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PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
Tipos de herramienta web 2.0
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HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
 Son aplicaciones que permiten trabajar
documentos con los aportes de más de una
persona, incluso de manera simultánea por lo
que los estudiantes suelen mostrarse más
participativos y motivados al utilizar este tipo
de herramientas. Entre esta clasificación, las
más utilizadas son Google Drive y Dropbox.
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REDES SOCIALES
 La tendencia a utilizar redes
sociales en la educación va en
aumento, debido a su amplia
aceptación e incorporación a la
rutina diaria de sus millones de
usuarios; éstas están siendo
utilizadas en la educación para
compartir contenido de interés y
promover la participación y
comentarios de los estudiantes a
las diferentes publicaciones.
Entre las redes sociales más
utilizadas
son: Facebook,Twitter,Youtube,
Vimeo
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MAPAS CONCEPTUALES Y
MENTALES
 Esta técnica de
aprendizaje, utilizada hace
mucho tiempo para
organizar y representar
gráficamente o por
diagramas conceptos
básicos o ideas, ahora
puede realizarse y
compartirse virtualmente,
con herramientas
como Mindmeinster,Coggl
e.it, Mindomo y Bubbl.us.
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PRESENTACIONES
 Las presentaciones ya
son ampliamente
utilizadas para la
enseñanza; sin embargo
herramientas web 2.0
como: Prezi, Slideshare,
Issuu y Scribd permiten
publicar y compartir el
contenido de las
presentaciones,
facilitando la revisión y
aporte de comentarios
del público al que van
dirigidas
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PODCAST
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en
internet; aunque inicialmente fueron empleadas por
programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área
educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves
y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre
las aplicaciones para crear y transmitir podcast
están Audacity, Podomatic y SoundCloud.
PODCAST
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8
BLOG
 Es un sitio web de actualización
constante, donde se publican
cronológicamente textos o
artículos de uno o varios
autores. Los usuarios pueden
leer los aportes o entradas y
dejar su comentario. Al crear un
blog para un curso, los
estudiantes pueden publicar sus
artículos, resultado
investigaciones asignadas,
también se pueden utilizar
como portafolio de actividades.
Entre las herramientas para
crear blogs
están:WordPress y Blogger
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9
WIKI
 Es un sitio web donde el
contenido se va creando con las
intervenciones o aportes de
varios usuarios o estudiantes,
en este caso. En una wiki los
participantes pueden leer,
crear, comentar o modificar los
aportes de información. Su uso
en las aulas permite que los
estudiantes sean parte de su
aprendizaje al crear su propio
material, a la vez que fortalecen
el trabajo colaborativo. Entre
las herramientas que se pueden
utilizar para crear wikis
estánWikispaces y Pbwiki
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Valoración personal
 LaWeb 2.0 vista como la representación de la
evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final
reviste su importancia en el campo educativo
porque genera la máxima interacción entre los
sujetos - usuarios porque permite compartir
contenidos, la expresión y la opinión. Buscar y
recibir información de interés, colaborar y crear
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  • 1. Diapositiva 1 PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA Tipos de herramienta web 2.0 Diapositiva 2 PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA Tipos de herramienta web 2.0 Diapositiva 3 HERRAMIENTAS COLABORATIVAS  Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox.
  • 2. Diapositiva 4 REDES SOCIALES  La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook,Twitter,Youtube, Vimeo Diapositiva 5 MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES  Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster,Coggl e.it, Mindomo y Bubbl.us. Diapositiva 6 PRESENTACIONES  Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas
  • 3. Diapositiva 7 PODCAST Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud. PODCAST Diapositiva 8 BLOG  Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear blogs están:WordPress y Blogger Diapositiva 9 WIKI  Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis estánWikispaces y Pbwiki
  • 4. Diapositiva 10 Valoración personal  LaWeb 2.0 vista como la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final reviste su importancia en el campo educativo porque genera la máxima interacción entre los sujetos - usuarios porque permite compartir contenidos, la expresión y la opinión. Buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento; lo que hoy en día se denomina "Conocimiento social" Diapositiva 11 Diapositiva 12