SlideShare una empresa de Scribd logo
Estimadas familias:

       A partir de los últimos hechos acontecidos con relación a las medidas de reducción del
déficit que desde la Administración se han llevado a cabo en materia de educación, nos vemos
obligados a comunicarles como miembros que son de nuestra Comunidad Educativa y por tanto
parte interesada, que difícilmente la calidad del servicio educativo pudiera mantenerse en los
mismos niveles conseguidos en años precedentes.
       Por todo ello, dejamos constancia de nuestro más absoluto rechazo a todos aquellos recortes
que inciden directamente en la educación pública, por entender que pudiera suponer un ataque
directo a lo que consideramos un pilar básico de consecuencias irreversibles.
       Apoyamos íntegramente el manifiesto de la Asociación de Inspectores de Educación de
Andalucía así como de la Plataforma de la Enseñanza Pública Andaluza, integrada por diferentes
fuerzas sindicales: FETE-UGT, CCOO, USTEA, CGT, el Sindicato de Estudiantes y CODAPA.
Estos agentes expresan el más profundo de los rechazos a este tipo de medidas por causar un daño
evidente e irreparable a la enseñanza pública, garantía de igualdad de oportunidades, cohesión
social, superación de las desigualdades de origen, vertebración de toda la sociedad en un objetivo
común y el progreso individual y social de todos, no de unos pocos.
       Dichas medidas están incluidas tanto en los Presupuestos Generales del Estado como en el
Real Decreto Ley 14/2012 de 20 de abril de medidas urgentes de racionalización del gasto público
en el ámbito educativo.     Las consecuencias que se derivan se materializarán en reducciones
salariales, aumento de la jornada laboral, recortes en otras prestaciones como los complementos en
situación de baja por enfermedad, aumento del número de alumnos por clase, imposibilidad de
poder solicitar sustituciones de profesorado antes del décimo día de ausencia, aumento de tasas
universitarias, disminución de becas, paralización de nuevos ciclos de FP, recorte de las plantillas de
los centros etcétera.
       Muchas de estas medidas perjudicarán principalmente a nuestro alumnado, repercutiendo
negativamente no sólo en una disminución de la calidad de los servicios que ofrecemos, sino
también en la formación que reciben.
       Por todo ello, solicitamos su apoyo y comprensión ante las posibles actuaciones y
consecuencias que pudieran derivarse.

                                           Muchas gracias.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Circular 211015
Circular 211015Circular 211015
Comunicado semap recortes
Comunicado semap recortesComunicado semap recortes
Comunicado semap recortessoypublica
 
C omunicado afun honorarios 2015
C omunicado afun honorarios 2015C omunicado afun honorarios 2015
C omunicado afun honorarios 2015
Afun Lms
 
Gestión financiera.
Gestión financiera.Gestión financiera.
Gestión financiera.
palosasa
 
Info en relacion a mechoneo 2015
Info en relacion a mechoneo 2015Info en relacion a mechoneo 2015
Info en relacion a mechoneo 2015
Katia Hernandez
 
Declaración pública coilegios profesionales
Declaración pública coilegios profesionalesDeclaración pública coilegios profesionales
Declaración pública coilegios profesionales
Oscar Urrejola
 
Pronunciamiento
PronunciamientoPronunciamiento
Pronunciamiento
Anthony Toscano Grijalba
 
Mi Primer Archivo en Slideshare
Mi Primer Archivo en SlideshareMi Primer Archivo en Slideshare
Mi Primer Archivo en Slideshare
Gisela Buñay
 

La actualidad más candente (8)

Circular 211015
Circular 211015Circular 211015
Circular 211015
 
Comunicado semap recortes
Comunicado semap recortesComunicado semap recortes
Comunicado semap recortes
 
C omunicado afun honorarios 2015
C omunicado afun honorarios 2015C omunicado afun honorarios 2015
C omunicado afun honorarios 2015
 
Gestión financiera.
Gestión financiera.Gestión financiera.
Gestión financiera.
 
