El director de la Escuela Primaria Rural General "Primero de Mayo" emite varias constancias de estudios para alumnos de entre el 4° y 6° grado que cursan sus estudios en dicha escuela durante el ciclo escolar 2012-2013, certificando sus nombres, CURP y grado escolar.
Este documento presenta un protocolo de intervención en caso de contingencias que impidan el otorgamiento de los servicios educativos en planteles de la Secretaría de Educación de Veracruz. Explica tres supuestos en los que un trabajador puede impedir la prestación del servicio y establece que la autoridad educativa debe elaborar un acta circunstanciada del incidente y remitirla a la Oficialía Mayor de la SEV dentro de las 24 horas para que realice el procedimiento correspondiente.
La Escuela "Melchor Ocampo" emite una constancia de estudios para un alumno que cursó el grado en el ciclo escolar del 19 de septiembre al 30 de septiembre de 2011 con un horario de 8:30 a 13:00 horas. El director José Vicente Orozco Dado firma la constancia en Tepatitlán de Morelos, Jalisco el 30 de septiembre de 2011.
Este documento es una constancia de estudios emitida por el director de la Institución Educativa Secundaria Industrial "Tupac Amaru II" en Unión Palaycca, provincia de Lucanas, región de Ayacucho. La constancia certifica que Brenda Yemima Arce Atoccsa, con DNI 71332692, está matriculada en el segundo grado de la institución con código modular 1332766 y ha asistido de manera normal y puntual.
Este documento es una constancia de estudios para Monserrat Guadalupe Espíndola Monterrosas que cursa el segundo grado de educación preescolar en el Jardín de Niños "Antonio Ramírez Contreras" en Bella Vista de Victoria, Palmar de Bravo, Puebla. La directora Alma Felisa Gómez Ceballos firma el documento para acreditar que Monserrat es una alumna regular en dicho centro educativo.
PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR 2012 (Modelo) I.E. 3071 “MANUEL T. GARCIA CERRON”Moises Moisés
Este documento presenta el Plan de Disciplina Escolar 2012 de la Institución Educativa 3071 "Manuel T. García Cerrón" en Comas. Establece las bases legales y objetivos para promover la convivencia escolar, el respeto, y la formación ciudadana de los estudiantes. Designa roles como el director y responsable de disciplina para implementar normas de comportamiento, registrar progreso de estudiantes, y mediar conflictos.
Este documento es un informe de clausura de un jardín de niños en Puebla, México. Informa que se cambió la fecha del festival de fin de curso debido a que el auditorio donde se iba a realizar ya estaba reservado en la fecha original. Los padres y maestros acordaron la nueva fecha mediante un acta para explicar los motivos del cambio. El informe se envía a la supervisora de la zona para fines legales.
Este documento es un acta de compromiso entre una escuela, un estudiante y su acudiente. El acta detalla el bajo rendimiento del estudiante en áreas académicas y disciplinarias. El acudiente se compromete a establecer normas para ayudar al estudiante a mejorar, y se advierte que si el mal comportamiento continúa, el estudiante será separado definitivamente de la escuela. El estudiante, acudiente, docente y coordinador firman el acta para confirmar su compromiso.
La directora del Jardín de Niños "Felipe Franco" y el Comité de Padres de Familia solicitan al Secretario de Educación Pública del Estado de Puebla la asignación de una educadora adicional debido a que para el próximo ciclo escolar tendrán una matrícula de 113 alumnos distribuidos en 3 grados. Con el apoyo de los padres de familia se está construyendo un nuevo aula con la esperanza de que se apruebe la solicitud y se complete la organización del jardín de niños.
Este documento presenta un protocolo de intervención en caso de contingencias que impidan el otorgamiento de los servicios educativos en planteles de la Secretaría de Educación de Veracruz. Explica tres supuestos en los que un trabajador puede impedir la prestación del servicio y establece que la autoridad educativa debe elaborar un acta circunstanciada del incidente y remitirla a la Oficialía Mayor de la SEV dentro de las 24 horas para que realice el procedimiento correspondiente.
La Escuela "Melchor Ocampo" emite una constancia de estudios para un alumno que cursó el grado en el ciclo escolar del 19 de septiembre al 30 de septiembre de 2011 con un horario de 8:30 a 13:00 horas. El director José Vicente Orozco Dado firma la constancia en Tepatitlán de Morelos, Jalisco el 30 de septiembre de 2011.
Este documento es una constancia de estudios emitida por el director de la Institución Educativa Secundaria Industrial "Tupac Amaru II" en Unión Palaycca, provincia de Lucanas, región de Ayacucho. La constancia certifica que Brenda Yemima Arce Atoccsa, con DNI 71332692, está matriculada en el segundo grado de la institución con código modular 1332766 y ha asistido de manera normal y puntual.
Este documento es una constancia de estudios para Monserrat Guadalupe Espíndola Monterrosas que cursa el segundo grado de educación preescolar en el Jardín de Niños "Antonio Ramírez Contreras" en Bella Vista de Victoria, Palmar de Bravo, Puebla. La directora Alma Felisa Gómez Ceballos firma el documento para acreditar que Monserrat es una alumna regular en dicho centro educativo.
PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR 2012 (Modelo) I.E. 3071 “MANUEL T. GARCIA CERRON”Moises Moisés
Este documento presenta el Plan de Disciplina Escolar 2012 de la Institución Educativa 3071 "Manuel T. García Cerrón" en Comas. Establece las bases legales y objetivos para promover la convivencia escolar, el respeto, y la formación ciudadana de los estudiantes. Designa roles como el director y responsable de disciplina para implementar normas de comportamiento, registrar progreso de estudiantes, y mediar conflictos.
Este documento es un informe de clausura de un jardín de niños en Puebla, México. Informa que se cambió la fecha del festival de fin de curso debido a que el auditorio donde se iba a realizar ya estaba reservado en la fecha original. Los padres y maestros acordaron la nueva fecha mediante un acta para explicar los motivos del cambio. El informe se envía a la supervisora de la zona para fines legales.
Este documento es un acta de compromiso entre una escuela, un estudiante y su acudiente. El acta detalla el bajo rendimiento del estudiante en áreas académicas y disciplinarias. El acudiente se compromete a establecer normas para ayudar al estudiante a mejorar, y se advierte que si el mal comportamiento continúa, el estudiante será separado definitivamente de la escuela. El estudiante, acudiente, docente y coordinador firman el acta para confirmar su compromiso.
La directora del Jardín de Niños "Felipe Franco" y el Comité de Padres de Familia solicitan al Secretario de Educación Pública del Estado de Puebla la asignación de una educadora adicional debido a que para el próximo ciclo escolar tendrán una matrícula de 113 alumnos distribuidos en 3 grados. Con el apoyo de los padres de familia se está construyendo un nuevo aula con la esperanza de que se apruebe la solicitud y se complete la organización del jardín de niños.
Este documento es una carta de compromiso firmada por los padres de un estudiante con deficiencias académicas en la Escuela Secundaria Mixta No. 3. En la carta, los padres se comprometen a que su hijo cumplirá con los acuerdos establecidos por el consejo técnico escolar y maestros para mejorar disciplina y rendimiento académico. De no haber cambio, autorizan el cambio de escuela del estudiante.
El Centro de Rehabilitación Social Ambato le agradece a la Dra. Ana María Barrera por su colaboración con el Centro de Apoyo Tutorial, lo que les permitirá cumplir con las actividades propuestas. El coordinador del Centro la invita al programa de Navidad del 21 de diciembre a las 14:00 pm y espera contar con su presencia.
El Coordinador del Centro Rural de Formación en Alternancia "Apu Chonta" invita a la Coordinadora del CRFA "Huataccocha" a celebrar el 11 aniversario de la creación del CRFA "Apu Chonta" los días 14, 15 y 16 de julio con festividades sociales, deportivas y un acto cívico, en espera de su confirmación para dar mayor realce a las celebraciones.
Este documento es un acta de compromiso para padres de familia de la Institución Educativa María Inmaculada. En él, los padres se comprometen a apoyar la educación e higiene de sus hijos de 9 maneras: 1) velar por la higiene personal de sus hijos, 2) ayudarlos a identificar entornos higiénicos, 3) enviarlos bien uniformados y aseados a la escuela, 4) asistir a capacitaciones de higiene, 5) coordinar la higiene diaria de sus hijos, 6) asegurar que
El resumen del documento es el siguiente:
Una madre se presentó a la Escuela Primaria "--------" en San Juan del Río, Querétaro a las 7:45 horas del 24 de marzo de 2017 preguntando por el director. La maestra de guardia le informó que el director no se encontraba. Más tarde, a las 7:59 horas, la maestra Miriam le pidió a los estudiantes que estaban fuera de la escuela que ingresaran a sus salones para el toque de entrada. El acta fue levantada por el resguardante y un testigo
La directora de la Escuela Primaria "Carmen Serdán" emite una constancia de estudios para Inaena Laura de la Cruz Castañeda, quien cursa el sexto grado con buen desempeño escolar. La constancia se expide en Coatzacoalcos, Veracruz, el 8 de junio de 2011.
Acta de conformación del comité de convivencia y disciplina escolar 2017-jbNilton Castillo
El documento describe la conformación del Comité de Convivencia y Disciplina Escolar en la Institución Educativa Integrada N° 20386 “Jorge Basadre” en marzo de 2017. El comité quedó conformado por el Director, Coordinador de Tutoría, docente de convivencia y disciplina escolar, presidente del consejo de padres de familia, representante de estudiantes y dos docentes líderes de procesos de convivencia. El comité tiene la función de identificar y resolver conflictos, promover la convivencia, vincular la institución a program
Resolución de aprobación de la Nómina de Matrícula de Nivel Primaria de la I.E. 32896 Alejandro Sánchez Arteaga de San Luis Sector 4, distrito de Amarilis, provincia de Huánuco.
