COLISIONES elasticas e inelastica
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El documento habla sobre presentar un mapa conceptual en Examtime sobre la cantidad de movimiento. El mapa conceptual debería incluir los conceptos clave de la cantidad de movimiento como masa, velocidad, momento lineal y fuerza. Debería mostrar las relaciones entre estos conceptos y definir la fórmula para calcular la cantidad de movimiento.
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Comparacion cartografica entre la proyeccion utm y p
La proyección UTM divide la Tierra en 60 zonas norte y sur, cada una con una escala constante, lo que la hace adecuada para medir distancias. La proyección polar preserva las áreas pero distorsiona las formas cerca de los polos, por lo que es mejor para mapas a pequeña escala de regiones polares.
Eliminar saltos de lineas en word
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las empresas para implementar sistemas de inteligencia artificial éticos y cómo pueden abordarlos. Menciona tres pasos clave que las compañías pueden tomar: auditar regularmente sus sistemas de IA para identificar y corregir sesgos, ser transparentes sobre cómo funcionan sus sistemas, y establecer procesos para recibir comentarios externos que mejoren la responsabilidad.
Choques elasticos e inelasticos 2
Este documento describe los diferentes tipos de choques, incluyendo choques elásticos e inelásticos. Los choques elásticos conservan la energía cinética y momento lineal del sistema, mientras que los choques inelásticos disipan energía causando deformaciones. Un choque perfectamente inelástico hace que los objetos choquen permanezcan unidos con la misma velocidad final. Las fórmulas para calcular la velocidad final en choques unidimensionales se presentan.
SÍLABO
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Didáctica Especial de la Física impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual se enfoca en desarrollar las competencias necesarias para la enseñanza de la física. La asignatura consta de 4 unidades con contenidos teóricos y prácticos relacionados con la didáctica de la física.
Ensayo Didática
Este documento discute las definiciones de teoría y práctica, y cómo se relacionan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Define la teoría como un conjunto de ideas y reglas que generan conocimiento, mientras que la práctica implica la aplicación de conocimientos para resolver problemas. Explica que la teoría y la práctica se complementan, ya que la teoría explica conceptos que la práctica demuestra, y la práctica descubre nuevos conceptos y verifica la teoría. Concluye que amb
Preguntas
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre el método científico, el estudio de casos y el método problemático. Cubre temas como las características del método científico, cómo se clasifican y definen los diferentes tipos de estudios de casos, y los métodos generales de enseñanza problemática como el monologado, dialogado y heurístico. El documento proporciona información sobre estos temas pedagógicos y metodológicos de investigación.
Plan de clase
Este plan de clase para Física en Primero de Bachillerato describe las unidades de medida. El objetivo general es que los estudiantes comprendan y apliquen correctamente las herramientas matemáticas de la Física para unificar criterios sobre los sistemas de medición. A lo largo de un período, los estudiantes aprenderán a describir los patrones de longitud, masa y tiempo del Sistema Internacional de Unidades, así como sus múltiplos y submúltiplos.
Taller didáctica
El documento presenta una lista de 6 tareas de collage y resumen que los estudiantes deben completar para una clase de Didáctica de la Física. Los estudiantes deben crear collages para representar la diferencia entre educación y enseñanza, didáctica sin pedagogía, y pedagogía sin didáctica. También deben crear collages para mostrar la diferencia entre habilidad, destreza y capacidad, y para mostrar un docente idóneo. Finalmente, se les pide a los estudiantes que hagan un resumen de la clase
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Exposición Didáctica
El documento trata sobre la didáctica como disciplina científica y pedagógica. Explica que la didáctica estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje entre docentes y estudiantes, y busca descubrir las leyes y principios que determinan cómo funciona este proceso. Identifica algunos de los componentes clave del acto didáctico como el docente, el estudiante, el contexto social y el currículo. Además, señala que la didáctica tiene como objetivo planear, conducir y evaluar de
Proyecto final mauna d eondasmondas
Este documento describe una máquina casera de ondas utilizando una goma elástica, palitos de madera y cola. Explica las características de una onda como cresta, valle, período, amplitud y frecuencia. También clasifica las ondas en mecánicas, gravitacionales y electromagnéticas dependiendo del medio por el que se propagan.
gravedad universa
El documento describe la ley de gravitación universal de Isaac Newton. Explica que la fuerza de atracción entre dos objetos depende directamente de sus masas y de forma inversa al cuadrado de la distancia entre ellos. También establece que la constante de gravitación universal no pudo ser calculada por Newton, pero fue medida posteriormente con mayor precisión. La ley de gravitación universal sigue siendo ampliamente utilizada a pesar de sus límites de validez.
COLISIONES elasticas e inelasticasEnceline
Este documento describe colisiones elásticas e inelásticas. Explica que una colisión elástica conserva la energía cinética total antes y después del choque, mientras que una colisión inelástica no conserva la energía cinética y parte se disipa como calor. También utiliza un riel de neumático para estudiar colisiones en un dimensión y variar parámetros como masas y velocidades iniciales para diferentes tipos de colisiones.
Laboratorios física
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Ley gravitacion universal
La ley de gravitación universal describe que la fuerza de atracción entre dos cuerpos depende directamente de sus masas y de la constante de gravitación universal, e inversamente del cuadrado de la distancia que los separa. Isaac Newton dedujo esta relación cuantitativa y la constante de gravitación universal se ha medido con mayor precisión en la actualidad. El documento también incluye un ejemplo numérico de cómo calcular la distancia entre dos masas para que la fuerza de atracción sea de 1 newton.
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El documento habla sobre la capacidad emprendedora. Define la capacidad emprendedora como la habilidad de una persona para generar negocios y ver oportunidades. Explica que características como la perseverancia, iniciativa, competitividad e independencia son importantes. También menciona que aunque el perfil ideal de una persona emprendedora es tener un alto nivel en todas las capacidades, esto no es posible y algunas capacidades como la pasión, visión y determinación son más importantes. Finalmente, indica que toda persona puede ser emprendedora aunque tengan
22emprendimiento
El documento habla sobre la capacidad emprendedora. Define la capacidad emprendedora como la habilidad de una persona para generar negocios y ver oportunidades. Detalla algunas características clave de una persona emprendedora como la perseverancia, iniciativa, competitividad e independencia. Además, explica que aunque el perfil ideal de una persona emprendedora es tener un alto nivel en todas las capacidades, esto no es posible y algunas capacidades como la pasión, visión y determinación son más importantes. Finalmente, menciona que toda persona puede des
Proyecto de emprendimiento
Este documento presenta un informe de un proyecto de elaboración de chocolates caseros realizado por estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. Explica el proceso de producción del chocolate, desde el árbol de cacao hasta los diversos productos finales. Luego detalla los pasos para hacer bombones rellenos caseros, incluyendo derretir el chocolate, rellenar moldes y envolverlos. Finalmente, concluye que los estudiantes pudieron investigar cómo hacer chocolates caseros, producir uno llamativo para la venta y aplicar conoc
ideas de un emprendedor
Este documento discute las ideas fundamentales de un emprendedor. Primero, define al emprendedor como alguien que asume riesgos para iniciar un nuevo negocio u oportunidad. Segundo, explica que la personalidad, situación socioeconómica y experiencia previa de una persona pueden influir en el éxito empresarial pero no son requisitos indispensables. Tercero, recomienda que los estudiantes universitarios busquen experiencia laboral temprana para aprender sobre el mundo real de los negocios y determinar si desean tener una car
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