Connect and Collaborate es una nueva dinámica que transforma nuestro entorno.
Desde la forma como socializamos, como hacemos negocios, como gastamos nuestro tiempo libre, como percibimos el valor de las cosas, como nos comunicamos, como desarrollamos nuestras ciudades y nuestras empresas.
Este documento describe la historia de la contribución de las mujeres a la ciencia a lo largo de los siglos. A pesar de los obstáculos y prejuicios, muchas mujeres científicas han logrado avances importantes en diversas disciplinas. El documento también destaca programas actuales como el Premio L'Oréal-UNESCO "La Mujer y la Ciencia" que reconocen las contribuciones de las investigadoras y fomentan su trabajo. Finalmente, se propone una tarea para los estudiantes de investigar sobre pioneras mujeres científicas
Este documento describe la historia de la contribución de las mujeres a la ciencia a lo largo de los años. A pesar de los obstáculos y prejuicios, muchas mujeres importantes han hecho contribuciones notables al conocimiento científico. El documento también destaca el programa "La Mujer y la Ciencia" de la UNESCO y L'Oréal, que reconoce el excelente trabajo de las científicas y fomenta su investigación. Finalmente, el documento propone un proyecto en el que los estudiantes investigarán y presentarán información sobre
Este documento describe la historia de la contribución de las mujeres a la ciencia a lo largo de los siglos, a pesar de la discriminación y las barreras que enfrentaron. Detalla algunas de las primeras mujeres científicas como Hipatia y Hildegarda de Bingen, así como ganadoras del Premio Nobel como Marie Curie. El documento también asigna una tarea a los estudiantes de investigar sobre mujeres pioneras en la ciencia e historia y crear un video sobre ellas para promover una mayor comprensión y reconocimiento de sus logros.
Este documento habla sobre las redes sociales y cómo pueden usarse como herramientas de comunicación. Explica cómo las relaciones entre personas en el mundo real también existen en línea y cómo sitios como Facebook y Twitter permiten mostrar estas conexiones de forma explícita e implícita. También analiza cómo las redes sociales interactúan con los medios tradicionales y cómo se pueden usar plataformas como blogs, páginas de Facebook y grupos para compartir información.
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y sus nuevas posibilidades profesionales y personales. Brevemente resume los principales cambios tecnológicos desde 1971 hasta la actualidad y cómo la Web 2.0 permite compartir y distribuir información de forma colaborativa a través de blogs, redes sociales y otros servicios.
Este documento es una presentación sobre el uso de Twitter como fuente de información y medio de comunicación para blogueros. Explica las ventajas de Twitter como fuente rápida de noticias e ideas. También describe cómo usar Twitter para interactuar con otros usuarios, hacer seguimiento de fuentes y tendencias, y ampliar la conversación en torno al propio blog. El documento ilustra estas ideas con varios ejemplos de tuits propios y de otros usuarios.
Este documento lista varias búsquedas realizadas en Google y Bing relacionadas con el iPhone. Las búsquedas en Google incluyen páginas sobre la compra del iPhone en Apple y Claro, así como artículos sobre la resistencia al agua del iPhone. Las búsquedas en Bing incluyen posts en Taringa y eHow sobre la historia del iPhone, así como artículos en Xataka y CNN México sobre la evolución del iPhone a través de los años.
