Este documento resume los elementos clave para la redacción de textos y la comunicación oral. Explica que la escritura requiere seguir un proceso organizado que incluye la motivación, observación del tema, definición de conceptos y revisión bibliográfica. También describe los principales géneros literarios y características de un buen resumen. Finalmente, ofrece pautas para hablar en público de manera efectiva y usar ayudas audiovisuales como apoyo sin que se conviertan en el foco principal.
Este documento ofrece información sobre habilidades comunicativas como la expresión escrita, procesos de escritura, géneros literarios como el ensayo, cómo comunicarse en público y superar el miedo escénico. También cubre temas como la fobia social y dinámicas grupales.
Técnicas de escritura y gramática básica EmeMelissa
Este documento presenta varias técnicas de escritura como la descripción, narración, exposición, persuasión y comparación. Explica el proceso de escritura que incluye la planificación, redacción, revisión y reescritura. También define conceptos como el buen escritor y buen escrito. Por último, da consejos sobre el uso de la puntuación, evitar repeticiones y ser original. El objetivo general es conocer conceptos básicos de técnicas de escritura para la preparación académica.
El documento habla sobre la expresión escrita. Explica que consiste en expresar ideas de forma convencional mediante signos. Luego, detalla las diferentes etapas del proceso de escritura como la recopilación, organización y transformación de las ideas en un texto escrito. Finalmente, señala que la revisión del escrito es importante durante todo el proceso.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo redactar textos escritos de manera efectiva. Explica que la redacción implica recopilar información de otras fuentes, seleccionarla y reelaborarla en un nuevo texto propio. También destaca la importancia de planificar los textos antes de escribirlos, estableciendo el propósito, audiencia, contenido y formato. Además, recomienda corregir el texto en varios niveles para asegurar la claridad, coherencia y corrección gramatical.
Este documento describe las habilidades comunicativas de la expresión escrita y oral. Explica que la expresión escrita implica transmitir ideas de manera clara y coherente para que el lector comprenda el mensaje. También habla sobre los procesos cognitivos de la escritura como analizar la situación, planificar, redactar y revisar. Además, resume los principales géneros literarios y características de un resumen.
Un artículo periodístico es un escrito que interpreta, valora o explica ideas o hechos actuales de relevancia de acuerdo a la perspectiva de su autor. Generalmente es escrito por un experto ajeno al periódico y expresa su opinión personal sobre un tema de amplio alcance como noticias, política, sociedad o literatura. Un buen artículo se caracteriza por ser claro, conciso y usar un vocabulario significativo que transmita sus ideas de manera comprensible para el lector.
Este documento describe las características de un artículo de opinión. Un artículo de opinión contiene el pensamiento u opinión de una personalidad reconocida y se caracteriza por tener un emisor, un mensaje, una estructura, una intención del discurso y aspectos no lingüísticos.
Las habilidades comunicativas son todas aquellas habilidades que nos permiten comunicarnos mejor con el resto de las personas, es una herramienta para tener un mejor desarrollo en el momento de realizar algún texto o escrito.
Este documento ofrece información sobre habilidades comunicativas como la expresión escrita, procesos de escritura, géneros literarios como el ensayo, cómo comunicarse en público y superar el miedo escénico. También cubre temas como la fobia social y dinámicas grupales.
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El documento habla sobre la expresión escrita. Explica que consiste en expresar ideas de forma convencional mediante signos. Luego, detalla las diferentes etapas del proceso de escritura como la recopilación, organización y transformación de las ideas en un texto escrito. Finalmente, señala que la revisión del escrito es importante durante todo el proceso.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo redactar textos escritos de manera efectiva. Explica que la redacción implica recopilar información de otras fuentes, seleccionarla y reelaborarla en un nuevo texto propio. También destaca la importancia de planificar los textos antes de escribirlos, estableciendo el propósito, audiencia, contenido y formato. Además, recomienda corregir el texto en varios niveles para asegurar la claridad, coherencia y corrección gramatical.
