1. PROYECTO FINAL: COMPETENCIAS COMUNICATIVA
MIGUEL ÁNGEL PARRA FRANCO
GRADO: 9°B
TUTOR
DILLY DAGNIS RAMIREZ
UNIDAD EDUCATIVA SAN MARCOS
TECNOLOGIA E INFORMATICA
ENVIGADO
2014
2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se relaciona con las competencias comunicativas, es decir, el
nuevo y actual lenguaje que se maneja por las personas en cualquier tipo de
situación, lugar, etc., pero principalmente en las redes sociales.
Para empezar se podría decir que las Competencias Comunicativas se entienden
como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con
el fin de participar con eficiencia y destreza, en todas las esferas de la
comunicación y la sociedad humana. Otro de los ejemplos en los que la web
incidió en la forma de escribir, es el uso de los “emoticones”, “;)” se utiliza para
comunicar un guiño de ojos cómplice, “:(“, para manifestar tristeza. Un nuevo tipo
de vocabulario en la comunicación.
Otros cambios observados en la redacción de correos electrónicos o mensajes de
140 caracteres son: el uso de signos de admiración o pregunta solamente al final
de una oración, la sustitución de letras (“no lo c” para expresar
desconocimiento,“q” para resumir “que”) o los “jaja”, “jeje”, “jiji” para manifestar
risa. Es sabido que muchas veces la rapidez por enviar un mensaje se contrapone
con el respeto por la ortografía.
El idioma de hoy ha sido modificado por el “afán”, la “pereza”, la “rapidez” etc., de
los mismos jóvenes en las redes sociales que son también ignoradas por la
tecnología, es decir, la ciencia de hoy, es tan avanzada que los mismos aparatos
electrónicos incitan a la “abreviación” o a la mala escritura de los jóvenes
generándoles una mayor agilidad, según ellos.
La juventud actual, lleva la mala escritura al extremo, de tal forma que al final de
todo el idioma evolucionara tan drásticamente que estas malas palabras
terminaran siendo del común.
4. 1. ¿Qué cualidades desde la oralidad considera usted que debe tener la
escritura en las redes sociales para que el mensaje llegue con claridad al
destinatario? Utilice ejemplos tomados de su entorno sociocultural, su lugar
de trabajo, la familia, entre otros.
R: / El mensaje emitido por una persona debe ser muy bien redactado, y si se
hace uso de abreviaciones hacerlas o copiarlas de una manera tradicional para
que el mensaje llegue entendible y se eviten molestias, incoherencias e
ignorancias a mensaje ejecutados.
La forma de escribir es también según la persona, sin embargo que la idea
expresada sea bien redactada, a menos de estar “chateando” con una persona
conocida en la que se conocida la forma de escribir.
Los ejemplo mas viables para la pregunta podrían ser: El uso de emoticones para
saludar, despedirse o para describir estados de ánimo; la abreviación de palabras
comunes u omitir letras de palabras para la fácil y ágil escritura que se
manifiestan.
5. 2. ¿El actual alfabeto es suficiente para escribir en las redes sociales?
Argumente su respuesta.
R: / En mi opinión el actual analfabeto si es suficiente para escribir las palabras
básicas y comunes que se manejan por los jóvenes en la vida cotidiana, sin
embargo no rodean todo el idioma universal de las personas más intelectuales y
dedicadas.
6. 3. De acuerdo a su experiencia en el uso de las redes sociales ¿Qué
emoticones utiliza en sus conversaciones en las redes sociales? Considera
que estas nuevas formas de comunicación ¿Fortalecen el alfabeto o por el
contrario lo debilitan?
R: / El uso en mis conversaciones de las diferentes redes sociales son pocas, las
que mayor uso son las abreviaciones básicas y comunes que son las más
utilizadas por los jóvenes como: “ps”, pues (cuando trato de explicar algo); “bn”,
bien (cuando voy a afirmar algo); “q”, que (cuando respondo una pregunto o la
hago); etc.
Estas para mí estas palabras ni afectan ni fortalecen el analfabeto, pues ya que
son aceptadas por muchas personas intelectuales y dedicadas; yéndose mas a
fondo con otras palabras de una forma de escribir más drástica, si afectaría este,
pues estaría impulsando a la “agilidad” y “rapidez” a la sociedad en común.
7. CONCLUSIONES
A partir de la elaboración del trabajo se ha podido evidenciar las consecuencias de
la mala forma de escribir por la pereza, agilidad, rapidez, etc., por la mayoría de la
juventud en la mayor parte del mundo y en las redes sociales; de igual forma se
vio la “efectividad” manejada por estos mismo que conllevan el mejor manejo del
tiempo y la oralidad.
En conclusión, en la vida cotidiana el deterioro del tradicional analfabeto es muy
notable pues el constante uso de este en la sociedad a conllevado a su uso mas
frecuente por parte de todas las personas llegando asi a dejar ya como un nuevo
analfabeto.
