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Tema:
«Con
Jesucristo
todo es
posible»
TODOLOPUEDOEN
CRISTOQUEME
FORTALECE.
(Filipenses 4:13)
Jesús les dijo: Si
puedes creer, al
que cree todo le
es posible.
(Marcos 9:23)
“NOPUEDO
HAMUERTO”
Me instalé en un asiento vacío al fondo del aula y
me puse a observar. Todos los alumnos estaban
participando en la tarea, que consistía en llenar
una hoja de papel con ideas y sugerencias.
La niña más próxima a mí, de unos diez años,
estaba llenando su página de «No puedos».
«No puedo hacer divisiones de más de tres
cifras.» «No puedo conseguir que Debbie sea
amiga mía…»
Había llenado la página hasta la mitad y no
parecía que hubiera acabado el tema. Seguía
escribiendo con determinación y persistencia.
Recorrí la fila, mirando al pasar los papeles de
algunos niños. Todos estaban escribiendo las
cosas que no podían hacer.
«No puedo correr más de doscientos metros sin
descanso.» «No puedo comer más de un bollito.»
Mi curiosidad se había despertado y decidí
preguntar a la maestra qué era lo que estaba
pasando, pero como al acercarme vi que ella
también estaba escribiendo, decidí no
interrumpirla.
«No puedo conseguir que la madre de John venga
a las reuniones de la escuela.» «No puedo hacer
que Alan use las palabras en vez de los puños…»
Frustrado en mis esfuerzos por determinar por
qué los estudiantes y la maestra se dedicaban a
escribir enunciados negativos en vez de otros más
positivos, que empezaran por «Puedo», volví a mi
asiento para continuar mis observaciones.
Los alumnos siguieron escribiendo durante unos
diez minutos. Casi todos llenaron su página y
algunos incluso empezaron otra.
—Terminad la página que estáis haciendo y no
empecéis otra —fue la consigna que dio Donna
para indicar que pusieran fin a su actividad.
Después, dio instrucciones de que cada uno
doblara su papel por la mitad, lo llevara hasta su
mesa y lo dejara en una caja de zapatos vacía.
Una vez recogidos todos los papeles, Donna
añadió el suyo. Tapó la caja, se la puso debajo del
brazo y salió del aula hacia el pasillo, seguida por
todos los alumnos. El último de la fila era yo.
A mitad del pasillo la procesión se detuvo. Donna
entró un momento en el cuarto de herramientas
del portero y volvió a salir con una pala.
Con la pala en una mano y la caja de zapatos en la
otra, salió con los niños de la escuela y se fue
hasta el rincón más alejado del jardín, más allá
del patio de recreo.
¡Iban a enterrar los «No puedos»! La excavación
les llevó unos diez minutos porque la mayoría de
los niños querían participar.
Cuando el hoyo alcanzó casi un metro, la excavación
se detuvo. La caja de los «No puedos» fue
debidamente colocada en el fondo del hoyo y
rápidamente cubierta de tierra.
Treinta y un niños de diez y once años estaban de
pie ante el hoyo recién cavado. Cada uno tenía por
lo menos una página llena de «No puedos» en la
caja de zapatos, a más de un metro bajo tierra, lo
mismo que su maestra.
En ese momento, Donna pidió a todos, niños y
niñas, que se tomaran de las manos e inclinaran la
cabeza.
Rápidamente, todos, unidos por las manos y con la
cabeza baja, formaron un círculo alrededor del
hoyo, ahora transformado en tumba. Donna
pronunció una plegaria de despedida.
—Amigos, hoy estamos reunidos para honrar la
memoria del «No puedo». Mientras estuvo con
nosotros en la tierra, afectó a las vidas de todos, de
unos más que de otros.
Su nombre, desdichadamente, ha sido pronunciado
en todos los edificios públicos... en escuelas,
ayuntamientos, en el trabajo e incluso en el
parlamento.
