La Web 2.0 permite a los usuarios crear y publicar contenidos gracias a herramientas interactivas como blogs, wikis y redes sociales. Ofrece servicios como compartir fotos, videos y enlaces que fomentan la interacción entre usuarios. Surgió en 2004 cuando Tim O'Reilly presentó el concepto para referirse a una segunda generación de Internet basada en la colaboración continua entre comunidades de usuarios.
1.-SERVICIOS DE LA WEB 2.0
2.-¿Qué ES LA WEB 2.0?
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.
3.-SERVICIOS DE LA WEB 2.0
4.-BLOCGS,WIKIS,REDESSOCIALES, SOMPARTIR RECURSOS
5.-BLOGStambién se conocen como weblog o bitácora. es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Puede anexarse videos, imágenes., entre otros.pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
6.-WIKIS Son aquellas páginas que pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten. También es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona.
Ventajas:PermitecrearmejorarInmediatamente
7.REDES SOCIALESPágina web en la que los usuarios intercambian información personal y contenidos multimedia de modo que crean una comunidad de amigos virtual e interactivaPERMITE&FACILITAA Nivel académico y laboral: el intercambio de diversas experiencias innovadoras.construir una identidad personal y/o virtual
el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos.relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tantoculturales como físicas.
8.COMPARTIR RECURSOSpermiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da:
IMAGENESAUDIOPicasa.Flickr.Podcasting, etcDocumentosGoogle DriveOffice Web Apps
PresentacionesMULTIMEIDIAYoutubeSlideShare
Prezi.
9IMAGENES Y AUDIO
PICASAPermite retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas y compartirlas (público, privado). Buscar fotos y dejar comentarios a las mismas. FLICKRes un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeosen línea.PODCASTING
crear archivos de sonido (MP3) y difundirlos en Internet (descargados y escuchados) Para grabar el audio se pueden utilizar editores de sonido como Audacity.
10.DOCUMENTOSOffice Web Apps
es una versión gratuita en la web del conjunto de aplicaciones de Microsoft Office. Las aplicaciones web permiten a los usuarios acceder a sus documentos directamente desde cualquier parte dentro de un navegador web así como compartir archivos y colaborar con otros usuarios en línea.Google Drive
Es un serv
1.-SERVICIOS DE LA WEB 2.0
2.-¿Qué ES LA WEB 2.0?
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.
3.-SERVICIOS DE LA WEB 2.0
4.-BLOCGS,WIKIS,REDESSOCIALES, SOMPARTIR RECURSOS
5.-BLOGStambién se conocen como weblog o bitácora. es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Puede anexarse videos, imágenes., entre otros.pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
6.-WIKIS Son aquellas páginas que pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten. También es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona.
Ventajas:PermitecrearmejorarInmediatamente
7.REDES SOCIALESPágina web en la que los usuarios intercambian información personal y contenidos multimedia de modo que crean una comunidad de amigos virtual e interactivaPERMITE&FACILITAA Nivel académico y laboral: el intercambio de diversas experiencias innovadoras.construir una identidad personal y/o virtual
el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos.relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tantoculturales como físicas.
8.COMPARTIR RECURSOSpermiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da:
IMAGENESAUDIOPicasa.Flickr.Podcasting, etcDocumentosGoogle DriveOffice Web Apps
PresentacionesMULTIMEIDIAYoutubeSlideShare
Prezi.
9IMAGENES Y AUDIO
PICASAPermite retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas y compartirlas (público, privado). Buscar fotos y dejar comentarios a las mismas. FLICKRes un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeosen línea.PODCASTING
crear archivos de sonido (MP3) y difundirlos en Internet (descargados y escuchados) Para grabar el audio se pueden utilizar editores de sonido como Audacity.
10.DOCUMENTOSOffice Web Apps
es una versión gratuita en la web del conjunto de aplicaciones de Microsoft Office. Las aplicaciones web permiten a los usuarios acceder a sus documentos directamente desde cualquier parte dentro de un navegador web así como compartir archivos y colaborar con otros usuarios en línea.Google Drive
Es un serv
El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
La web 2.0[1]
1.
2. La web 2.0 , es una nueva forma de concebir el Internet, porque a diferencia de la web 1.0 en la que los usuarios solo podían acceder a los contenidos publicados por otros autores, ésta pone a disposición de usuarios expertos y principiantes gran variedad de herramientas interactivas, libres y licenciadas que permiten construir y publicar contenidos, pasando así de simples espectadores a colaboradores en el gran proceso de la construcción del conocimiento y de difusión de la información, gracias a que internet ofrece la posibilidad de difundir contenidos de manera sincrónica y asincrónica, permitiendo que la información llegue hasta el destinatario, independientemente de si éste se encuentra o no disponible para acceder a ella en determinado momento
3. La Web 2.0, ofrece una gama especial de servicios que representan la “segunda versión” del worldwide web, donde la unidireccionalidad de la comunicación, es remplazada por servicios que ofrecen las máximas posibilidades de interacción entre los usuarios.
