El documento resume la evolución de Internet desde sus orígenes en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta convertirse en la red global de hoy en día. Explica conceptos como la World Wide Web creada por Tim Berners-Lee y el surgimiento de servicios Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa.
Este documento resume las principales características de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, RSS, podcasts y sus usos. Explica que estos permiten a los usuarios interactuar y compartir contenido. También describe cómo estas herramientas pueden usarse en empresas para comunicación, colaboración y marketing. Finalmente, incluye una bibliografía de fuentes sobre estos temas.
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y publicar contenidos gracias a herramientas interactivas como blogs, wikis y redes sociales. Ofrece servicios como compartir fotos, videos y enlaces que fomentan la interacción entre usuarios. Surgió en 2004 cuando Tim O'Reilly presentó el concepto para referirse a una segunda generación de Internet basada en la colaboración continua entre comunidades de usuarios.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí involucra cambios en cómo desarrolladores y usuarios la usan, facilitando la interacción y colaboración. Esto beneficia la educación al permitir compartir información y recursos de forma dinámica entre estudiantes y prof
La web 2.0 permite a los usuarios crear y publicar contenidos de forma interactiva a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Surge en 2004 para referirse a una nueva generación de servicios web basados en la inteligencia colectiva y la interacción entre comunidades de usuarios. Ofrece espacios para compartir recursos multimedia e información de manera asíncrona, favoreciendo nuevos modelos de aprendizaje colaborativo.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en la interacción entre usuarios, el desarrollo de redes sociales y la capacidad de los usuarios para crear y compartir contenido. También compara la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas educativas que permiten la participación de los usuarios. Finalmente, destaca los beneficios del uso de estas herramientas en el ámbito educativo, como permitir compartir, cooperar y
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos u opinar sobre los de otros. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que facilitan el compartir información e interactuar. Esto aumenta el interés de los usuarios en la red al sentirse parte de ella. La Web 2.0 también puede usarse en educación para que estudiantes y profesores compartan archivos, creen contenidos colaborativos y participen en
Las web 2.0 permiten a los usuarios generar y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Algunas características clave incluyen permitir que los usuarios sean co-desarrolladores a través de wikis, blogs y redes sociales. También facilitan el flujo y combinación de información a través de etiquetado y aplicaciones como Google Maps.
Este documento describe las herramientas web para la ciencia y la tecnología como blogs, wikis, redes sociales y Web 2.0. Explica que los blogs son publicaciones periódicas en línea que permiten la comunicación bilateral entre el autor y los lectores. También describe los tipos de blogs, como personales, microblogging y corporativos, así como las ventajas y desventajas de usar blogs.
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La Web 2.0 permite a los usuarios crear y publicar contenidos gracias a herramientas interactivas como blogs, wikis y redes sociales. Ofrece servicios como compartir fotos, videos y enlaces que fomentan la interacción entre usuarios. Surgió en 2004 cuando Tim O'Reilly presentó el concepto para referirse a una segunda generación de Internet basada en la colaboración continua entre comunidades de usuarios.
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos y opinar sobre los de otros. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí involucra cambios en cómo desarrolladores y usuarios la usan, facilitando la interacción y colaboración. Esto beneficia la educación al permitir compartir información y recursos de forma dinámica entre estudiantes y prof
La web 2.0 permite a los usuarios crear y publicar contenidos de forma interactiva a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Surge en 2004 para referirse a una nueva generación de servicios web basados en la inteligencia colectiva y la interacción entre comunidades de usuarios. Ofrece espacios para compartir recursos multimedia e información de manera asíncrona, favoreciendo nuevos modelos de aprendizaje colaborativo.
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en la interacción entre usuarios, el desarrollo de redes sociales y la capacidad de los usuarios para crear y compartir contenido. También compara la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas educativas que permiten la participación de los usuarios. Finalmente, destaca los beneficios del uso de estas herramientas en el ámbito educativo, como permitir compartir, cooperar y
La Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar sus propios contenidos u opinar sobre los de otros. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que facilitan el compartir información e interactuar. Esto aumenta el interés de los usuarios en la red al sentirse parte de ella. La Web 2.0 también puede usarse en educación para que estudiantes y profesores compartan archivos, creen contenidos colaborativos y participen en
Las web 2.0 permiten a los usuarios generar y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Algunas características clave incluyen permitir que los usuarios sean co-desarrolladores a través de wikis, blogs y redes sociales. También facilitan el flujo y combinación de información a través de etiquetado y aplicaciones como Google Maps.
Este documento describe las herramientas web para la ciencia y la tecnología como blogs, wikis, redes sociales y Web 2.0. Explica que los blogs son publicaciones periódicas en línea que permiten la comunicación bilateral entre el autor y los lectores. También describe los tipos de blogs, como personales, microblogging y corporativos, así como las ventajas y desventajas de usar blogs.
El documento describe la Web 2.0, que permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar contenidos y opinar sobre otros. Explica que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. También destaca la importancia de la interacción entre usuarios y cómo esto les hace sentir parte de la red y aumenta el interés en ella.
El documento describe las características y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo que permite la interacción entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis. Explica los canales síncronos y asincrónos de comunicación y algunas herramientas web 2.0 como YouTube y Twitter. También discute los requisitos y implicaciones educativas del uso de la Web 2.0 en el aula.
Este documento describe las herramientas de colaboración digital de la Web 2.0 y su aplicación a la administración. Define la Web 2.0 como la transición de las páginas web tradicionales a aplicaciones dirigidas al usuario final que incluyen servicios como redes sociales, blogs, wikis y folksonomías. Luego enumera herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, sitios web, galerías, foros y sitios de votación de noticias. Explica brevemente el propósito y uso de cada herramient
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales, wikis, podcasts, videocasts y otras. Explica sus definiciones, características y ejemplos. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios.
Este documento presenta información sobre la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe las características de la Web 1.0 como páginas estáticas sin interacción del usuario. Luego introduce el concepto de Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica algunas herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan el compartir información.
Una breve explicacion de la Web 2.0 y sus diversos servicios que brinda a la comunidad con una gran variedad de conceptos utiles para en si entender lo que es la Web
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual. Incluye blogs, redes sociales, wikis y otros servicios donde los usuarios comparten y editan contenido. La Web 2.0 da al usuario más control sobre sus datos a través de aplicaciones y páginas web interactivas. Promueve la participación del usuario como contribuidor activo en lugar de espectador pasivo.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a un cuestionario sobre la Web 2.0. Define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración. Explica características como blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. También describe herramientas como Twitter, LinkedIn, YouTube y wikis. Finalmente, compara las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0.
Este documento describe varias herramientas de comunicación web 2.0 como Skype, chat, blogs, wikis, SlideShare y Google Earth. Explica que estas herramientas permiten la interactividad, multimedialidad y ubicuidad en la comunicación. Describe brevemente las funciones de Skype, chat, blogs, wikis y SlideShare como herramientas para comunicación en línea.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0. La Web 1.0 era principalmente de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y compartir contenido en comunidades virtuales utilizando herramientas como blogs, podcasts, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y la semántica web. Finalmente, la Web 4.0 pretende hacer de Internet una herramienta más útil y accesible para los usuarios a través de contenidos actual
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite una mayor interacción entre usuarios, que los usuarios pueden contribuir contenido en lugar de solo verlo de forma pasiva, y que no se trata de nuevas tecnologías sino de parámetros que mejoran la experiencia de los usuarios.
El documento habla sobre los principales aspectos de la Web 2.0, incluyendo wikis, blogs, podcasting, redes sociales, y aplicaciones web para trabajo cooperativo. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir información en tiempo real de forma más dinámica que la Web 1.0.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET. La World Wide Web es un desarrollo posterior (1990) que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración. Explica que el término surgió en 2004 en una conferencia de O'Reilly Media. Incluye características como blogs y redes sociales, así como herramientas como Twitter, LinkedIn y YouTube. También cubre tecnologías de la Web 2.0, diferencias con la Web 1.0 y debilidades de la Web 2.
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0 y la Web 3.0, definiendo estos términos y dando ejemplos de aplicaciones asociadas como blogs, wikis, redes sociales y más. También describe el impacto de la Web 2.0 en las personas y cómo representa un cambio hacia una web más colaborativa e interactiva.
O documento lista repetidamente a data 25/11/2011 e o nome "Everardo Luna Sánchez 1oA", sugerindo um registro de presença de alunos ou funcionários. A lista contém 13 repetições idênticas da mesma entrada.