«Hemos buscado para "No puedo" un último lugar
de reposo y una lápida que lleva su epitafio. Le
sobreviven sus hermanos y su hermana, "Quiero",
"Puedo" y "Lo haré inmediatamente".
No son tan bien conocidos como el célebre difunto
y aún no tienen la fuerza y el poder que éste tenía.
Tal vez algún día, con vuestra ayuda, dejen en el
mundo una huella mucho más importante.
«Ojalá que "No puedo" descanse en paz y que en
su ausencia todos los presentes rehagan su vida y
sigan adelante. Amén.»
Mientras escuchaba la oración fúnebre, me di
cuenta de que esos niños no olvidarían jamás aquel
día. La actividad era simbólica, una metáfora de la
vida.
Era una vivencia que quedaría fijada para siempre en el
en el consiente y aun en el subconsciente de cada uno.
Escribir los «No puedos», enterrarlos y oír la oración
fúnebre era un importante esfuerzo por parte de aquella
maestra, y ese esfuerzo todavía no había concluido.
Terminada la ceremonia, los estudiantes se dieron la
vuelta y volvieron a la escuela, donde tuvo lugar una
reunión. Esto era la celebraron del funeral del «No
puedo» había pastelillos, palomitas de maíz y jugos de
fruta.
Como parte de la celebración, Donna recortó una gran
lápida de cartón. En la parte superior escribió «No
puedo» y las letras RIP en el medio, abajo añadió la
fecha.
La lápida de cartón siguió colgada de la pared del aula
durante el resto del año. En las raras ocasiones en que
alguno de los alumnos olvidaba el acto y decía «No
puedo», Donna se limitaba a señalarle el signo del RIP.
Entonces, el niño o la niña recordaban que «No puedo»
había muerto y buscaba otra forma para expresarse.
Sopa de pollo para el alma Vol. 1.
RENOVEMOS NUESTRO
DIARIO DE ORACION Y LA
LISTA DE PETICIONES Y
DECLARACIONES DE FE EN
LAS PROMESAS DE LA
PALABRA DE DIOS.
Jesús les dijo: Si
puedes creer, al
que cree todo le
es posible.
(Marcos 9:23)
RHEMA
DE
MINISTERIOSRENUEVOINC.
Isaías54:2-3.
Ensancha el sitio de tu tienda, y
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sean extendidas; no seas escasa;
alarga tus cuerdas, y refuerza tus
estacas. Porque te extenderás a la
mano derecha y a la mano
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Y aunque tu principio
haya sido pequeño, Tu
postrer estado será
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LA VOLUNTAD DE DIOS:
Amado, yo deseo que
tú seas prosperado en
todas las cosas, y que
tengas salud, así como
prospera tu alma. (3
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Amado, yo deseo que tú seas prosperado
en todas las cosas, y que tengas salud,
así como prospera tu alma. (3 Juan 1:2)
… Pero los que buscana
Jehová no tendrán falta de
ningúnbien.
(Salmo (34:10c)
… Yo y mi casa serviremos a
Jehová. (Josué 24:15g)
… acuérdate de
Jehová tu Dios,
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probadme ahora en esto, dice
Jehová de los ejércitos, si no os
abriré las ventanas de los cielos,
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bendición hasta que
sobreabunde. (Malaquías 3:10)
Por nada estéis
afanosos, sino
sean conocidas
vuestras
peticiones delante
de Dios en toda
oración y ruego,
con acción de
gracias.
Por nada estéis afanosos, sino
sean conocidas vuestras
peticiones delante de Dios en toda
oración y ruego, con acción de
gracias. (Filipenses 4:6)
¿Cuál es tu oración este
día? ¿Cuál es tu lista de
peticiones? ¿Cree que Dios
quiere darte lo que le estas
pidiendo?
Entonces: Decláralo en fe
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Jesús les dijo: Si puedes
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posible. (Marcos 9:23)

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Con Jesucristo todo es posible.