Este documento describe las habilidades comunicativas de la expresión escrita y oral. Explica que la expresión escrita implica transmitir ideas de manera clara y coherente para que el lector comprenda el mensaje. También habla sobre los procesos cognitivos de la escritura como analizar la situación, planificar, redactar y revisar. Además, resume los principales géneros literarios y características de un resumen.
Un artículo periodístico es un escrito que interpreta, valora o explica ideas o hechos actuales de relevancia de acuerdo a la perspectiva de su autor. Generalmente es escrito por un experto ajeno al periódico y expresa su opinión personal sobre un tema de amplio alcance como noticias, política, sociedad o literatura. Un buen artículo se caracteriza por ser claro, conciso y usar un vocabulario significativo que transmita sus ideas de manera comprensible para el lector.
Este documento describe las características de un artículo de opinión. Un artículo de opinión contiene el pensamiento u opinión de una personalidad reconocida y se caracteriza por tener un emisor, un mensaje, una estructura, una intención del discurso y aspectos no lingüísticos.
Las habilidades comunicativas son todas aquellas habilidades que nos permiten comunicarnos mejor con el resto de las personas, es una herramienta para tener un mejor desarrollo en el momento de realizar algún texto o escrito.
El documento define el artículo periodístico como un escrito firmado que revela la posición del autor sobre un tema específico y de actualidad. Explica que las características principales de un artículo son que tiene un emisor especializado ajeno al periódico con una opinión subjetiva, un amplio tema humanístico, científico u otro, y una estructura y estilo libres para dar a conocer la opinión del autor de forma didáctica.
El documento describe las características de un artículo periodístico. Expresa una opinión personal sobre un tema para orientar y influir en la opinión del público. Su lenguaje debe ser claro y conciso. Se compone de una tesis, argumentos y conclusiones con el fin de lograr que el público comprenda y analice el tema desde la perspectiva del autor.
El documento habla sobre las habilidades comunicativas y diferentes tipos de textos. Define habilidades comunicativas como habilidades lingüísticas orales y escritas. Luego describe competencias comunicativas, redacción de textos, textos expositivos que informan sin opiniones, textos argumentativos que intentan persuadir, textos digitales para enlazar páginas, y resúmenes que reducen un texto a sus ideas principales.
El ensayo se desarrolló como género literario en Hispanoamérica a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando los intelectuales buscaban definir los elementos culturales que caracterizaban a lo americano, como la identidad nacional y folclórica, y consolidar la autonomía política recién conquistada. El ensayo se utilizó para defender la libertad, estabilizar las instituciones y estudiar los aspectos distintivos de cada nación.
Hola gente, aquí adjunto un power point abordado en el área de lengua, les sugiero que lo vean ya que esta producción aborda un contenido muy relevante para nuestras vidas, considero que es fundamental aprender y conocer sobre el tema. Saludos, que lo disfruten.
Este documento describe las etapas del proceso de escritura, incluyendo la planeación, organización, redacción, revisión y reestructuración. Explica que la comunicación escrita requiere planificación para expresar ideas de manera clara y fluida. Detalla las cinco etapas principales del proceso de escritura y los aspectos que deben considerarse en cada una.
Este documento presenta una introducción a la producción escrita, definiendo el término y describiendo el proceso de redacción. Explica que la producción escrita implica organizar y estructurar ideas usando funciones retóricas como definiciones, ejemplos y comparaciones. También describe las etapas del proceso de escritura como planificación, borradores y edición, y los elementos que se evalúan como claridad, coherencia y uso apropiado del vocabulario.
Este documento proporciona información sobre la estructura y características de los artículos de opinión. Explica que un artículo de opinión es un género periodístico donde el autor expresa su punto de vista sobre un tema de interés para intentar influir en la opinión pública a través de argumentos. Además, describe la finalidad de convencer al lector y las secciones que debe contener como introducción, desarrollo con argumentos y conclusión.
