Este documento presenta el plan de clase para la asignatura de Computación en el Centro Universitario del Pacífico Sur campus Tlapa. El plan incluye 5 temas principales sobre la introducción a la computación, características de una computadora, representación y almacenamiento de información, herramientas de software básico e importancia del uso de la computadora en la educación actual. Se describen los objetivos de aprendizaje, actividades de enseñanza y evaluación. El plan tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de comput
Este documento presenta una introducción general a la informática. Explica los conceptos básicos de hardware y software, describiendo los componentes principales del hardware como dispositivos de entrada, procesamiento, salida y almacenamiento. También describe los tipos principales de software como sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. Finalmente, resume brevemente la evolución de los sistemas operativos desde la primera generación en los años 1950 hasta el desarrollo de las microcomputadoras.
Este documento proporciona información sobre las partes físicas y lógicas de un computador, conocidas como hardware y software. Describe los componentes del hardware como la CPU, memoria, almacenamiento y periféricos. Explica que el software incluye sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. También brinda detalles sobre conceptos básicos de informática como bytes, archivos, discos duros, disquetes e Internet.
Este documento presenta resúmenes de varios términos relacionados con la informática escritos por una estudiante como parte de una investigación. Cada término incluye el concepto que la estudiante tenía originalmente, lo que quería saber, lo que aprendió de acuerdo a sus fuentes de investigación y las referencias utilizadas. Los términos resumidos incluyen informática, TIC, información, software, hardware, sistema operativo, internet, wiki, app, nube, e-learning, e-commerce y virus.
Este documento presenta resúmenes de 14 términos básicos de informática elaborados por la alumna Zahira Dinorah Carvajal Tzec como parte de un proyecto de investigación. Cada término incluye el concepto que la alumna tenía inicialmente, lo que quería saber, lo que aprendió a través de su investigación y las referencias bibliográficas utilizadas. Los términos cubiertos son: informática, TIC, información, software, hardware, sistema operativo, internet, wiki, app, nube, e-learning, e
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información impartido en el SENA Regional Huila. El curso se enfoca en el mantenimiento preventivo y predictivo de hardware y tiene una duración de 20 horas repartidas en 4 sesiones. La primera sesión se centrará en describir los sistemas de computación, sus componentes y características. Los estudiantes completarán un cuestionario y actividades relacionadas con estos temas.
Es un portafolio , en donde presentó todo los temas del curso, talleres que hicimos durante las clases , y el material de estudio para parcial, adelanto del proyecto y experiencias adquiridas.
El documento define la informática como la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información utilizando máquinas. Explica que la informática surgió para ayudar al hombre en tareas repetitivas de cálculo y gestión. También describe los elementos fundamentales de la informática como hardware, software, datos e información y los diferentes tipos de computadoras.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desarrollo de una aplicación móvil para la recolección de encuestas utilizando dispositivos Pocket PC. El proyecto describe el problema a resolver, los objetivos del sistema, la metodología y el marco teórico sobre informática, sistemas operativos móviles y redes inalámbricas. El sistema propuesto busca mejorar el proceso de recolección de datos estadísticos de forma oportuna a través de una aplicación móvil.
Este documento presenta una introducción general a la informática. Explica los conceptos básicos de hardware y software, describiendo los componentes principales del hardware como dispositivos de entrada, procesamiento, salida y almacenamiento. También describe los tipos principales de software como sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. Finalmente, resume brevemente la evolución de los sistemas operativos desde la primera generación en los años 1950 hasta el desarrollo de las microcomputadoras.
Este documento proporciona información sobre las partes físicas y lógicas de un computador, conocidas como hardware y software. Describe los componentes del hardware como la CPU, memoria, almacenamiento y periféricos. Explica que el software incluye sistemas operativos, programas de aplicación y lenguajes de programación. También brinda detalles sobre conceptos básicos de informática como bytes, archivos, discos duros, disquetes e Internet.
