El documento habla sobre las estrategias para lograr motivar al individuo a aprender a través de la lectura, conversación e investigación. También menciona que la escritura se lee, habla y escucha, y que se deben tener ciertas estrategias como llamar la atención del individuo para que se desenvuelva y aprenda. Finalmente, da como ejemplo las cartas como forma de comunicación escrita.

2. El proceso de escritura se lee, se habla y se escucha.
Se deben tener ciertas  Un ejemplo son las
estrategias para logar cartas, allí transmitimos la
motivar al individuo, el comunicación
cual consiste en llamar escrita, carece de gestos
y es mas espontaneo
la atención para
comunicar nuestros
desenvolverse y pensamientos, claro esta
aprender, un gran apoyo teniendo en cuenta la
es la lectura, ortografía y vocabulario
La conversación, y la apropiado a utilizar.
investigación.

3. Identifican y
permiten
clasificar los
textos literarios
• Expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones
y sentimientos, o una profunda reflexión, suele
LIRICO escribirse en verso.
• Son sucesos que le han ocurrido al protagonista, de
carácter objetivo, su forma de expresión es el verso,
ahora se utiliza en Prosa.
EPICO
• Son obras escritas en forma de dialogo y destinadas
a la representación, el autor plantea conflictos
DRAMATICO diversos, se puede escribir en verso o en prosa.

4. LIRICO EPICOS DRAMATICOS:
• Himno: • Fabula: Anécdota, se • La comedia:
extrae una moraleja, Representación
Sentimientos
los personajes suelen atraves de un
patrióticos ser animales. conflicto, aspecto
• Canción: • Leyenda: Narración, alegre y divertido,
Emociones carácter misterioso, final feliz.
habitualmente tipo sobrenatural, • Opera: Composición
amoroso terrorífico. dramática , los
personajes cantan
íntegramente sus
papeles en lugar de
recitarlos.

5. La capacidad de
resumir es
comprender, debemos
ser claros y que sea
bien redactado.
Es la reducción de términos breves y concisos de lo esencial de un asunto
Leer el texto
varias veces
Repensar el texto
Requiere hasta
imaginación e comprenderlo
inteligencia
Discernir la
Plantear algunas importancia de cada
preguntas según el elemento
texto
También es importante
Elegir los Subrayar desde la
Expresar lo elementos a
que hemos sacrificar y a
Primera lectura palabras
comprendido destacar Y expresiones que
Consideremos importantes

6. Pertenece a los textos expositivos, así que el autor puede ofrecer expresiones,
criticas, opiniones, según el tema.
Si el autor no es experto en el tema deberá conocerlo para dar su punto de vista ,
Para ser influyente, debe ser breve y original.
Brevedad • Que tenga sentido y por que ser escrita
• Fundamental, utiliza la irregularidad en el ritmo
Escrito en prosa y la melodía, y el uso de limitado de figuras
retoricas, para matizar el texto
Variedad Temática • Depende del interés y conocimiento del autor
Tono Variado • La intención de quien escribe, la personalidad

7. Personal: El autor Formal: Es mas extenso,
habla sobre si mismo, menos personal, parecido
vivencias, creencias, y a un trabajo científico.
expectativas.
8 PASOS PARTES
 Evaluar  Portada
 Discutir o dialogar  Resumen
 Analizar  Introducción
 Criticar  Desarrollo temático
 Explicar  Conclusiones
Describir  Fuentes de consulta
 Argumentar
 Demostrar

8. Normas APA, se fundamentan en que
tengamos mas información de lo que
cambia, para realizar soportes bien
presentados en un trabajo escrito.
Son importantes para no tener
inconvenientes, incomodidades lo cual
podría afectar en un trabajo, o en nuestra
carrera a futuro.
El Orden:
Pasta, guardas, cubierta,
portada, contenido,
conclusiones y bibliografía.

9. TRANSMITIR
NUESTRAS
IDEAS!
Buen
Credibilidad Competente Compatible Conectarse
Orador
Ser capaces de vencer nuestra timidez, darles un buen comienzo, atraves de una
Frase o pregunta impactante, invitar al publico a reflexionar, el buen humor
ayuda un poco pero hay que saberlo manejar.

10. Proceso de ansiedad que sienten las
personas cuando deben estar en pie
para hablar en publico, el cual el
organismo actúa como defensa y es
caracterizada por distintas formas
en niveles cognitivo, fisiológico y
conductual.
EL MIEDO ESCENICO Y FOBIA
SOCIAL SE PUEDEN DERROTAR
PARA SIEMPRE REQUIERE DE UN
PROCESO

11.  Investigar sobre el tema
 Evitar aprendernos de memoria el tema
 Apoyo de medios audiovisuales
 Tema delimitado
 Conocer el publico
 Mantener el control sobre las preocupaciones
Lo importante es intentarlo,
arriesgarnos para vencerlo,
debemos y es necesario pararnos
varias veces frente un auditorio.

12. Son un respaldo no el protagonista,
para lograr una buena presentación y
que se logre la atención del publico es
importante tener en cuenta lo
siguiente:
 No es adecuado demasiado texto
 Las palabras deben ser grandes Lo importante es que
 Si estamos nerviosos que no se note el mensaje sea
comprendido de
 Tomar los datos que se necesiten
inmediato.

13. Son utilizadas para impactar,
socializar, reflexionar, concluir y
retroalimentar a las personas
sobre un tema especifico para así
lograr que queden bien informados
y poder debatir o compartir su
conocimiento, son herramientas
importantes y excelentes para
exposiciones innovadoras e
interesantes.