Este documento analiza el impacto de las redes sociales en el lenguaje. Explica que las redes sociales han simplificado el lenguaje a través de abreviaturas y siglas, lo que puede causar pérdida del lenguaje tradicional y dañar la expresión de las nuevas generaciones. También discute el uso de emoticones y si fortalecen o debilitan el alfabeto. Finalmente, concluye que aunque las redes sociales conectan a las personas, también han acelerado la comunicación de una manera que perjudica la
Este documento analiza cómo las redes sociales han influido en la evolución del lenguaje entre las nuevas generaciones, generando nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápidas. Sin embargo, algunos argumentan que esto puede dañar el lenguaje debido a la falta de reglas ortográficas. El documento también discute cómo los emoticones han reemplazado parte de la expresión escrita y si esto fortalece o debilita el alfabeto.
Este documento analiza cómo las redes sociales están influyendo en la evolución del lenguaje a través de la creación de nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápida. Por un lado, algunas personas argumentan que esto daña el lenguaje al carecer de las reglas de ortografía, mientras que otros ven una evolución natural del idioma a través de las nuevas generaciones. El documento explora diferentes aspectos como el uso de emoticones y si el alfabeto actual es suficiente para la escritura en redes sociales.
Este documento discute el impacto de la escritura en las redes sociales en el lenguaje. Explica que aunque las redes sociales han generado nuevas formas de escritura como abreviaturas y emoticonos, el alfabeto actual sigue siendo suficiente para comunicarse. Si bien estas formas creativas son útiles en las redes, no deben afectar el lenguaje formal ya que fueron creadas específicamente para ese contexto y no para libros u otros textos. Concluye que las redes sociales no son del todo malas para el
Este documento analiza cómo los jóvenes se comunican en las redes sociales y cómo ha evolucionado el lenguaje escrito. Explica que los jóvenes usan nuevas formas de escritura como abreviaturas, palabras en otros idiomas y emoticones. También argumenta que el alfabeto solo no es suficiente para la comunicación en redes sociales y que los emoticones complementan y fortalecen el lenguaje. Concluye que aunque algunos critican estas nuevas formas de escritura, permiten una comunicación más creativa, diná
Este documento analiza cómo las redes sociales han influido en la evolución del lenguaje entre las nuevas generaciones, generando nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápidas. Algunas personas argumentan que esto daña el lenguaje debido a la falta de reglas ortográficas. El documento también discute si el alfabeto actual es suficiente para la escritura en redes sociales y cómo los emoticones fortalecen o debilitan el lenguaje.
Proyecto final competencia comunicativa SANTIAGO ZAPATA Y JOSE MIGUEL PARRA 10°Dsantiagozapataz
Este documento analiza los problemas actuales de la comunicación escrita y oral, especialmente en las redes sociales, donde se ha perdido el interés por la ortografía, el uso correcto de palabras y la coherencia. Argumenta que las redes sociales, aunque son una herramienta útil para comunicarse, también están guiando gradualmente a una pérdida del idioma debido al uso de modismos en lugar de las normas del alfabeto y la ortografía.
Proyecto final competencias comunicativasmateorodas
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura, especialmente entre los jóvenes. Examina cómo las abreviaciones y errores ortográficos se han vuelto más comunes en las redes debido a la pereza o modas. También discute si los emoticones y nuevas palabras fortalecen o debilitan el alfabeto, concluyendo que representan una forma creativa de comunicación aunque se debe escribir de manera clara.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y el lenguaje. Responde tres preguntas sobre las cualidades que debe tener la escritura en redes sociales para ser clara, si el alfabeto actual es suficiente para escribir en ellas, y sobre el uso de emoticonos. Concluye que las redes sociales enriquecen el vocabulario pero también pueden ridiculizar el lenguaje si se escribe mal, y que el lenguaje está en constante cambio con nuevas palabras.
Este documento analiza cómo las redes sociales han influido en la evolución del lenguaje entre las nuevas generaciones, generando nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápidas. Sin embargo, algunos argumentan que esto puede dañar el lenguaje debido a la falta de reglas ortográficas. El documento también discute cómo los emoticones han reemplazado parte de la expresión escrita y si esto fortalece o debilita el alfabeto.
Este documento analiza cómo las redes sociales están influyendo en la evolución del lenguaje a través de la creación de nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápida. Por un lado, algunas personas argumentan que esto daña el lenguaje al carecer de las reglas de ortografía, mientras que otros ven una evolución natural del idioma a través de las nuevas generaciones. El documento explora diferentes aspectos como el uso de emoticones y si el alfabeto actual es suficiente para la escritura en redes sociales.
Este documento discute el impacto de la escritura en las redes sociales en el lenguaje. Explica que aunque las redes sociales han generado nuevas formas de escritura como abreviaturas y emoticonos, el alfabeto actual sigue siendo suficiente para comunicarse. Si bien estas formas creativas son útiles en las redes, no deben afectar el lenguaje formal ya que fueron creadas específicamente para ese contexto y no para libros u otros textos. Concluye que las redes sociales no son del todo malas para el
Este documento analiza cómo los jóvenes se comunican en las redes sociales y cómo ha evolucionado el lenguaje escrito. Explica que los jóvenes usan nuevas formas de escritura como abreviaturas, palabras en otros idiomas y emoticones. También argumenta que el alfabeto solo no es suficiente para la comunicación en redes sociales y que los emoticones complementan y fortalecen el lenguaje. Concluye que aunque algunos critican estas nuevas formas de escritura, permiten una comunicación más creativa, diná
Este documento analiza cómo las redes sociales han influido en la evolución del lenguaje entre las nuevas generaciones, generando nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápidas. Algunas personas argumentan que esto daña el lenguaje debido a la falta de reglas ortográficas. El documento también discute si el alfabeto actual es suficiente para la escritura en redes sociales y cómo los emoticones fortalecen o debilitan el lenguaje.