Este documento describe la historia de la contribución de las mujeres a la ciencia a lo largo de los siglos. A pesar de los obstáculos y prejuicios, muchas mujeres científicas han logrado avances importantes en diversas disciplinas. El documento también destaca programas actuales como el Premio L'Oréal-UNESCO "La Mujer y la Ciencia" que reconocen las contribuciones de las investigadoras y fomentan su trabajo. Finalmente, se propone una tarea para los estudiantes de investigar sobre pioneras mujeres científicas
Este documento describe la historia de la contribución de las mujeres a la ciencia a lo largo de los años. A pesar de los obstáculos y prejuicios, muchas mujeres importantes han hecho contribuciones notables al conocimiento científico. El documento también destaca el programa "La Mujer y la Ciencia" de la UNESCO y L'Oréal, que reconoce el excelente trabajo de las científicas y fomenta su investigación. Finalmente, el documento propone un proyecto en el que los estudiantes investigarán y presentarán información sobre
Este documento describe la historia de la contribución de las mujeres a la ciencia a lo largo de los siglos, a pesar de la discriminación y las barreras que enfrentaron. Detalla algunas de las primeras mujeres científicas como Hipatia y Hildegarda de Bingen, así como ganadoras del Premio Nobel como Marie Curie. El documento también asigna una tarea a los estudiantes de investigar sobre mujeres pioneras en la ciencia e historia y crear un video sobre ellas para promover una mayor comprensión y reconocimiento de sus logros.
Este documento habla sobre las redes sociales y cómo pueden usarse como herramientas de comunicación. Explica cómo las relaciones entre personas en el mundo real también existen en línea y cómo sitios como Facebook y Twitter permiten mostrar estas conexiones de forma explícita e implícita. También analiza cómo las redes sociales interactúan con los medios tradicionales y cómo se pueden usar plataformas como blogs, páginas de Facebook y grupos para compartir información.
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y sus nuevas posibilidades profesionales y personales. Brevemente resume los principales cambios tecnológicos desde 1971 hasta la actualidad y cómo la Web 2.0 permite compartir y distribuir información de forma colaborativa a través de blogs, redes sociales y otros servicios.
Este documento es una presentación sobre el uso de Twitter como fuente de información y medio de comunicación para blogueros. Explica las ventajas de Twitter como fuente rápida de noticias e ideas. También describe cómo usar Twitter para interactuar con otros usuarios, hacer seguimiento de fuentes y tendencias, y ampliar la conversación en torno al propio blog. El documento ilustra estas ideas con varios ejemplos de tuits propios y de otros usuarios.
Este documento lista varias búsquedas realizadas en Google y Bing relacionadas con el iPhone. Las búsquedas en Google incluyen páginas sobre la compra del iPhone en Apple y Claro, así como artículos sobre la resistencia al agua del iPhone. Las búsquedas en Bing incluyen posts en Taringa y eHow sobre la historia del iPhone, así como artículos en Xataka y CNN México sobre la evolución del iPhone a través de los años.
Desarrollada por el equipo de Adamaweb.com esta presentación se realizó con motivo de diversos cursos sobre gestión de la reputación digital y está orientada a jóvenes de 16 a 18 años.
La presentación se desarrolla a través de una charla de 55 minutos que incluye algunos ejemplos reales no incluidos aquí.
Si te gusta y quieres que pasemos por tu centro, escuela o universidad no dudes en ponerte en contacto con nosotros a través de @blogoff o del formulario de contacto de nuestra web.
Connect and Collaborate es una nueva dinámica que transforma nuestro entorno.
Desde la forma como socializamos, como hacemos negocios, como gastamos nuestro tiempo libre, como percibimos el valor de las cosas, como nos comunicamos, como desarrollamos nuestras ciudades y nuestras empresas.
Presentación ofrecida durante el Showcase de Tecnologías Emergentes en Administración Central el 6 de noviembre de 2009. Actividad organizada por CITE (antes comunidad web 2.0). Presentadores: Liz Pagán y Pedro del Valle
Video presentado en el Showcase de tecnologías emergentes de la Comunidad CITE el 6 de noviembre de 2009. Este fue preparado por Liz M. Pagán en colaboración de Luis Mendez.
El documento habla sobre las noticias en línea. Explica que las noticias son información sobre temas considerados interesantes y pueden ser de varios tipos como políticas, deportivas o científicas. Además, menciona que se pueden encontrar noticias en sitios de internet como periódicos o en agregadores de noticias como Google News. Finalmente, comenta sobre RSS, que es un lector de noticias que trae las actualizaciones a la computadora.