Este documento presenta resúmenes de varios términos relacionados con la informática escritos por una estudiante como parte de una investigación. Cada término incluye el concepto que la estudiante tenía originalmente, lo que quería saber, lo que aprendió de acuerdo a sus fuentes de investigación y las referencias utilizadas. Los términos resumidos incluyen informática, TIC, información, software, hardware, sistema operativo, internet, wiki, app, nube, e-learning, e-commerce y virus.
Este documento presenta resúmenes de 14 términos básicos de informática elaborados por la alumna Zahira Dinorah Carvajal Tzec como parte de un proyecto de investigación. Cada término incluye el concepto que la alumna tenía inicialmente, lo que quería saber, lo que aprendió a través de su investigación y las referencias bibliográficas utilizadas. Los términos cubiertos son: informática, TIC, información, software, hardware, sistema operativo, internet, wiki, app, nube, e-learning, e
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información impartido en el SENA Regional Huila. El curso se enfoca en el mantenimiento preventivo y predictivo de hardware y tiene una duración de 20 horas repartidas en 4 sesiones. La primera sesión se centrará en describir los sistemas de computación, sus componentes y características. Los estudiantes completarán un cuestionario y actividades relacionadas con estos temas.
Es un portafolio , en donde presentó todo los temas del curso, talleres que hicimos durante las clases , y el material de estudio para parcial, adelanto del proyecto y experiencias adquiridas.
El documento define la informática como la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información utilizando máquinas. Explica que la informática surgió para ayudar al hombre en tareas repetitivas de cálculo y gestión. También describe los elementos fundamentales de la informática como hardware, software, datos e información y los diferentes tipos de computadoras.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desarrollo de una aplicación móvil para la recolección de encuestas utilizando dispositivos Pocket PC. El proyecto describe el problema a resolver, los objetivos del sistema, la metodología y el marco teórico sobre informática, sistemas operativos móviles y redes inalámbricas. El sistema propuesto busca mejorar el proceso de recolección de datos estadísticos de forma oportuna a través de una aplicación móvil.
El documento presenta información sobre cuatro bloques temáticos relacionados con computación e informática. El Bloque 1 describe la evolución de las características de almacenamiento y procesamiento de las computadoras a través de las cuatro generaciones. El Bloque 2 define conceptos como hardware, software y aplicaciones de software. El Bloque 3 explica conceptos como robotica, realidad virtual e inteligencia artificial. Finalmente, el Bloque 4 introduce el tema de presentaciones electrónicas y diapositivas.
Este documento trata sobre cibernética e informática. Explica que la cibernética estudia los flujos de información en sistemas y cómo los sistemas usan esta información para controlarse a sí mismos. La informática se refiere al tratamiento automático de la información usando computadoras. Luego describe los componentes básicos de una computadora como el hardware, software y breve historia del desarrollo de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la quinta generación.
El documento describe la evolución de la informática a través de las diferentes generaciones de computadoras. Comenzó con las tarjetas perforadas y máquinas grandes en la primera generación, luego vino la miniaturización y uso de transistores en la segunda generación, y más tarde los circuitos integrados permitieron computadoras aún más pequeñas y potentes en generaciones posteriores. Cada avance tecnológico llevó a una nueva generación de computadoras más rápidas y capaces.
La informática es la ciencia que brinda tecnología, técnicas y metodologías para automatizar el manejo y administración de la información. El computador se ha convertido en una herramienta esencial para este fin, al permitir procesar y almacenar los grandes volúmenes de datos que genera la sociedad humana de manera rápida y precisa. Un sistema informático está compuesto por hardware, software y profesionales informáticos. El hardware incluye componentes como la unidad central de proceso, memorias y periféricos de entrada
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura de von Neumann contempla una memoria común.
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura de von Neumann contempla una memoria común.
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura de von Neumann contempla una memoria común.
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura von Neumann contempla una memoria común.
Este documento proporciona una introducción a la informática. Explica brevemente la historia de las computadoras, las generaciones de computadoras, los componentes de hardware y software, y conceptos básicos como procesamiento de datos, bits y bytes. También describe periféricos, sistemas operativos y virus informáticos. El objetivo es ayudar a los principiantes a comprender los fundamentos de cómo funcionan las computadoras.
