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Tema: Nociones de Redacción de Informes,
Reportes, Monografías y Artículos científicos
INTEGRANTES:
Baque Plúa Daniel Guillermo
Bustillos Anchundia Mileni Alexandra
Jiménez Landázuri Marialix Nayelly
Mendoza Zambrano Damián Alejandro
Ortiz Alvarado Scarleth Cristina
Pincay Arteaga Elizabeth Yameritza
Ramos Torres Danels Sebastián
Romero Pisco Ana Gabriela
Tubay Suarez Cindy Lisbeth
Villao Vera Alexander Xavier
Zambrano Bravo Danna Nayeli
Ramos Torres Danels Sebastián
Romero Pisco Ana Gabriela
Tubay Suarez Cindy Lisbeth
Villao Vera Alexander Xavier
Zambrano Bravo Danna Nayeli
DOCENTE:
LIC. RENE GRASS
GRUPO #2
CURSO:
CUARTO SEMESTRE “A”
INTRODUCCIÓN
➜ Las capacidades de la metodología científica se basan en los
fundamentos que se puedan encontrar tanto en la redacción de informes,
reportes, monografías y artículos científicos, es por esto que en la
investigación realizada por el grupo se explica el como y para que se ven
beneficiados al redactar algunas de las antes mencionadas tipos de
estructuras metodológica.
➜ Se puede explicar cómo capacidades de metodología, la
investigación se puede plantear en las estructuras de redacción.
2
OBJETIVO GENERAL
 Fundamentar las Nociones de redacción de
informes, reportes, monografías y artículos
científicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Especificar las Nociones para la
redacción de informes, reportes,
monografías y artículos científicos.
Nociones de
Redacción de
Informes,
Reportes,
Monografías y
Artículos
científicos
El informe 5
La elaboración de un informe de investigación, sea cual fuere su tipo,
tiene que tener por objeto comunicar a la comunidad científica los
resultados que de ésta se hayan obtenido. Esto refleja la importancia
que conlleva su correcta elaboración, a fin de garantizar la difusión de
este conocimiento.
El Informe
6
Estructura Del Informe
Marco
Referencial
Justificación
Lógica de
Exposición
La comunicación en el caso de la
administración de las
organizaciones es muy importante
para la consecución de los
objetivos. La comunicación
organizacional se establece por
diferentes vías, siendo una de
ellas la presentación de informes
de manera escrita y oral.
Una manera de
desarrollar las ideas es
tener presente la lógica
de exposición, tratando de
delimitar dónde termina
una idea e inicia otra, de
tal forma que no se
opongan sino que se
complementen.
Es necesario que todo
informe esté sustentado
en un marco de
referencia específico, sea
este escrito (documental,
bibliográfico), o con base
en lo expresado por
personas consultadas o
por datos extraídos
Redacción Del Informe
7
Desarrollo
Justificación
Conclusiones
Recomendaciones
EL Proceso de
Redacción
“
La monografía es el informe de la
investigación documental, el presente
artículo persigue unificar criterios en la
elaboración y presentación de trabajos
monográficos lo cual se describen las
partes y elementos que integran la
monografía y se presentan algunas
instrucciones que pueden ayudar al
investigador en el proceso de elaboración y
presentación de la misma. (Espinoza &
Rincón, 2021)
.
8
Monografía
Artículo Científico
Por lo general, la estructura de un
artículo científico original consta
del denominado formato IMRYD, que
son las iniciales de los apartados
fundamentales del artículo:
Introducción, Materiales y métodos,
Resultados y Discusión.4,7,10,17 y que
no es un formato de publicación
arbitrario, sino un reflejo directo
del proceso de investigación científica
que consiste en plantear un
problema, definir un método,
presentar los resultados y
discutirlos
➜ Un artículo de investigación es el
reporte de algo, el artículo científico se
define como un informe escrito y
publicado que describe resultados
originales de una investigación, se escribe
para otros no para el autor. Este algo
consiste en una actividad de averiguación
en la que ha tenido lugar una extracción
de datos, que su vez ha estado guiada por
una metodología. (Codina L. , 2022)
9
Estructura
Definición
➜ El reporte, por su parte, puede tomar
varias formas. Si adopta la de un artículo de
investigación se podrá articular alrededor
del modelo IMRyD, seguramente añadiendo
otros componentes. (Codina L. , 2022)
➜resulta que los investigadores no suelen
recibir formación sobre este tema, y sin
embargo, por poco que su carrera académica
empiece a tener éxito, llegará un momento en
que les será solicitado que actúen como
evaluadores de los trabajos de sus colegas.