Info en relacion a mechoneo 2015
Info en relacion a mechoneo 2015Info en relacion a mechoneo 2015
Info en relacion a mechoneo 2015
 
Declaración pública coilegios profesionales
Declaración pública coilegios profesionalesDeclaración pública coilegios profesionales
Declaración pública coilegios profesionales
 
Pronunciamiento
PronunciamientoPronunciamiento
Pronunciamiento
 
Mi Primer Archivo en Slideshare
Mi Primer Archivo en SlideshareMi Primer Archivo en Slideshare
Mi Primer Archivo en Slideshare
 

Destacado (20)

Consulta datos del paciente
Consulta datos del pacienteConsulta datos del paciente
Consulta datos del paciente
 
Vereda
VeredaVereda
Vereda
 
Etiología de la audición
Etiología de la audiciónEtiología de la audición
Etiología de la audición
 
Angye
AngyeAngye
Angye
 
Contas
ContasContas
Contas
 
Ii
IiIi
Ii
 
Departa (2)
Departa (2)Departa (2)
Departa (2)
 
3
33
3
 
TALLER MATONEO ES
TALLER MATONEO ESTALLER MATONEO ES
TALLER MATONEO ES
 
Febrero
FebreroFebrero
Febrero
 
Leon isabel trabajo_#1
Leon isabel trabajo_#1Leon isabel trabajo_#1
Leon isabel trabajo_#1
 
Cálculos
CálculosCálculos
Cálculos
 
Ego
EgoEgo
Ego
 
Ruby On Rails
Ruby On RailsRuby On Rails
Ruby On Rails
 
Plano nuevo centeno
Plano nuevo centenoPlano nuevo centeno
Plano nuevo centeno
 
Espec. 02-13
Espec. 02-13Espec. 02-13
Espec. 02-13
 
Cartel publicitario viejo quebec
Cartel publicitario viejo quebecCartel publicitario viejo quebec
Cartel publicitario viejo quebec
 
memoriafgua
memoriafguamemoriafgua
memoriafgua
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Actividad oral entrevista a
Actividad oral   entrevista aActividad oral   entrevista a
Actividad oral entrevista a
 

Similar a MANIFIESTO de los centros públicos de Estepona (Málaga)

Por una educacion de todas y para todos 22 5-12
Por una educacion de todas y para todos 22 5-12Por una educacion de todas y para todos 22 5-12
Por una educacion de todas y para todos 22 5-12Lidia Milena
 
Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]
Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]
Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]soypublica
 
Comunicado de fecgt contra los recortes y en defensa del servicio público ed...
Comunicado de fecgt  contra los recortes y en defensa del servicio público ed...Comunicado de fecgt  contra los recortes y en defensa del servicio público ed...
Comunicado de fecgt contra los recortes y en defensa del servicio público ed...Ensenyament
 
Manifiesto zaragoza huelga 24 octubre
Manifiesto zaragoza huelga 24 octubreManifiesto zaragoza huelga 24 octubre
Manifiesto zaragoza huelga 24 octubreampagabec13
 
Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...
Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...
Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...soypublica
 
Manifiesto inicio curso
Manifiesto inicio cursoManifiesto inicio curso
Manifiesto inicio cursoampagabec13
 
Carta a los padres IES Profesor Máximo Trueba
Carta a los padres IES  Profesor Máximo TruebaCarta a los padres IES  Profesor Máximo Trueba
Carta a los padres IES Profesor Máximo Truebasoypublica
 
Asociación de vecinos
Asociación de vecinosAsociación de vecinos
Asociación de vecinossoypublica
 
Diptico campanya recortes_lomce
Diptico campanya recortes_lomceDiptico campanya recortes_lomce
Diptico campanya recortes_lomce
Pepe Avalos
 
documento difusion reforma
 documento difusion reforma documento difusion reforma
documento difusion reforma
CEFaQ
 
Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)
Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)
Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)
csifense45
 
Carta a los padres y apoderados
Carta a los padres y apoderadosCarta a los padres y apoderados
Carta a los padres y apoderadosmovilizadosubb
 
Boletín digital diciembre 2012
Boletín digital diciembre 2012Boletín digital diciembre 2012
Boletín digital diciembre 2012
Fete Córdoba
 
Carta comunidades escolares) (1)
Carta comunidades escolares) (1)Carta comunidades escolares) (1)
Carta comunidades escolares) (1)janbalbuena
 
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto MonttDemandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Federacion Estudiantes Secundarios PtoMontt
 
Comunicado sierra norte
Comunicado sierra norteComunicado sierra norte
Comunicado sierra nortesoypublica
 
PROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZ
PROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZPROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZ
PROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZ
Departamento de Educación
 
Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).
Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).
Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).
Universidad de Alcalá
 

Similar a MANIFIESTO de los centros públicos de Estepona (Málaga) (20)

Por una educacion de todas y para todos 22 5-12
Por una educacion de todas y para todos 22 5-12Por una educacion de todas y para todos 22 5-12
Por una educacion de todas y para todos 22 5-12
 
Huelgaensenanza22m.cprensa
Huelgaensenanza22m.cprensaHuelgaensenanza22m.cprensa
Huelgaensenanza22m.cprensa
 
Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]
Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]
Firmas derogacionrd ley14-2012recorteseducativos[1]
 
Comunicado de fecgt contra los recortes y en defensa del servicio público ed...
Comunicado de fecgt  contra los recortes y en defensa del servicio público ed...Comunicado de fecgt  contra los recortes y en defensa del servicio público ed...
Comunicado de fecgt contra los recortes y en defensa del servicio público ed...
 