Este documento define el artículo de opinión como un texto argumentativo donde el autor expresa reflexiones sobre un tema actual con el objetivo de influir en la opinión de los lectores. Explica que un artículo de opinión típicamente presenta la posición del autor sobre un tema, argumentos para fundamentar su opinión, y una conclusión que resume la idea principal.
Este documento describe los fundamentos y proceso de la redacción de textos. Explica que la redacción implica poner las ideas en orden de una manera coherente y cohesiva. También detalla las tres etapas del proceso de escritura: la invención de ideas, la disposición ordenada de las partes del texto, y la elocución o expresión lingüística. Además, señala que es importante realizar borradores para mejorar el contenido y la redacción antes de la versión final.
Este documento describe el proceso de escritura y sus diferentes etapas. Explica que la escritura requiere concentración, investigación y revisión para expresar las ideas de manera clara y efectiva. Luego, detalla las principales etapas del proceso de escritura, incluyendo la pre-escritura (seleccionar un tema, audiencia y recolectar ideas), la planificación, y la redacción y revisión del borrador. El objetivo es producir un texto coherente y bien estructurado de acuerdo con su propósito
El documento explica que una columna de opinión es un texto argumentativo en el que una persona expresa su opinión personal sobre un tema. Se caracteriza por presentar el tema, dar una opinión sobre este apoyada en argumentos y concluir de forma entretenida. Los temas pueden ser muy variados e incluir asuntos de actualidad, economía, sociedad, moda o deporte tratados con libertad y estilo personal.
Este documento describe las características del artículo periodístico. Explica que el artículo es un género con libertad de estilo que interpreta, valora o explica ideas o hechos actuales desde la perspectiva del autor. También describe los tipos de artículos y proporciona instrucciones para escribir un artículo periodístico, incluida su estructura, estilo y redacción.
Este documento presenta las principales estrategias para la producción de textos. Explica que la planificación del texto es fundamental, incluyendo la elección del tema, destinatario y tipo de texto. Luego, detalla las tres capacidades principales para escribir: planificación del texto, textualización de ideas y convenciones del lenguaje escrito, y revisión del texto. Finalmente, brinda detalles sobre cómo organizar las ideas a través de esquemas y subtemas.
Este documento describe los diferentes prototipos o modelos textuales, incluyendo sus características y propiedades. Explica que los prototipos textuales son formas de organizar y clasificar los distintos modelos que se utilizan para elaborar un mensaje. Luego define cinco prototipos principales: los textos narrativos, descriptivos, expositivos, diálogos y argumentaciones. Para cada prototipo, detalla sus elementos, intención comunicativa y otros aspectos clave.
El documento discute las escrituras que realizan los niños en la escuela, incluyendo las lenguas y conocimientos lingüísticos involucrados. También examina el propósito democrático de la enseñanza de la escritura y el valor de promover una "lengua con voz" en la escuela. Propone el uso de talleres de escritura para enseñar a escribir de manera creativa e inventiva más allá de las formas convencionales.
Resumen texto argumentativo el editorialAndress Dukee
Este documento define y describe los elementos clave de un texto argumentativo, incluyendo la intención de convencer al lector, las partes como la tesis, argumentos y conclusión, y los tipos de argumentos que se pueden utilizar. También define brevemente el género del editorial y distingue entre géneros informativos y de opinión.
Este documento proporciona información sobre diferentes géneros periodísticos como la entrevista, el artículo y la crónica. Describe las características y elementos clave de cada género, incluyendo consejos para realizar entrevistas efectivas y redactar artículos atractivos para los lectores. También explica brevemente otros géneros como la columna, el editorial y diferentes tipos de crónicas.
El documento presenta información sobre ensayos, normas APA, exposiciones y géneros literarios. Explica que el ensayo puede ser personal o formal y que las normas APA se usan para citar fuentes. Además, destaca que hablar en público requiere considerar el público, la organización y las ayudas audiovisuales. Finalmente, define los géneros literarios lírico, épico y dramático.