Proyecto final competencia comunicativa SANTIAGO ZAPATA Y JOSE MIGUEL PARRA 10°Dsantiagozapataz
Este documento analiza los problemas actuales de la comunicación escrita y oral, especialmente en las redes sociales, donde se ha perdido el interés por la ortografía, el uso correcto de palabras y la coherencia. Argumenta que las redes sociales, aunque son una herramienta útil para comunicarse, también están guiando gradualmente a una pérdida del idioma debido al uso de modismos en lugar de las normas del alfabeto y la ortografía.
Proyecto final competencias comunicativasmateorodas
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura, especialmente entre los jóvenes. Examina cómo las abreviaciones y errores ortográficos se han vuelto más comunes en las redes debido a la pereza o modas. También discute si los emoticones y nuevas palabras fortalecen o debilitan el alfabeto, concluyendo que representan una forma creativa de comunicación aunque se debe escribir de manera clara.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y el lenguaje. Responde tres preguntas sobre las cualidades que debe tener la escritura en redes sociales para ser clara, si el alfabeto actual es suficiente para escribir en ellas, y sobre el uso de emoticonos. Concluye que las redes sociales enriquecen el vocabulario pero también pueden ridiculizar el lenguaje si se escribe mal, y que el lenguaje está en constante cambio con nuevas palabras.
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales y su impacto en el lenguaje. El proyecto analiza cómo las redes sociales están evolucionando el idioma con nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápidas, aunque algunos argumentan que esto perjudica las reglas ortográficas. El documento también discute el uso de emoticones en las redes sociales y si fortalecen o debilitan el alfabeto.
Proyecto final competencia comunicativa Luis Antonio Pascualuis_pascua
Este documento resume un proyecto final sobre la competencia comunicativa. Analiza cómo ha cambiado la comunicación escrita y oral, especialmente en las redes sociales, donde se ha perdido el interés por la ortografía y el uso correcto de las palabras. Argumenta que la escritura debe ser clara y concisa usando palabras normales para transmitir ideas de manera comprensible.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y la comunicación. Discute si el alfabeto actual es suficiente para escribir en las redes sociales y concluye que, aunque los emoticones y abreviaciones facilitan la expresión, también debilitan la ortografía. El autor utiliza emoticones como la cara feliz o riendo en sus conversaciones en redes sociales.
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. El proyecto explora cómo las redes sociales influyen en la ortografía, comunicación y escritura, y cómo se pueden mejorar estas habilidades. El autor concluye que aunque las redes sociales permiten nuevas formas de expresión, es importante mantener una buena ortografía para comunicarse de manera efectiva y evitar malentendidos.
Este documento discute el impacto de las redes sociales en la escritura y la comunicación. Presenta tres preguntas sobre las cualidades de la escritura en redes sociales, la suficiencia del alfabeto actual y el uso de emoticonos. Argumenta que las redes sociales debilitan la escritura al fomentar la vagancia ortográfica y la dependencia de correcciones automáticas. Si bien los emoticonos agregan diversión, no fortalecen el alfabeto y se pierden habilidades básicas como el uso de tildes y p
Este documento explora tres preguntas sobre las redes sociales: 1) Cómo debe ser la escritura para que el mensaje sea claro, concluyendo que se debe usar palabras completas. 2) Si el alfabeto actual es suficiente, concluyendo que los emoticones han evolucionado la comunicación. 3) Qué emoticones usa el autor, prefiriendo emojis de caras felices y tristes.
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. Incluye una introducción, índice, desarrollo con preguntas y respuestas sobre el lenguaje en las redes sociales, y conclusiones. El autor argumenta que las redes sociales pueden distorsionar el lenguaje con abreviaturas pero que el alfabeto actual sigue siendo suficiente.
Este documento presenta un proyecto final sobre comunicación en redes sociales. Explora cómo las cualidades de la oralidad pueden aplicarse a la escritura en redes sociales para que los mensajes sean claros. Argumenta que el alfabeto actual no es suficiente debido a que las redes sociales han creado nuevas formas de expresión como emoticones. Si bien estos pueden fortalecer el alfabeto al facilitar la expresión, también es importante mantener la capacidad de expresarse con palabras. Concluye que las redes sociales facilitan la comunicación pero también
Este documento explora cómo la escritura en las redes sociales ha sido modificada por las personas que buscan expresarse libremente e incluso crear su propio estilo. Se plantean preguntas sobre las cualidades de la oralidad que debe tener la escritura en redes sociales para transmitir un mensaje claro, si el alfabeto actual es suficiente para escribir en redes, y si los emoticones fortalecen o debilitan el alfabeto. Se concluye que la escritura en redes se debilita y pierde originalidad debido a los nuevos est
Proyecto final competencias comunicativas juan camilo vasco perezkmilovasco9808
Este documento resume un proyecto sobre competencias comunicativas en redes sociales. Discute cómo las redes sociales han cambiado la comunicación y cómo se usa el lenguaje en ellas, incluyendo abreviaturas y emoticonos. También analiza los desafíos como la falta de puntuación y cómo esto puede afectar la comprensión. Concluye que aunque las redes sociales permiten flexibilidad del lenguaje, también es importante regular su uso y preservar la importancia del lenguaje.
Proyecto final competencias comunicativas josemolina00
Este documento presenta un proyecto sobre competencias comunicativas en redes sociales. Explora cómo el lenguaje abreviado puede afectar la claridad del mensaje y plantea que el alfabeto actual es suficiente para escribir en redes. También examina el uso de emoticones y concluye que las redes sociales pueden enriquecer o debilitar el lenguaje dependiendo de su uso.
Este documento presenta un trabajo sobre el impacto de las redes sociales en la sociedad y el lenguaje, particularmente en los jóvenes. Incluye una introducción, tres preguntas respondidas sobre las cualidades de la escritura en redes sociales, si el alfabeto actual es suficiente y el uso de emoticonos. La autora concluye que las redes sociales deterioran el lenguaje y alfabeto de los jóvenes y causan polémica en la sociedad.
