tarea sobre la web 2.0

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS
TEMA:
TAREA DE LA SEMANA 9
PARTICIPANTE:
María Cristina Aquino
MATRÍCULA:
2019-01670
ASIGNATURA:
Infotecnologia
FACILITADORA:
Mercedes Arelis Rosario Familia
Concepto de web 2.0

2. El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la
editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año
2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban
de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0.
La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios. Un
ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios
pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de
expertos. Como alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los
usuarios que lo deseen pueden participar en la construcción de sus artículos.
Poco tiempo después, en el año 2005, Tim O'Reilly definió y ejemplificó el
concepto de Web 2.0 utilizando el mapa conceptual elaborado por Markus
Angermeier.
La Web 2.0 o Web social es una “denominación de origen” que se refiere a una
segunda generación en la historia de los sitios web. Su denominador común es
que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una
amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia
interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los
usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios
utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la
red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los
Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y sus
características.
1. Herramientas Colaborativas:
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de
una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen
mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramienta.
Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive Y Dropbox
2. Redes sociales:

3. Las tendencias a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a
su amplia aceptación e in corporación a las rutinas diarias de sus millones de
usuarios; estas están siendo utilizadas en la educación para compartir
contenido de interés y promover la participación y comentarios de los
estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más
utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.
3. Mapas Conceptuales y Mentales:
Representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora
puede realizarse y compartirse virtualmente. Con herramientas como:
Mindmeinster, Coggle.it, Midomo y Bubbl.us.
4. Presentaciones:
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin
embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten
publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y
aporte de comentarios del público al que van dirigidas.
5. Pod cast:
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque
inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el
área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran
demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir
pod cast están Audacity, Podomatic y Soundcloud.
6. Blog:
Es un sitio web de utilización constante, donde se publican cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o
entrar y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes
pueden publicar sus artículos, resultados investigaciones asignadas, también se
pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear
blog están: Wordpress y Blogger.
7. Wiki:
Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o
aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los participantes
pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las
aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al crear su propio

4. material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se
pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.
Realizauna búsqueda en internet enYouTube e identificacanales
que abordenel
https://www.youtube.com/results?search_query=web+2.0

5. https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk
Realiza una búsqueda en la web e identifique los blogs que
traten el tema de la web 2.0

6. https://www.google.com/search?source=hp&ei=QO6HXOiuCpK-
tQXAo6aYBQ&q=blog+en+la+web+2.0&oq=blog+de+la+we&gs_l=psy-
ab.1.2.0i22i30l10.7360.18495..21920...0.0..0.224.2401.0j11j2....2..0....1..g
ws-wiz.....0..0j0i131j0i10.eHWp-pO_Q6w

8. Identifica una wiki que trate el tema de educación
https://www.google.com/search?ei=Vu6HXKiZOYa6tgXet7zIBQ&q=una+
wiki+que+trate+el+tema+de+educacion+&oq=una+wiki+que+trate+el+te
ma+de+educacion+&gs_l=psy-
ab.12..33i160.2896.40100..43397...0.0..0.315.10004.0j15j29j2....2..0....1..
gws-
wiz.....0..33i22i29i30j0i131i67j0j0i67j0i131j0i22i30j33i21.ApWAeuL2IxE

9. https://ejemplos.yavendras.com/wikis/