Este documento ofrece información sobre habilidades comunicativas. Cubre temas como la expresión escrita, géneros literarios, el resumen, la redacción, normas de publicación, comunicación pública, ayudas audiovisuales, dinámicas grupales y ortografía. Proporciona consejos para escribir textos, hacer resúmenes e impartir presentaciones de manera efectiva.
Este documento ofrece información sobre habilidades comunicativas. Cubre temas como la expresión escrita, géneros literarios, el resumen, la redacción, normas de publicación, comunicación pública, ayudas audiovisuales, dinámicas grupales y ortografía. Proporciona consejos para escribir textos, realizar resúmenes, dar presentaciones públicas y utilizar herramientas audiovisuales de manera efectiva.
Redaccion de textos y comunicacion oralluzmery1012
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la expresión escrita y oral. Explica los pasos para la redacción de documentos, los principales géneros literarios, elementos del resumen, ensayo y normas para la comunicación pública.
El documento define el artículo periodístico como un escrito firmado que revela la posición del autor sobre un tema específico y de actualidad. Explica que las características principales de un artículo son que tiene un emisor especializado ajeno al periódico con una opinión subjetiva, un amplio tema humanístico, científico u otro, y una estructura y estilo libres para dar a conocer la opinión del autor de forma didáctica.
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El ensayo se desarrolló como género literario en Hispanoamérica a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando los intelectuales buscaban definir los elementos culturales que caracterizaban a lo americano, como la identidad nacional y folclórica, y consolidar la autonomía política recién conquistada. El ensayo se utilizó para defender la libertad, estabilizar las instituciones y estudiar los aspectos distintivos de cada nación.
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Este documento describe las etapas del proceso de escritura, incluyendo la planeación, organización, redacción, revisión y reestructuración. Explica que la comunicación escrita requiere planificación para expresar ideas de manera clara y fluida. Detalla las cinco etapas principales del proceso de escritura y los aspectos que deben considerarse en cada una.
Este documento presenta una introducción a la producción escrita, definiendo el término y describiendo el proceso de redacción. Explica que la producción escrita implica organizar y estructurar ideas usando funciones retóricas como definiciones, ejemplos y comparaciones. También describe las etapas del proceso de escritura como planificación, borradores y edición, y los elementos que se evalúan como claridad, coherencia y uso apropiado del vocabulario.
Este documento proporciona información sobre la estructura y características de los artículos de opinión. Explica que un artículo de opinión es un género periodístico donde el autor expresa su punto de vista sobre un tema de interés para intentar influir en la opinión pública a través de argumentos. Además, describe la finalidad de convencer al lector y las secciones que debe contener como introducción, desarrollo con argumentos y conclusión.
Este documento define el artículo de opinión como un texto argumentativo donde el autor expresa reflexiones sobre un tema actual con el objetivo de influir en la opinión de los lectores. Explica que un artículo de opinión típicamente presenta la posición del autor sobre un tema, argumentos para fundamentar su opinión, y una conclusión que resume la idea principal.
Este documento describe los fundamentos y proceso de la redacción de textos. Explica que la redacción implica poner las ideas en orden de una manera coherente y cohesiva. También detalla las tres etapas del proceso de escritura: la invención de ideas, la disposición ordenada de las partes del texto, y la elocución o expresión lingüística. Además, señala que es importante realizar borradores para mejorar el contenido y la redacción antes de la versión final.