  • 3. Jesús les dijo: Si puedes creer, al que cree todo le es posible. (Marcos 9:23)
  • 5. Me instalé en un asiento vacío al fondo del aula y me puse a observar. Todos los alumnos estaban participando en la tarea, que consistía en llenar una hoja de papel con ideas y sugerencias. La niña más próxima a mí, de unos diez años, estaba llenando su página de «No puedos». «No puedo hacer divisiones de más de tres cifras.» «No puedo conseguir que Debbie sea amiga mía…» Había llenado la página hasta la mitad y no parecía que hubiera acabado el tema. Seguía escribiendo con determinación y persistencia. Recorrí la fila, mirando al pasar los papeles de algunos niños. Todos estaban escribiendo las cosas que no podían hacer. «No puedo correr más de doscientos metros sin descanso.» «No puedo comer más de un bollito.»
  • 6. Mi curiosidad se había despertado y decidí preguntar a la maestra qué era lo que estaba pasando, pero como al acercarme vi que ella también estaba escribiendo, decidí no interrumpirla. «No puedo conseguir que la madre de John venga a las reuniones de la escuela.» «No puedo hacer que Alan use las palabras en vez de los puños…» Frustrado en mis esfuerzos por determinar por qué los estudiantes y la maestra se dedicaban a escribir enunciados negativos en vez de otros más positivos, que empezaran por «Puedo», volví a mi asiento para continuar mis observaciones. Los alumnos siguieron escribiendo durante unos diez minutos. Casi todos llenaron su página y algunos incluso empezaron otra. —Terminad la página que estáis haciendo y no empecéis otra —fue la consigna que dio Donna para indicar que pusieran fin a su actividad.
  • 7. Después, dio instrucciones de que cada uno doblara su papel por la mitad, lo llevara hasta su mesa y lo dejara en una caja de zapatos vacía. Una vez recogidos todos los papeles, Donna añadió el suyo. Tapó la caja, se la puso debajo del brazo y salió del aula hacia el pasillo, seguida por todos los alumnos. El último de la fila era yo. A mitad del pasillo la procesión se detuvo. Donna entró un momento en el cuarto de herramientas del portero y volvió a salir con una pala. Con la pala en una mano y la caja de zapatos en la otra, salió con los niños de la escuela y se fue hasta el rincón más alejado del jardín, más allá del patio de recreo. ¡Iban a enterrar los «No puedos»! La excavación les llevó unos diez minutos porque la mayoría de los niños querían participar.
  • 8. Cuando el hoyo alcanzó casi un metro, la excavación se detuvo. La caja de los «No puedos» fue debidamente colocada en el fondo del hoyo y rápidamente cubierta de tierra. Treinta y un niños de diez y once años estaban de pie ante el hoyo recién cavado. Cada uno tenía por lo menos una página llena de «No puedos» en la caja de zapatos, a más de un metro bajo tierra, lo mismo que su maestra. En ese momento, Donna pidió a todos, niños y niñas, que se tomaran de las manos e inclinaran la cabeza. Rápidamente, todos, unidos por las manos y con la cabeza baja, formaron un círculo alrededor del hoyo, ahora transformado en tumba. Donna pronunció una plegaria de despedida. —Amigos, hoy estamos reunidos para honrar la memoria del «No puedo». Mientras estuvo con nosotros en la tierra, afectó a las vidas de todos, de unos más que de otros.
  • 9. Su nombre, desdichadamente, ha sido pronunciado en todos los edificios públicos... en escuelas, ayuntamientos, en el trabajo e incluso en el parlamento. «Hemos buscado para "No puedo" un último lugar de reposo y una lápida que lleva su epitafio. Le sobreviven sus hermanos y su hermana, "Quiero", "Puedo" y "Lo haré inmediatamente". No son tan bien conocidos como el célebre difunto y aún no tienen la fuerza y el poder que éste tenía. Tal vez algún día, con vuestra ayuda, dejen en el mundo una huella mucho más importante. «Ojalá que "No puedo" descanse en paz y que en su ausencia todos los presentes rehagan su vida y sigan adelante. Amén.» Mientras escuchaba la oración fúnebre, me di cuenta de que esos niños no olvidarían jamás aquel día. La actividad era simbólica, una metáfora de la vida.