El documento discute las cualidades de la escritura en las redes sociales. Señala que la escritura en las redes sociales ha empeorado debido al uso de abreviaturas, palabras en inglés y emoticones. Aunque estas nuevas formas de comunicación permiten escribir más rápido, también pueden afectar negativamente la ortografía. El documento concluye que aunque es posible comunicarse en las redes sociales con el alfabeto actual, el uso excesivo de abreviaturas y emoticones debilita el aprendiz
Este documento analiza el uso del lenguaje en las redes sociales. Argumenta que las redes sociales a menudo usan abreviaturas y mala ortografía que pueden confundir al lector. Sin embargo, los emoticones pueden fortalecer la comunicación al expresar sentimientos de manera más clara y eficiente. El documento concluye que es importante usar el lenguaje de manera efectiva y comprensible en las redes sociales para las generaciones futuras.
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban bjuanesteban1999
Este documento trata sobre las competencias comunicativas en la escritura en las redes sociales. Introduce el tema y explica que aunque las redes sociales son informales, es importante escribir de manera clara. Luego analiza las cualidades de la escritura, el alfabeto, los emoticones y concluye que si bien la comunicación evoluciona, es importante escribir bien para lograr una buena comunicación y comprensión.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y el lenguaje. Sostiene que las redes sociales han contribuido al deterioro de la ortografía y el vocabulario debido al uso frecuente de abreviaturas y emoticonos. No obstante, también argumenta que las redes sociales han facilitado la comunicación y la expresión de emociones. El documento concluye que si bien las redes sociales han cambiado la forma de comunicación, es importante preservar el buen uso de la ortografía y el lengu
Este documento discute el impacto de las redes sociales en el lenguaje español. Explica que las redes sociales han creado nuevos términos pero también han llevado a que algunos jóvenes descuiden la gramática y semántica. Argumenta que el alfabeto actual es suficiente para las redes sociales siempre que no se manipule el idioma y que los emoticones pueden expresar emociones pero no deben reemplazar palabras.
Proyecto final Andrés Camilo Moreno Peña 9CAndrés Moreno
Este documento discute las competencias comunicativas en las redes sociales. Explica que el lenguaje en las redes sociales a menudo se escribe de forma diferente a como se habla en persona, omitiendo palabras o reemplazándolas con signos de puntuación. Argumenta que el alfabeto actual es suficiente para escribir en las redes sociales si se usa correctamente y se da un mensaje claro, y que el uso excesivo de emoticones puede debilitar la gramática.
This document summarizes a project aimed at improving conditions in the peripheries of cities. It discusses how the project will work to promote social inclusion, access to services, and community development in underserved areas. It outlines the goals of empowering local communities and improving lives through initiatives focused on education, culture, professional training and public spaces.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Psicología del Desarrollo del Adolescente en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación de la asignatura. Los contenidos se dividen en cinco unidades que cubren temas como la conceptualización de la adolescencia, el desarrollo cognitivo, la personalidad, el desarrollo social y los riesgos y oportunidades durante la adolescencia.
HD05- Reclutar y seleccionar a humanos (Diseño de Equipos Humanos)Ferran Fisas
El éxito de un proyecto depende en gran medida de dos factores: De la capacidad de liderarlo y del equipo que va a ejecutarlo. Diseña tu equipo a tu medida, reclútalo y selecciónalo correctamente. Es la mejor forma de empezar.
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales y su impacto en el lenguaje. El proyecto analiza cómo las redes sociales están evolucionando el idioma con nuevas palabras, símbolos y formas de comunicación más rápidas, aunque algunos argumentan que esto perjudica las reglas ortográficas. El documento también discute el uso de emoticones en las redes sociales y si fortalecen o debilitan el alfabeto.
Proyecto final competencia comunicativa Luis Antonio Pascualuis_pascua
Este documento resume un proyecto final sobre la competencia comunicativa. Analiza cómo ha cambiado la comunicación escrita y oral, especialmente en las redes sociales, donde se ha perdido el interés por la ortografía y el uso correcto de las palabras. Argumenta que la escritura debe ser clara y concisa usando palabras normales para transmitir ideas de manera comprensible.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y la comunicación. Discute si el alfabeto actual es suficiente para escribir en las redes sociales y concluye que, aunque los emoticones y abreviaciones facilitan la expresión, también debilitan la ortografía. El autor utiliza emoticones como la cara feliz o riendo en sus conversaciones en redes sociales.
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. El proyecto explora cómo las redes sociales influyen en la ortografía, comunicación y escritura, y cómo se pueden mejorar estas habilidades. El autor concluye que aunque las redes sociales permiten nuevas formas de expresión, es importante mantener una buena ortografía para comunicarse de manera efectiva y evitar malentendidos.
Este documento discute el impacto de las redes sociales en la escritura y la comunicación. Presenta tres preguntas sobre las cualidades de la escritura en redes sociales, la suficiencia del alfabeto actual y el uso de emoticonos. Argumenta que las redes sociales debilitan la escritura al fomentar la vagancia ortográfica y la dependencia de correcciones automáticas. Si bien los emoticonos agregan diversión, no fortalecen el alfabeto y se pierden habilidades básicas como el uso de tildes y p
Este documento explora tres preguntas sobre las redes sociales: 1) Cómo debe ser la escritura para que el mensaje sea claro, concluyendo que se debe usar palabras completas. 2) Si el alfabeto actual es suficiente, concluyendo que los emoticones han evolucionado la comunicación. 3) Qué emoticones usa el autor, prefiriendo emojis de caras felices y tristes.
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. Incluye una introducción, índice, desarrollo con preguntas y respuestas sobre el lenguaje en las redes sociales, y conclusiones. El autor argumenta que las redes sociales pueden distorsionar el lenguaje con abreviaturas pero que el alfabeto actual sigue siendo suficiente.