Este documento provee una introducción a la informática. Explica brevemente la historia de las computadoras desde el año 3000 A.C. hasta la actualidad, describiendo las cuatro generaciones de computadoras. También define términos clave como procesar datos, informática, y hardware y software de computadoras. Además, describe los componentes principales de una computadora y diferentes tipos de sistemas operativos.
Este documento presenta un libro de texto sobre informática dirigido a estudiantes de educación media y superior. El libro explica conceptos básicos de computación e información sobre sistemas de cómputo, estructura física y lógica de las computadoras, y aplicaciones informáticas. Los temas se exponen de manera clara y concisa para que los lectores adquieran conocimientos sólidos sobre informática.
Este documento provee una introducción a la informática. Explica brevemente la historia de las computadoras, las generaciones de computadoras desde 1946, e introduce conceptos como procesar datos, informática, hardware, software, sistemas operativos y virus. Incluye tablas y diagramas para ayudar a explicar estos temas fundamentales de la informática.
El documento proporciona definiciones sobre conceptos básicos de computación. Explica que un sistema informático está compuesto de hardware, software, datos y personas, y que su objetivo es procesar datos de manera automática para producir información útil. También describe las diferentes generaciones de computadoras y cómo han evolucionado tecnológicamente a lo largo del tiempo.
El documento proporciona definiciones clave sobre computación básica. Explica que un sistema informático está compuesto de hardware, software, datos y personas, e integra estos elementos para procesar datos de manera automática y producir información útil para el usuario. También describe las diferentes generaciones de computadoras y cómo han evolucionado tecnológicamente a lo largo del tiempo.
El documento define la computadora y la comunicación, y describe sus beneficios para la enseñanza de idiomas. Explica que la computadora permite la comunicación entre personas de todo el mundo a través del correo electrónico, mensajería instantánea y mensajes de texto. También describe los tipos de computadoras, sus funciones básicas y cómo la comunicación mediada por computadora promueve interacciones reales y conciencia cultural para los estudiantes de idiomas.
Este documento presenta los conceptos básicos de informática. Define informática, información, datos y tipos de datos. Explica qué es un sistema, un computador, y los componentes de un sistema informático incluyendo hardware, software, y componentes humanos. Describe la memoria, el procesador, y dispositivos periféricos. Finalmente, introduce conceptos como redes de información, Internet, ofimática y sitios de alojamiento informático.
Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera hasta la octava, destacando las características clave de cada una. Comenzó con las primeras computadoras enormes que usaban tubos de vacío en la primera generación, luego pasó a usar transistores y circuitos integrados, disminuyendo de tamaño. Las generaciones posteriores vieron la introducción de los microprocesadores, la inteligencia artificial, Internet y las computadoras portátiles, hasta llegar a las computadoras cuánticas y ópticas de hoy en día.
Este documento presenta información sobre computadoras y comunicación. Define computadora y comunicación, y describe los tipos de computadoras, sus funciones básicas y cómo se usan las redes locales. También explica los beneficios de la comunicación mediada por computadora y cómo promueve la enseñanza de segundas lenguas a través de interacciones reales.
Este documento presenta información sobre computadoras y comunicación. Define computadora y explica sus tipos, funciones y clasificaciones. También define comunicación y explica los beneficios de usar computadoras para mediar la comunicación. Finalmente, describe redes locales y cómo permiten compartir información y recursos entre computadoras conectadas.
Este documento presenta información sobre la perspectiva histórica de los procesadores. Explica que el primer procesador comercial fue el Intel 4004 de 1971 y describe brevemente algunos hitos importantes en el desarrollo de los procesadores, como el ENIAC, EDVAC, IBM 7030 y otros. También resume las funciones clave de un procesador y su importancia central en un sistema de computación.
El documento presenta información sobre cuatro bloques temáticos relacionados con computación e informática. El Bloque 1 describe la evolución de las características de almacenamiento y procesamiento de las computadoras a través de las cuatro generaciones. El Bloque 2 define conceptos como hardware, software y aplicaciones de software. El Bloque 3 explica conceptos como robotica, realidad virtual e inteligencia artificial. Finalmente, el Bloque 4 introduce el tema de presentaciones electrónicas y diapositivas.