Este documento describe el proceso de escritura y sus diferentes etapas. Explica que la escritura requiere concentración, investigación y revisión para expresar las ideas de manera clara y efectiva. Luego, detalla las principales etapas del proceso de escritura, incluyendo la pre-escritura (seleccionar un tema, audiencia y recolectar ideas), la planificación, y la redacción y revisión del borrador. El objetivo es producir un texto coherente y bien estructurado de acuerdo con su propósito
El documento explica que una columna de opinión es un texto argumentativo en el que una persona expresa su opinión personal sobre un tema. Se caracteriza por presentar el tema, dar una opinión sobre este apoyada en argumentos y concluir de forma entretenida. Los temas pueden ser muy variados e incluir asuntos de actualidad, economía, sociedad, moda o deporte tratados con libertad y estilo personal.
Este documento describe las características del artículo periodístico. Explica que el artículo es un género con libertad de estilo que interpreta, valora o explica ideas o hechos actuales desde la perspectiva del autor. También describe los tipos de artículos y proporciona instrucciones para escribir un artículo periodístico, incluida su estructura, estilo y redacción.
Este documento presenta las principales estrategias para la producción de textos. Explica que la planificación del texto es fundamental, incluyendo la elección del tema, destinatario y tipo de texto. Luego, detalla las tres capacidades principales para escribir: planificación del texto, textualización de ideas y convenciones del lenguaje escrito, y revisión del texto. Finalmente, brinda detalles sobre cómo organizar las ideas a través de esquemas y subtemas.
Este documento describe los diferentes prototipos o modelos textuales, incluyendo sus características y propiedades. Explica que los prototipos textuales son formas de organizar y clasificar los distintos modelos que se utilizan para elaborar un mensaje. Luego define cinco prototipos principales: los textos narrativos, descriptivos, expositivos, diálogos y argumentaciones. Para cada prototipo, detalla sus elementos, intención comunicativa y otros aspectos clave.
El documento discute las escrituras que realizan los niños en la escuela, incluyendo las lenguas y conocimientos lingüísticos involucrados. También examina el propósito democrático de la enseñanza de la escritura y el valor de promover una "lengua con voz" en la escuela. Propone el uso de talleres de escritura para enseñar a escribir de manera creativa e inventiva más allá de las formas convencionales.
Resumen texto argumentativo el editorialAndress Dukee
Este documento define y describe los elementos clave de un texto argumentativo, incluyendo la intención de convencer al lector, las partes como la tesis, argumentos y conclusión, y los tipos de argumentos que se pueden utilizar. También define brevemente el género del editorial y distingue entre géneros informativos y de opinión.
Este documento proporciona información sobre diferentes géneros periodísticos como la entrevista, el artículo y la crónica. Describe las características y elementos clave de cada género, incluyendo consejos para realizar entrevistas efectivas y redactar artículos atractivos para los lectores. También explica brevemente otros géneros como la columna, el editorial y diferentes tipos de crónicas.
El documento presenta información sobre ensayos, normas APA, exposiciones y géneros literarios. Explica que el ensayo puede ser personal o formal y que las normas APA se usan para citar fuentes. Además, destaca que hablar en público requiere considerar el público, la organización y las ayudas audiovisuales. Finalmente, define los géneros literarios lírico, épico y dramático.
Este documento ofrece información sobre habilidades comunicativas. Cubre temas como la expresión escrita, géneros literarios, el resumen, la redacción, normas de publicación, comunicación pública, ayudas audiovisuales, dinámicas grupales y ortografía. Proporciona consejos para escribir textos, hacer resúmenes e impartir presentaciones de manera efectiva.
Este documento ofrece información sobre habilidades comunicativas. Cubre temas como la expresión escrita, géneros literarios, el resumen, la redacción, normas de publicación, comunicación pública, ayudas audiovisuales, dinámicas grupales y ortografía. Proporciona consejos para escribir textos, realizar resúmenes, dar presentaciones públicas y utilizar herramientas audiovisuales de manera efectiva.
Redaccion de textos y comunicacion oralluzmery1012
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la expresión escrita y oral. Explica los pasos para la redacción de documentos, los principales géneros literarios, elementos del resumen, ensayo y normas para la comunicación pública.