1) La resolución aprueba los instrumentos de gestión de la Institución Educativa Primaria No 72049 de Pampa Grande para el periodo 2019-2022, incluyendo el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular, el Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo.
2) También reconoce al Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de la institución.
3) Finalmente, reconoce a los miembros del Consejo Directivo de la Asociación de Padres de Familia
Planeación del convivio del día 14 de febrero de 2016Jaqueline Venegas
El documento presenta la planeación de un convivio del día del amor y la amistad para un grupo de estudiantes. La planeación incluye el propósito de fomentar la amistad entre los compañeros, las actividades como la comida, un intercambio de regalos y juegos, y una evaluación posterior del evento.
La Comunidad Campesina "San Juan Baños de Rabí" invita a la enfermera de la Posta de Salud de Rabí, Lic. Rosa Gonzales Ambrosio, a participar en la juramentación de la nueva Junta Directiva Comunal para el periodo 2023-2024, que tendrá lugar el 29 de enero de 2023 a la 1:00 pm en el local comunal.
Este documento aprueba la nómina de matrícula de 80 estudiantes del nivel de educación inicial de la Institución Educativa N° 32896 "Alejandro Sánchez Arteaga" para el año escolar 2017, de acuerdo a la normativa nacional. La resolución directoral aprueba formalmente la inscripción y permanencia de los estudiantes según su edad y nivel, y remite la nómina a la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco para su conocimiento.
Sugerente-Modelo de actas de compromiso para padres de familia.Marly Rodriguez
Este documento es un modelo de acta de compromiso para padres de familia cuyos hijos están en un programa de refuerzo académico. El acta detalla 9 compromisos que los padres deben asumir como apoyar la asistencia de sus hijos a clases y actividades extracurriculares, ayudarlos con las tareas en casa, asistir a reuniones con los maestros, y fomentar una actitud positiva hacia el aprendizaje. Al firmar el acta, los padres se comprometen a cumplir estos puntos m
El documento es una solicitud de 110 juguetes para el Día del Niño y 110 regalos para el Día de las Madres que serán entregados en el jardín de niños "Antonio Ramírez Contreras". La directora y el presidente del comité de padres de familia piden esta ayuda a la presidenta del DIF Municipal con motivo de las celebraciones del 30 de abril y 10 de mayo.
La carta solicita permiso para que 45 niños de 3, 4 y 5 años de un colegio visiten las instalaciones del Parque de la Imaginación el 16 de setiembre a las 9:00 am acompañados de 4 tutores. Proporciona detalles sobre el número de alumnos por grado que asistirán.
Este documento contiene una serie de actividades relacionadas con el aprendizaje y refuerzo de la letra m y las sílabas que la contienen (ma, me, mi, mo, mu) para alumnos de primaria. Las actividades incluyen formar la letra con plastilina, pintarla, completar puzzles, dictados, copiados, reconocimiento de palabras y dibujos, y lecturas con dichas sílabas y palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden el reconocimiento y escritura correcta de la letra m y las
Este documento resume los puntos principales de una reunión realizada en la Institución Educativa Agropecuario No 13 en Huancabamba, Perú. La reunión contó con la presencia de autoridades locales y tuvo como objetivo definir metas y compromisos para mejorar los aprendizajes estudiantiles. El director de la escuela y representantes de los padres, maestros y la comunidad establecieron compromisos para apoyar la educación a través de mejoras en la infraestructura, libros de texto, asistencia y rendimiento acadé
EJEMPLO DE COMO HACER UN DIAGNOSTICO LUEGO DE UNA OBSERVACIÓN REAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LES SERVIRÁ COMO GUÍA PARA QUE CONSIDEREN LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES PARA DICHO DIAGNOSTICO.
La Escuela de Educación General Básica "Beatriz Mejía" llevó a cabo la clausura del año lectivo 2016-2017 el 24 de marzo de 2017. El acto incluyó el ingreso de los estudiantes, el himno nacional, palabras de bienvenida del director, informes de actividades del año, entrega de documentos y palabras de agradecimiento. El año lectivo se desarrolló con normalidad y cumpliendo las disposiciones del Ministerio de Educación.
Este documento proporciona un formato para una constancia de estudios que incluye la fecha, la escuela y su clave de incorporación, el nombre del estudiante, el grado que cursa o cursó, el ciclo escolar, y la firma y sello del director o subdirector. Las notas indican que la constancia debe emitirse en papel membretado de la escuela y usar el sello oficial con la clave de incorporación, y que la vigencia es de solo 90 días desde la expedición.
EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN EMPÍRICA EN TODOS LOS NIVELES DE PRIMARIA A PROFES...Aaron Hernandez Lopez
El Problema de la Educación en México es y será el obstáculo para que los 130 millones de Mexicanos tengamos una vida mas digna, mas respetuosa, mas humana pero mientras los Sindicatos se adueñan de la educación y los rectores y directores solo les interese la reeleccion y no el conocimiento cientifico Mexico seguira en el caos que a muchos beneficia, la ignorancia como nueva Cultura que solo nos lleva a ser identificados como un Pueblo donde no se respeta a la Ley donde todo nos vale y donde el dinero resuelve cualquier conducta ilícita
Este documento analiza el problema de la repetición escolar en la educación primaria en México. Explora las posibles causas de la repetición desde varias perspectivas, incluyendo factores socioeconómicos, del sistema educativo y del desempeño de estudiantes, maestros y familias. También revisa datos históricos que muestran que la repetición ha sido un problema persistente en México a lo largo de décadas a pesar de los esfuerzos del gobierno por abordarlo.
Este documento es una carta de compromiso firmada por los padres de un estudiante con deficiencias académicas en la Escuela Secundaria Mixta No. 3. En la carta, los padres se comprometen a que su hijo cumplirá con los acuerdos establecidos por el consejo técnico escolar y maestros para mejorar disciplina y rendimiento académico. De no haber cambio, autorizan el cambio de escuela del estudiante.
El Centro de Rehabilitación Social Ambato le agradece a la Dra. Ana María Barrera por su colaboración con el Centro de Apoyo Tutorial, lo que les permitirá cumplir con las actividades propuestas. El coordinador del Centro la invita al programa de Navidad del 21 de diciembre a las 14:00 pm y espera contar con su presencia.
El Coordinador del Centro Rural de Formación en Alternancia "Apu Chonta" invita a la Coordinadora del CRFA "Huataccocha" a celebrar el 11 aniversario de la creación del CRFA "Apu Chonta" los días 14, 15 y 16 de julio con festividades sociales, deportivas y un acto cívico, en espera de su confirmación para dar mayor realce a las celebraciones.
Este documento es un acta de compromiso para padres de familia de la Institución Educativa María Inmaculada. En él, los padres se comprometen a apoyar la educación e higiene de sus hijos de 9 maneras: 1) velar por la higiene personal de sus hijos, 2) ayudarlos a identificar entornos higiénicos, 3) enviarlos bien uniformados y aseados a la escuela, 4) asistir a capacitaciones de higiene, 5) coordinar la higiene diaria de sus hijos, 6) asegurar que
El resumen del documento es el siguiente:
Una madre se presentó a la Escuela Primaria "--------" en San Juan del Río, Querétaro a las 7:45 horas del 24 de marzo de 2017 preguntando por el director. La maestra de guardia le informó que el director no se encontraba. Más tarde, a las 7:59 horas, la maestra Miriam le pidió a los estudiantes que estaban fuera de la escuela que ingresaran a sus salones para el toque de entrada. El acta fue levantada por el resguardante y un testigo
La directora de la Escuela Primaria "Carmen Serdán" emite una constancia de estudios para Inaena Laura de la Cruz Castañeda, quien cursa el sexto grado con buen desempeño escolar. La constancia se expide en Coatzacoalcos, Veracruz, el 8 de junio de 2011.
Acta de conformación del comité de convivencia y disciplina escolar 2017-jbNilton Castillo
El documento describe la conformación del Comité de Convivencia y Disciplina Escolar en la Institución Educativa Integrada N° 20386 “Jorge Basadre” en marzo de 2017. El comité quedó conformado por el Director, Coordinador de Tutoría, docente de convivencia y disciplina escolar, presidente del consejo de padres de familia, representante de estudiantes y dos docentes líderes de procesos de convivencia. El comité tiene la función de identificar y resolver conflictos, promover la convivencia, vincular la institución a program
Resolución de aprobación de la Nómina de Matrícula de Nivel Primaria de la I.E. 32896 Alejandro Sánchez Arteaga de San Luis Sector 4, distrito de Amarilis, provincia de Huánuco.
1) La resolución aprueba los instrumentos de gestión de la Institución Educativa Primaria No 72049 de Pampa Grande para el periodo 2019-2022, incluyendo el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular, el Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo.
2) También reconoce al Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de la institución.
3) Finalmente, reconoce a los miembros del Consejo Directivo de la Asociación de Padres de Familia
Planeación del convivio del día 14 de febrero de 2016Jaqueline Venegas
El documento presenta la planeación de un convivio del día del amor y la amistad para un grupo de estudiantes. La planeación incluye el propósito de fomentar la amistad entre los compañeros, las actividades como la comida, un intercambio de regalos y juegos, y una evaluación posterior del evento.
La Comunidad Campesina "San Juan Baños de Rabí" invita a la enfermera de la Posta de Salud de Rabí, Lic. Rosa Gonzales Ambrosio, a participar en la juramentación de la nueva Junta Directiva Comunal para el periodo 2023-2024, que tendrá lugar el 29 de enero de 2023 a la 1:00 pm en el local comunal.
Este documento aprueba la nómina de matrícula de 80 estudiantes del nivel de educación inicial de la Institución Educativa N° 32896 "Alejandro Sánchez Arteaga" para el año escolar 2017, de acuerdo a la normativa nacional. La resolución directoral aprueba formalmente la inscripción y permanencia de los estudiantes según su edad y nivel, y remite la nómina a la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco para su conocimiento.