Este documento trata sobre cibernética e informática. Explica que la cibernética estudia los flujos de información en sistemas y cómo los sistemas usan esta información para controlarse a sí mismos. La informática se refiere al tratamiento automático de la información usando computadoras. Luego describe los componentes básicos de una computadora como el hardware, software y breve historia del desarrollo de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la quinta generación.
El documento describe la evolución de la informática a través de las diferentes generaciones de computadoras. Comenzó con las tarjetas perforadas y máquinas grandes en la primera generación, luego vino la miniaturización y uso de transistores en la segunda generación, y más tarde los circuitos integrados permitieron computadoras aún más pequeñas y potentes en generaciones posteriores. Cada avance tecnológico llevó a una nueva generación de computadoras más rápidas y capaces.
La informática es la ciencia que brinda tecnología, técnicas y metodologías para automatizar el manejo y administración de la información. El computador se ha convertido en una herramienta esencial para este fin, al permitir procesar y almacenar los grandes volúmenes de datos que genera la sociedad humana de manera rápida y precisa. Un sistema informático está compuesto por hardware, software y profesionales informáticos. El hardware incluye componentes como la unidad central de proceso, memorias y periféricos de entrada
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura de von Neumann contempla una memoria común.
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura de von Neumann contempla una memoria común.
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura de von Neumann contempla una memoria común.
Este documento describe los elementos básicos de una computadora y dos tipos de arquitectura de computadoras. Explica que una computadora está compuesta principalmente por una unidad central de procesamiento (CPU), memoria y dispositivos de entrada y salida. También describe las arquitecturas de Harvard y von Neumann, señalando que la arquitectura de Harvard utiliza memorias físicamente separadas para instrucciones y datos, mientras que la arquitectura von Neumann contempla una memoria común.
Este documento proporciona una introducción a la informática. Explica brevemente la historia de las computadoras, las generaciones de computadoras, los componentes de hardware y software, y conceptos básicos como procesamiento de datos, bits y bytes. También describe periféricos, sistemas operativos y virus informáticos. El objetivo es ayudar a los principiantes a comprender los fundamentos de cómo funcionan las computadoras.
Este documento provee una introducción a la informática. Explica brevemente la historia de las computadoras desde el año 3000 A.C. hasta la actualidad, describiendo las cuatro generaciones de computadoras. También define términos clave como procesar datos, informática, y hardware y software de computadoras. Además, describe los componentes principales de una computadora y diferentes tipos de sistemas operativos.
Este documento presenta un libro de texto sobre informática dirigido a estudiantes de educación media y superior. El libro explica conceptos básicos de computación e información sobre sistemas de cómputo, estructura física y lógica de las computadoras, y aplicaciones informáticas. Los temas se exponen de manera clara y concisa para que los lectores adquieran conocimientos sólidos sobre informática.
Este documento provee una introducción a la informática. Explica brevemente la historia de las computadoras, las generaciones de computadoras desde 1946, e introduce conceptos como procesar datos, informática, hardware, software, sistemas operativos y virus. Incluye tablas y diagramas para ayudar a explicar estos temas fundamentales de la informática.
El documento proporciona definiciones sobre conceptos básicos de computación. Explica que un sistema informático está compuesto de hardware, software, datos y personas, y que su objetivo es procesar datos de manera automática para producir información útil. También describe las diferentes generaciones de computadoras y cómo han evolucionado tecnológicamente a lo largo del tiempo.
El documento proporciona definiciones clave sobre computación básica. Explica que un sistema informático está compuesto de hardware, software, datos y personas, e integra estos elementos para procesar datos de manera automática y producir información útil para el usuario. También describe las diferentes generaciones de computadoras y cómo han evolucionado tecnológicamente a lo largo del tiempo.