El documento trata sobre la toma de apuntes. Explica que la toma de apuntes implica tres procesos: escuchar, pensar y escribir. Describe las diferentes concepciones sobre la toma de apuntes, entre anotadores "copistas" y "estratégicos". Además, detalla las fases del proceso de toma de apuntes: antes, durante y después de la clase.
El documento proporciona recomendaciones para redactar textos de manera efectiva. Explica que es importante generar ideas, organizarlas y escribirlas en partes. También enfatiza la revisión continua del texto y el uso de herramientas como resúmenes y programas de computadora. Por último, da consejos para superar el miedo escénico al presentar en público, como practicar mucho y usar apoyo visual sin sobrecargar diapositivas con texto.
El documento describe el proceso de escritura y ofrece consejos para mejorar la expresión escrita y oral. Explica que la escritura requiere análisis, generación de ideas, organización, redacción, revisión y versiones finales, considerando el contexto, propósito y destinatario. También aborda la importancia de superar el miedo escénico para hablar en público de manera creíble, competente y compatible con la audiencia.
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LECTORAS.pptLibiaEsfinge
Este documento presenta varias estrategias para mejorar las competencias lectoras. Propone identificar la idea principal y las ideas secundarias en un párrafo, comprender la información explícita e implícita en un texto, y utilizar estrategias como identificar secuencias de eventos, causa-efecto, comparaciones y predicciones. También recomienda inferir conclusiones, distinguir entre hechos y opiniones, y usar el contexto para deducir significados de palabras desconocidas. El objetivo es desarrollar habilidades de comprensión
El documento habla sobre diferentes géneros literarios como el lírico, épico y dramático. También describe el resumen como un proceso de abstracción que sintetiza la información esencial del documento original. Además, explica que el ensayo pertenece a los textos expositivos donde el autor puede ofrecer opiniones sobre un tema. Finalmente, menciona normas como APA e ICONTEC para la presentación de trabajos escritos y la ortografía como conjunto de reglas de escritura de una lengua.
Este documento describe los aspectos importantes de la redacción de textos, incluyendo las etapas de planificación, redacción y revisión. Explica conceptos como coherencia, cohesión, claridad y estructura del párrafo. Además, resume los tipos principales de textos como descriptivo, narrativo, expositivo, argumentativo y digital; y textos académicos como resumen y ensayo.
Este documento trata sobre la expresión escrita y sus características. Explica que la expresión escrita permite transmitir ideas a través del medio escrito como cartas, cuentos y libros. También habla sobre las habilidades comunicativas necesarias para escribir de manera clara y coherente. Finalmente, resume los pasos del proceso de redacción como analizar la situación de comunicación, hacer planes, redactar y revisar.
Este documento trata sobre la expresión escrita y sus características. Explica que la expresión escrita permite transmitir ideas a través del medio escrito como cartas, cuentos y libros. También habla sobre las habilidades comunicativas necesarias para escribir de manera clara y coherente. Resalta las diferentes fases del proceso de redacción como analizar la situación de comunicación, generar ideas, organizarlas y revisar el texto. Finalmente, menciona los géneros literarios principales como lírico, épico
El documento describe los elementos clave de una buena expresión escrita, incluyendo la necesidad de expresar ideas de manera clara y ordenada, y ser muy claro sobre lo que se quiere comunicar dado que no hay posibilidad de aclarar en persona. También menciona la importancia de organizar las ideas y revisar el documento una vez terminado.
Este documento trata sobre las habilidades comunicativas de redacción de textos y comunicación oral. Explica la expresión escrita, los géneros literarios como el lírico, narrativo y dramático, cómo hacer resúmenes y ensayos, y las normas APA. También cubre la comunicación oral como hablar en público, el miedo escénico, las ayudas audiovisuales y las dinámicas grupales que pueden hacer las presentaciones más interesantes.
