2. Introducción ¿Qué es? ¿Cómo revisarla?
cumplen los criterios definidos por la
Sistema Nacional de Indexación de Revistas Científicas Colombianas de Colciencias, que
reconoce la calidad de las publicaciones que se pueden incluir en el índice
National Bibliographic, Publindex, y sigue algunos de los criterios definidos por el
Vicepresidente Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Universidad Autónoma de
Occidente, en publicaciones de investigación.
Comprender y producir textos escritos para
investigar
3. Metodología ¿Qué es? ¿Cómo
revisarla?
Para los autores de artículos de investigación científica, el objetivo es presentar sus
hallazgos de forma clara y concisa y proporcionar información suficiente para que la
experiencia se duplique. Los artículos de investigación contienen secciones muy
específicas, normalmente dictadas por la revista objetivo o guías de estilo específicas.
Por ejemplo, en las ciencias del comportamiento y las ciencias sociales, se utiliza la
guía de estilo de la American Psychological Association (APA) para recopilar
información sobre cómo organizar un manuscrito. Como con la mayoría de estilos,
los objetivos de la APA son garantizar que los manuscritos se escriben con una
distracción mínima para el lector.
4. Resultados ¿Qué es?
¿Cómo revisarlos?
Por lo general, el artículo científico se define como
un informe escrito y publicado que describe los
resultados originales de una investigación: está
escrito para los demás, no para mí.
El artículo científico no es un escrito que el autor se
guarde para él, sino que debe ser lo
suficientemente claro para que terceros puedan
captar el mensaje preciso que realmente quiere
transmitir.
5. Discusión ¿Qué es?
¿Cómo revisarla?
En este tema hay que no hacerlo parecer tan forzado para poder hacer
una estructura básica y simple y en el proceso la estructura tendrá que
tener una referencia positiva y a medida de que avance este todo sea
mejor.
6. Conclusión ¿Qué es? ¿Cómo
revisarla?
Por la brevedad y precisión que le caracterizan, el artículo de
investigación científica y la tecnología ha alcanzado un alto grado de
difusión, lo que facilita la difusión de conocimientos adquiridos en los
procesos de investigación y su posterior incorporación al prácticas y
discursos profesionales y, por supuesto, discursos y prácticas
académicas, ciencia y Tecnología.
