro y volver remando.
21. NIVEL 2
TDV ACTUALIZACION
AVANZADO
1. Mantenerme ciñendo
2. Navegar a un largo
3. Navegar de empopada
4. Mantenerme cerca de un punto
5. Aceptar la posición inclinada
6. Virar por avante con fluidez de movimientos en condiciones
favorables
7. Trasluchar con fluidez de movimientos en condiciones favorables
8. Realizar el beach start
9. Hinchar la vela correctamente
10.Maniobras (el circulo)
11.Completar un recorrido cuadrado
22. NIVEL 3
TDV ACTUALIZACION
PERFECCIONAMIENTO
1. Virar rápido por avante en condiciones favorables de viento y de
mar
2. Trasluchar en diferentes condiciones de viento y de mar
3. Recuperar y transmitir con eficacia la energía eólica.
4. Controlar medianamente la tabla con los pies en los footstraps en
condiciones favorables
5. Utilizar el arnés con soltura
6. Realizar el Beach-Start con frecuencia
7. Iniciación al Water-Start.
8. Reconocer si navego en planeo
9. Adaptarme a las olas
10.Mantenerme cerca de un punto
11.Completar un recorrido de competición adaptado a esta etapa
23. NIVEL 4 TDV ACTUALIZACION
REGATA
1. Reconocer el recorrido de un campo de regatas
2. Saber cuando he completado el recorrido, cuando he llegado
3. Reconocer las señales dadas desde el comité de regatas
4. Saber si voy amurado a babor o a estribor
5. Saber si mi rumbo me acerca a una baliza, situada en barlovento
6. Saber si tengo que dar paso a otra tabla, en una baliza
7. Mantenerme parado o correr la línea de salida
8. Establecer una estrategia previa al inicio de una regata
9. Modificar el trimado de mi tabla según las diferentes intensidades
de viento y ola
10.Saber cuales son mis límites de viento
26. Formación de Técnicos de Vela
NIVEL 1
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
INTRUCTORES ELEMENTALES DE VELA
Bloque Común 45 horas
Área de Fundamentos Biológicos 15 horas
Área del Comportamiento y del Aprendizaje 10 horas
Área de Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo 15 horas
Área de Organización y Legislación del Deporte 5 horas
Bloque Especifico 75 horas
Áreas de Formación, Técnica, Táctica y Reglamentos,
De Didáctica de la Vela, de Seguridad e Higiene en él
Deporte y de Desarrollo Profesional. 75 horas
Practicas Tuteladas 150 horas
Carga Horaria Total 270 horas
Volver 26
27. Formación de Técnicos de Vela
NIVEL 2
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
INTRUCTORES DE BASE DE VELA LIGERA, O CRUCERO, O TDV.
Bloque Común 70 horas
Área de Fundamentos Biológicos 25 horas
Área del Comportamiento y del Aprendizaje 15 horas
Área de Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo 25 horas
Área de Organización y Legislación del Deporte 5 horas
Bloque Especifico 210 horas
Área de Formación Técnica, Táctica y Reglamentos, de
Didáctica de la Vela, de Entrenamiento Especifico y de Desa-
rrollo Profesional, aplicadas a la Vela Ligera, ó el Crucero, ó las
Tablas Deslizadoras a Vela. 210 horas
Practicas Tuteladas 200 horas
Carga Horaria Total 480 horas
Volver 27
28. Formación de Técnicos de Vela
NIVEL 3
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
INTRUCTORES SUPERIORES DE VELA LIGERA, O CRUCERO, O TABLA
DESLIZADORA A VELA.
Bloque Común 100 horas
Área de Fundamentos Biológicos 35 horas
Área del Comportamiento y del Aprendizaje 10 horas
Área de Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo 30 horas
Área de Organización y Legislación del Deporte 25 horas
Bloque Especifico 300 horas
Área de Formación Técnica, Táctica y Reglamentos, de Entrenamiento
Especifico, de Seguridad e Higiene, en la Vela y Desarrollo Profesional
a la Vela Ligera, o el Crucero, o las Tablas Deslizadoras a Vela.
Practicas Tuteladas 300 horas
Carga Horaria Total 600 horas
Volver 28
29. Formación de Técnicos de Regata
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE
OFICIALES DE REGATA
Carga lectiva ____________ 12 horas
A.- Organización de Regatas 6 horas
A.1.- Responsabilidad del Oficial con:
A.1.1.- Anuncio de Regatas
A.1.2.- Instrucciones de Regatas
A.1.3.- Gestión de Resultados
A.2.- Personal necesario (A.2.1.- En la mar, A.2.2.- En tierra)
A.3.- Balizamiento
A.3.1.- Cabos, anclas, rezones, contrapesos
A.3.2.- Balizas, boyarines
A.3.3.- Posicionamiento (1.- Marcación, 2.- Nociones básicas GPS)
A.4.- Tipos de Recorridos
A.5.- Material (A.5.1.- A bordo, A.5.2.- En tierra)
A.6.- Procedimiento Radiotelefónico.
B.- Reglamento de Regatas 6 horas
B.1.- Definiciones
B.2. Parte 3.- Conducción de una Regata
B.3.- Señales de Regata
B.4.- Parte 6.- Inscripción y Cualificación
B.5.- Apéndices. Sección 1
B.6.-Parte 2. Cuando los barcos se encuentran
Volver 29
30. Formación de Técnicos de Regata
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE
JUECES DE REGATA
Carga lectiva 12 horas
A..- Definiciones
B.- Principios Básicos
C.- Reglas Fundamentales.
D.- Otras Reglas.
E.- Parte 5 – Organización de Regatas
E.5.1.- Misión de los jueces, visión general del reglamento.
E.5.2.- Protestas
E.5.3.- Audiencias,
E.5.4.- Mal Comportamiento
E.5.5.- Apelaciones
F.- Parte 2 – Casos y sus Protestas.
Volver 30
31. Formación de Técnicos de Regata
DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE
ÁRBITROS
Carga Lectiva 12 horas
A.-Introducción al arbitraje
B. -Reglas de la parte 2.
B.1.- Modificaciones para Match Race y Team Racing.
C.- Apéndice C del RRV
D.- Apéndice D del RRV
E.- Posicionamiento de los árbitros
E.1.- Funciones del “Ala”
F.- Regla 42
G.- Casos Prácticos
Volver 31