El Reporte
 Primero, porque una mala evaluación
causa un daño innecesario y
posiblemente irreparable, así que hay
una razón ética profunda por la cual
los evaluadores deben hacer las
cosas lo mejor posible;
 Segundo, porque como ya hemos
señalado, pero no nos cansaremos de
repetir, las buenas evaluaciones son
imprescindibles para el avance de la
comunicación científica y esta, a su vez,
es la base de la buena ciencia;
 Tercero, por una razón egoísta: si el
evaluador lo hace bien, los editores de
las revistas confiarán en su criterio y
esto ayudará a su currículum tanto
de forma directa como indirecta.
(Codina, 2021)
10
Al Momento de Redactar
11
➜ Si no existen los medios apropiados para redactar o el estado de ánimo no lo permite,
debe guardarse a que concurran las mejores circunstancias. Las ideas más importantes,
acuden a nuestra mente en cualquier otra situación y no precisamente frente a la página en
blanco. La página en blanco, en determinados momentos, es un reto hasta para los
escritores más connotados.
➜ La redacción de un trabajo tiene varias etapas.
➜ Primeramente se formula una especie de borrador con base en el esquema planteado.
La redacción inicial siempre contiene una serie de errores que deben corregirse en las
etapas sucesivas.
➜ En el momento de la redacción final se debe analizar el uso de giros idiomáticos, la
sintaxis, la concatenación lógica de los párrafos, el tratamiento y la relación entre las
ideas, el uso de los tiempos verbales y de las personas gramaticales,
Conclusiones
En conclusión, las formas de redacción son
importantes para la investigación científica, por
medio de este, las estructuras como el informe,
reportes, monografía y artículos científicos, por lo
que para un investigador va a ser de suma
importancia comprender cada una de las formas y
estructuras.

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  • 1. 1 Tema: Nociones de Redacción de Informes, Reportes, Monografías y Artículos científicos INTEGRANTES: Baque Plúa Daniel Guillermo Bustillos Anchundia Mileni Alexandra Jiménez Landázuri Marialix Nayelly Mendoza Zambrano Damián Alejandro Ortiz Alvarado Scarleth Cristina Pincay Arteaga Elizabeth Yameritza Ramos Torres Danels Sebastián Romero Pisco Ana Gabriela Tubay Suarez Cindy Lisbeth Villao Vera Alexander Xavier Zambrano Bravo Danna Nayeli Ramos Torres Danels Sebastián Romero Pisco Ana Gabriela Tubay Suarez Cindy Lisbeth Villao Vera Alexander Xavier Zambrano Bravo Danna Nayeli DOCENTE: LIC. RENE GRASS GRUPO #2 CURSO: CUARTO SEMESTRE “A”
  • 2. INTRODUCCIÓN ➜ Las capacidades de la metodología científica se basan en los fundamentos que se puedan encontrar tanto en la redacción de informes, reportes, monografías y artículos científicos, es por esto que en la investigación realizada por el grupo se explica el como y para que se ven beneficiados al redactar algunas de las antes mencionadas tipos de estructuras metodológica. ➜ Se puede explicar cómo capacidades de metodología, la investigación se puede plantear en las estructuras de redacción. 2
  • 3. OBJETIVO GENERAL  Fundamentar las Nociones de redacción de informes, reportes, monografías y artículos científicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Especificar las Nociones para la redacción de informes, reportes, monografías y artículos científicos.
  • 5. El informe 5 La elaboración de un informe de investigación, sea cual fuere su tipo, tiene que tener por objeto comunicar a la comunidad científica los resultados que de ésta se hayan obtenido. Esto refleja la importancia que conlleva su correcta elaboración, a fin de garantizar la difusión de este conocimiento.