4. ¿Cómo surge el termino web 2.0? El término de WEB 2.0 se utilizó en una conferencia, celebrada en San Francisco, con representantes de las empresas : O’Reilly Media ,y MediaLive; en este evento se hablaba del de la evolución y futuro de la web en el proceso comunicativo mundial.
5. En el año 2004 Tim O‘Reilly, forma parte de una conferencia, en la que presenta públicamente el concepto del término Web 2.0, con el cual hace referencia a una segunda generación en la historia de la Web basada que se basa en la interacción continua entre Comunidades de usuarios, y la oferta de una variada gama de servicios que ofrecen las redes sociales, las wikis, los blogs, los foros, entre otros, a través de los cuales los usuarios tienen la posibilidad de dar y recibir colaboración en el desarrollo de diferentes temas, intercambiar de manera fácil y rápida información multimedial (imágenes, texto, audio, video) .
6. Características de la web 2.0 Los servicios que ofrece la web 2.0, son de facil acceso a través de Internet, por tanto, no necesariamente se debe instalar un software cliente en computador de cada usuario. Los contenidos san fácilmente editables, por lo cual, cada nueva entrada es producto del esfuerzo de la inteligencia colectiva que de manera continua contribuye a la construcción del conocimiento.
7. Los productos de la web 2.0 no solo pueden ser visualizados a través de las computadoras, sino también por medio de los teléfonos móviles de tercera generación (3G). La interfaz de los servicios que ofrece es muy agradable y fácil de usar por usuarios expertos y principiantes.
8. Servicios que ofrece la web 2.0 a los diferentes usuarios de la red.
10. Blog Blog: termino utilizado por primera vez por JornBarger, 1997 para hacer referncia a un diario personal en Internet, que facilita compartir, publicar, comunicar y socializar experiencias, contenidos, aportes, etc. Espacio web personal donde el Autor escribir de manera cronológica artículos que los lectores pueden comentar, más no modificar entradas. Estos son fáciles de crear por cuanto ofrecen plantillas que permiten incluir : textos, imágenes, vídeos, sonidos listados de otros blogs (blogrolls), relojes, calendarios, entre otros.
11. Wikis En hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal. Espacio web corporativo, on-line donde varias personas registradas previamente elaboran contenidos de manera asíncrona, es decir en tiempos difrentes, todo ellos a partir del análisis de aportes que haya realizado otro autor.
12. La wikis son fáciles de crear a través de plantillas que permiten incluir textos, imágenes, vídeos, sonidos Las paginas que se crean se organizan se organizan sin orden cronológico, su contenido solo puede ser modificado por los usuarios que hacen parte de la misma.
13. Picassa Flickr Podcasting Educasting Imágenes y audio ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS Presentaciones multimedia SlideShare YouTube Compartir enlaces Del.icio.us
14. Picassa Aplicación útil para retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas y compartirlas de manera pública, privada
15. Flickr Facilita la publicación fotografías (100 M.) a través de Internet, así como también clasificarlas, compartirlas de manera pública o privada.
16. Podcasting Permite crear archivos de sonido (MP3) y difundirlos en Internet, para que puedan ser escuchados y descargados cuantas veces el usuario lo estime necesario.
17. SlideShare Es un servicio que facilita el almacenamiento de presentaciones multimedia (20 MB), y gracias a la asignación de una dirección URL, estos pueden ser enlazados a otros servios web 2.0 o referenciados en los trabajos personales.
18. YouTube Favorece el almacenamiento y difusión de vídeos de manera gratuita, y permite ver, y enviar los comentarios respectivos al autor del mismo.
19. Del.icio.us Es un servicio que funciona desde 2003, 2005 fue adquirido por Yahoo, y se caracteriza porque permite almacenar grandes cantidades de enlaces a paginas web de consulta, estos enlaces son etiquetados con diefrentes palabras claves que favorecen su ubicación.
20. COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES) Las redes sociales hacen referencia a grupos de personas que interactúan guiados por interés comunes, se comunican por medio del chat, los foros, el correo, la videoconferencia, etc. Y establecen lazos de amistad, educativos, de negocios.
21. Es un sitio creado por Mark Zuckerbergestudiante U de Harvard, la finalidad del mismo era facilitar la comunicación entre estudiantes, sin embargo, a partir del año 2006 es accesible a todos los usuarios de Internet. Entre los servicios más utilizados de facebook esta la creación de grupos para compartir fotos, vídeos, mensajes. Facebook
22. Foro Es un espacio de discusión en línea; permite a los usuarios discutir o compartir información. En el caso de las discusiones, estas son moderadas por un coordinador que además de sugerir y realizar la introducción al tema, es un guía que cede turnos de participación, da conclusiones y establece normas que evitan los aspectos ofensivos durante la participación.
23. Conclusión general Los servicios de la web 2.0 favorecen nuevos espacios de aprendizaje, donde el trabajo se realiza de manera colaborativa y reflexiva, evitando así las prácticas memorísticas que hacen parte de la educación del pasado, donde la tecnologías de la información y la comunicación aún no hacían parte del contexto educativo y de la vida de estudiantes, profesores, padres de familia y sociedad en general.