El documento define la computadora y la comunicación, y describe sus beneficios para la enseñanza de idiomas. Explica que la computadora permite la comunicación entre personas de todo el mundo a través del correo electrónico, mensajería instantánea y mensajes de texto. También describe los tipos de computadoras, sus funciones básicas y cómo la comunicación mediada por computadora promueve interacciones reales y conciencia cultural para los estudiantes de idiomas.
Este documento presenta los conceptos básicos de informática. Define informática, información, datos y tipos de datos. Explica qué es un sistema, un computador, y los componentes de un sistema informático incluyendo hardware, software, y componentes humanos. Describe la memoria, el procesador, y dispositivos periféricos. Finalmente, introduce conceptos como redes de información, Internet, ofimática y sitios de alojamiento informático.
Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera hasta la octava, destacando las características clave de cada una. Comenzó con las primeras computadoras enormes que usaban tubos de vacío en la primera generación, luego pasó a usar transistores y circuitos integrados, disminuyendo de tamaño. Las generaciones posteriores vieron la introducción de los microprocesadores, la inteligencia artificial, Internet y las computadoras portátiles, hasta llegar a las computadoras cuánticas y ópticas de hoy en día.
Este documento presenta información sobre computadoras y comunicación. Define computadora y comunicación, y describe los tipos de computadoras, sus funciones básicas y cómo se usan las redes locales. También explica los beneficios de la comunicación mediada por computadora y cómo promueve la enseñanza de segundas lenguas a través de interacciones reales.
Este documento presenta información sobre computadoras y comunicación. Define computadora y explica sus tipos, funciones y clasificaciones. También define comunicación y explica los beneficios de usar computadoras para mediar la comunicación. Finalmente, describe redes locales y cómo permiten compartir información y recursos entre computadoras conectadas.
Este documento presenta información sobre la perspectiva histórica de los procesadores. Explica que el primer procesador comercial fue el Intel 4004 de 1971 y describe brevemente algunos hitos importantes en el desarrollo de los procesadores, como el ENIAC, EDVAC, IBM 7030 y otros. También resume las funciones clave de un procesador y su importancia central en un sistema de computación.
Similar a Computacion ciencias de la educacion (20)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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1. CENTRO UNIVERSITARIO DEL PACÍFICO SUR
CAMPUS TLAPA
Clave de la Institución: 12MSU0001T
Clave del C.T.: 12PSU0104N Clave del C.T.: 12PSU0103N Clave del C.T.: 12PSU0130K
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
PLAN DE CLASE
INSTITUCIÓN CENTRO UNIVERSITARIO DEL PACÍFICO SUR
CLAVE
C.T.
12PSU0103N ASIGNATURA COMPUTACIÓN
GRUPO UNICO SABATINO CATEDRÁTICO MTI. EDUARDO CRUZ ROMERO CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2017
TEMA
1. INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN
2. CARACTERISTICAS DE UNA COMPUTADORA
3. REPRESENTACION Y ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION EN LA COMPUTADORA
4. HERRAMIENTAS DE SOFTWARE BASICO
5. IMPORTANCIA DEL USO DEL LA COMPUTADORA EN LA EDUCACION ACTUAL
CLAVE DE LA
ASIGNATURA
LCE 105
CICLO
ESCOLAR
2017-2018 TIEMPO DEL 02 DE SEPTIEMBRE AL 16 DE DICIEMBRE ( 30 HORAS)
DESEMPEÑOS DEL
ESTUDIANTE AL
CONCLUIR EL BLOQUE
CONOCE LA HISTORIA DE LA COMPUTADORA Y DE LOS PERSONAJES MAS IMPORTANTES QUE PARTICIPARON EN LA CREACION DE LA MISMA.
CONOCE Y COMPRENDE EL ESTADO ACTUAL DE LA COMPUTADORA, ASI COMO SU FUNCIONAMIENTO E IMPORTANCIA EN EL AMBITO
EDUCATIVO.
COMPRENDE LOS CONCEPTOS BASICOS DE COMPUTACION EN TERMINOS INFORMATICOS.
CONOCE Y COMPRENDE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN UNA COMPUTADORA (SOFTWARE Y HARDWARE)
RECONOCE Y DISTINGUE UN COMPONENTE BASICO DE LA COMPUTADORA.