El documento explica que una buena expresión escrita consiste en exponer las ideas de forma clara y ordenada, siendo muy claros sobre lo que se quiere expresar, ya que al ser comunicación escrita no hay posibilidad de aclarar dudas. También menciona la importancia de organizar las ideas y revisar el escrito antes de finalizarlo.
Este documento resume los diferentes tipos de textos y las etapas para redactar un texto. Explica que existen cuatro etapas claves para la redacción de textos: planificación, redacción, revisión y corrección. Además, describe los diferentes tipos de textos como descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos, y sus características principales.
Este documento describe las habilidades comunicativas necesarias para la redacción de textos. Explica que la redacción de textos implica expresar ideas por escrito de manera organizada y coherente. También destaca la importancia de investigar el tema, centrar la idea principal, y tener objetivos claros para la escritura. Además, resalta que los textos deben tener una estructura lógica con introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento describe las habilidades comunicativas necesarias para la redacción de textos. Explica que la redacción de textos implica expresar ideas por escrito de manera organizada y coherente. También destaca la importancia de investigar el tema, centrar la idea principal, y tener objetivos claros para la escritura. Además, resalta que los textos deben tener una estructura lógica con introducción, desarrollo y conclusión.
El documento describe los elementos clave de un ensayo, incluyendo la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta el tema y la tesis. El desarrollo explora argumentos y perspectivas para apoyar la tesis. La conclusión resume la idea central y puede plantear nuevas preguntas para la reflexión.
El documento describe los elementos clave de un ensayo, incluyendo la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta el tema y la tesis. El desarrollo explora los argumentos y perspectivas del escritor. La conclusión resume la idea central de una manera memorable y puede plantear nuevas preguntas.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. INTRODUCCION
• Este trabajo busca explicar de manera breve y
dinámica algunos elementos que nos
ayudarán en la creación, elaboración y
redacción de textos
• Así mismo encontraremos pautas que nos
permitirán expresarnos ante un público sin
temor y con seguridad.
4. La escritura requiere de un esquema
organizado que se da a través del
cumplimiento de etapas que se pueden
enunciar en varios grupos a decir:
• Motivación
• Observación y escogencia de temáticas
• Definición de conceptos y revisión
bibliográfica
• Redacción preliminar
• Revisión y corrección La escritura de carácter académico más común
• Publicación es:
• El ensayo desarrolla grosso modo un tema a
partir de las posturas de autores, las cuales
se medían y concatenan con las opiniones
del autor.
• El resumen debe ser concebido como la
tipología textual en la cual se resaltan los
factores principales o más relevantes –según
la visión propia o personal del escritor- de un
texto –considerado este de la manera más
amplia-
• La reseña enuncia la estructura, orden y
desarrollo que tiene un documento.
5. EXPRESION • Cuando se escribe para
ESCRITA otros, la escritura se
convierte en un
instrumento social
• Es necesario tener en
cuenta las necesidades
comunicativas y
cognitivas
• La escritura se
considera como un
proceso que pasa por
diferentes fases antes
de llegar al producto
final
6.
7. Hay que tener muy claro lo que
deseamos expresar.
Y también tener muy en cuenta a
quién deseamos escribir eso que
pensamos.
8. GENEROS
LITERARIOS
Los géneros literarios son los distintos
grupos o categorías en que podemos
clasificar las obras literarias atendiendo a
su contenido. La retórica clásica los ha
clasificados en tres grupos importantes:
Lírico, Narrativo y Dramático, aunque
existen diferentes formas de clasificarlos.
Cada género literario comprende, a su vez,
otros subgéneros literarios.
9. Resumir es reducir un texto manteniendo lo esencial y
EL RESUMEN quitando lo menos importante.
Un buen resumen cumple con las siguientes características:
• Es un esbozo sucinto, pero explícito, del contenido y de las
conclusiones del asunto.
• Sólo contiene datos que están en el texto original.
• Precisa elementos, detalles, adjetivos, fechas del original.
• Es objetivo, dice lo que es.