  • 6. El Informe 6 Estructura Del Informe Marco Referencial Justificación Lógica de Exposición La comunicación en el caso de la administración de las organizaciones es muy importante para la consecución de los objetivos. La comunicación organizacional se establece por diferentes vías, siendo una de ellas la presentación de informes de manera escrita y oral. Una manera de desarrollar las ideas es tener presente la lógica de exposición, tratando de delimitar dónde termina una idea e inicia otra, de tal forma que no se opongan sino que se complementen. Es necesario que todo informe esté sustentado en un marco de referencia específico, sea este escrito (documental, bibliográfico), o con base en lo expresado por personas consultadas o por datos extraídos
  • 8. “ La monografía es el informe de la investigación documental, el presente artículo persigue unificar criterios en la elaboración y presentación de trabajos monográficos lo cual se describen las partes y elementos que integran la monografía y se presentan algunas instrucciones que pueden ayudar al investigador en el proceso de elaboración y presentación de la misma. (Espinoza & Rincón, 2021) . 8 Monografía
  • 9. Artículo Científico Por lo general, la estructura de un artículo científico original consta del denominado formato IMRYD, que son las iniciales de los apartados fundamentales del artículo: Introducción, Materiales y métodos, Resultados y Discusión.4,7,10,17 y que no es un formato de publicación arbitrario, sino un reflejo directo del proceso de investigación científica que consiste en plantear un problema, definir un método, presentar los resultados y discutirlos ➜ Un artículo de investigación es el reporte de algo, el artículo científico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación, se escribe para otros no para el autor. Este algo consiste en una actividad de averiguación en la que ha tenido lugar una extracción de datos, que su vez ha estado guiada por una metodología. (Codina L. , 2022) 9 Estructura Definición
  • 10. ➜ El reporte, por su parte, puede tomar varias formas. Si adopta la de un artículo de investigación se podrá articular alrededor del modelo IMRyD, seguramente añadiendo otros componentes. (Codina L. , 2022) ➜resulta que los investigadores no suelen recibir formación sobre este tema, y sin embargo, por poco que su carrera académica empiece a tener éxito, llegará un momento en que les será solicitado que actúen como evaluadores de los trabajos de sus colegas. El Reporte  Primero, porque una mala evaluación causa un daño innecesario y posiblemente irreparable, así que hay una razón ética profunda por la cual los evaluadores deben hacer las cosas lo mejor posible;  Segundo, porque como ya hemos señalado, pero no nos cansaremos de repetir, las buenas evaluaciones son imprescindibles para el avance de la comunicación científica y esta, a su vez, es la base de la buena ciencia;  Tercero, por una razón egoísta: si el evaluador lo hace bien, los editores de las revistas confiarán en su criterio y esto ayudará a su currículum tanto de forma directa como indirecta. (Codina, 2021) 10
  • 11. Al Momento de Redactar 11 ➜ Si no existen los medios apropiados para redactar o el estado de ánimo no lo permite, debe guardarse a que concurran las mejores circunstancias. Las ideas más importantes, acuden a nuestra mente en cualquier otra situación y no precisamente frente a la página en blanco. La página en blanco, en determinados momentos, es un reto hasta para los escritores más connotados. ➜ La redacción de un trabajo tiene varias etapas. ➜ Primeramente se formula una especie de borrador con base en el esquema planteado. La redacción inicial siempre contiene una serie de errores que deben corregirse en las etapas sucesivas. ➜ En el momento de la redacción final se debe analizar el uso de giros idiomáticos, la sintaxis, la concatenación lógica de los párrafos, el tratamiento y la relación entre las ideas, el uso de los tiempos verbales y de las personas gramaticales,
  • 12. Conclusiones En conclusión, las formas de redacción son importantes para la investigación científica, por medio de este, las estructuras como el informe, reportes, monografía y artículos científicos, por lo que para un investigador va a ser de suma importancia comprender cada una de las formas y estructuras.