El documento habla sobre las redes sociales y la web 2.0. Explica cómo las redes sociales han permitido que las personas creen, compartan y se comuniquen de nuevas formas a través de plataformas como blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. También describe algunos de los beneficios que las redes sociales pueden aportar a nivel personal y empresarial como la difusión de conocimiento, el networking y la publicidad a bajo costo.
¿Las TIC cambiarán la educación? Tenemos la oportunidad en nuestras manos de cambiar la situación de nuestras escuelas, podemos trabajar en la busqueda de una escuela NUEVA.
Este documento habla sobre la identidad digital y cómo se forma a través del uso de las redes sociales y Internet. Se plantean preguntas sobre cómo difiere nuestra identidad digital de nuestra identidad física y si las interacciones virtuales pueden ser tan reales como las interacciones físicas. Finalmente, se anima al lector a volar y saltarse a los intermediarios para explorar su creatividad y pasión.
TIC y EDUCACIÓN... ¿Cambiará la escuela?Jaime Olmos
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) podrían cambiar las escuelas. Actualmente, las escuelas a menudo se consideran anticuadas, burocráticas y aisladas. Sin embargo, las TIC podrían abrir las escuelas al mundo, permitir compartir conocimiento y aprender aprovechando todos los recursos. Esto permitiría a los estudiantes cooperar, participar, crear y producir. Aun así, las TIC por sí solas no son la solución y lo más importante es disfrutar
El documento trata sobre el sexting y el grooming. Brevemente describe que el sexting involucra compartir imágenes con contenido sexual y es una práctica común entre niños y jóvenes. También habla sobre el grooming, que es el acoso cibernético de adultos hacia menores con fines sexuales, un fenómeno presente en Colombia. Resalta la importancia de conocer estos riesgos para prevenirlos.
Mesa sobre Nuevas tecnologías en las II Jornadas de Periodismo LocalFernando Tricas García
Este documento habla sobre blogs y otras herramientas de comunicación en línea. Explica qué es un blog, cómo se usan para compartir conocimiento, opiniones y diarios personales. También menciona nuevas formas de microblogging como Twitter y periodismo ciudadano en sitios como ZaragozaMe. Concluye preguntando si solo vamos a observar esta gran cantidad de gente que ahora está informando online de maneras diferentes.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Presenta argumentos a favor y en contra del uso de las TIC en la educación. A favor, las TIC pueden abrir las escuelas, fomentar la participación, eliminar barreras, colaborar con las familias y dar sentido a lo que se enseña. En contra, las TIC no hacen milagros por sí solas y su uso efectivo depende de la actitud y profesionalidad de los maestros. Al final, el document
El documento presenta resúmenes de varios artículos relacionados con temas de negocios, tecnología y marketing. Incluye noticias sobre brechas de género, mitos de redes sociales, el futuro de la publicidad, el mercado digital, aplicaciones móviles populares y más.
El documento habla sobre la privacidad en la era digital. Explica cómo las empresas y agencias recopilan grandes cantidades de datos sobre las personas a través de las redes sociales, sitios web, aplicaciones móviles y otros servicios online. Aunque estas plataformas son gratuitas, los usuarios son el verdadero producto porque sus datos se utilizan para fines comerciales y de otro tipo. El documento sugiere que en la actualidad es casi imposible controlar quién tiene acceso a la información sobre una persona en Internet.
El documento habla sobre ciudades inteligentes y la cultura de la innovación desde la perspectiva italiana. Menciona que hubo 4000 participantes, 100 ciudades presentaron proyectos, 4500 personas siguieron la conferencia en streaming, y 3800 tweets con el hashtag #sce2012. También discute nuevos paradigmas como compartir más y tener menos, y la necesidad de enfoques tanto desde arriba hacia abajo como de abajo hacia arriba para el desarrollo de ciudades inteligentes.