Sugerente-Modelo de actas de compromiso para padres de familia.Marly Rodriguez
Este documento es un modelo de acta de compromiso para padres de familia cuyos hijos están en un programa de refuerzo académico. El acta detalla 9 compromisos que los padres deben asumir como apoyar la asistencia de sus hijos a clases y actividades extracurriculares, ayudarlos con las tareas en casa, asistir a reuniones con los maestros, y fomentar una actitud positiva hacia el aprendizaje. Al firmar el acta, los padres se comprometen a cumplir estos puntos m
El documento es una solicitud de 110 juguetes para el Día del Niño y 110 regalos para el Día de las Madres que serán entregados en el jardín de niños "Antonio Ramírez Contreras". La directora y el presidente del comité de padres de familia piden esta ayuda a la presidenta del DIF Municipal con motivo de las celebraciones del 30 de abril y 10 de mayo.
La carta solicita permiso para que 45 niños de 3, 4 y 5 años de un colegio visiten las instalaciones del Parque de la Imaginación el 16 de setiembre a las 9:00 am acompañados de 4 tutores. Proporciona detalles sobre el número de alumnos por grado que asistirán.
Este documento contiene una serie de actividades relacionadas con el aprendizaje y refuerzo de la letra m y las sílabas que la contienen (ma, me, mi, mo, mu) para alumnos de primaria. Las actividades incluyen formar la letra con plastilina, pintarla, completar puzzles, dictados, copiados, reconocimiento de palabras y dibujos, y lecturas con dichas sílabas y palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden el reconocimiento y escritura correcta de la letra m y las
Este documento resume los puntos principales de una reunión realizada en la Institución Educativa Agropecuario No 13 en Huancabamba, Perú. La reunión contó con la presencia de autoridades locales y tuvo como objetivo definir metas y compromisos para mejorar los aprendizajes estudiantiles. El director de la escuela y representantes de los padres, maestros y la comunidad establecieron compromisos para apoyar la educación a través de mejoras en la infraestructura, libros de texto, asistencia y rendimiento acadé
EJEMPLO DE COMO HACER UN DIAGNOSTICO LUEGO DE UNA OBSERVACIÓN REAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LES SERVIRÁ COMO GUÍA PARA QUE CONSIDEREN LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES PARA DICHO DIAGNOSTICO.
La Escuela de Educación General Básica "Beatriz Mejía" llevó a cabo la clausura del año lectivo 2016-2017 el 24 de marzo de 2017. El acto incluyó el ingreso de los estudiantes, el himno nacional, palabras de bienvenida del director, informes de actividades del año, entrega de documentos y palabras de agradecimiento. El año lectivo se desarrolló con normalidad y cumpliendo las disposiciones del Ministerio de Educación.
Este documento proporciona un formato para una constancia de estudios que incluye la fecha, la escuela y su clave de incorporación, el nombre del estudiante, el grado que cursa o cursó, el ciclo escolar, y la firma y sello del director o subdirector. Las notas indican que la constancia debe emitirse en papel membretado de la escuela y usar el sello oficial con la clave de incorporación, y que la vigencia es de solo 90 días desde la expedición.
EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN EMPÍRICA EN TODOS LOS NIVELES DE PRIMARIA A PROFES...Aaron Hernandez Lopez
El Problema de la Educación en México es y será el obstáculo para que los 130 millones de Mexicanos tengamos una vida mas digna, mas respetuosa, mas humana pero mientras los Sindicatos se adueñan de la educación y los rectores y directores solo les interese la reeleccion y no el conocimiento cientifico Mexico seguira en el caos que a muchos beneficia, la ignorancia como nueva Cultura que solo nos lleva a ser identificados como un Pueblo donde no se respeta a la Ley donde todo nos vale y donde el dinero resuelve cualquier conducta ilícita
Este documento analiza el problema de la repetición escolar en la educación primaria en México. Explora las posibles causas de la repetición desde varias perspectivas, incluyendo factores socioeconómicos, del sistema educativo y del desempeño de estudiantes, maestros y familias. También revisa datos históricos que muestran que la repetición ha sido un problema persistente en México a lo largo de décadas a pesar de los esfuerzos del gobierno por abordarlo.
El documento analiza las causas de la deserción escolar en México y América Latina. Señala que alrededor de 15 millones de jóvenes entre 15-19 años abandonaron la escuela antes de completar la educación básica. Los factores que contribuyen a la deserción incluyen problemas de salud, falta de escuelas, economía familiar, y distancia. La tasa de deserción es mayor en zonas rurales. Reducir la deserción es un desafío para alcanzar las metas de desarrollo.
El documento analiza las causas de la deserción escolar en México y América Latina. Señala que alrededor de 15 millones de jóvenes entre 15-19 años abandonaron la escuela antes de completar la educación básica. Los factores que contribuyen a la deserción incluyen problemas de salud, falta de escuelas, economía familiar, y distancia. La tasa de deserción es mayor en zonas rurales. Reducir la deserción es un desafío para alcanzar las metas de desarrollo.