  • 10. Era una vivencia que quedaría fijada para siempre en el en el consiente y aun en el subconsciente de cada uno. Escribir los «No puedos», enterrarlos y oír la oración fúnebre era un importante esfuerzo por parte de aquella maestra, y ese esfuerzo todavía no había concluido. Terminada la ceremonia, los estudiantes se dieron la vuelta y volvieron a la escuela, donde tuvo lugar una reunión. Esto era la celebraron del funeral del «No puedo» había pastelillos, palomitas de maíz y jugos de fruta. Como parte de la celebración, Donna recortó una gran lápida de cartón. En la parte superior escribió «No puedo» y las letras RIP en el medio, abajo añadió la fecha. La lápida de cartón siguió colgada de la pared del aula durante el resto del año. En las raras ocasiones en que alguno de los alumnos olvidaba el acto y decía «No puedo», Donna se limitaba a señalarle el signo del RIP. Entonces, el niño o la niña recordaban que «No puedo» había muerto y buscaba otra forma para expresarse. Sopa de pollo para el alma Vol. 1.
  • 11. RENOVEMOS NUESTRO DIARIO DE ORACION Y LA LISTA DE PETICIONES Y DECLARACIONES DE FE EN LAS PROMESAS DE LA PALABRA DE DIOS.
  • 12. Jesús les dijo: Si puedes creer, al que cree todo le es posible. (Marcos 9:23)
  • 13. RHEMA DE MINISTERIOSRENUEVOINC. Isaías54:2-3. Ensancha el sitio de tu tienda, y las cortinas de tus habitaciones sean extendidas; no seas escasa; alarga tus cuerdas, y refuerza tus estacas. Porque te extenderás a la mano derecha y a la mano izquierda; y tu descendencia heredará naciones, y habitará las ciudades asoladas.
  • 14. RHEMA PERSONAL: Y aunque tu principio haya sido pequeño, Tu postrer estado será muy grande. (Job 8:7)
  • 15. LA VOLUNTAD DE DIOS: Amado, yo deseo que tú seas prosperado en todas las cosas, y que tengas salud, así como prospera tu alma. (3 Juan 1:2)
  • 16.
  • 17. Amado, yo deseo que tú seas prosperado en todas las cosas, y que tengas salud, así como prospera tu alma. (3 Juan 1:2)
  • 18. … Pero los que buscana Jehová no tendrán falta de ningúnbien. (Salmo (34:10c)
  • 19. … Yo y mi casa serviremos a Jehová. (Josué 24:15g)
  • 20. … acuérdate de Jehová tu Dios, porque él te da el poder para hacer las riquezas, … (Deuteronomio 8:18ªb)
  • 21.
  • 22. Traed todos los diezmos al alfolí y haya alimento en mi casa; y probadme ahora en esto, dice Jehová de los ejércitos, si no os abriré las ventanas de los cielos, y derramaré sobre vosotros bendición hasta que sobreabunde. (Malaquías 3:10)
  • 23. Por nada estéis afanosos, sino sean conocidas vuestras peticiones delante de Dios en toda oración y ruego, con acción de gracias.
  • 24.
  • 25. Por nada estéis afanosos, sino sean conocidas vuestras peticiones delante de Dios en toda oración y ruego, con acción de gracias. (Filipenses 4:6)
  • 26. ¿Cuál es tu oración este día? ¿Cuál es tu lista de peticiones? ¿Cree que Dios quiere darte lo que le estas pidiendo? Entonces: Decláralo en fe en el nombre de Jesucristo y al final AGRADECE A DIOS como recibido. Jesús les dijo: Si puedes creer, al que cree todo le es posible. (Marcos 9:23)