Manifiesto zaragoza huelga 24 octubre
Manifiesto zaragoza huelga 24 octubreManifiesto zaragoza huelga 24 octubre
Manifiesto zaragoza huelga 24 octubre
 
Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...
Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...
Consenso del grupo de trabajo de educación 15 m de sol ante la semana de luch...
 
Manifiesto inicio curso
Manifiesto inicio cursoManifiesto inicio curso
Manifiesto inicio curso
 
Carta a los padres IES Profesor Máximo Trueba
Carta a los padres IES  Profesor Máximo TruebaCarta a los padres IES  Profesor Máximo Trueba
Carta a los padres IES Profesor Máximo Trueba
 
Protesta directores
Protesta directoresProtesta directores
Protesta directores
 
Asociación de vecinos
Asociación de vecinosAsociación de vecinos
Asociación de vecinos
 
Diptico campanya recortes_lomce
Diptico campanya recortes_lomceDiptico campanya recortes_lomce
Diptico campanya recortes_lomce
 
documento difusion reforma
 documento difusion reforma documento difusion reforma
documento difusion reforma
 
Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)
Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)
Comunicado de huelga 22 mayo (8 05-2012)
 
Carta a los padres y apoderados
Carta a los padres y apoderadosCarta a los padres y apoderados
Carta a los padres y apoderados
 
Boletín digital diciembre 2012
Boletín digital diciembre 2012Boletín digital diciembre 2012
Boletín digital diciembre 2012
 
Carta comunidades escolares) (1)
Carta comunidades escolares) (1)Carta comunidades escolares) (1)
Carta comunidades escolares) (1)
 
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto MonttDemandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
Demandas y exigencias liceos municipales Puerto Montt
 
Comunicado sierra norte
Comunicado sierra norteComunicado sierra norte
Comunicado sierra norte
 
PROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZ
PROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZPROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZ
PROF. ENID JANE TAPIA GONZALEZ
 
Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).
Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).
Carta del Vicerrectorado de Estudiantes (8 de abril de 2020).
 

Último

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 

Último (20)

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 

MANIFIESTO de los centros públicos de Estepona (Málaga)

  • 1. Estimadas familias: A partir de los últimos hechos acontecidos con relación a las medidas de reducción del déficit que desde la Administración se han llevado a cabo en materia de educación, nos vemos obligados a comunicarles como miembros que son de nuestra Comunidad Educativa y por tanto parte interesada, que difícilmente la calidad del servicio educativo pudiera mantenerse en los mismos niveles conseguidos en años precedentes. Por todo ello, dejamos constancia de nuestro más absoluto rechazo a todos aquellos recortes que inciden directamente en la educación pública, por entender que pudiera suponer un ataque directo a lo que consideramos un pilar básico de consecuencias irreversibles. Apoyamos íntegramente el manifiesto de la Asociación de Inspectores de Educación de Andalucía así como de la Plataforma de la Enseñanza Pública Andaluza, integrada por diferentes fuerzas sindicales: FETE-UGT, CCOO, USTEA, CGT, el Sindicato de Estudiantes y CODAPA. Estos agentes expresan el más profundo de los rechazos a este tipo de medidas por causar un daño evidente e irreparable a la enseñanza pública, garantía de igualdad de oportunidades, cohesión social, superación de las desigualdades de origen, vertebración de toda la sociedad en un objetivo común y el progreso individual y social de todos, no de unos pocos. Dichas medidas están incluidas tanto en los Presupuestos Generales del Estado como en el Real Decreto Ley 14/2012 de 20 de abril de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Las consecuencias que se derivan se materializarán en reducciones salariales, aumento de la jornada laboral, recortes en otras prestaciones como los complementos en situación de baja por enfermedad, aumento del número de alumnos por clase, imposibilidad de poder solicitar sustituciones de profesorado antes del décimo día de ausencia, aumento de tasas universitarias, disminución de becas, paralización de nuevos ciclos de FP, recorte de las plantillas de los centros etcétera. Muchas de estas medidas perjudicarán principalmente a nuestro alumnado, repercutiendo negativamente no sólo en una disminución de la calidad de los servicios que ofrecemos, sino también en la formación que reciben. Por todo ello, solicitamos su apoyo y comprensión ante las posibles actuaciones y consecuencias que pudieran derivarse. Muchas gracias.