Este documento describe el proyecto de desarrollo comunitario realizado por María Alcira Ureta Mera en el Centro de Educación Básica "SUCRE" en San Jacinto, Manabí, Ecuador. El proyecto involucró trabajar con los padres de familia de séptimo, octavo y décimo año básico sobre los derechos y obligaciones de los padres según la Ley Orgánica de Educación Intercultural durante varios días en enero de 2013, con la presencia de supervisores al final.
Este documento analiza los principales factores asociados al rezago escolar en la secundaria en Agua Prieta, Sonora. Identifica factores intraescolares y extraescolares como causas, incluyendo falta de interés de los padres, violencia familiar, pobreza y contexto social adverso. Realizó encuestas a estudiantes, docentes y directivos para identificar estas causas y proponer estrategias que disminuyan el rezago escolar.
Este documento resume los principales factores asociados con el rezago escolar en la secundaria en Agua Prieta, Sonora. Los autores investigaron las causas a través de encuestas aplicadas a estudiantes, maestros y directivos de dos secundarias. Entre los factores extraescolares se encuentra la falta de interés de los padres, el trabajo de los padres que les impide apoyar a los hijos, la desintegración familiar, la violencia familiar y la pobreza. Dentro de la escuela, la discriminación a ciertos grupos también contrib
Ante la situación que presentan muchos niños, niñas y jóvenes de diversas regiones y comunidades de todo el mundo de bajo aprovechamiento, nos dimos a la tarea de investigar las principales causas que propician el rezago escolar, basándonos en una pequeña muestra que se tomó de dos secundarias: una estatal y una federal, ambas en el turno vespertino, ubicadas en el municipio de Agua Prieta, Sonora. El rezago educativo es un problema de origen multifactorial, pues existen diversas razones por las cuales las personas que se encuentran en esta situación no reciben una alfabetización, o bien, no concluyen su educación básica, se dice que una persona mayor de 15 años está en rezago educativo si no cuenta con el nivel de educación obligatoria vigente al momento en que debía haberla cursado. Por tanto, el rezago educativo es el resultado de un proceso en el que intervienen diversos factores y hechos, entre ellos podríamos mencionar la exclusión del sistema, el bajo aprovechamiento escolar de acuerdo a los rasgos de perfil de egreso de cada fase o nivel, el abandono prematuro de los estudios, así como las faltas, desigualdad social, la pobreza y otros factores que desencadenan en lo que llamamos rezago escolar. En el presente artículo se plasman algunas de las causas identificadas que propician el rezago escolar, así como los resultados obtenidos a través del método elegido para la recolección de datos, a fin de mejorar el rendimiento y desempeño escolar de los alumnos, para ello será indispensable analizar los resultados de PISA (Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes) y SISAT (Sistema de Alerta Temprana).
Este documento analiza los principales factores asociados al rezago escolar en estudiantes de secundaria en Agua Prieta, Sonora. Identifica factores intraescolares y extraescolares como causas, incluyendo falta de interés de los padres, violencia familiar, pobreza y desintegración familiar. También señala problemas de discriminación y estratificación en la educación que limitan las oportunidades de los estudiantes. El documento concluye resaltando la necesidad de mejorar la atención a personas en situación de rezago educativo.
Este documento resume la caracterización de la práctica pedagógica de dos docentes en dos instituciones educativas de Medellín. Describe algunas prácticas pedagógicas utilizadas por los docentes como la reflexión inicial en clase, el uso de las TIC como blogs, Edmodo y Google Sites para complementar la enseñanza presencial. Finalmente, contextualiza las dos instituciones educativas ubicadas en comunas con características socioeconómicas similares y recursos tecnológicos disponibles.
Este documento describe un proyecto de desarrollo comunitario realizado por una estudiante en el Centro de Educación Básica "SUCRE" en Charapotó, Manabí, Ecuador. El proyecto involucró varias reuniones con padres de familia de séptimo, octavo y décimo grado para discutir los derechos y obligaciones de los padres según la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El proyecto concluyó con la presencia de supervisores educativos del cantón.
Este documento describe un proyecto de desarrollo comunitario realizado por una estudiante en el Centro de Educación Básica "SUCRE" en Charapotó, Manabí, Ecuador. El proyecto involucró varias reuniones con padres de familia de séptimo, octavo y décimo grado para discutir los derechos y obligaciones de los padres según la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El proyecto concluyó con la presencia de supervisores educativos del cantón.
Investigación cualitativa y cuantitativa del problema en el aula de clase esc...Edil Arcia
Este documento trata sobre una investigación acerca de las consecuencias de la desnutrición en el rendimiento escolar de niños y niñas del primer grado de la Escuela de Valle Seco en Panamá. Explica la importancia de estudiar este tema debido a que muchos de los estudiantes provienen de familias de bajos recursos y presentan cuadros de desnutrición. Además, revisa el marco teórico sobre conceptos como desnutrición, rendimiento escolar y factores que afectan el aprendizaje. Finalmente
El documento describe un programa del gobierno mexicano y la Secretaría de Educación para ofrecer educación primaria y secundaria gratuita a adultos a través del INEA. El objetivo es formar ciudadanos competentes con los conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar un entorno social en constante cambio y una sociedad con mayores exigencias laborales. El programa se llevará a cabo en la escuela primaria ubicada en la calle Fresno en Naucalpan, Estado de México.