This document provides information about purchasing a 3Com 3C16980 product from Launch 3 Telecom. It describes how to purchase the product through their website or by phone and that they accept payments by credit card, PayPal, or purchase order. It details their same day shipping options and tracking, as well as their warranty and customer service policies. It also lists additional services provided like repairs, maintenance contracts, de-installation, and recycling.
Este documento describe las aplicaciones de Internet que pueden usarse para apoyar la educación tradicional, a distancia y continua. Explica que Internet permite actualizar conocimientos constantemente y compartir experiencias. También ofrece ventajas como conectarse con el mundo y desventajas como exceso de información de baja calidad. Concluye que Internet puede ser una herramienta indispensable para la educación si se usa de forma adecuada con objetivos claros.
Launch 3 Telecom sells 3Com 3C96100D-SEC Ethernet Private-Line Cards and offers related services. They have over 15 years of experience in telecom sales and services. This page provides information on purchasing, payment, shipping, warranty, and additional services offered like repairs, installations, and asset recovery for telecom equipment.
Este documento presenta la campaña publicitaria de un producto requerido para una clase de Tecnología de la Información realizada por dos estudiantes. También reconoce que algunas empresas aprovechan la inseguridad de los hombres para vender productos que supuestamente mejoran la confianza al interactuar con mujeres.
Este documento resume los principales tipos de contaminación (atmosférica, de agua y del suelo), sus causas y consecuencias. También explica el calentamiento global, que es causado por el efecto invernadero debido a los gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono. Finalmente, proporciona algunas sugerencias sobre cómo podemos tomar medidas para reducir la contaminación, como separar la basura y ahorrar agua.
Este documento describe tres opciones para completar automáticamente series de datos en una hoja de cálculo: 1) arrastrando el controlador de relleno para especificar una serie numérica; 2) usando las Opciones de autorrelleno para seleccionar la función de Serie de relleno; 3) completando series de fechas y días de la semana arrastrando el controlador de relleno.
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Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET. La World Wide Web es un desarrollo posterior (1990) que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
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Este documento presenta una introducción a la Web 2.0 y la Web 3.0, definiendo estos términos y dando ejemplos de aplicaciones asociadas como blogs, wikis, redes sociales y más. También describe el impacto de la Web 2.0 en las personas y cómo representa un cambio hacia una web más colaborativa e interactiva.
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Este documento resume los principales tipos de contaminación (atmosférica, de agua y del suelo), sus causas y consecuencias. También explica el calentamiento global, que es causado por el efecto invernadero debido a los gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono. Finalmente, proporciona algunas sugerencias sobre cómo podemos tomar medidas para reducir la contaminación, como separar la basura y ahorrar agua.
Este documento describe tres opciones para completar automáticamente series de datos en una hoja de cálculo: 1) arrastrando el controlador de relleno para especificar una serie numérica; 2) usando las Opciones de autorrelleno para seleccionar la función de Serie de relleno; 3) completando series de fechas y días de la semana arrastrando el controlador de relleno.
Este documento describe un curso de "Uso educativo de las TIC" impartido por Jesús Arturo Regalado Sandoval. El curso es para la Licenciatura en Educación con acentuación en Español en la Universidad Autónoma de Sinaloa. El curso se enfoca en diseñar, aplicar y evaluar el uso de recursos tecnológicos en instituciones educativas. También discute seis modelos pedagógicos para el uso de la tecnología y cómo la tecnología ha llevado a una mayor especialización en el dise
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo agregar citas y fuentes bibliográficas a un documento en Microsoft Word, incluyendo cómo crear una nueva cita, buscar una fuente existente, modificar marcadores de posición de citas, y generar una bibliografía automáticamente a partir de las fuentes citadas. Explica los pasos para completar cada una de estas tareas y ofrece notas adicionales sobre los estilos bibliográficos y la organización de las fuentes.
These three platforms - Prezi, SlideShare, and TikTok - allow users to create and share multimedia presentations, documents, and videos online. Prezi and SlideShare are designed for professional presentations and documents while TikTok is known as a platform for sharing entertaining user-generated videos. All three see high levels of engagement from users interested in content creation and consumption across different mediums.