Este documento describe el poder de las redes sociales para aprender y comunicar. Explica cómo las personas usan plataformas como Wikipedia, Flickr y Twitter para compartir conocimiento e historias personales. También describe proyectos como Descuadrando y GrinUGR que utilizan las redes para innovar en la educación. El documento celebra el potencial de las personas para aprender y conectarse a través de las historias que comparten en Internet.
Identidad Digital, primeros pasos.
Presentación en la que se muestran las principales características de la Identidad Digital y de Internet. Está pensada para usar con adolescentes.
Podéis ver la secuencia didáctica en la que se usa esta presentación en: http://www.aomatos.com/2014/11/secuencia-didactica-para-trabajar-la-identidad-digital-2/
El documento discute el concepto de un "aula 2.0" en estudios sociales. Explica brevemente algunos conceptos clave relacionados con la irrupción del mundo digital como la brecha digital y los nativos digitales. También introduce teorías de aprendizaje como el conectivismo y el papel de la Web 2.0 y los medios digitales en la educación, señalando que lo más importante no es la tecnología en sí misma sino cómo se usa pedagógicamente.
Presentació per a parlar de Com aprendre a aprendre amb les TIC, sense les TIC i realment vore si les TIC podran canviar les nostres escoles. Com hem aprés nosaltres a aprendre? Podem ensenyar-lo com hem vingut fent-lo fins ara? Les TIC ens poden ajudar? Alguns exemples i alguns consells.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Desarrollada por el equipo de Adamaweb.com esta presentación se realizó con motivo de diversos cursos sobre gestión de la reputación digital y está orientada a jóvenes de 16 a 18 años.
La presentación se desarrolla a través de una charla de 55 minutos que incluye algunos ejemplos reales no incluidos aquí.
Si te gusta y quieres que pasemos por tu centro, escuela o universidad no dudes en ponerte en contacto con nosotros a través de @blogoff o del formulario de contacto de nuestra web.
Connect and Collaborate es una nueva dinámica que transforma nuestro entorno.
Desde la forma como socializamos, como hacemos negocios, como gastamos nuestro tiempo libre, como percibimos el valor de las cosas, como nos comunicamos, como desarrollamos nuestras ciudades y nuestras empresas.
Presentación ofrecida durante el Showcase de Tecnologías Emergentes en Administración Central el 6 de noviembre de 2009. Actividad organizada por CITE (antes comunidad web 2.0). Presentadores: Liz Pagán y Pedro del Valle
Video presentado en el Showcase de tecnologías emergentes de la Comunidad CITE el 6 de noviembre de 2009. Este fue preparado por Liz M. Pagán en colaboración de Luis Mendez.
El documento habla sobre las noticias en línea. Explica que las noticias son información sobre temas considerados interesantes y pueden ser de varios tipos como políticas, deportivas o científicas. Además, menciona que se pueden encontrar noticias en sitios de internet como periódicos o en agregadores de noticias como Google News. Finalmente, comenta sobre RSS, que es un lector de noticias que trae las actualizaciones a la computadora.
El documento habla sobre las redes sociales y la web 2.0. Explica cómo las redes sociales han permitido que las personas creen, compartan y se comuniquen de nuevas formas a través de plataformas como blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. También describe algunos de los beneficios que las redes sociales pueden aportar a nivel personal y empresarial como la difusión de conocimiento, el networking y la publicidad a bajo costo.
¿Las TIC cambiarán la educación? Tenemos la oportunidad en nuestras manos de cambiar la situación de nuestras escuelas, podemos trabajar en la busqueda de una escuela NUEVA.
Este documento habla sobre la identidad digital y cómo se forma a través del uso de las redes sociales y Internet. Se plantean preguntas sobre cómo difiere nuestra identidad digital de nuestra identidad física y si las interacciones virtuales pueden ser tan reales como las interacciones físicas. Finalmente, se anima al lector a volar y saltarse a los intermediarios para explorar su creatividad y pasión.