Este documento discute cómo la familia influye en el rendimiento escolar y aprendizaje de los hijos. Señala que la familia es la primera escuela y provee las primeras enseñanzas de un niño. Factores socioeconómicos y el nivel educativo de los padres pueden afectar el apoyo que recibe un niño. La participación activa de los padres en la educación de sus hijos se relaciona con mejores resultados académicos.
Este documento describe un problema de falta de organización en el trabajo en equipo con alumnos de quinto grado en la Escuela Niños Héroes de Chapultepec en Pantepec, México. El diagnóstico pedagógico encontró que los alumnos tienen problemas de comunicación y desorganización en las actividades grupales. Las causas incluyen desinterés de los padres y conflictos en el hogar. El documento propone organizar el trabajo cooperativo mediante juegos para promover una mejor educación y relaciones entre los estudiantes.
Investigacion ufg 2014: Las escuelas urbanas y su problemática (El Salvador) ...Melvin Henríquez
Investigación realizada por la Universidad Francisco Gavidia y El Ministerio de educación de El Salvador - Gerencia de Investigación y Evluación Educativa
Las escuelas urbanas y su problemática - Un enfoque cualitativo.
Fue una investigación realizada en los centros escolares
1. Centro Escolar Republica del Ecuador. Código: 11677.
2.Instituto Jesús María Bran. Código: 11523.
3.Complejo Educativo Joaquín. Rodezno Código: 11667.
Ubicados en el departamento de San Salvador, El Salvador
Este documento discute las razones por las cuales los estudiantes abandonan la escuela a nivel medio superior en México. Indica que factores como fallas en la enseñanza, exceso de materias, influencia de pandillas, y ambientes inseguros alrededor de las escuelas contribuyen a altas tasas de deserción. También señala que factores sociales, pedagógicos y familiares como desintegración familiar, falta de recursos económicos y embarazos precoces pueden llevar a que los estudiantes abandonen
La informacion mas completa de Mexico, Oaxaca y la Costa chica. Lidera Oaxaca en niños que no acaban primaria. Ratifica Sección 22 no iniciar ciclo escolar; realizará movilizaciones masivas en Oaxaca.
Este documento presenta un plan de atención para reforzar los aprendizajes fundamentales de un grupo de 23 alumnos de tercer grado en la escuela primaria Sor Juana Inés de la Cruz. Se diagnostica que 7 alumnos tienen rezago y 11 están en el nivel esperado. El plan propone utilizar diferentes métodos como tele carta, alfabético, silábico y fonético para mejorar las habilidades de lectura, escritura y matemáticas. El objetivo es que el 80% de los alumnos consoliden estos aprendizajes fundamentales
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Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
1. Departamento
de Extensión
Educativa
Dirección de
Educación
Primaria
General
Instituto
Estatal de
Educación
Pública de
Oaxaca
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DEPENDENCIA :ESC. PRIM. RUR. FED.
“PRIMERO DE MAYO”
CLAVE :20DPR0248B
EXPEDIENTE :2012 – 2013
OFICIO NUM. :14
ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oax., a 8 de enero de 2013.
A QUIÉN CORRESPONDA
El que suscribe C. PROFR. Nicolás Pech Santamaría, director de la
Escuela Primaria Rural General “PRIMERO DE MAYO” de la comunidad arriba
mencionada:
HAGO CONSTAR
Que el alumno: ALDO SALVADOR MIJANGOS con C.U.R.P.
SAMA000721HOCLJLA3, cursa actualmente sus estudios de Educación Primaria
en el 6° “A” en esta Institución Educativa en el ciclo escolar 2012 - 2013 según
documentos que están en el archivo de la misma escuela.
A petición de la parte interesada y para los fines personales que mejor le
convengan se extiende la presente constancia de estudios en la comunidad de
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oaxaca a los ocho días del mes de
enero del año dos mil trece.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO
______________________________
PROFR. NICOLAS PECH SANTAMARIA
PESN530910M3A
2. Departamento
de Extensión
Educativa
Dirección de
Educación
Primaria
General
Instituto
Estatal de
Educación
Pública de
Oaxaca
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DEPENDENCIA :ESC. PRIM. RUR. FED.
“PRIMERO DE MAYO”
CLAVE :20DPR0248B
EXPEDIENTE :2012 – 2013
OFICIO NUM. :15
ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oax., a 8 de enero de 2013.
A QUIÉN CORRESPONDA
El que suscribe C. PROFR. Nicolás Pech Santamaría, director de la
Escuela Primaria Rural General “PRIMERO DE MAYO” de la comunidad arriba
mencionada:
HAGO CONSTAR
Que la alumna: LEVI EMMANUEL ENRIQUEZ CHIU con C.U.R.P.