Este documento presenta un proyecto final sobre comunicación en redes sociales. Explora cómo las cualidades de la oralidad pueden aplicarse a la escritura en redes sociales para que los mensajes sean claros. Argumenta que el alfabeto actual no es suficiente debido a que las redes sociales han creado nuevas formas de expresión como emoticones. Si bien estos pueden fortalecer el alfabeto al facilitar la expresión, también es importante mantener la capacidad de expresarse con palabras. Concluye que las redes sociales facilitan la comunicación pero también
Este documento explora cómo la escritura en las redes sociales ha sido modificada por las personas que buscan expresarse libremente e incluso crear su propio estilo. Se plantean preguntas sobre las cualidades de la oralidad que debe tener la escritura en redes sociales para transmitir un mensaje claro, si el alfabeto actual es suficiente para escribir en redes, y si los emoticones fortalecen o debilitan el alfabeto. Se concluye que la escritura en redes se debilita y pierde originalidad debido a los nuevos est
Proyecto final competencias comunicativas juan camilo vasco perezkmilovasco9808
Este documento resume un proyecto sobre competencias comunicativas en redes sociales. Discute cómo las redes sociales han cambiado la comunicación y cómo se usa el lenguaje en ellas, incluyendo abreviaturas y emoticonos. También analiza los desafíos como la falta de puntuación y cómo esto puede afectar la comprensión. Concluye que aunque las redes sociales permiten flexibilidad del lenguaje, también es importante regular su uso y preservar la importancia del lenguaje.
Proyecto final competencias comunicativas josemolina00
Este documento presenta un proyecto sobre competencias comunicativas en redes sociales. Explora cómo el lenguaje abreviado puede afectar la claridad del mensaje y plantea que el alfabeto actual es suficiente para escribir en redes. También examina el uso de emoticones y concluye que las redes sociales pueden enriquecer o debilitar el lenguaje dependiendo de su uso.
Este documento presenta un trabajo sobre el impacto de las redes sociales en la sociedad y el lenguaje, particularmente en los jóvenes. Incluye una introducción, tres preguntas respondidas sobre las cualidades de la escritura en redes sociales, si el alfabeto actual es suficiente y el uso de emoticonos. La autora concluye que las redes sociales deterioran el lenguaje y alfabeto de los jóvenes y causan polémica en la sociedad.
El documento discute las cualidades de la escritura en las redes sociales. Señala que la escritura en las redes sociales ha empeorado debido al uso de abreviaturas, palabras en inglés y emoticones. Aunque estas nuevas formas de comunicación permiten escribir más rápido, también pueden afectar negativamente la ortografía. El documento concluye que aunque es posible comunicarse en las redes sociales con el alfabeto actual, el uso excesivo de abreviaturas y emoticones debilita el aprendiz
Este documento analiza el uso del lenguaje en las redes sociales. Argumenta que las redes sociales a menudo usan abreviaturas y mala ortografía que pueden confundir al lector. Sin embargo, los emoticones pueden fortalecer la comunicación al expresar sentimientos de manera más clara y eficiente. El documento concluye que es importante usar el lenguaje de manera efectiva y comprensible en las redes sociales para las generaciones futuras.
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban bjuanesteban1999
Este documento trata sobre las competencias comunicativas en la escritura en las redes sociales. Introduce el tema y explica que aunque las redes sociales son informales, es importante escribir de manera clara. Luego analiza las cualidades de la escritura, el alfabeto, los emoticones y concluye que si bien la comunicación evoluciona, es importante escribir bien para lograr una buena comunicación y comprensión.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y el lenguaje. Sostiene que las redes sociales han contribuido al deterioro de la ortografía y el vocabulario debido al uso frecuente de abreviaturas y emoticonos. No obstante, también argumenta que las redes sociales han facilitado la comunicación y la expresión de emociones. El documento concluye que si bien las redes sociales han cambiado la forma de comunicación, es importante preservar el buen uso de la ortografía y el lengu
Este documento discute el impacto de las redes sociales en el lenguaje español. Explica que las redes sociales han creado nuevos términos pero también han llevado a que algunos jóvenes descuiden la gramática y semántica. Argumenta que el alfabeto actual es suficiente para las redes sociales siempre que no se manipule el idioma y que los emoticones pueden expresar emociones pero no deben reemplazar palabras.
Proyecto final Andrés Camilo Moreno Peña 9CAndrés Moreno
Este documento discute las competencias comunicativas en las redes sociales. Explica que el lenguaje en las redes sociales a menudo se escribe de forma diferente a como se habla en persona, omitiendo palabras o reemplazándolas con signos de puntuación. Argumenta que el alfabeto actual es suficiente para escribir en las redes sociales si se usa correctamente y se da un mensaje claro, y que el uso excesivo de emoticones puede debilitar la gramática.
This document summarizes a project aimed at improving conditions in the peripheries of cities. It discusses how the project will work to promote social inclusion, access to services, and community development in underserved areas. It outlines the goals of empowering local communities and improving lives through initiatives focused on education, culture, professional training and public spaces.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Psicología del Desarrollo del Adolescente en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación de la asignatura. Los contenidos se dividen en cinco unidades que cubren temas como la conceptualización de la adolescencia, el desarrollo cognitivo, la personalidad, el desarrollo social y los riesgos y oportunidades durante la adolescencia.
HD05- Reclutar y seleccionar a humanos (Diseño de Equipos Humanos)Ferran Fisas
El éxito de un proyecto depende en gran medida de dos factores: De la capacidad de liderarlo y del equipo que va a ejecutarlo. Diseña tu equipo a tu medida, reclútalo y selecciónalo correctamente. Es la mejor forma de empezar.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 77 estudiantes universitarios sobre sus competencias en lectura digital e internet y el uso de estas herramientas. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes tienen acceso a computadoras e internet, aunque no todos lo tienen en sus casas. También muestran que los estudiantes están familiarizados con las funciones básicas de las TIC pero menos con actividades más avanzadas como la construcción de páginas web. Algunos estudiantes expresaron dificultades como falta de infraestructura en la
El documento describe las diferentes cualidades y características de los amigos de la persona, incluyendo aquellos que entienden a pesar de las diferencias, ayudan en momentos difíciles, a veces critican pero de forma constructiva, son tranquilos o enérgicos, protegen la paz, nunca se rinden, muestran afecto, necesitan afecto, son originales, arriesgados, sociales, entusiastas, ruidosos, protectores, distraídos, cercanos aunque lejanos, trabajadores, soñadores, problemáticos pero ay
Der Socio-Technical Walkthrough als Methode der Dokumentation und Analyse von...integro
Michael Prilla führt in seinem Vortrag die Methoden SeeMe (Prozessmodellierung) und STWT (partizipative Modellierung) ein, die zur Modellierung, Analyse und Gestaltung von Innonvationsflüssen geeignet sind.