Este documento discute el uso e importancia de las aplicaciones de Internet para la educación tradicional, a distancia y continua. Explica que Internet permite la actualización constante de conocimientos y el intercambio de experiencias, y se ha convertido en un medio para acceder al conocimiento y mantenerse actualizado. También analiza algunas herramientas educativas en Internet como correo electrónico, foros, chats y redes sociales, y cómo estas pueden mejorar la calidad de la educación si se usan de manera adecuada.
This document provides information about purchasing a 3Com 3C37016 CoreBuilder 7000 Redundant Switch Engine from Launch 3 Telecom. It details how to purchase the product via phone, email, or by sending a request for quote online. It also provides information about payment methods, same-day shipping and tracking, warranty, and additional services offered by Launch 3 Telecom such as repairs, maintenance contracts, de-installation, and recycling.
El documento proporciona información sobre las Islas Galápagos. Resume que las Islas Galápagos son un archipiélago volcánico situado a 600 millas de la costa de Sudamérica que alberga especies únicas que se han desarrollado de forma endémica. Describe que las islas tienen una flora y fauna diversa, incluidas 14 formas diferentes de tortugas gigantes y especies endémicas de plantas. También destaca que las islas son un lugar para observar paisajes sorprendentes y una fauna inig
Este documento ofrece consejos para conquistar diferentes tipos de mujeres solteras entre 18 y 24 años, describiendo estereotipos como la "chica nerd", "chica buena onda", "chica plástica", "chica X" y "chica fácil". Proporciona detalles sobre las características y personalidades de cada tipo, así como estrategias para atraer su atención y lograr una relación romántica.
El documento describe las reglas del apóstrofo en asturiano, incluyendo el uso del apóstrofo ante vocales y en palabras como "la", "de", "el", "pa", "que", "me", "te" y "se". Proporciona ejemplos para ilustrar estas reglas.
Este documento presenta los resultados de dos pruebas realizadas a Lidia Carvajal Moreno para evaluar su condición física y postura. La prueba de núcleo identificó áreas que necesitan fortalecerse, como los músculos estabilizadores y glúteos, con objetivos como mejorar la fuerza y estabilidad. La prueba de flexibilidad encontró una necesidad de mejorar la dorsiflexión del tobillo y flexión del tronco. Los objetivos a corto plazo incluyen fortalecer grupos musculares
We employ 80,000 scientists and engineers to develop specialized materials that make planes more fuel-efficient and work on everything from hydrogen fuel cells to rocket fuel. Chemistry is essential to innovation and the economy, supporting 38 million jobs and accounting for one out of every eight new patents. Nearly one million American chemistry workers can shape the future through voting in upcoming elections.
El documento describe la vida y aspiraciones de una persona. Proviene de una familia humilde que lo educó con valores. Sus metas incluyen terminar sus estudios, ayudar a su familia y graduarse como ingeniero mecánico. Su sueño es tener una familia numerosa y ejercer su carrera para lograr el éxito a través del esfuerzo y la bendición de Dios.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus recursos y aplicaciones prácticas para la formación sindical. Explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales y etiquetado social. Describe herramientas de la Web 2.0 como Delicious, Twitter, podcasting, wikis y blogs, y cómo estas pueden usarse para la formación y comunicación sindical.
Este documento define la Web 2.0 y describe sus características principales en 3 oraciones: 1) La Web 2.0 promueve la creación y participación social a través de herramientas que permiten a los usuarios acceder, seleccionar y organizar información, así como generar contenido. 2) Algunas aplicaciones populares incluyen redes sociales, blogs, wikis, podcasts y servicios de alojamiento de fotos y videos que permiten a los usuarios interactuar y colaborar. 3) Sistemas como RSS y etiquetado social facilitan la agregación
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Los sitios Web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales a diferencia de sitios donde los usuarios solo observan contenido pasivamente. Algunos ejemplos de la Web 2.0 son redes sociales, servicios web, aplicaciones web, wikis y blogs.
Este documento describe las características principales de la Web 2.0 y la Web 3.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas educativas. También analiza cómo estas tecnologías han permitido una mayor participación de los usuarios y compartir recursos en línea de manera más fácil.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web que facilitan una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Se caracteriza por permitir que los usuarios publiquen contenido y colaboren en la creación de contenido. Aunque no existe una definición precisa, la Web 2.0 se distingue de la Web 1.0 en que ofrece mayor interacción entre usuarios y se actualiza con las contribuciones de los usuarios.