EICL030410HOCNHVA0, cursa actualmente sus estudios de Educación Primaria
en el 4° “A” en esta Institución Educativa en el ciclo escolar 2012 - 2013 según
documentos que están en el archivo de la misma escuela.
A petición de la parte interesada y para los fines personales que mejor le
convengan se extiende la presente constancia de estudios en la comunidad de
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oaxaca a los ocho días del mes de
enero del año dos mil trece.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO
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COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DEPENDENCIA :ESC. PRIM. RUR. FED.
“PRIMERO DE MAYO”
CLAVE :20DPR0248B
EXPEDIENTE :2012 – 2013
OFICIO NUM. :13
ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oax., a 8 de enero de 2013.
A QUIÉN CORRESPONDA
El que suscribe C. PROFR. Nicolás Pech Santamaría, director de la
Escuela Primaria Rural General “PRIMERO DE MAYO” de la comunidad arriba
mencionada:
HAGO CONSTAR
Que la alumna: MELISA SALVADOR MIJANGOS con C.U.R.P.
SAMM020426MOCLJLA5, cursa actualmente sus estudios de Educación
Primaria en el 5° “A” en esta Institución Educativa en el ciclo escolar 2012 - 2013
según documentos que están en el archivo de la misma escuela.
A petición de la parte interesada y para los fines personales que mejor le
convengan se extiende la presente constancia de estudios en la comunidad de
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oaxaca a los ocho días del mes de
enero del año dos mil trece.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO
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PROFR. NICOLAS PECH SANTAMARIA
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DEPENDENCIA :ESC. PRIM. RUR. FED.
“PRIMERO DE MAYO”
CLAVE :20DPR0248B
EXPEDIENTE :2012 – 2013
OFICIO NUM. :S/N
ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oax., a 4 de diciembre de 2012.
A QUIÉN CORRESPONDA
El que suscribe C. PROFR. Nicolás Pech Santamaría, director de la
Escuela Primaria Rural General “PRIMERO DE MAYO” de la comunidad arriba
mencionada:
HAGO CONSTAR
Que la alumna: LORENA DENISSE ESCAMILLA MARTINEZ con C.U.R.P.
EAML020817MVZRRA7, cursa actualmente sus estudios de Educación Primaria
en el 5° “A” en esta Institución Educativa en el ciclo escolar 2012 - 2013 según
documentos que están en el archivo de la misma escuela.
A petición de la parte interesada y para los fines personales que mejor le
convengan se extiende la presente constancia de estudios en la comunidad de
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oaxaca a los cuatro días del mes de
diciembre del año dos mil doce.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO
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Educación
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DEPENDENCIA :ESC. PRIM. RUR. FED.
“PRIMERO DE MAYO”
CLAVE :20DPR0248B
EXPEDIENTE :2012 – 2013
OFICIO NUM. :S/N
ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oax., a 4 de diciembre de 2012.
A QUIÉN CORRESPONDA
El que suscribe C. PROFR. Nicolás Pech Santamaría, director de la
Escuela Primaria Rural General “PRIMERO DE MAYO” de la comunidad arriba
mencionada:
HAGO CONSTAR
Que la alumna: JENIFER LEAL GARCIA con C.U.R.P.
LEGJ021204MOCLRNA8, cursa actualmente sus estudios de Educación Primaria
en el 5° “A” en esta Institución Educativa en el ciclo escolar 2012 - 2013 según
documentos que están en el archivo de la misma escuela.
A petición de la parte interesada y para los fines personales que mejor le
convengan se extiende la presente constancia de estudios en la comunidad de
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oaxaca a los cuatro días del mes de
diciembre del año dos mil doce.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO
6. Departamento
de Extensión
Educativa
Dirección de
Educación
Primaria
General
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Estatal de
Educación
Pública de
Oaxaca
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DEPENDENCIA :ESC. PRIM. RUR. FED.
“PRIMERO DE MAYO”
CLAVE :20DPR0248B
EXPEDIENTE :2012 – 2013
OFICIO NUM. :S/N
ASUNTO: CONSTANCIA DE ESTUDIOS.
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oax., a 4 de diciembre de 2012.
A QUIÉN CORRESPONDA
El que suscribe C. PROFR. Nicolás Pech Santamaría, director de la
Escuela Primaria Rural General “PRIMERO DE MAYO” de la comunidad arriba
mencionada:
HAGO CONSTAR
Que la alumna: Itzel Guadalupe Velasco Aguilar con C.U.R.P.
VEAI011010MMCLGTA0, cursa actualmente sus estudios de Educación Primaria
en el 6° “A” en esta Institución Educativa en el ciclo escolar 2012 - 2013 según
documentos que están en el archivo de la misma escuela.
A petición de la parte interesada y para los fines personales que mejor le
convengan se extiende la presente constancia de estudios en la comunidad de
Tolosita, Matías Romero Avendaño, Oaxaca a los cuatro días del mes de
diciembre del año dos mil doce.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO