Realizamos una actividad de descubrimiento del medio natural y la concluimos con la visita a la clase de un conejo, que traen unos padres, conocemos sus características diferenciadoras, su hábitat, su importancia en el equilibrio medioambiental y disfrutamos de su compañía.
Crear un calendario de trabajo o planificar son problemáticas muy complejas y costosas para cualquier empresa o administración. Mira como las hemos solventado.
Hacia la gestión del conocimiento 2020Anibal Carro
Poster presentado conjuntamente con la Lic. Ana de Souza y la Lic. Claudia Lerena, en la V Jornadas de Gestión Universitaria Fac. de Psicología, UdelaR. Anibal Carro https://orcid.org/0000-0003-0365-5638
Crear un calendario de trabajo o planificar son problemáticas muy complejas y costosas para cualquier empresa o administración. Mira como las hemos solventado.
Hacia la gestión del conocimiento 2020Anibal Carro
Poster presentado conjuntamente con la Lic. Ana de Souza y la Lic. Claudia Lerena, en la V Jornadas de Gestión Universitaria Fac. de Psicología, UdelaR. Anibal Carro https://orcid.org/0000-0003-0365-5638
Dramatización de una actividad tan típica del otoño como es la venta de castañas. Tras haber trabajado esta realidad mediante un proyecto concreto, lo relacionamos con nuestro COMENIUS a través de las características del otoño, los frutos de la época, el aprovechamiento de los recursos naturales y las actitudes de valoración y respeto del entorno
Actividad en la que hacemos una explicación y experimentación de la siembra de plantas, herramientas que se utilizan, modos de hacerlo e importancia que tiene para nuestro entorno, siempre poniendo en valor los árboles y los bosques y el papel fundamental que desempeñan en el mantenimiento de la vida.
En esta actividad ambientamos la clase para construir unos ríos en los que los alumnos tenían que vivir, uno de ellos estaba totalmente sucio y apestoso mientras el otro era cristalino y lleno de vida, de este modo vivenciaron las consecuencias de la contaminación ambiental.
Para desarrollar en los alumnos actitudes de paz y respeto hacia otros pueblos, preparamos junto con los padres, la celebración del día de la paz. Hicimos una dramatización de las distintas situaciones que pueden darse entre los países, incidiendo en la importancia que tiene la paz.
Con esta original historia hemos introducido al alumno en la lectura de cuentos, en el conocimiento de las vocales y en la realización de fichas de trabajo. Hemos trabajado todo lo relativo a las particularidades de esta especie en concreto haciendo especial hincapié en los valores que con este proyecto pretendemos transmitir.
Cuento preparado en colaboración con los padres para que los niños puedan disfrutar de los importantes valores que transmite este tiempo, la necesidad de preservar el entorno natural aun en contra de costumbres muy arraigadas y conocer otras costumbres en otros países al respecto de esta celebración.
Con la llegada de la Navidad, preparamos entre todos unas tarjetas de felicitación para cada país representado utilizando materiales de adorno reciclados. Posteriormente se lo enviamos por correo a todos los colegios participantes en el proyecto.
Para desarrollar en los alumnos su sentimiento de pertenencia europea y de respeto a todos pese a las diferencias, preparamos esta actividad donde cada alumno representa a un país de los presentes en la asociación, sobre los que ya hemos trabajado, y se relaciona con el resto de forma cariñosa.
Para regalar a los participantes en alguna de las movilidades y aprovechando que estamos trabajando sobre las hojas de los árboles, hacemos esta manualidad consistente en preparar marcapáginas con hojas de eucaliptos, y decorarlos con pegatinas.
Obra de teatro dramatizada en primavera sobre una poesía infantil donde las principales protagonistas son las flores y donde trabajamos valores de respeto al medio ambiente y de desarrollo de una conciencia ecológica.
Con la llegada del invierno, trabajamos en el aula algunas fichas relacionadas con sus características, poniéndolo en relación con el resto e las estaciones y tomando como referencia los objetivos planteados en el proyecto COMENIUS.
Con motivo de la llegada del otoño, salimos al patio del centro para recoger hojas caídas y realizar con ellas varios trabajos siempre trabajando contenidos propios de la asociación.
Como todos los años, salimos de excursión con los alumnos, en este caso pretendemos seguir trabajando los contenidos del proyecto COMENIUS por lo que planteamos una salida al medio natural, con guías y especialistas que nos ayuden a descubrir la riqueza que nos rodea. También compartimos la actividad con los padres para hacerlos partícipes el proyecto.
Aprovechando un cuento que tenemos como material de aula, preparamos una actividad sobre la importancia de cuidar las plantas y nos convertimos en duendes que protegen las plantas y el medio ambiente contra aquello que le perjudica.
Con la llegada de la primavera aprovechamos para trabajar la floración en los espacios naturales a través de los contenidos que nos marca el proyecto Comenius, y todo los mostramos en nuestras paredes, para que la primavera llegue a cada rincón de nuestra aula y de nuestro centro.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