El documento presenta varios gráficos que comparan las tasas de estudiantes, trabajadores y personas que no estudian ni trabajan (nini) entre hombres y mujeres. Los gráficos muestran que las tasas de estudiantes y trabajadores son más altas para los hombres, mientras que las tasas de ninis son más altas para las mujeres.
Presentacion del Paquete Turistico 'Pulmones del Mundo' con objetivos, descripcion, costo, emails y telefonos de contacto en El Chaco, Provincia del Napo, en el Oriente de la Republica del Ecuador.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de 10° grado del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El objetivo del proyecto es identificar el principio activo con propiedad antiespasmódica presente en la planta Pronto Alivio (Lippia Alba) utilizando la técnica de destilación por arrastre de vapor y cromatografía de gases. Los estudiantes extraerán el aceite esencial de la planta a través de destilación por arrastre de vapor y lo caracter
IPv6 es la nueva versión del protocolo IP diseñada para reemplazar a IPv4. Ofrece un espacio de direcciones mucho mayor de 128 bits para hacer frente a la escasez de direcciones IPv4. IPv6 incorpora características de seguridad como IPsec para autenticación y cifrado, y mantiene las funciones básicas de IPv4.
El documento describe los aspectos clave de la carrera judicial en Perú. Explica que la carrera judicial busca garantizar la independencia, idoneidad, permanencia y especialización de los jueces. Detalla el proceso de selección de jueces, que incluye exámenes escritos, evaluaciones de antecedentes y entrevistas personales. También cubre los programas de habilitación e inducción y el sistema mixto de ingreso a la carrera judicial.
Este documento estabelece as diretrizes para o fornecimento de equipamentos de proteção individual (EPI) aos trabalhadores rurais. O empregador é obrigado a fornecer gratuitamente EPI adequados aos riscos em cada atividade, como capacetes, óculos, luvas, botas e respiradores. Compete ao empregador instruir os trabalhadores sobre o uso correto dos EPI e substituí-los caso sejam danificados.
Seneca - Cartas a Lucilio (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
(mar.2015) No es de sorprender la diversidad cultural de España, especialmente en la región de Andalucía, donde la riqueza mora dejó un gran legado. Es de muchos sabido que el gran Imperio Romano llegó hasta la península Ibérica. Más de alguno ha oído hablar de Séneca, un filósofo romano de la antigüedad. No muchos saben que Lucio Anneo Séneca es originario de la hermosa ciudad de Córdoba y que fue contemporáneo exacto de Jesús el Cristo. Su legado filosófico puede considerarse quasi pythagórico, haciendo énfasis en la mesura, en la prudencia, en la modestia. El compendio epistolar de sus Cartas a Lucilio, su obra póstuma, es considerada por los conocedores como una verdadera joya, tanto de la filosofía como de la literatura. Aquí tenemos algunos extractos en forma de “perlas de sabiduría”.
Producción original: Carlos Rangel
Google+, google places, google maps, geoposiciona tu negocio para pymes. Rede...Rumora00
El documento presenta un taller sobre el posicionamiento de empresas en Google+, Google Places y Google Maps. Explica cómo crear perfiles en Google+, añadir negocios a Google Places y geoposicionar fotografías y anuncios en Google Maps para promocionar empresas turísticas de la zona de Alpujarra Almeriense. El taller concluye con una actividad práctica donde los asistentes crearán cuentas en estas herramientas y compartirán información sobre la región.
Este documento discute factores relacionados con la deserción estudiantil en América Latina, incluyendo la expansión y diversificación de la demanda de educación superior, la calidad de los procesos de enseñanza, la diferenciación de plataformas de provisión y factores como la pobreza y el trabajo temprano que contribuyen a la deserción. También propone programas como becas y seguimiento estudiantil que pueden ayudar a reducir la deserción.
Proyecto final competencias comunicativasmateorodas
El documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura, especialmente entre los jóvenes. Examina cómo las abreviaciones y errores ortográficos se han vuelto más comunes en las redes debido a la pereza o modas. También discute si el alfabeto actual es suficiente y si los emoticones fortalecen o debilitan la comunicación escrita. Concluye que las redes sociales no son inherentemente malas, sino que representan una evolución creativa del lenguaje a través de formatos más breves
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. Introduce el nuevo lenguaje utilizado por los jóvenes en las redes y discute cómo las abreviaciones y signos facilitan pero también debilitan el alfabeto. Argumenta que la escritura debe ser clara para todos y que los emoticones, aunque prácticos, también afectan negativamente el alfabeto. Concluye que si bien los jóvenes buscan ser diferentes, este nuevo lenguaje puede causar problemas de comunicación.
Este documento resume las respuestas a tres preguntas sobre el uso del lenguaje en las redes sociales. La primera respuesta argumenta que el uso excesivo de diminutivos y expresiones coloquiales puede causar problemas de comprensión y malinterpretaciones. La segunda respuesta indica que el alfabeto actual es insuficiente para escribir en las redes sociales debido a que los emoticones y palabras en diminutivo pueden ser incomprensibles para algunos. La tercera respuesta enumera los emoticones que el autor usa y sugiere que las nuevas formas
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. Incluye una introducción, índice, desarrollo con tres preguntas sobre las cualidades de la escritura en las redes sociales, si el alfabeto actual es suficiente y el uso de emoticones. Finaliza con conclusiones sobre cómo las redes sociales pueden distorsionar el lenguaje y dos referencias bibliográficas.
trabajo final de tecnologia redes socialesTrabajo tecnologiaDaniel Aristizabal
Este documento presenta un proyecto final sobre competencias comunicativas en redes sociales realizado por un estudiante de 9o grado. El proyecto incluye una introducción sobre el uso adecuado del lenguaje en redes sociales, una tabla de contenido y conclusiones sobre cómo el lenguaje en redes se ha modernizado a través del tiempo con abreviaturas y emoticones para comunicarse de forma más rápida. También contiene preguntas y respuestas sobre cualidades del lenguaje oral en redes sociales y si el alfabeto actual es suficiente
Este documento trata sobre el impacto de las redes sociales en el lenguaje, especialmente entre los jóvenes. Explora cómo las redes sociales han llevado a una manipulación del lenguaje a través de abreviaturas y nuevas formas de escribir. Incluye preguntas sobre las cualidades que debe tener la escritura en redes sociales para que el mensaje sea claro, si el alfabeto actual es suficiente para escribir en redes sociales, y los emoticones que el autor usa y si fortalecen o debilitan el alfabet
Este documento analiza cómo el uso de las redes sociales ha afectado la forma en que las personas se comunican y escriben. Examina cómo las personas ahora omiten signos de puntuación, letras y usan una ortografía diferente para transmitir mensajes rápidamente. Aunque esto puede facilitar la comunicación, también puede debilitar el alfabeto. El documento concluye que si bien la oralidad y la escritura difieren, el lenguaje en las redes sociales ahora incluye elementos de ambos para lograr una comunicación más eficiente.
Proyecto final competencias comunicativas, Valentina Marquez 10°AValentinaMarquez29
Este documento discute cómo las redes sociales y la tecnología han afectado la forma en que las personas se comunican y escriben. Examina cómo el uso de abreviaturas y emoticonos se ha vuelto común en las redes sociales a pesar de que no siguen las reglas ortográficas tradicionales. También explora si el alfabeto actual es suficiente para la escritura en línea o si debilita el lenguaje formal.
Este documento analiza cómo las redes sociales están creando un nuevo lenguaje y forma de comunicación entre los jóvenes a través del uso de abreviaturas y símbolos. Mientras que este nuevo lenguaje facilita la comunicación entre los usuarios de redes sociales, también puede excluir a quienes no las usan y dañar la ortografía y el lenguaje cotidiano. Se discuten las cualidades que debe tener la escritura en redes sociales para ser clara, el impacto en el alfabeto, y el uso de emoticones.
Este documento analiza cómo las redes sociales están creando un nuevo lenguaje y forma de comunicación entre los jóvenes a través del uso de abreviaturas y símbolos. Mientras que este nuevo lenguaje facilita la comunicación entre los usuarios de redes sociales, también puede excluir a quienes no las usan y dañar la ortografía y el lenguaje cotidiano. Se discuten las cualidades que debe tener la escritura en redes sociales para ser clara, y cómo el uso excesivo de abreviaturas puede afectar negativamente
Este documento analiza cómo las redes sociales están creando un nuevo lenguaje y forma de comunicación entre los jóvenes a través de abreviaturas y símbolos. Mientras que este nuevo lenguaje facilita la comunicación entre los usuarios de redes sociales, también puede excluir a quienes no las usan y dañar la ortografía. El documento argumenta que para que la comunicación sea efectiva para todos, se deben limitar las abreviaturas y usar un lenguaje más formal en las redes sociales.
Este documento analiza las competencias comunicativas en las redes sociales y cómo el uso de abreviaturas, palabras en inglés y emoticones ha afectado la escritura. Plantea que el lenguaje en las redes sociales ha empeorado la ortografía y plantea preguntas sobre cómo mejorar la claridad del mensaje y si el alfabeto actual es suficiente para escribir en las redes sociales. Concluye que este nuevo estilo de comunicación debilita el aprendizaje correcto del lenguaje.
Este documento resume las respuestas a tres preguntas sobre el uso de emoticones y su impacto en la comunicación a través de redes sociales. La persona usa comúnmente los emoticones de sonrisa, tristeza y felicidad para expresar emociones. Aunque los emoticones complementan lo que las palabras no pueden expresar, también se debilita la ortografía. El alfabeto actual es suficiente para las redes sociales, pero los emoticones soportan sentimientos mejor que solo texto.
Este documento presenta un proyecto final sobre el lenguaje utilizado en las redes sociales realizado por Mateo Chalarca Sánchez para el grado 10mo B. El proyecto busca fomentar la comunicación en redes sociales como Facebook y Twitter, y resolver preguntas sobre este lenguaje. Incluye una introducción, contenido con secciones como portada e introducción, ejercicios con preguntas y respuestas sobre cualidades de la escritura en redes sociales y el uso de emoticones, y una bibliografía.
Este documento analiza el lenguaje utilizado en las redes sociales y cómo ha evolucionado. Discute 3 preguntas: 1) Cualidades necesarias de la oralidad para las redes sociales, concluyendo que se debe seguir las normas establecidas. 2) Si el alfabeto actual es suficiente, argumentando que sí lo es aunque evolucione. 3) Uso de emoticones, que ayudan a expresar emociones pero no deben reemplazar palabras. Concluye resaltando la importancia de estar actualizado y aceptar el cambio sin deformar el
Proyecto final competencias comunicativasSofi Arboleda
Este documento analiza cómo los jóvenes se comunican en las redes sociales y cómo ha cambiado la escritura. Explica que en las redes sociales se usan abreviaturas y emoticones frecuentemente. Aunque el alfabeto actual es suficiente, el uso constante de redes sociales debilita la escritura formal ya que fomenta una comunicación más rápida e informal.
Competencias comunicativas santiago diaz 9°csantiago4821
Este documento presenta un proyecto final sobre las competencias comunicativas en las redes sociales. Incluye una introducción, tres preguntas sobre cómo ha evolucionado la comunicación en las redes y cómo ha cambiado el lenguaje, y conclusiones sobre cómo las redes sociales mejoran la comunicación pero también debilitan las habilidades ortográficas debido al uso creciente de emojis e imágenes.
Proyecto final competencias comunicativas32mariasofia14
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la escritura y el idioma. Examina cómo las redes sociales han dado lugar a nuevas formas de escritura como la "oralidad escrita" y la abreviación de palabras. Si bien estas nuevas formas enriquecen el idioma, también es importante respetar las normas establecidas y utilizar una escritura formal en contextos apropiados. El documento concluye que las redes sociales son una herramienta útil de comunicación siempre que no se modifique la ortografía de manera
Este documento presenta un proyecto final sobre la competencia comunicativa en redes sociales realizado por Juan Pablo Ramírez para el grado 10°B. El proyecto incluye una introducción que describe el objetivo de fomentar y facilitar la comunicación en redes sociales como Facebook y Twitter. El contenido contiene una portada, introducción, ejercicios y bibliografía. Los ejercicios incluyen preguntas sobre las cualidades de la escritura en redes sociales, si el alfabeto actual es suficiente y sobre el uso de emoticones.
