La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web en las que los usuarios comparten y producen contenido. Entre las principales herramientas de la Web 2.0 se encuentran las etiquetas sociales para organizar y compartir enlaces, los servicios en línea como Twitter y Google Maps, y los formatos como blogs y wikis que permiten una construcción colectiva del conocimiento. La Web 2.0 es una web social donde los usuarios juegan un papel fundamental al compartir información y opinar sobre el contenido de otros.

1. Tecnológicas de la web 2.0Principales Herramientas POR: PATRICIA GARCIA BLANDON

2. Que es la WEB 2.0 La nueva Web se refiere una nueva generación de Webs basadas en la creación de paginas Web donde los compartidos y producidos por los propios usuarios del portal.

3. Principales Herramientas de la Web 2.0 son todas aquellas utilidades y servicios de internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por el usuario del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando metadatos a la información existente), bien en la forma de presentarlo, o en contenido y forma simultáneamente.

4. Entre las principales herramientas de la Web 2.0 tenemos:Acceso a la informaciónEtiquetado SocialServicio en líneaInteroperabilidadFormatos

5. Acceso a la Información El acceso a la información es representado o es posible mediante el estándar de sindicación de contenidos Rss/Atom, los cuales permiten acceder a la información de manera rápida y sencilla, ejemplo suscribirse a una pagina donde los derechos de redifusión de contenidos Web son por lo regular gratuitos y no es usual que medie un contrato entre las partes sino una licencia de normas de uso “paginas de noticias” .

6. EtiquetadoSocial Conocidas también como marcadores sociales, son administradores en línea de nuestros favoritos o paginas marcadas, en ellos se puede almacenar, organizar, etiquetar, organizar y compartir colectivamente los links mas relevantes de la red (sitios web, blogs, documentos, música, libros, imágenes, videos, entre otros). Su acceso es gratuito, es ideal para trabajo de organizaciones y redes, pues se comparten fuentes y documentos de interés con facilidad.

7. EtiquetadoSocialEjemplo en el campo de la educación, un docente puede utilizar herramientas como Del.icio.us, BlinkList o Furl “Marcadores Sociales” para construir una base de recursos categorizada que pueda utilizar en sus clases (desde cualquier computador) y compartirla además con otros docentes. Marcadores sociales:Los marcadores sociales son una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.

8. Servicioenlínea Son servicios y aplicaciones disponibles desde la propia web, “ejm: del.icio.us” estos servicios permiten guardar y compartir en línea nuestros favoritos y tenerlos accesibles desde cualquier equipo y lugar o Twiter, donde se recogen micromensajes que informan de lo que estamos haciendo, mientras estamos en al red; una de las aplicaciones es Google Maps. Twiter (es un servicio gratuito que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto)

9. Interoperabilidad como una condición necesaria para que los usuarios (humanos o mecánicos) tengan un acceso completo a la información disponible. La herramienta mas conocida en la interoperabilidad es mashup, el cual es un servicio generado a partir de la interacción con otros servicios. Ejemplo: aplicaciones como geolocalizacion de fotografías.

10. Interoperabilidad Mashup: es un sitio web o aplicación web que usa contenido de otras aplicaciones Web para crear un nuevo contenido completo, consumiendo servicios directamente, siempre a través de protocolo http. Requieren pocos conocimientos técnicos, son relativamente fáciles de diseñar donde los usuarios crean, participan e interactúan activamente.

11. FormatosEntre los mas utilizados el Blog o Bitácora y la Wiki. Mediante los formatos se realiza una construcción colectiva, con un tema específico, en el cual los usuarios tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los contenidos; además, se pueden realizar publicación instantánea de entradas y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios.

12. Blog o BitácoraEste agrupa a la mayor parte de servicios en línea; el cual admite todo tipo de archivo, servicios, referencia, transmite información y se retroalimenta con comentarios y aportes de visitantes. El blog es el formato ideal para formar revistas digitales escolares.

13. WikiDenominación que parece venir de la palabra hawiana wikiwiki que significa rápido o veloz) es una página Web o un conjunto de páginas Web que cualquier persona a quién se le permita el acceso puede editar fácilmente desde cualquier lugar. En este formato se editan, publican, modifican y se construyen el conocimiento, el ejemplo mas claro es la wikipedia; además, este formato es el mas adecuado para proyectos de trabajos mas grupales.

14. Conclusión la web 2.0 es una web social, ya que la base de esta web es el usuario. Sin los ellos no existiría un sistema como este. en donde se puede compartir todo tipo de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener todo un SO disponible on-line. Además de simplemente compartir esta información, se puede opinar, votarla, ponerla en una categoría (tag), e incluso, muchas veces (como en el caso de las wikis) modificarla.

15. ConclusiónLos mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs y las wikis: Los blogs (o bitácoras) son espacios en donde uno puede poner la información que uno desee, y sus visitantes pueden dar mas ideas, mas información o una opinión mediante los comentarios.Las wikis, en cambio, son paginas en la que se puede editar la información ya disponible en una pagina, o crear una nueva pagina con un tema no existente, y al final, entre todo los usuarios tratar de completarla lo mas posible.

16. Conclusiónla web 2.0 para la educación Para la educación la Web 2.0 es uno de los grandes surgimientos tecnológicos permitiendo conocer, compartir, crear y relacionarse con diferentes enfoques educativos. El docente se beneficia en el proceso de enseñanza-aprendizaje ayudándolo a desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectivo del conocimiento.