El documento resume los principales aspectos de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y creación de contenido por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y búsquedas personalizadas. También describe la importancia de los blogs, wikis y foros para compartir información y crear comunidades en línea.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo la participación activa de los usuarios a través de blogs, redes sociales, wikis y agregación de contenido generado por usuarios. También explica algunas aplicaciones web como Pixrl y Spotify, así como servicios como alojamiento de videos, comunidades en línea y servicios web que permiten la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, concluye que la Web 2.0 ha revolucionado el acceso a la información y los modelos educativos deben adaptarse a est
El documento describe la evolución de la Web. La Web 2.0 se refiere a una generación que fomenta la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis. Algunas características clave son que el software y la información se alojan en internet, no localmente, y que los usuarios pasan de ser meros consumidores a proveedores de contenido. La Web 3.0 agrega metadatos para mejorar la interoperabilidad entre sistemas y reducir la necesidad de mediación humana.
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 3.0. La Web 1.0 tenía páginas estáticas y los usuarios tenían un rol pasivo. La Web 2.0 permitió que los usuarios crearan y compartieran contenido a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 pretende que las máquinas interpreten el lenguaje humano y extraigan el significado para ofrecer información relevante a los usuarios a través de agentes inteligentes.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir contenido. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. También resume brevemente la historia de la Web 2.0 y algunos de sus principios como la orientación a Internet, comunidades de usuarios y etiquetado social.
Estas diapositivas es sobre la información de la Web 2.0. Incluye sobre lo que es, su historia, sus características y que servicios y herramientas nos ofrece en la actualidad
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica características como el contenido generado por usuarios y herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También compara la Web 1.0 y 2.0, e identifica debilidades como posibles problemas legales al incluir contenido ajeno sin autorización. Además, anticipa características de la futura Web 3.0 como inteligencia, sociabilidad y distribución de información.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo sus características, manifestaciones y ejemplos como redes sociales, blogs, wikis, microformatos y chats. Explica que la Web 2.0 se refiere a una transición hacia aplicaciones web enfocadas en el usuario final y contenidos generados por los usuarios, lo que ha llevado a una democratización de los medios de comunicación.
Este documento describe los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la interacción, participación y generación de contenido por parte de los usuarios. También discute las aplicaciones de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en una comunidad virtual. Finalmente, cubre temas como el alojamiento web y la importancia de elegir un nombre de dominio adecuado para un sitio web empresarial.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la actual Web 4.0, explicando los conceptos clave de cada versión. También explica las características de la Web 2.0, incluyendo el trabajo colaborativo y herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios interactuar y crear contenido. Por último, describe la plataforma Calaméo que permite crear publicaciones digitales interactivas para compartir documentos en línea.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 fomenta la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde la gente puede expresarse, buscar y compartir información. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, podcasts y redes sociales. Permite a los usuarios crear y publicar contenido en lugar de solo consumirlo.
La Web 2.0 es una visión compartida de una Web participativa donde los usuarios producen contenido a través de aplicaciones interactivas que utilizan la inteligencia colectiva y permiten el control de datos por parte de los usuarios. Las características clave incluyen contenido generado por usuarios, arquitectura de participación, diseño sencillo, y acceso gratuito. Ejemplos populares son wikis, Wikipedia, RSS, marcadores sociales y podcasts.
La Web ha evolucionado de una versión 1.0 estática y de solo lectura a una versión 2.0 dinámica e interactiva que permite a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0, también conocida como la Web semántica, tiene como objetivo que las máquinas puedan procesar y comprender mejor la información en la Web para que los usuarios puedan encontrar datos de manera más rápida y efectiva.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web en las que los usuarios comparten y producen contenido. Entre las principales herramientas de la Web 2.0 se encuentran las etiquetas sociales para organizar y compartir enlaces, los servicios en línea como Twitter y Google Maps, y los formatos como blogs y wikis que permiten una construcción colectiva del conocimiento. La Web 2.0 es una web social donde los usuarios juegan un papel fundamental al compartir información y opinar sobre el contenido de otros.