Este documento presenta un proyecto final sobre competencias comunicativas en redes sociales. El proyecto incluye una introducción sobre el fomento del buen uso del lenguaje en redes sociales, un marco teórico con tres preguntas y respuestas sobre cualidades de la escritura en redes y el uso de emoticones, y una bibliografía de tres referencias cibernéticas.
1. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
JUAN PABLO BENAVIDES TOCARRUNCHO 9°B
FERNANDO FERNÁNDEZ RESTREPO 9°B
Proyecto final
Dilly Dagnes
profesora de tecnologia e informatica
UNIDAD EDUCATIVA SAN MARCOS
ENVIGADO
2014
2. TABLA DE CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN
3
1. PREGUNTAS PROBLEMAS
4
2. SOLUCIÓN A LA PREGUNTA UNO
5
3. SOLUCIÓN A LA PREGUNTA DOS
6
4. SOLUCIÓN A LA PREGUNTA TRES
7
5. CONCLUSIÓN
8
6. REFERENCIAS
9
3. INTRODUCCIÓN
Las rede sociales son un conjunto de sitios en los cuales podemos encontrar a
muchas personas, comunicarnos con ellas, compartir información con ellas, ya
sean fotos, estados, vídeos, entre otras. Estas a su vez, se utilizan para cortas las
distancias, para así estar más cerca de la gente que queremos, pero también han
sido medio por el cual se han desenvuelto peleas y conflictos que se generan a
través de información falsa, indebida, de dudosa procedencia que se suben a
estas redes.
Uno de los aspectos en los que más ha influenciado las redes sociales es el
lenguaje, el cual principalmente se ha simplificado reemplazando muchas de las
palabras que se usan constantemente y se sobre entienden en una frase por
abreviaciones, lo que lleva favorece una escritura más rápida. Así mismo, aunque
las abreviaciones han tenido una notable difusión, incluso entre diferentes idioma,
una de las principales consecuencias que ha tenido son la pérdida del lenguaje
tradicional, es decir la pérdida de términos complicados, expresiones coloquiales y
sobre todo la ortografía.
La pérdida del vocabulario y sobre todo el nuevo vocabulario que no encaja
lingüísticamente dentro del idioma establecido, estan dañando las nuevas
generaciones a guiarse básicamente por palabras simples que a su vez no
permiten expresarse correctamente
En síntesis las redes sociales aunque nos ayudan a acortar las distancias de
manera que podemos comunicarnos de una manera fácil y expresarnos en
cualquier momento, no es saludable ni beneficioso para la vida si se permite que
las redes sociales se conviertan en una vida exclusivamente social, desplazando
aspectos de la vida cotidiana como los estudios, la familia, el intelecto, entre
muchos otros aspectos que serán tratados a continuación
4. 1.PREGUNTAS PROBLEMAS
1. ¿Qué cualidades desde la oralidad considera usted que debe tener la
escritura en las redes sociales para que el mensaje llegue con claridad al
destinatario? Utilice ejemplos tomados de su entorno sociocultural, su lugar
de trabajo, la familia, entre otros.
2. ¿El actual alfabeto es suficiente para escribir en las redes sociales?
Argumente su respuesta.
3. De acuerdo a su experiencia en el uso de las redes sociales ¿Qué
emoticones utiliza en sus conversaciones en las redes sociales? Considera
que estas nuevas formas de comunicación ¿Fortalecen el alfabeto o por el
contrario lo debilitan?
5. 2. SOLUCIÓN A LA PREGUNTA UNO
Personalmente se tendría que llevar una buena ortografía, no se deben utilizar las
abreviaciones (ola q ase, cmo stas, entre otras), ya que están dificultan la
comprensión en el momento de interpretar las oraciones que en muchos casos
pueden tener más de una interpretación, además se debe llevar un orden que sea
por lo menos medianamente coherente de modo que la información sea clara y no
se busque sobreentender términos mencionados anteriormente debido al
constante cambio de ideas que presentan estas conversaciones, es decir, aclarar
ideas para que así queden plenamente explicadas y así las oraciones no sean
malinterpretadas. Así mismo debe llevarse una puntuación correcta para que el
mensaje llegue con la mayor claridad posible, teniendo en cuenta que las ideas
pueden ser confundidas y malinterpretadas por la falta de signos de puntuación.
También es válido decir que cada persona puede usar la cortesia y la amabilidad
para comunicarse, teniendo en cuenta que siempre deben estar presentes en la
vida cotidiana.
También es importante no abusar de la posibilidad de sustituir palabras por
números o señales al momento de simplificar oraciones, debido a que de ese
modo el mensaje puede llegar confuso, quizá ilegible y en ocasiones se pueden
entender ideas que no fueron escritas con ese objetivo. Además se deben evitar
siglas que no son del idioma propiamente nativo de la persona que redacta la
oración, ya que esto no significa que el receptor de la oración los sepa interpretar
(OMG,WTF,LOL, entre otras) o palabras del idioma anglosajón (en idiomas
extranjeros, especialmente el inglés).
a continuación se presentan algunos ejemplos de mensajes o publicaciones mal
redactadas y su respectiva corrección.
● felis cumple!!!! se le quiere con mucho carriño <3 - Feliz cumpleaños! te
quiero mucho, con cariño.
● con la family pasandola muuy bueno - Con mi familia, la estoy pasando muy
bien.
● oeeeee ayudame en la tareaa! - Hola, ayudame en la tarea!
● nooo me ban a sacar las muelitaaass ;( - No... Me van a sacar mis dientes...
● OLLIS co stas???? - Hola, como estas?
● WTF un sero en la interrmedia matematicassss nooo.... - Que! Un cero en
la evaluación intermedia de matemáticas, no...