TIC y EDUCACIÓN... ¿Cambiará la escuela?Jaime Olmos
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) podrían cambiar las escuelas. Actualmente, las escuelas a menudo se consideran anticuadas, burocráticas y aisladas. Sin embargo, las TIC podrían abrir las escuelas al mundo, permitir compartir conocimiento y aprender aprovechando todos los recursos. Esto permitiría a los estudiantes cooperar, participar, crear y producir. Aun así, las TIC por sí solas no son la solución y lo más importante es disfrutar
El documento trata sobre el sexting y el grooming. Brevemente describe que el sexting involucra compartir imágenes con contenido sexual y es una práctica común entre niños y jóvenes. También habla sobre el grooming, que es el acoso cibernético de adultos hacia menores con fines sexuales, un fenómeno presente en Colombia. Resalta la importancia de conocer estos riesgos para prevenirlos.
Mesa sobre Nuevas tecnologías en las II Jornadas de Periodismo LocalFernando Tricas García
Este documento habla sobre blogs y otras herramientas de comunicación en línea. Explica qué es un blog, cómo se usan para compartir conocimiento, opiniones y diarios personales. También menciona nuevas formas de microblogging como Twitter y periodismo ciudadano en sitios como ZaragozaMe. Concluye preguntando si solo vamos a observar esta gran cantidad de gente que ahora está informando online de maneras diferentes.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Presenta argumentos a favor y en contra del uso de las TIC en la educación. A favor, las TIC pueden abrir las escuelas, fomentar la participación, eliminar barreras, colaborar con las familias y dar sentido a lo que se enseña. En contra, las TIC no hacen milagros por sí solas y su uso efectivo depende de la actitud y profesionalidad de los maestros. Al final, el document
El documento presenta resúmenes de varios artículos relacionados con temas de negocios, tecnología y marketing. Incluye noticias sobre brechas de género, mitos de redes sociales, el futuro de la publicidad, el mercado digital, aplicaciones móviles populares y más.
El documento habla sobre la privacidad en la era digital. Explica cómo las empresas y agencias recopilan grandes cantidades de datos sobre las personas a través de las redes sociales, sitios web, aplicaciones móviles y otros servicios online. Aunque estas plataformas son gratuitas, los usuarios son el verdadero producto porque sus datos se utilizan para fines comerciales y de otro tipo. El documento sugiere que en la actualidad es casi imposible controlar quién tiene acceso a la información sobre una persona en Internet.
El documento habla sobre ciudades inteligentes y la cultura de la innovación desde la perspectiva italiana. Menciona que hubo 4000 participantes, 100 ciudades presentaron proyectos, 4500 personas siguieron la conferencia en streaming, y 3800 tweets con el hashtag #sce2012. También discute nuevos paradigmas como compartir más y tener menos, y la necesidad de enfoques tanto desde arriba hacia abajo como de abajo hacia arriba para el desarrollo de ciudades inteligentes.
Este documento describe el poder de las redes sociales para aprender y comunicar. Explica cómo las personas usan plataformas como Wikipedia, Flickr y Twitter para compartir conocimiento e historias personales. También describe proyectos como Descuadrando y GrinUGR que utilizan las redes para innovar en la educación. El documento celebra el potencial de las personas para aprender y conectarse a través de las historias que comparten en Internet.
Identidad Digital, primeros pasos.
Presentación en la que se muestran las principales características de la Identidad Digital y de Internet. Está pensada para usar con adolescentes.
Podéis ver la secuencia didáctica en la que se usa esta presentación en: http://www.aomatos.com/2014/11/secuencia-didactica-para-trabajar-la-identidad-digital-2/
El documento discute el concepto de un "aula 2.0" en estudios sociales. Explica brevemente algunos conceptos clave relacionados con la irrupción del mundo digital como la brecha digital y los nativos digitales. También introduce teorías de aprendizaje como el conectivismo y el papel de la Web 2.0 y los medios digitales en la educación, señalando que lo más importante no es la tecnología en sí misma sino cómo se usa pedagógicamente.