CONOCE EL FUNCIONAMIENTO DE SOFTWARE DE APLICACIÓN Y SOFTWARE DE SISTEMA.
CONOCE EL FUNCIONAMIENTO DEL INTERNET Y DE LA IMPORTANCIA DE USO DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACION ACTUAL.
2. OBJETOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS A DESARROLLAR
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA COMPUTADORA
ESTADO ACTUAL DE LA COMPUTACIÓN
NUEVAS TENDENCIAS
APLICACIONES MÁS IMPORTANTES
DEFINICIONES BÁSICAS: DATOS, INFORMACIÓN,
COMPUTADORA, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA.
ARQUITECTURA BÁSICA DE UNA COMPUTADORA
ARQUITECTURA FÍSICA: EL HARDWARE
COMPONENTES DE ENTRADA
COMPONENTES DE PROCESO
COMPONENTES DE SALIDA
COMPONENTES DE ALMACENAMIENTO
- ARQUITECTURA LÓGICA: EL SOFTWARE
- SOFTWARE DEL SISTEMA
- SOFTWARE DEL USUARIO
- MEMORIAS DE LA COMPUTADORA: NOMBRES FÍSICOS Y
LÓGICOS.
- CAPACIDADES DE ALMACENAMIENTO
- LOS ARCHIVOS: CARACTERÍSTICAS Y TIPOS
FUNCIONAMIENTO INTERNO DE LA COMPUTADORA
FASES EN LA EJECUCIÓN DE PROGRAMAS DENTRO DE LA
COMPUTADORA
WORD
EXCEL
POWER POINT
ACCESS
PROCESADOR DE AYUDA AUDIOVISUAL
INTERNET
LA RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y COMPUTACIÓN
LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO
CONOCER LA HISTORIA DE LA COMPUTADORA EN FORMA CRONOLÓGICA, CON SUS HITOS MÁS
IMPORTANTES.
CONOCER LA EN QUE MOMENTO NOS ENCONTRAMOS AHORA Y HACIA DÓNDE VAMOS, CUÁLES SERÁN
LOS USOS MÁS IMPORTANTES.
CONOCER Y COMPRENDER LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA COMPUTACIÓN Y DE LA INFORMÁTICA.
CONOCER EL FUNCIONAMIENTO INTERNO DE UNA COMPUTADORA, ADEMÁS DE SUS COMPONENTES Y
SABER A GRANDES RASGOS CUÁLES SON SUS FUNCIONES.
CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DE UNA MEMORIA RAM.
CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DE UN DISCO DURO.
CONOCER LAS DIFERENTES MEDIDAS DE ALMACENAMIENTO QUE PRESENTAN LAS COMPUTADORAS.
DOMINAR LOS PROGRAMAS BÁSICOS DE UNA COMPUTADORA.
DIFERENCIAR UN SOFTWARE DE APLICACIÓN Y UN SOFTWARE DE SISTEMA.
CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DEL INTERNET, BENEFICIOS, Y BUENAS PRÁCTICAS DE USO.
COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y COMPUTACIÓN, ADEMÁS DE LA IMPORTANCIA DE
CONOCER AMBAS COSAS.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3. PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS EL
MATERIAL NECESARIO PARA EL
DESARROLLO DE ESTAS ACTIVIDADES.
REALIZAR UNA BREVE INTRODUCCIÓN A
LA HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN,
MENCIONANDO LOS HITOS MÁS
IMPORTANTES DURANTE EL
DESARROLLO DE LA MISMA.
MOSTRAR MEDIANTE EJEMPLOS
GRÁFICOS EL DISEÑO DE UNA
COMPUTADORA (TARJETA MADRE) Y LOS
COMPONENTES DE LA MISMA.
EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
COMPONENTES INTEGRADOS EN LA
TARJETA MADRE.
EXPLICAR A LOS ALUMNOS LOS
CONCEPTOS BÁSICOS EN EL MUNDO DE
LA INFORMÁTICA.
