Este documento describe tres tipos de saberes (el saber aprender, el saber hacer y el saber ser) necesarios para desarrollar competencias interculturales. También explica que la competencia intercultural requiere la habilidad de interactuar adecuadamente en contextos internacionales e interculturales y ajustarse a normas explícitas e implícitas.

1. El saber aprender: abarca la
capacidad de descubrir, de
observar, de incorporar
nuevos conocimientos y la
buena voluntad de participar
en nuevas experiencias
El saber hacer: puede
definirse como la capacidad
de integrar los tres saberes
en situaciones específicas.
El saber ser: implica las
características individuales,
tales como la apertura, la
curiosidad, la voluntad de
analizar comportamientos y
puntos de vista distintos.
Los saberes: concierne el
conocimiento del mundo.
COMPETENCIAS
INTERCULTURALES EN
LA ASIGNATURA DE
LENGUAJE.
La competencia intercultural
persigue que una persona sea
capaz de interactuar de forma
adecuada en un contexto
internacional e intercultural.
Requiere la habilidad de
ajustarse tanto a las normas
explícitas como a las normas
implícitas.