Presentació per a parlar de Com aprendre a aprendre amb les TIC, sense les TIC i realment vore si les TIC podran canviar les nostres escoles. Com hem aprés nosaltres a aprendre? Podem ensenyar-lo com hem vingut fent-lo fins ara? Les TIC ens poden ajudar? Alguns exemples i alguns consells.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
17. Y la tecnología transformó nuestra cultura!
Y el iPad está revolucionando el contenido!
http://www.flickr.com/photos/areaguides/4487044028!
http://www.flickr.com/photos/amagill/304701054!
76. ¿Quién es el motor detrás de estas compañías?!
http://www.flickr.com/photos/jasontravis/4111665335!
Richard Florida : The Rise of The Creative Class!
78. La generación facebook!
Gary Hamel: The Facebook Generation vs. the Fortune 500 | Matiás Jaramillo: Empresas 1.0 en una sociedad 2.0 | !
Foto: http://www.flickr.com/photos/a_sorense/3544747628/in/photostream/!
79. Todas las ideas compiten en igualdad de condiciones!
http://www.flickr.com/photos/brooklyn_museum/3264857348/!
94. Con esta presentación usted es libre de!
. Copiar, distribuir, exhibir y ejecutar la obra!
. Hacer obras derivadas!
. Atribución - No comercial - Licenciar Igual!
!
La puede descargar aquí: www.platafor.ma/connectandcollaborate.pdf!
Para más información sobre la licencia visite creativecommons.org!
Notas del editor
Nunca antes en la historia del mundo tantas personas tuvieron la posibilidad de conectarse y colaborar entre si. Fotografía: Face of TomorrowY como nos ha transformado la globalización?: las 3 olas de Thomas Friedman, El mundo es plano.
-Países y músculos.Músculos, caballos, fuerza eólica y después vapor.
Tuvo sus interrupciones con las dos guerras mundiales y con la gran depresiónLa integración global se vio impulsada por la caída en costes de transporte, y a su vez por la irrupción de la máquina de vapor y del ferrocarril.Y durante la segunda mitad por el telégrafo, teléfono, computadores, satelites, fibra óptica y la internet).
Hoy estamos en la era del individuo.
-Los medios en el siglo siglo XX estaban diseñados para ayudarnos a consumir, y como tal, nos convertimos en buenos consumidores.
-La vida en el mundo se desarrollaba de forma pasiva.-En la oficina eramos autómatas y en la casa eramos adictos a la TV.
-Por primera vez en la historia de los medios, los hábitos de consumo están cambiando.-Aparte de consumir queremos participar, comentar, compartir, discutir, crear; queremos conectarnos y colaborar.
-¿Si usamos un porcentaje de nuestro tiempo disponible y creamos y compartimos, que sucede?
Kenya /Diciembre2007, después de unas elecciones presidenciales muy apretadas. Hay un levantamiento de violencia étnica.Una abogada en Nairobi empieza a blogear del tema en Kenyanpundit.comDespués de las elecciones, el gobierno decide cancelar los medios de comunicación “media blackout”.Los blogs se vuelven un actor clave en la comunicación del país.Y los comentarios empiezan a llegar y se vuelve inmanejable el sitio.Se conecta con dos ingenieros que leían su blog y colaboran en construir Ushahidi.com que significa testigo o testimonio en swahili.Que es? Es una forma fácil de capturar información desde cualquier parte (via web, o sms) y agregar la info y ponerla en un mapa.Y lanzan la plataforma de Crissis Mapping a nivel global en Enero 2008.La hicieron Open Source y 3 años después ya se ha usado en:
México y Colombia lo usaron para hacerle seguimiento al fraude electoral.Chile y Haití lo usaron para mapear las crísis generadas por el terremoto.Atlanta la usa para mapear la violencia en su ciudad.
-Producir Wikipedia nos consume 100 millones de horas al año-Los norteamericanos consumen 100 millones de horas cada fin de semana viendo comerciales de TV.Podemos contemplar la idea de tener la posiblidad de destinar un porcentaje de nuestro tiempo libre a conectar y colaborar.
-Transción de la cultura organizacional.
1. The Creative Core (no los confundamos con el creativo de agencia) Ingenieros, Programadores, Científicos, Escritores, Actores, Disenãdores,Arquitectos,Figuras culturales, Editores,Investigadores, Cineastas,Fotógrafos, músicos,etc.Son aquellos que producen nuevas formas o diseños que se pueden usar por la masa, permanentemente están desarrollando trabajos de creación. Es lo que se espera de ellos.2. Creative ProfessionalsPersonas que trabajando en áreas intensivas en conocimiento tales como tecnología, salud, servicios financieros, legales y desarrollo/consultoría de negocios.Este perfil se encarga de solucionar problemas de forma creativa haciendo uso de volumenes importantes de conocimiento. Por lo general tienen educaciones avanzadas y su modus operandi es pensar por si mismos, es lo que se espera de ellos.
Social Graph
La habilidad de la población mundial para ser voluntarios y conectar y colaborar en proyectos de impacto global.
-Hunch – a partir del perfilamiento de usuarios construye la base de datos más important de personalización del mundo. -Behance – Una plataforma global para conectar y colaborar con la industria de la publicidad a nivel creativo. (diseñadores, publicistas, fotógrafos, etc).-Seed (AOL) – es un gran generador de contenidos periodísticos para la red AOL conectando y colaborando con freelances alrededor del mundo. -eHow - es la base de guías más importante de la red y toda es construída por freelances (modelo pago).
A diferencia de la cultura organizacional, en la cultura creativa las personas necesitan vivir en lugares que ofrezcan estímulos.Y a pesar de la conetividad, la tecnología, el teletrabajo, la mayoría de este grupo no considera moverse a ciudades que no le ofrezcan lo que ellos necesitan.Primero seleccionan la ciudad y luego buscan su trabajo allí.Estos centros creativos tienen a ser los lîderes económicos del mundo (innovación, multiculturalidad, tecnología).Tienen las condiciones para que conviva todo tipo de creatividad (artística, tecnológica y económica).
-Se proyecta que para el 2050 el 70% vivirá en estas.-Las ciudades deben volverse inteligentes para manejar este crecimiento.-La ciudad inteligente es una visión de sociedad, es aquella que está conectadas con sus ciudadanos.
-Para acercarnos hacia el concepto de Ciudad Inteligente necesitamos construir y poner en línea las herramientas de colaboración e información que permitan que las personas trabajen juntas, que permitan que el comercio interactúe con los consumidores, que las empresas interactúen con las empresas y que el gobierno interactúe con sus ciudadanos y el comercio.
Necesitamos construir una plataforma digital de información y colaboración en torno a la ciudad para desarrollar ciudades inteligentes.
-Consumo de data al día de un norte américano
-We will stop printing the New York Times sometime in the future, date TBD," Arthur Sulzberger told an audience at a London media summit Wednesday.- Sulzberger's statement came in response to a prediction that the newspaper would go out-of-print by 2015.- "This sounds obvious, but it's a big deal," Business Insider founder Henry Blodget wrote. "The economics of the online news business will not support the infrastructure or newsroom that the printed paper supports. Unless the New York Times Company can come up with a miracle new digital revenue stream, therefore, it will eventually have to be restructured and downsized (or sold to a deep-pocketed Sydney Harmon-type [sic] who runs it at a loss out of love)."
-Ya no es suficiente solo crear contenido de calidad. -Es indispensable hacerlo para diferenciarse pero el consumidor se ha sofisticado y exige una agregación y una curación de lo que le gusta.- Modelo paywall, modelo britanica, modelo burntheboats.