MOSTRAR A LOS ESTUDIANTES A
MANERA DE EJEMPLO LOS
COMPONENTES QUE INTEGRAN UNA
COMPUTADORA, TANTO COMPONEN
INTERNOS, EXTERNOS, DE ENTRADA, DE
SALIDA Y DE ALMACENAMIENTO,
HACIENDO INCAPIE EN LA IMPORTANCIA,
POSIBLES FALLAS Y POSIBLES
SOLUCIONES.
MOSTRAR A LOS ESTUDIANTES LAS
DIFERENCIAS ENTRE SOFTWARE DE
SISTEMA Y SOFTWARE DE USUARIO.
LEER LA HISTORIA DE LA
COMPUTADORA Y REALIZAR UN
RESUMEN.
INVESTIGAR SOBRE EL
FUNCIONAMIENTO DE LA
TARJETA MADRE Y PROCESADOR.
REALIZAR UN MAPA MENTAL
SOBRE LOS CONCEPTOS BÁSICOS
EN EL MUNDO DE LA
INFORMÁTICA.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
SOBRE LOS COMPONENTES QUE
INTEGRAN UNA COMPUTADORA.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE
COMPONENTES QUE INTEGRAN
UNA COMPUTADORA, ASI COMO
LA IMPORTANCIA DE ESTOS
ELEMENTOS PARA EL CORRECTO
FUNCIONAMIENTO DE LA
COMPUTADORA.
RUBRICASDE EVALUACIÓN
RUBRICASDE PARTICIPACIÓN
LISTASDE COTEJO
LISTASDE COTEJO
RUBRICASDE EVALUACION
4. MOSTRAR A LOS ESTUDIANTES LA
MEMORIAS FISICAS DE UNA
COMPUTADORA PARA UN MEJOR
RECONOCIMIENTO Y ENTENDIMIENTO
DEL TEMA.
EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LA
IMPORTANCIA DE LA MEMORIA DE LAS
COMPUTADORAS.
EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA
MEMORIA DE INTERCAMBIO Y LA
IMPORTANCIA QUE REPRESENTA EN EL
CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE LOS
PROGRAMAS, ADEMAS DE COMPARARLA
CON LA MEMORIA FISICA.
EXPLICAR A LOS ESTUDIANTES EL
PROCESO DE EJECUCION Y TERMINADO
DE UN PROGRAMA.
EXPLICAR A LOS ESTUDIANTES LA
IMPORTANCIA DE LOS SOFTWARE
BASICOS DE UNA COMPUTADORA.
PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES
MATERIAL AUDIOVISUAL SOBRE EL USO
DE PAQUETERIA BASICA, ADEMAS DE
MOSTRAR A TRAVEZ DE EJEMPLOS EL
FUNCIONAMIENTO DE DICHOS
PROGRAMAS.
REALIZAR UNA EXPOSICION SOBRE EL
USO DE CADA UNO DE ELLOS, PARA
DETERMINAR LA IMPORTANCIA DEL USO
DE DICHOS PROGRAMAS.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
SOBRE LAS MEMORIAS DE LA
COMPUTADORA Y TIPOS DE
MEMORIAS QUE EXISTEN EL
MERCADO.
ANALIZAR Y COMPRENDER LA
IMPORTANCIA DELASMEMORIAS
DENTRO DE UN SISTEMA DE
CÓMPUTO.
INVESTIGAR Y REALIZAR UN
RESUMEN SOBRE LA MEMORIA
DE INTERCAMBIO.
INVESTIGAR EL
SOFTWARE BASICO DE
UNA COMPUTADORA.
MAPA MENTAL SOBRE
LOS PROGRAMAS
CONTENIDOS EN UNA
COMPUTADORA.
LISTASDE COTEJO
RUBRICASDE OBSERVACION
RUBRICASPARTICIPACION
RUBRICASDE PARTICIPACION
5. PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES
MATERIAL AUDIOVISUAL SOBRE LOS
TEMAS VISTOS EN CLASE PARA UN
MEJOR ENTENDIMIENTO SOBRE LOS
TEMAS ABORDADOS EN ESTA MATERIA.