3. SOLUCIÓN A LA PREGUNTA DOS
6. Si, incluso demasiado, pero no de la forma que buscan las personas para hacerlo
rápidamente, porque personalmente sería necesario introducir palabras más
cortas al idioma, o abreviar muchas otras, también se puede dar otra solución al
problema, sin alterar mucho al idioma, este sería oficializar y aclarar muchas de
las siglas usadas en las redes sociales o simplemente incluir al idioma normal la
utilización de números y signos al idioma norma. Todo con el fin de acelerar el
idioma y de aclarar muchos de los mensajes que se presentan en las redes
sociales.
Todo esto dado que las personas escriben muy rápido, porque no quieren perder
tiempo enviando un mensaje de texto o publicar un estado, cosa que no es fácil
hacerlo rápidamente si el objetivo es demostrar un a idea profunda, que tiene un
significado más profundo o reflexivo. Hoy en día estamos frente a un idioma que le
esta quedando grande a la gente que intenta comunicarse por medio de redes
sociales, haciendo asi mas facil la comunicacion a nivel global, personas que
intentan escribir rápido o simplemente abreviar para así terminar de escribir en
menos tiempo, porque la gente se encuentra bastante ocupada en sus diferentes
ámbitos de vida sea trabajo, hogar o simplemente estudio.
Cada vez que una palabra se reemplaza, como por ejemplo ´´usted´´ por ´´ud´´ o
tu’’, se convierte en una pérdida del idioma, de lo que es en esencia hablar con
una persona aparentemente inteligente que puede expresar sus ideas de una
manera clara, de forma que no se trate de hacer a la otra persona esforzarse por
entender lo que se supone que está sobreentendido.
Para concluir esta respuesta se puede decir que el castellano actual se está
quedando demasiado grandes para la sociedad que busca simplicidad y sencillez
para la cual las largas palabras y los párrafos para expresar las ideas se están
convirtiendo en sobreentendidos, lo que lleva a una ignorancia de escribir
propiamente el idioma como se debería.
7. 4. SOLUCIÓN A LA PREGUNTA TRES
Primero, para saber como se ha visto afectado el idioma español actualmente, uno
de los principales uso de las letras son los emoticones, los cuales los más
utilizados por nosotros son:
● ;) [guiño con el ojo derecho y sonrisa, significa coqueteo]
● :) [sonrisa normal, significa felicidad]
● :D [gran sonrisa, significa risa o gran felicidad]
● :P [cara con lengua afuera, simboliza gracia y complicidad]
● :( [Cara con triste, significa tristeza, lastima o aburrimiento]
● <3 [corazón, significa amor, puede ser a un objeto o a una persona]
● -.- [ojos cerrados con boca pequeña, significa envidia, impaciencia o
sarcasmo
Lo debilitan, porque siempre se ha tenido establecido un idioma espanol como tal
y estas nuevas formas de comunicación lo han debilitado incluyendo siglas,
abreviaciones y otras cosas que para el castellano original no se ven correctas o
simplemente no existen, lo que hace que las personas no piensen cada vez para
decir una palabra, aunque también se da el caso de pensar rápidamente, las
palabras deben ser redactadas y pensadas para hacer una idea clara que así sea
entendida e interpretada que no solo expresa la idea como tal, sino que expresa
buena cultura, sabiduría y educación al tener la decencia e inteligencia de hablar
correctamente.
Muchas personas no usan las palabras que cada vez que van a comunicarse por
medio de las redes sociales, haciendo uso de estas abreviaciones palabras o
siglas solo en las redes sociales y no en su entorno normal cosa que debilita al
español dado que estas siglas se utilizan solo para chats y no en el entorno
normal creando confusión y muchas veces desviando la lógica de algunos de
estos (chats,blogs,etc.)
Sin embargo, el idioma español se esta viendo degradado por la forma en la cual
se eliminan, simplifican palabras largas que pueden ser denominadas por palabras
más cortas o abreviadas, ignorando el verdadero significado de las palabras
completas ya que cada una fue escrita principalmente con un significado
establecido que al abreviarse, pierde su significado, y adquiere una llamada
“lógica” que en el español normal no tendría
5. CONCLUSIÓN
8. En resumen las redes sociales han sido de un elemento que ha marcado mucho a
la sociedad actual, lo cual ha tenido tubo principalmente el objetivo de conectar a
las personas que buscaban tener a aquellas personas cerca sin importar las
distancias.están a su vez, como consecuencia también logró robarle el tiempo a
las personas y acto seguido, se llevo cosas que en un pasado cercano fueron
cotidianas como un idioma culto, unos modales y una paciencia que, por decir,
aceleró a seis megas hasta llegar ser insuficiente para comunicarse correctamente
a esa velocidad, que se acortó, se reemplazó lo que ya supuestamente no servía
por algo que de verdad no sirve ni para comunicarse claramente ni para
demostrar esa cultura que de por sí toda persona debería tener pero que por culpa
de las redes sociales y su requerimiento de velocidad de comunicación desplazó
las largas y refinadas palabras.
Sin embargo los nuevos uso de las letras como los emoticones, las abreviaciones
a palabras largas y en ocasiones también cortas y la reiterada ayuda de la
ortografía que ha ayudado a más de una persona a ignorar casi por completo la
necesidad que darse cuenta de la manera en como se escribe a tal punto que esta
ignorancia puede reflejar la inteligencia de esta.
9. 6. REFERENCIAS
ESTABLECIDOS POR LA PROFESORA:
● http://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents/para_el_aul
a_08/pea_008_0010.pdf
● http://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/2524/redes_sociales_y_l
enguaje_parte_i.html
● http://www.redesociales.net/notas/14300/las_nuevas_formas_de_escritura_
en_las_redes_sociales
● http://laescrituraylasredessociales.blogspot.com/
UTILIZADOS POR LOS ESTUDIANTES
● http://www.tecnoxplora.com/apps/diccionario-definitivo-emoticonos-
whatsapp_2014052600001.html
● http://www.gabitos.com/AmigosdeGabito/template.php?nm=1326300012
● http://porunalenguacongruente.wordpress.com/2012/01/03/abreviacion-
simbolos-lista-consideraciones/
● http://www.rae.es/ (el sitio en general)