2. > Evolución de internet
Internet es una red de redes que permite la
interconexión descentralizada de computadoras a
través de un conjunto de protocolos
denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes
en 1969, cuando una agencia del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar
alternativas ante una eventual guerra atómica que
pudiera incomunicar a las personas. Tres años más
tarde se realizó la primera demostración pública
del sistema ideado, gracias a que tres
universidades de California y una de Utah lograron
establecer una conexión conocida como ARPANET
[Advanced Research Projects Agency Network] .
3. > Definición tecnológica
Internet:
Conjunto de redes de
computadores interconectadas
mediante alambres de cobre,
cables de fibra óptica,
conexiones inalámbricas, entre
otros.
4. > Más allá de lo tecnológico…
Internet:
“Una red que une personas, y no
un simple sistema para transmitir
información, bits que pasan de
una computadora a otra y se
convierten en imágenes o textos
en una pantalla”
- Dave Morin [Julio 10/2010]
5. > La World Wide Web
Creada por Tim Berners-Lee, se define
como sistema de distribución de
información basado en hipertexto o
hipermedios enlazados y accesibles a
través de Internet. Con un navegador web,
un usuario visualiza sitios web compuestos
de páginas web que pueden
contener texto, imágenes, videos u otros
contenidos multimedia, y navega a través
de ellas usando hiperenlaces.
7. > Web 2.0
“La Web 2.0 es simplemente una
ampliación o extensión de los
ideales originales de la Web que
no merecen una denominación
o apodo especial”
- Tim Berners-Lee
8. > Web Social
“Una forma de entender Internet que, con la ayuda de
nuevas herramientas y tecnologías de corte
informático, promueve que la organización y el flujo de
información dependan del comportamiento de las
personas que acceden a ella, permitiéndose a estas no
sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participación tanto en la
clasificación de los mismos como en su propia
construcción, mediante herramientas cada vez más
fáciles e intuitivas de usar”
- Aníbal de la Torre
10. > Servicios 2.0
BLOGS [bitácora, en español]: Es un sitio Web que facilita la
publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus
lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios.
Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con
la más reciente.
11. > Servicios 2.0
WIKIS: Página o un conjunto de páginas web que cualquier
persona a quién se le permita el acceso puede editar fácilmente
desde cualquier lugar. En pocas palabras, es un sitio web de
construcción colectiva, con un tema específico, en el cual los
usuarios tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los
contenidos.
12. > Servicios 2.0
ETIQUETADO Y “SOCIAL BOOKMARKING”: Por su parte,
“Social Bookmarking” es una forma en la que los usuarios de
Internet almacenan, organizan (etiquetan), comparten y
buscan páginas Web de interés para ellos.
13. > Servicios 2.0
FOLKSONOMÍA: Es
consecuencia directa de la labor
de etiquetar contenidos Web
que realizan millones de
usuarios de Internet y esta labor
se facilita gracias a las
aplicaciones Web 2.0 conocidas
como Social Bookmarking.
14. > Servicios 2.0
MULTIMEDIA SHARING [compartir
multimedia]: Una de las mayores
áreas de crecimiento en la Web se
ha dado en servicios que facilitan
almacenar y compartir contenido
multimedial. Servicios que tienen
amplia acogida se han apropiado de
la idea de la Web para escritores
(writable web) donde los usuarios
no solamente consumen
contenido, sino que contribuyen
activamente en la producción de
este en la Web y lo hacen a escala
masiva.
15. > Servicios 2.0
AUDIOBLOGGING Y PODCASTING:
Hacen referencia a grabaciones de
audio que se pueden adicionar a
blogs o plataformas para compartir
contenido. Más recientemente se
ha sumado el término “videocast”
para incluir las grabaciones de
video.
17. > Redes sociales
El concepto de Red Social involucra la
idea de que un conjunto de personas
juntas [grupo] pueden hacer más
cuando actúan dentro de una red o
grupo coordinado que si lo hacen por
separado; esto se muestra en sus
potenciales ventajas tales como la
mayor productividad [el resultado es
mejor que la suma de las aportaciones
personales por separado], la mejora de
las relaciones [afiliación social], etc.
18. > Redes sociales
En Internet son servicios y
funcionalidades de comunicación
diversos para mantener en
contacto a los usuarios de la red.
Se basan en un software especial
que integra numerosas funciones
individuales: blogs, wikis, foros,
chat, mensajería, entre otros, en
una misma interfaz y que
proporciona la conectividad entre
los diversos usuarios de la red.