Poster presentado conjuntamente con la Lic. Ana de Souza y la Lic. Claudia Lerena, en la V Jornadas de Gestión Universitaria Fac. de Psicología, UdelaR. Anibal Carro https://orcid.org/0000-0003-0365-5638

1. Hacia la Gestión del Conocimiento
Facultad de Psicología 2020
Por qué un RI?
✔
Gestionar el conocimiento generado
en la Facultad.
✔
Difundir los resultados de la
investigación académica.
✔
Aumentar acceso y la visibilidad.
✔
Integrar, conservar y preservar la
producción intelectual. Memoria
Institucional.
✔
Protección de los derechos de autor.
Cómo?
✔
A través de Políticas institucionales.
fuertemente arraigadas.
✔
Trabajo colaborativo.
✔
Comunicación horizontal.
✔
Creación de Repositorio institucional.
Gestión del Conocimiento
Proceso de planificación,
coordinación y control de las
actividades que impliquen la
creación, captura, y transmisión
del conocimiento en forma
efectiva en las organizaciones.
¿Qué es una colección digital
de tesis?
Es el grupo de tesis digitales o
digitalizadas, alojadas en un mismo
servidor que comparten el mismo
esquema de metadatos.
Por qué una Colección de Tesis?
✔
Producción académica orignal.
✔
Difusión de la producción académica.
✔
Herramienta de organización y
recuperación para crear nuevo
conocimiento.
✔
Demostrar la viabilidad de proyectos de
este tipo.
Etapas para la implementación:
✔
Búsqueda de antecedentes. (Culminada)
✔
Coordinación con el área de informática. (En proceso)
✔
Evaluación y selección del software. (Culminada)
✔
Autorización de los autores. (En proceso)
✔
Selección de meta datos. (En proceso)
✔
Selección de los puntos de acceso. (En proceso)
✔
Ingreso de los documentos y meta datos.
✔
Creación de índices:.
✔
Creación de la interfase para los usuarios. (En proceso).
✔
Publicación de la colección. Interfase de usuario
¿Qué es un repositorio
institucional?
Herramienta de gestión del
conocimiento aplicada a la
administración de las organizaciones
de educación superior . Es un sistema
informático que permite gestionar la
producción intelectual en formato
digital sin barreras a su acceso.
“Para que la colaboración pueda
suceder, el conocimiento individual
es solo el punto de partida. Las
personas están dispuestas a
compartir conocimiento cuando son
expertas en una materia ya que por
un lado existe muy poco riesgo real
de perder su posición de privilegio y
por otro, para llegar a ser un experto
una persona tiene que sentir pasión
por su disciplina y una persona
apasionada rara vez deja de
compartir lo que sabe”.
Martínez Aldanondo, J. (2013). Rev.
Doc. 6 (32), 4-8.
Fuente: Plaz, R. (2003)
Departamento de Documentación y Biblioteca
Lic. Ana de Souza.
Lic. Claudia Lerena.
Lic. Anibal Carro.
biblio@psico.edu.uy
Por qué Dspace?
El software seleccionado ha sido Dspace
Características: código abierto, diseñado para uso institucional,
aplicado por importantes universidades para grandes cantidades
de información, permite el manejo de múltiples usuarios con
diferentes permisos.
Crear y CapturarCrear y Capturar
InteligenciaInteligencia
RenovaciónRenovación
Distribuir y CompartirDistribuir y Compartir
Asimilar y AplicarAsimilar y Aplicar
Reutilizar y RenovarReutilizar y Renovar
DistribuciónDistribuciónAprendizajeAprendizaje
Transformación de conocimiento
tácito en explícito
MediciónMedición
Cuando el conocimiento se reutiliza,
conocimiento nuevo es generado
Mapa de conocimientos
Fuentes de aprendizaje
Indicadores de capital
intelectual
Crea y genera nuevoCrea y genera nuevo
conocimientoconocimiento
Captura de conocimiemntoCaptura de conocimiemnto
interno y externointerno y externo
Almacena conocimientoAlmacena conocimiento
Hacer el conocimientoHacer el conocimiento
accsibleaccsible
Distribuir, difundir yDistribuir, difundir y
transmitirtransmitir
Reutiliza conocimientoReutiliza conocimiento
existenteexistente
Renueva conocimientoRenueva conocimiento
obsoleto a través de mejoraobsoleto a través de mejora
contínuacontínua
Las personas necesitanLas personas necesitan
acceder al conocimiento,acceder al conocimiento,
interpretarlo, asimilarlo parainterpretarlo, asimilarlo para
luego aplicarloluego aplicarlo
Fuente: Plaz, R. (2003)