• No lleva citas textuales.
• No necesariamente sigue el orden lógico del autor. A
veces es más efectivo cuando seguir el orden de interés.
• Precisa las ideas y no las generaliza.
• Muestra lo que se dijo, por ello se dice que no debe
informar.
• Responde a las siguientes preguntas:
Del contenido: ¿Qué?, ¿Por qué?, ¿Cuándo?
De la forma: ¿Cómo?, ¿Dónde?
Del autor: ¿Quién?
12. • La expresión oral es necesaria
en los ámbitos académicos
toda vez que los procesos de
aprendizaje requieren la
exposición oral de contenidos.
• La expresión oral requiere a
diferencia de la comunicación
escrita del uso de recursos que
van más allá del simple uso de
la lengua, nos referimos al
lenguaje corporal.
13. • Hablar en publico es una habilidad
que se adquiere, con la práctica.
COMO HABLAR EN • El orador debe ser: creíble,
PUBLICO competente, compatible, capaz de
transmitir una idea y es dinámica.
• El buen orador requiere tiempo,
concentración y práctica
• Otras pautas: ser capaz de vencer la
timidez, dar buen inicio a la ponencia.
• Un buen ponente es capaz de escribir
su propio discurso.
• La relajación es necesaria para la
concentración de un orador.
• Practicar mucho, ante un espejo,
grabando lo que se va a decir, etc.
• Ser concretos en el uso de elementos
de la multimedia, tener claro que son
un apoyo.
14. EL MIEDO
ESCENICO
Es un proceso de ansiedad que sienten las
personas cuando deben ponerse en pie
para hablar ante un auditorio. Es una
respuesta defensiva del organismo
caracterizada por distintas formas en los
niveles cognitivo, fisiológico y conductual.
15. LA FOBIA SOCIAL
•Es un trastorno de ansiedad, es un temor
intenso a situaciones sociales como hablar
en público, dictar clases, asistir a eventos
sociales, ser el centro de atención.
•Temer ser humillados en público, piensan
que las otras personas son mejores que él.
•Las personas con fobia social limitan su
vida, pueden presentar señales físicas como:
temblor en la voz, sudoración, resequedad,
sienten acelerado el corazón, lo que puede
llegar a ocasionar un colapso.
•Pueden llegar a caer en el alcohol, volverse
irritables y perjudicar su vida familiar y
laboral.
Se puede controlar con medicamentos y con
terapias.
16. • “Las ayudas son un respaldo
LAS AYUDAS para el conferencista, no son las
AUDIOVISUALES protagonistas”.
• Hay que escribir pocas palabras
y en letras grandes, que puedan
ser leídas en cuestión de
segundos.
• Anleu enfatiza que las ayudas
son muy importantes, pero no
deben reemplazar al
conferencista.
• el conferencista no debe perder
importancia frente a sus
propias ayudas.
• El mensaje debe ser
comprendido de inmediato.
17. DINAMICAS Las dinámicas grupales son
GRUPALES herramientas excelentes para
exposiciones creativas e
Interesantes, como:
• Estudio de caso
• Panel
• Entrevista pública
• Foro
• Cine foro
• Moldeando ideas
• La galería
• Simposio
• Phillps 66
18. CONCLUSIONES
•Todos somos capaces de escribir textos.
•Solo debemos tener en cuenta los elementos mínimos necesarios para que
un texto pueda ser entendido por quienes lo lean.
•Hablar en público requiere de práctica.
•El miedo escénico es diferente a la fobia social. El miedo escénico es un
sentimiento de ansiedad, inseguridad mientras que la fobia social es el
temor a enfrentarse a un público.
•El miedo escénico no limita la vida en cambio la fobia social puede llegar a
perjudicar la vida familiar y laboral de quien la sufre.
•Un buen orador transmite seguridad, confianza y dinamismo.
•Las ayudas audiovisuales son un apoyo para el orador.