EXPLICAR A LOS ESTUDIANTES EL
CORRECTO USO DEL INTERNET, ASI
COMO LOS BENEFICIOS, VENTAJAS Y
DESVENTAJAS, ADEMAS DE
MENCIONARLES LOS PELIGROS QUE
PODEMOS ENCONTRARNOS EN LA RED.
REALIZAR UNA EXPOSICION SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LA COMPUTACION YLA
RELACION QUE TIENE CON EL AMBITO
EDUCATIVO.
REALIZAR UNA INTRODUCCION A LAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y
COMUNICACIÓN.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
SOBRE LOS BENEFICIOS DEL
INTERNET.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
DE COMO ES EL
FUNCIONAMIENTO DE LA
INTERNET.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
SOBRE LOS PELIGROS DE
INTERNET.
REALIZAR UNA INVESTIGACION
SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS
TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION EN NUESTRA VIDA
COTIDIANA Y EN EL AMBITO
EDUCATIVO.
RBRICASDE EVALUACION
LISTASDE COTEJO
RUBRICASDE PARTICIPACION
6. MATERIAL DIDÁCTICO FUENTES DE CONSULTA
LIBROS DE COMPUTACIÓN
REPORTES, VIDEOS, INVESTIGACIONES Y ARTÍCULOS
INTERNET, PINTARRON, MARCADORES Y PROYECTOR
IBM 709: A POWERFUL NEW DATA PROCESSING SYSTEM». COMPUTER HISTORY
MUSEUM. CONSULTADO EL 12 DE DICIEMBRE DE 2014. DAVID KAHN, THE
CODEBREAKERS, 1967, ISBN 0-684-83130-9.
HTTP://WEB.ARCHIVE.ORG/WEB/HTTP://WWW.CIS.CORNELL.EDU/DEAN/PRESENTATIONS/
SLIDES/BGU.PDF
R.L. (MARCH 2000). COMPUTER SCIENCE: ACHIEVEMENTS AND CHALLENGES CIRCA 2000
(PDF).
G.J. SUSSMAN WITH J. SUSSMAN (1996). STRUCTURE AND INTERPRETATION OF
COMPUTER PROGRAMS (2ND EDICIÓN). MIT PRESS. ISBN 0-262-01153-0. «LA REVOLUCIÓN
DE LA COMPUTADORA ES UNA REVOLUCIÓN EN LA MANERA DE PENSAR Y EN LA FORMA
EN QUE EXPRESAMOS LO QUE PENSAMOS. LA ESENCIA DE ESTE CAMBIO ES LA
APARICIÓN DE LO QUE PODRÍA LLAMARSE MEJOR EPISTEMOLOGÍA PROCEDIMENTAL —
EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO DESDE UN PUNTO DE VISTA
IMPERATIVO, EN OPOSICIÓN AL PUNTO DE VISTA MÁS DECLARATIVO TOMADA POR
TEMAS MATEMÁTICOS CLÁSICOS–.»
THE TELEGRAPH, 26 DE AGOSTO DE 2006.
THE IMPACT OF HIGH FREQUENCY TRADING ON AN ELECTRONIC MARKET».
PAPERS.SSRN.COM. DOI:10.2139/SSRN.1686004. CONSULTADO EL 14 DE MAYO DE 2012.
WEGNER, P. (OCTOBER 13–15, 1976). «RESEARCH PARADIGMS IN COMPUTER SCIENCE».
PROCEEDINGS OF THE 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOFTWARE
ENGINEERING. SAN FRANCISCO, CALIFORNIA, UNITED STATES: IEEE COMPUTER
SOCIETY PRESS, LOS ALAMITOS, CA.
ENTREGÓ RECIBIÓ Vo. Bo. Vo. Bo.
MTI. EDUARDO CRUZ ROMERO MTRO. JUVENAL BAZÁN FLORES LIC. LILIA VILLEGAS LEÓN LIC. ESTHER DOMÍNGUEZ VARGAS
CATEDRÁTICO COORDINADOR DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DIRECTORA DEL CUPS CAMPUS TLAPA DIRECTORA GENERAL
Y APOYO A LA DOCENCIA